亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

大班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2023-04-28 09:38:31 教案大全 我要投稿

大班語(yǔ)言教案模板匯總5篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班語(yǔ)言教案模板匯總5篇

大班語(yǔ)言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幫助幼兒分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)。

  2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),采用詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  抒情的音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師和幼兒一起回憶詩(shī)歌內(nèi)容,并在音樂(lè)的伴奏下有表情地朗誦。

  2.幫助幼兒分析詩(shī)歌的'結(jié)構(gòu)。提問(wèn):詩(shī)歌共有幾段?前三段有什么地方相同?讓幼兒清楚地知道,前三段首、尾句結(jié)構(gòu)相同,句子的數(shù)量也相同。

  3.教師示范仿編詩(shī)歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師編的詩(shī)歌與原來(lái)的詩(shī)歌有什么地方不一樣,幫助幼兒掌握仿編的方法。

  4.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編活動(dòng)。

 �、儆變鹤杂傻刈谝巫由戏戮�,教師注意觀察指導(dǎo)。②請(qǐng)一二名幼兒朗誦自己仿編的詩(shī)歌,教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià),幫助幼兒正確仿編。③幼兒自由地選擇朋友,互相朗誦自己仿編的詩(shī)歌。④請(qǐng)部分幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦新詩(shī)。

 �。ńㄗh:仿編活動(dòng)的安排可視幼兒水平做適當(dāng)調(diào)整,如可看圖仿編,也可三人聯(lián)合仿編)

大班語(yǔ)言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞散文詩(shī),學(xué)說(shuō)散文詩(shī)中的重復(fù)句段。

  2、感受散文詩(shī)中的優(yōu)美詞語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入(引出主題)

  引導(dǎo)語(yǔ):(出示圖1)樹(shù)林里有一條小溪,一只浣熊來(lái)到溪邊。

  二、欣賞故事

  引導(dǎo)語(yǔ):浣熊問(wèn)小溪:"小溪水,你們向前流,流到哪兒去��?"小溪叮叮咚咚地回答:"向前流,向前流,去找的我們好朋友……"

  提問(wèn):浣熊在樹(shù)林里遇到了什么?浣熊是怎么問(wèn)小溪水的?小溪水又是怎么回答的?

  小結(jié):小溪水,向前流,流到哪兒去?叮叮咚咚向前流,去找我們的好朋友。

  提問(wèn):小溪水的好朋友會(huì)是誰(shuí)呢?為什么?(幼兒間交流討論)

  引導(dǎo)語(yǔ):浣熊想了又想,決定跟著小溪水走,走啊走,又看到了一條小溪水,兩條小溪水在一起。

  提問(wèn):小溪水,手拉手,水越積越多,變成了什么?

  小結(jié):小溪水,手拉手,變成一條小河。

  (出示圖3)引導(dǎo)語(yǔ):浣熊走累了,就在小河里游泳,洗去滿身的汗水。小河水嘩啦嘩啦地沖著浣熊,浣熊真涼快呀。

  提問(wèn):浣熊會(huì)怎么問(wèn)小河水呢?小河水會(huì)怎么回答呢?

  小結(jié):小河水,向前流,流到哪兒去?嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。

  提問(wèn):小河水,手拉手,水越積越多,變成什么呢?

  小結(jié):小溪水,手拉手,變成一條大河。

 �。ǔ鍪緢D4)引導(dǎo)語(yǔ):大河水繼續(xù)向前流。

  提問(wèn):大河水向前流會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)浣熊和大河水的對(duì)話呢?(幼兒分組嘗試)

  小結(jié):大河水,向前流,流到哪兒去?空通空通向前流,去找我們的好朋友。大河水,手拉手,變成一條大江。

  提問(wèn):大江水向前流會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)浣熊和大江水的`對(duì)話呢?(幼兒個(gè)別嘗試)

  小結(jié):大江水,向前流,流到哪兒去?嘩嘩嘩嘩向前流,去找我們的好朋友。大江水,手拉手,變成一個(gè)大海洋。

  總結(jié):浣熊明白了,小溪水、小河水、大河水、大江水,它們都要去找朋友,手拉手,變成大海洋。

  三、完整欣賞散文詩(shī)

  小溪水,向前流,流到哪兒去?

  叮叮咚咚向前流,去找我們的好朋友。小溪水,手拉手,變成一條小河。

  小河水,向前流,流到哪兒去?

  嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。小河水,手拉手,變成一條大河。

  大河水,向前流,流到哪兒去?

  空通空通向前流,去找我們的好朋友。大河水,手拉手,變成一條大江。

  大江水,向前流,流到哪兒去?

  嘩嘩嘩嘩向前流,去找我們的好朋友。大江水,手拉手,變成一條大海洋。

  四、對(duì)話詩(shī)《浣熊和小溪》

  幼兒分組進(jìn)行對(duì)話詩(shī),感受散文詩(shī)中的優(yōu)美詞語(yǔ)。

大班語(yǔ)言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容及紅包的祝福意義,能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。

  2.學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言并相互祝福,體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

  4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.掛圖、錄音機(jī)、磁帶。

  2.小貓的手偶教具一個(gè)。

  3.橡皮泥若干盒。

  活動(dòng)流程

  1.播放音樂(lè)《喜洋洋》,師幼共同舞動(dòng),體驗(yàn)樂(lè)曲歡樂(lè)的氣象,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。出示手偶小貓,告訴幼兒:今天老師帶來(lái)了一只福氣貓,這只福氣貓有一個(gè)好聽(tīng)的故事要告訴大家,小朋友想聽(tīng)嗎?激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的`興趣。

  2.手拿玩偶福氣貓,以第一人稱(chēng)講故事,讓孩子初步感知故事內(nèi)容。然后提問(wèn)幼兒:過(guò)年的時(shí)候“福氣貓”會(huì)做什么?紅包里有一句什么話?福氣貓的紅包送完了它是怎么做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖,圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論:

  (1)引導(dǎo)幼兒看掛圖,在教師的幫助下講述故事內(nèi)容。

  (2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么年糕師傅應(yīng)該得到更多的福氣呢?買(mǎi)了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包?

  3.請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)新年祝福的語(yǔ)言

  (1)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中“福氣貓”對(duì)年糕師傅說(shuō)的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。

  (2)小游戲:模仿鞠躬, 握拳,左手抱在右拳的下面,同時(shí)說(shuō):恭喜恭喜新年福氣!

  (3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的祝福的話。

  師:你知道什么時(shí)候應(yīng)該向別人說(shuō)祝福的話?應(yīng)該說(shuō)什么樣的祝福的話呢?

  如:祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

  (4)鼓勵(lì)幼兒互相講祝福的話,要求在講祝福的話的時(shí)候,一定要真誠(chéng)、熱情,眼睛要看著對(duì)方的眼睛。

  (5)讓孩子分組制作年糕,并說(shuō)一說(shuō)自己的福氣糕是怎么樣做的,打算送給誰(shuí)?說(shuō)些什么?鼓勵(lì)幼兒之間互相交流。

  (6)你認(rèn)為,誰(shuí)應(yīng)該是最有福氣的人?讓幼兒進(jìn)行討論。

  結(jié)束部分:再次出示掛圖,引導(dǎo)孩子講述故事內(nèi)容,加深對(duì)故事的記憶,組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。

  活動(dòng)延伸

  1.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境下講述各種祝福的話,例如過(guò)生日時(shí)對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說(shuō),過(guò)年時(shí)怎么說(shuō)等。

  2.有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕。

  活動(dòng)反思

  這節(jié)活動(dòng)以故事和游戲激發(fā)了幼兒的興趣,使幼兒在學(xué)習(xí)做飯中學(xué)會(huì)了新年祝福的話;由看圖講述表演,培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力;最后又通過(guò)用橡皮泥做福氣糕,鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。結(jié)束時(shí),讓孩子分福氣糕,又注入了愛(ài)心教育。多種方法,多方面培養(yǎng)和發(fā)展了孩子的綜合能力。

大班語(yǔ)言教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  理解故事內(nèi)容及角色粗心的性格特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品,不遺忘、不丟失。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事錄音、幼兒用書(shū)《找不到眼鏡》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  聽(tīng)故事錄音,了解故事主要內(nèi)容:——"故事的名稱(chēng)叫什么?""誰(shuí)找不到眼鏡?他的'眼鏡到哪兒去了呢?"師生共同聽(tīng)故事錄音前半段。

  教師提問(wèn),幼兒回答交流:——"熊的眼鏡會(huì)在哪里?""為什么他會(huì)找不到自己的眼鏡?""他的眼鏡應(yīng)該放在哪里?"聽(tīng)看結(jié)合,理解故事中角色的性格特點(diǎn):

  閱讀故事,邊聽(tīng)教師完整的朗讀故事。

  幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽(tīng):——"我們幫助小熊想想辦法,怎樣改正自己的缺點(diǎn)呢?"幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論,提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  引導(dǎo)幼兒積極討論:——"我們的學(xué)習(xí)用品增加了,那怎么樣使這些學(xué)習(xí)用品不丟失呢?"師生共同歸納統(tǒng)計(jì)保管物品的方法。

大班語(yǔ)言教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得遵守社會(huì)環(huán)境中的規(guī)則。

  2、養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《健康/社會(huì)在醫(yī)院里》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、直接導(dǎo)入活動(dòng)。

  今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,故事的題目叫《在醫(yī)院里》。小朋友想不想知道這個(gè)叫小明的'小朋友為什么不受歡迎��?那我們一起看一看吧!

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀看情境表演《在醫(yī)院里》,師引導(dǎo)幼兒討論:

  1)小明有什么缺點(diǎn)?

  2)大聲講話為什么不好?

  3)你能告訴小明,他應(yīng)該怎樣改掉壞毛病嗎?

  4)我們應(yīng)該怎么做?

  3、引導(dǎo)幼兒討論:除了在醫(yī)院里有“靜”字的提示,平常日常生活中還有哪些規(guī)則需要我們?nèi)プ袷氐哪兀磕俏覀儜?yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則呢?(比如,愛(ài)護(hù)花草,垃圾入筒,禁止吸煙等)

  4、教給幼兒遵守規(guī)則的技能:

  1)想一想是不是自己說(shuō)話的聲音太大聲了;

  2)真誠(chéng)地說(shuō)對(duì)不起;

  3)安慰或幫助小朋友。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  6、活動(dòng)延伸:在日常生活中做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則,做個(gè)文明人。

《国语精品自产拍在线,97精品无码一区.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【大班語(yǔ)言教案】相關(guān)文章:

大班語(yǔ)言的教案06-27

大班語(yǔ)言冬至教案11-24

大班語(yǔ)言《勇氣》教案12-13

語(yǔ)言大班故事教案04-24

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案09-09

大班語(yǔ)言葉子教案03-16

大班語(yǔ)言睡覺(jué)教案11-03

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案04-19

大班語(yǔ)言教案06-11

大班語(yǔ)言《冬至》教案11-27

大班語(yǔ)言教案模板匯總5篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班語(yǔ)言教案模板匯總5篇

大班語(yǔ)言教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.幫助幼兒分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)。

  2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),采用詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  抒情的音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師和幼兒一起回憶詩(shī)歌內(nèi)容,并在音樂(lè)的伴奏下有表情地朗誦。

  2.幫助幼兒分析詩(shī)歌的'結(jié)構(gòu)。提問(wèn):詩(shī)歌共有幾段?前三段有什么地方相同?讓幼兒清楚地知道,前三段首、尾句結(jié)構(gòu)相同,句子的數(shù)量也相同。

  3.教師示范仿編詩(shī)歌,然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師編的詩(shī)歌與原來(lái)的詩(shī)歌有什么地方不一樣,幫助幼兒掌握仿編的方法。

  4.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編活動(dòng)。

 �、儆變鹤杂傻刈谝巫由戏戮�,教師注意觀察指導(dǎo)。②請(qǐng)一二名幼兒朗誦自己仿編的詩(shī)歌,教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià),幫助幼兒正確仿編。③幼兒自由地選擇朋友,互相朗誦自己仿編的詩(shī)歌。④請(qǐng)部分幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦新詩(shī)。

 �。ńㄗh:仿編活動(dòng)的安排可視幼兒水平做適當(dāng)調(diào)整,如可看圖仿編,也可三人聯(lián)合仿編)

大班語(yǔ)言教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞散文詩(shī),學(xué)說(shuō)散文詩(shī)中的重復(fù)句段。

  2、感受散文詩(shī)中的優(yōu)美詞語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入(引出主題)

  引導(dǎo)語(yǔ):(出示圖1)樹(shù)林里有一條小溪,一只浣熊來(lái)到溪邊。

  二、欣賞故事

  引導(dǎo)語(yǔ):浣熊問(wèn)小溪:"小溪水,你們向前流,流到哪兒去��?"小溪叮叮咚咚地回答:"向前流,向前流,去找的我們好朋友……"

  提問(wèn):浣熊在樹(shù)林里遇到了什么?浣熊是怎么問(wèn)小溪水的?小溪水又是怎么回答的?

  小結(jié):小溪水,向前流,流到哪兒去?叮叮咚咚向前流,去找我們的好朋友。

  提問(wèn):小溪水的好朋友會(huì)是誰(shuí)呢?為什么?(幼兒間交流討論)

  引導(dǎo)語(yǔ):浣熊想了又想,決定跟著小溪水走,走啊走,又看到了一條小溪水,兩條小溪水在一起。

  提問(wèn):小溪水,手拉手,水越積越多,變成了什么?

  小結(jié):小溪水,手拉手,變成一條小河。

  (出示圖3)引導(dǎo)語(yǔ):浣熊走累了,就在小河里游泳,洗去滿身的汗水。小河水嘩啦嘩啦地沖著浣熊,浣熊真涼快呀。

  提問(wèn):浣熊會(huì)怎么問(wèn)小河水呢?小河水會(huì)怎么回答呢?

  小結(jié):小河水,向前流,流到哪兒去?嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。

  提問(wèn):小河水,手拉手,水越積越多,變成什么呢?

  小結(jié):小溪水,手拉手,變成一條大河。

 �。ǔ鍪緢D4)引導(dǎo)語(yǔ):大河水繼續(xù)向前流。

  提問(wèn):大河水向前流會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)浣熊和大河水的對(duì)話呢?(幼兒分組嘗試)

  小結(jié):大河水,向前流,流到哪兒去?空通空通向前流,去找我們的好朋友。大河水,手拉手,變成一條大江。

  提問(wèn):大江水向前流會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)浣熊和大江水的`對(duì)話呢?(幼兒個(gè)別嘗試)

  小結(jié):大江水,向前流,流到哪兒去?嘩嘩嘩嘩向前流,去找我們的好朋友。大江水,手拉手,變成一個(gè)大海洋。

  總結(jié):浣熊明白了,小溪水、小河水、大河水、大江水,它們都要去找朋友,手拉手,變成大海洋。

  三、完整欣賞散文詩(shī)

  小溪水,向前流,流到哪兒去?

  叮叮咚咚向前流,去找我們的好朋友。小溪水,手拉手,變成一條小河。

  小河水,向前流,流到哪兒去?

  嘩啦嘩啦向前流,去找我們的好朋友。小河水,手拉手,變成一條大河。

  大河水,向前流,流到哪兒去?

  空通空通向前流,去找我們的好朋友。大河水,手拉手,變成一條大江。

  大江水,向前流,流到哪兒去?

  嘩嘩嘩嘩向前流,去找我們的好朋友。大江水,手拉手,變成一條大海洋。

  四、對(duì)話詩(shī)《浣熊和小溪》

  幼兒分組進(jìn)行對(duì)話詩(shī),感受散文詩(shī)中的優(yōu)美詞語(yǔ)。

大班語(yǔ)言教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容及紅包的祝福意義,能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。

  2.學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言并相互祝福,體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

  4.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.掛圖、錄音機(jī)、磁帶。

  2.小貓的手偶教具一個(gè)。

  3.橡皮泥若干盒。

  活動(dòng)流程

  1.播放音樂(lè)《喜洋洋》,師幼共同舞動(dòng),體驗(yàn)樂(lè)曲歡樂(lè)的氣象,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。出示手偶小貓,告訴幼兒:今天老師帶來(lái)了一只福氣貓,這只福氣貓有一個(gè)好聽(tīng)的故事要告訴大家,小朋友想聽(tīng)嗎?激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的`興趣。

  2.手拿玩偶福氣貓,以第一人稱(chēng)講故事,讓孩子初步感知故事內(nèi)容。然后提問(wèn)幼兒:過(guò)年的時(shí)候“福氣貓”會(huì)做什么?紅包里有一句什么話?福氣貓的紅包送完了它是怎么做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖,圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論:

  (1)引導(dǎo)幼兒看掛圖,在教師的幫助下講述故事內(nèi)容。

  (2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么年糕師傅應(yīng)該得到更多的福氣呢?買(mǎi)了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包?

  3.請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)新年祝福的語(yǔ)言

  (1)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中“福氣貓”對(duì)年糕師傅說(shuō)的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。

  (2)小游戲:模仿鞠躬, 握拳,左手抱在右拳的下面,同時(shí)說(shuō):恭喜恭喜新年福氣!

  (3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的祝福的話。

  師:你知道什么時(shí)候應(yīng)該向別人說(shuō)祝福的話?應(yīng)該說(shuō)什么樣的祝福的話呢?

  如:祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。

  (4)鼓勵(lì)幼兒互相講祝福的話,要求在講祝福的話的時(shí)候,一定要真誠(chéng)、熱情,眼睛要看著對(duì)方的眼睛。

  (5)讓孩子分組制作年糕,并說(shuō)一說(shuō)自己的福氣糕是怎么樣做的,打算送給誰(shuí)?說(shuō)些什么?鼓勵(lì)幼兒之間互相交流。

  (6)你認(rèn)為,誰(shuí)應(yīng)該是最有福氣的人?讓幼兒進(jìn)行討論。

  結(jié)束部分:再次出示掛圖,引導(dǎo)孩子講述故事內(nèi)容,加深對(duì)故事的記憶,組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。

  活動(dòng)延伸

  1.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境下講述各種祝福的話,例如過(guò)生日時(shí)對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說(shuō),過(guò)年時(shí)怎么說(shuō)等。

  2.有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕。

  活動(dòng)反思

  這節(jié)活動(dòng)以故事和游戲激發(fā)了幼兒的興趣,使幼兒在學(xué)習(xí)做飯中學(xué)會(huì)了新年祝福的話;由看圖講述表演,培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力;最后又通過(guò)用橡皮泥做福氣糕,鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。結(jié)束時(shí),讓孩子分福氣糕,又注入了愛(ài)心教育。多種方法,多方面培養(yǎng)和發(fā)展了孩子的綜合能力。

大班語(yǔ)言教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  理解故事內(nèi)容及角色粗心的性格特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品,不遺忘、不丟失。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事錄音、幼兒用書(shū)《找不到眼鏡》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  聽(tīng)故事錄音,了解故事主要內(nèi)容:——"故事的名稱(chēng)叫什么?""誰(shuí)找不到眼鏡?他的'眼鏡到哪兒去了呢?"師生共同聽(tīng)故事錄音前半段。

  教師提問(wèn),幼兒回答交流:——"熊的眼鏡會(huì)在哪里?""為什么他會(huì)找不到自己的眼鏡?""他的眼鏡應(yīng)該放在哪里?"聽(tīng)看結(jié)合,理解故事中角色的性格特點(diǎn):

  閱讀故事,邊聽(tīng)教師完整的朗讀故事。

  幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽(tīng):——"我們幫助小熊想想辦法,怎樣改正自己的缺點(diǎn)呢?"幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論,提升相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  引導(dǎo)幼兒積極討論:——"我們的學(xué)習(xí)用品增加了,那怎么樣使這些學(xué)習(xí)用品不丟失呢?"師生共同歸納統(tǒng)計(jì)保管物品的方法。

大班語(yǔ)言教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得遵守社會(huì)環(huán)境中的規(guī)則。

  2、養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《健康/社會(huì)在醫(yī)院里》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、直接導(dǎo)入活動(dòng)。

  今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,故事的題目叫《在醫(yī)院里》。小朋友想不想知道這個(gè)叫小明的'小朋友為什么不受歡迎��?那我們一起看一看吧!

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀看情境表演《在醫(yī)院里》,師引導(dǎo)幼兒討論:

  1)小明有什么缺點(diǎn)?

  2)大聲講話為什么不好?

  3)你能告訴小明,他應(yīng)該怎樣改掉壞毛病嗎?

  4)我們應(yīng)該怎么做?

  3、引導(dǎo)幼兒討論:除了在醫(yī)院里有“靜”字的提示,平常日常生活中還有哪些規(guī)則需要我們?nèi)プ袷氐哪兀磕俏覀儜?yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則呢?(比如,愛(ài)護(hù)花草,垃圾入筒,禁止吸煙等)

  4、教給幼兒遵守規(guī)則的技能:

  1)想一想是不是自己說(shuō)話的聲音太大聲了;

  2)真誠(chéng)地說(shuō)對(duì)不起;

  3)安慰或幫助小朋友。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  6、活動(dòng)延伸:在日常生活中做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則,做個(gè)文明人。