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【精品】大班教案范文錦集十篇

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】大班教案范文錦集十篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。

　　2、提高幼兒思維的靈敏性。

　　3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的.敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂，月光

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分。

　　練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。

　　2、基本部分。

　�。�1）幼兒站成一個(gè)大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。教師：“今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。我請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站�。ㄙN人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里�！�

　�。�2）幼兒游戲。教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。

　　（3）“結(jié)冰”游戲：幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。

　　3、結(jié)束部分。 做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

大班教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)“〉”、“〈”、“=”，能夠用符號(hào)和詞語描述數(shù)的大小。

　　2、培養(yǎng)觀察、分析和表達(dá)能力，滲透一一對(duì)應(yīng)的思想。

　　二、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)符號(hào)“〉”、“〈”、“=”的含義，能夠用符號(hào)和詞語描述數(shù)的大小

　　三、教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　猴子分水果圖，猴子、梨、香蕉、桃子圖片。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　(一)呈現(xiàn)課本主題圖，組織學(xué)生觀察，教師創(chuàng)設(shè)故事情景，激發(fā)學(xué)生興趣

　　1、有一天，猴子靈靈過生日，他請(qǐng)了好朋友來家里慶祝。它一共請(qǐng)了幾個(gè)朋友?它為大家準(zhǔn)備了什么水果?每種水果各有幾個(gè)?怎樣整理可以讓大家一眼就能看出哪種水果夠吃，那種水果不夠吃呢?(引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察思考)

　　(二)動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)“〉”、“〈”、“=”

　　1、學(xué)生用學(xué)具卡片按自己的想法，擺放小猴和3種水果

　　2、學(xué)生展示自己擺放的結(jié)果，師生共同擺出書中的象形圖，并寫上相應(yīng)的.數(shù)字

　　3、學(xué)習(xí)“3=3”

　　(1)一只小猴子說：我喜歡吃桃子，可我們每人能吃到一個(gè)桃子嗎?

　　(2)一個(gè)猴子吃一個(gè)桃，3只猴子要吃3個(gè)桃子。桃子夠嗎?猴子的只數(shù)和桃子的各數(shù)由什么關(guān)系?(它們一樣多，同樣多、相等)

　　(3)教師：表示兩種東西一樣多，我們可以用符號(hào)“=”表示，并在圖下面寫上“3=3”并教讀這個(gè)式子。

　　4、學(xué)習(xí)“3〉2”

　　方法與前面相同，告訴學(xué)生3比2大可以用“〉”表示，說說大于號(hào)的形狀，

　　5、學(xué)習(xí)“3<4”

　　方法與前面相同。與小于號(hào)比較，借助形象的比喻幫助學(xué)生記憶大于號(hào)的用法，如“大嘴對(duì)大數(shù)，尖角對(duì)小數(shù)”等。

　　6、區(qū)分“〉”和“<”

　　(1)區(qū)分兩種符號(hào)

　　用手勢(shì)表示不同等符號(hào)，教師說名稱，學(xué)生用手勢(shì)表示

　　(2)教師說名稱，學(xué)生用小棒擺出來

　　(3)5以內(nèi)的數(shù)字比大小，填上正確的符號(hào)

　　(三)小結(jié)

　　1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?

　　2、我們比較數(shù)的大小時(shí)，可以用關(guān)系符號(hào)“〉”、“〈”、“=”來表示。比較物體多少的時(shí)候，可以用一個(gè)對(duì)應(yīng)一個(gè)的方法進(jìn)行比較。

　　(三) 鞏固練習(xí)

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　1、課本第18頁做一做第1題。

　　引導(dǎo)學(xué)生看圖后說說書中是怎樣比長(zhǎng)短的?(用數(shù)格子的方法)

　　2、填空

　　(1)左邊擺2個(gè)梨，右邊擺1個(gè)蘋果，填( )〉( )

　　(2)左邊擺4朵花，右邊擺3個(gè)梨。填( )〉( )

　　(3)左邊擺3個(gè)蘋果，右邊擺5朵花。填( )〉( )

　　3、完成書練習(xí)二第21頁第5題

　　4、在□里填數(shù)。

　　□ =□ □〉□

　　6、在□里填數(shù)。

　　【提高練習(xí)】

　　7、完成書練習(xí)二第22頁第6題

　　8、 5〈□

　　【拓展練習(xí)】

　　9、這里有1、1、2、3、4、5、=、〉、<這些數(shù)字和符號(hào)，用這些數(shù)字和符號(hào)組成各種不同的式子。

大班教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、了解超市的擺布和物品的擺放。

　　2、掌握簡(jiǎn)單的購(gòu)物規(guī)則與要求。

　　材料準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前將超市的物品擺放有序。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。

　　2、交流超市購(gòu)物的簡(jiǎn)單規(guī)則。

　　購(gòu)物規(guī)則：先選擇物品，再到收銀臺(tái)付錢。(不付錢不可以將物品帶回家)

　　3、幼兒活動(dòng)。

　　選一名幼兒做經(jīng)理，選一名幼兒收銀員，選四名孩子做營(yíng)業(yè)員，其他孩子做顧客買東西。

　　4、交換角色進(jìn)行游戲。

　　5、指導(dǎo)幼兒收拾整理物品。(分類擺放)

　　另外我班還根據(jù)主題活動(dòng)的.實(shí)施，開展了小小服裝設(shè)計(jì)師百變小偶人等區(qū)域供幼兒自由選擇游戲。

　　1、小小服裝設(shè)計(jì)師

　　目標(biāo)：運(yùn)用各種廢舊材料制作成服裝并運(yùn)用多種方式對(duì)其進(jìn)行裝飾。

　　材料準(zhǔn)備：塑料袋報(bào)紙掛歷紙彩色卡紙剪刀膠棒等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　(1)幼兒自由選擇材料，嘗試各種方式制作服裝。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒大膽對(duì)所制作的服裝進(jìn)行裝飾。

　　2、百變小偶人

　　目標(biāo)：用多種材料和方法制作小偶人。

　　材料準(zhǔn)備：木制飯勺木制刷柄棍子各式卡紙剪刀記號(hào)筆等。

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《套圈》這個(gè)音樂活動(dòng)是一個(gè)比較老的教材，在以往的活動(dòng)中是由教師將套圈的方法告訴幼兒，然后幼兒學(xué)會(huì)進(jìn)行游戲，在這個(gè)過程中缺乏幼兒的主體地位。對(duì)照新《綱要》的理念要求，我嘗試轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒在“開放”的活動(dòng)過程中自己去探索、發(fā)現(xiàn)套圈的方法，從而體驗(yàn)到成功的樂趣。讓新的教學(xué)觀成為“老教材”的領(lǐng)路人。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，探索套圈的方法，學(xué)會(huì)三人協(xié)調(diào)地動(dòng)作。有條理的解決問題。

　　2.能夠隨著音樂自主創(chuàng)編一些套圈玩法。

　　3：樂意與每一個(gè)同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1. 重點(diǎn)：能夠讓幼兒會(huì)玩三人套圈的'游戲。

　　2. 難點(diǎn)：探索套圈的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《三人套圈》 2、課件、視頻 3、毛穗

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入:

　　1. 教師帶小朋友進(jìn)活動(dòng)室。老師說：小朋友們好，老師問你們一個(gè)問題。你們都有好朋友嗎？誰是你們的好朋友呢？一起清唱《找朋友》。