實(shí)用的大班健康活動教案集錦九篇
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班健康活動教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班健康活動教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
情緒情感的表達(dá)與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。但是幼兒對情緒的控制能力較差，如生氣就是幼兒日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)且不可避免的負(fù)面情緒。為促使幼兒的心理得到正常的發(fā)展，我試圖通過教育使幼兒能將生氣的消極情緒轉(zhuǎn)化為健康的情緒和意識，從而設(shè)計(jì)了這一活動，孩子們喜歡看繪本故事，于是，我借用了《菲菲不生氣》這一繪本故事，試圖讓幼兒在文學(xué)作品的'熏陶中得到情緒情感的體驗(yàn)，并嘗試?yán)帽硌莸姆绞�，讓幼兒來親身感受調(diào)節(jié)自己情緒的方法，從中得到同伴間友愛互助的教育，還能夠明白生氣是件不利于身心的事，并想辦法趕走生氣的情緒，讓自己快快樂樂。
活動目標(biāo)：
1、能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
2、知道生活中每個(gè)人都有多種情緒變化。
活動準(zhǔn)備：
PPT、歌曲《拉拉勾》
活動過程：
一、體驗(yàn)開心的情緒。
�。▋r(jià)值分析：通過看看說說，體會表情的奧秘）
1、出示各種高興的表情圖，幼兒觀察。
提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？
哪幾個(gè)是高興的表情？
2、小結(jié)：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。
3、提問：你在什么時(shí)候會感到高興呢？你會用什么方法表示你的快樂和開心呢？
小結(jié)：有這么多方法都可以表達(dá)你的快樂心情。
4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢？誰愿意來和大家說說。
小結(jié)：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，我們真幸福呀。
二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法
�。▋r(jià)值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）
1、出示生氣的表情：
提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？
2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？
小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。這些不愉快的事情會讓我們很生氣。
3、提問：是什么事情讓菲菲這么生氣呢？我們來猜一猜。
4、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。
5、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？
小結(jié)：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會謙讓的好孩子。
6、提問：可是菲菲生氣了，很不開心，有什么辦法可以讓她開心起來，不再生氣呢？
小結(jié)：我們每個(gè)人都有過生氣的時(shí)候，不開心的時(shí)候，但開心是最重要的，所以，平時(shí)我們遇到不開心的事，要想辦法解決問題，使自己不再生氣，做個(gè)開心的人。
9、提問：那菲菲到底是用什么辦法讓自己不生氣的？
10、幼兒繼續(xù)聽故事。
小結(jié)：我們每個(gè)人都會有不開心的時(shí)候，生氣沒關(guān)系，只要你像菲菲一樣有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。
11、提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來呢？
12、其實(shí)，讓我們開心的辦法還有很多呢。
小結(jié)：每個(gè)人都有快樂和生氣的時(shí)候，當(dāng)你生氣時(shí)，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。
三、體會調(diào)節(jié)情緒的方法
（價(jià)值分析：通過欣賞歌曲，體會調(diào)節(jié)情緒的辦法）
1、欣賞歌曲《拉拉勾》，說一說歌曲中調(diào)節(jié)自己情緒的好方法。
2、邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。
3、兩個(gè)好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。
4、邊聽歌曲邊嘗試各自的好方法。
大班健康活動教案 篇2
活動目標(biāo)：
1. 能挑擔(dān)走過多種障礙物，發(fā)展平衡能力。
2. 能利用持物動作調(diào)節(jié)身體平衡。
3. 養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
4. 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備：
1. 用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶，飲料瓶里的水多少不一。
2. 場地上畫出不同的小路。
3. 易拉瓶若干，平衡木 4 麻，紙板若干。
活動過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動：幼兒聽信號變速度或跑。
1 ．幼兒隨教師進(jìn)行走跑練習(xí)，利用場地上的不同區(qū)域，進(jìn)行繞過小樹林一走過小路—走過獨(dú)木橋—跨過小河溝等練習(xí)，最后站成六路縱隊(duì)。
�。ǘ┯變壕毩�(xí)挑擔(dān)走。
1 ．教師：今天我們要做送水員給小動物送水，送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng)，現(xiàn)在請每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水，去試一試。
2 ．根據(jù)幼兒自己的'能力，選擇不同重量的水桶，自由練習(xí)挑擔(dān)走。
3 ．引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得又快又穩(wěn)。
4 ．請幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。
5 ．幼兒自由交換區(qū)域，教師注意提醒幼兒要在每一個(gè)區(qū)域活動。
�。ㄈ┯螒颉靶⌒∷退畣T”。
1 ．教師介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙，走過小橋，將水桶放下，再挑起旁邊空的水桶，從原路返回，交給第二名幼兒，第二名幼兒挑空桶送過去，再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。
�。ㄋ模┯變簝蓛山Y(jié)伴放松操：抖臂、揉肩，拍腿、結(jié)束活動。
活動反思：
本次活動開展得很順利，各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動作得到進(jìn)一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動中教師與幼兒打成一片，互動效果好，激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂，在活動中結(jié)合了社會領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂于助人，體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂的事。
大班健康活動教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)各種板凳上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的`過程中提高平衡能力。
2、通過各種游戲形式，感受與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
海綿球2只、音樂3首、高板凳4張，低板凳2張
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：熱身活動 小小不倒翁——目標(biāo)：通過游戲活動讓幼兒的全身得到舒展
1、平地不倒翁（老師推不倒翁，幼兒往推的方向傾斜身體）
2、高空不倒翁：幼兒站立在板凳上進(jìn)行游戲
二、重點(diǎn)部分：基本部分
游戲一：自由過板凳橋
孩子用自己的方式過板凳橋（不讓自己掉落）
游戲二：雙人合作過板凳橋
兩個(gè)幼兒合作，用自己的辦法通過板凳橋（不讓自己掉落）
游戲三：拍西瓜
老師手持懸掛的小西瓜上下左右的改變方向，幼兒在保持身體平衡的同時(shí)拍打西瓜（不讓自己從板凳上掉落下來）
三、游戲部分：快樂不倒翁
幼兒分組站立在板凳上，老師用海綿球投向孩子（過程中幼兒盡量保持身體平衡，不讓自己倒下。
四、結(jié)束部分
幼兒坐在板凳上方，聽音樂與老師一起做手腳放松運(yùn)動（騎馬劃船）
大班健康活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固磁鐵的基本特性。
2.發(fā)展幼兒的跳躍能力，提高動作協(xié)調(diào)性。
3.體驗(yàn)相互合作、集體游戲的.快樂。
活動準(zhǔn)備：
廢舊t恤粉刷的紅、藍(lán)背心（等同孩子數(shù)），教師紅、藍(lán)雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。
活動過程：
一、開始部分
1.師生問好，打招呼。
2.熱身運(yùn)動：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。
把活動室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個(gè)部位變成小鐵塊。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。教師說“磁力消失”孩子才能跳躍。
二、基本部分
1.出示磁鐵，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。
2.以游戲的方法進(jìn)一步加深幼兒對磁鐵磁性的理解和認(rèn)識。
�。�1）小組游戲。教師指導(dǎo)幼兒分別以2人、4人、6人為一組，抱成一團(tuán)。
�。�2）集體游戲。
玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍(lán)后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍(lán)色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊(duì)。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運(yùn)動。要求幼兒反應(yīng)迅速。主要?jiǎng)幼饔校鹤筠D(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、單腳站立等。
3.跳躍游戲。
玩法：一組幼兒躺下，兩腳并攏，腿伸直，小手放在身體兩側(cè)。另一組幼兒依次從他們膝蓋處跳過。也可以加深游戲難度，由跳過一個(gè)幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過兩個(gè)、三個(gè)幼兒。
兩組交換位置進(jìn)行游戲。
4.在跳躍游戲的基礎(chǔ)上，師再次激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒從自己的膝蓋處、后背等部位跳過，提高幼兒的跳躍能力。
三、結(jié)束部分
放松整理運(yùn)動：幼兒變作小樹苗，慢慢長高；手變小錘子，放松胳膊、腿。
大班健康活動教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、知道酸會腐蝕牙齒。
2、能說出齲齒三種以上的危害。
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉
6、字卡若干
活動過程：
一、 律動進(jìn)場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、 牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片
2、 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）
3、 “小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？
4、 討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、 師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會使食物殘?jiān)兯�，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、 齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法
四、 游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”（結(jié)束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。
活動反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的`，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
大班健康活動教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.積極的探索輪胎的多種搬運(yùn)法，激發(fā)創(chuàng)新意識，體驗(yàn)自主游戲的快樂。
2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。
活動準(zhǔn)備:15個(gè)輪胎
活動過程：一、在輪胎上做熱身運(yùn)動。
1.教師：小朋友們都跟著老師活動活動筋骨，感覺怎么樣？你們也都看到了好多輪胎對嗎？在哪里見過？（教師總結(jié)）
2.教師：我們今天和輪胎一起玩游戲，每個(gè)人找一個(gè)輪胎站進(jìn)去，注意不要搶輪胎。
(1)從輪胎里走出來
提醒幼兒是往后走的（我是往后走還是往前走）
�。�2）單腳換跳
教師：把一只腳放在輪胎上，換，換腳，再換，連續(xù)換兩次，兩次都要踩在輪胎上。
�。�3）坐在輪胎上，練習(xí)手臂力量
教師：手放在輪胎里，看誰堅(jiān)持時(shí)間最長。
5 4 32 1，練習(xí)三遍。
（4）趴在輪胎上面練習(xí)
教師：把手和腿都打開，能堅(jiān)持住嗎？10個(gè)數(shù)
用手把身體撐起來練習(xí)一次。
�。�5）雙腳站在輪胎上跳下去，雙腳跳上來。
教師：1兩只腳站在輪胎上面跳進(jìn)去，站穩(wěn)是不能摔倒的。
2再來一次，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn)，眼睛看輪胎，腳要往哪里落？1 2 跳
3下面這個(gè)最難了，敢嘗試嗎？（教師示范一次）我站在中間跳上來，自己試試看看你行嗎？
3.我相信這一次一定可以成功，有沒有信心。
4.再來一次，好嗎？
5.眼睛看清楚踩的位置。
二、自由探索輪胎的玩法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。
幼兒自由玩輪胎，教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩及時(shí)的反饋方法和技巧。
教師：你們剛才都說過了，輪胎大部分都是在車上的，所以是輪胎帶動車來跑的，你們找一個(gè)好辦法把輪胎運(yùn)到我這里來。
觀察提醒，我看到了兩種辦法，一種是推著的，一種是抱著的，開始運(yùn)到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運(yùn)到對面。甩甩手，輕輕放下。
方法1.滾輪胎
教師：我們用最簡單的方法運(yùn)到對面，一定要注意安全，不要和其他人撞在一起，。
教師提醒：1、要學(xué)會保護(hù)自己的同時(shí)還要學(xué)會保護(hù)其他人。
2、要學(xué)會躲開其他人，要跑的快還要停的穩(wěn)。
3、再來一次加一個(gè)要求，到達(dá)終點(diǎn)停好之后不要離開你的輪胎。
方法2.抱著輪胎
教師：這次比較費(fèi)力氣，我們用抱著的辦法，有沒有力氣？我說開始才可以出發(fā)，、
要求：還是和剛才一樣，不要撞到其他小朋友，到達(dá)目的地不要離開自己的.輪胎.
準(zhǔn)備開始，出發(fā)
方法3.站在輪胎里邊抬著
教師：慢慢的不著急，每個(gè)人都是大力士。
方法4站在后面用腳蹬
方法5用手推
休息一下，拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。
方法6站在輪胎后面往后拉
教師：我來告訴你們一個(gè)好辦法，怎么做看我的，準(zhǔn)備出發(fā)，注意不要和其他小朋友撞在一起。
總結(jié)，剛才我們都用了哪些辦法？
推抱 踢拉 抬
方法7 翻滾輪胎
這次我要玩一個(gè)你們都想不到的，輪胎躺著對把，我們讓它翻越
要求：輪胎往前翻得時(shí)候不要砸到其他小朋友。
第二遍交換輪胎。
要求：不能隨便搶，要提前商量經(jīng)過允許才可以的。
大班健康活動教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、探索布袋的多種玩法，發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力;
2、通過布袋游戲，增強(qiáng)跳躍能力，提高身體協(xié)調(diào)性;
3、勇于克服困難，體驗(yàn)合作樂趣。
活動準(zhǔn)備：
布袋人手一只，組合器材一套，錄音機(jī)，磁帶。
活動過程：
1、幼兒進(jìn)場分散站立于場內(nèi)，在音樂的.伴奏下隨老師活動身體各部分。
2、玩布袋
(1)、教師出示布袋，啟發(fā)幼兒利用布袋，創(chuàng)造各種玩法。
(2)、教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒玩布袋的情況，提示注意安全。
(3)、個(gè)別幼兒演示玩法，幼兒集體模仿。
3、“袋鼠”游戲
(1)、教師提示：“這個(gè)小朋友跳的多好啊，你們看象什么小動物呢?那我們學(xué)學(xué)小袋鼠到草地上做游戲，練本領(lǐng)吧!”
(2)、幼兒合作游戲。教師：“我們找?guī)讉�(gè)小伙伴一起做游戲，練本領(lǐng)�！�
(3)、教師提出活動要求：“今天天氣真好，小袋鼠們一起去秋游，好嗎?首先要越過小河(腳步器)，跳過樹樁(塑料圈)，再穿過樹林(塑料桶)，最后要通過小橋(滑梯拼成)。”
(方法：幼兒依次出發(fā)，越過各個(gè)障礙(在音樂伴奏下)，當(dāng)幼兒感到體力不支時(shí)，可到“加油站”加油，通過這個(gè)活動進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。)
4、放松游戲：布袋魔術(shù)
5、幼兒離場
大班健康活動教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、了解家里容易引起燙傷的物品。
2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。
活動重點(diǎn)：
了解家里容易引起燙傷的物品。
活動難點(diǎn)：
知道輕度燙傷的簡單處理方法。
活動準(zhǔn)備：
1、燙傷的圖片。
2、幼兒用書。
活動過程：
一、談話引出活動，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。
1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報(bào)道：“媽媽正在家里燙衣服，這時(shí)候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時(shí)候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)
2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)
師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。
二、教師通過講述故事《燙傷的.文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。
1、教師講述故事后提出問題。
師：故事里，文文為什么被燙傷?
師：媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒討論后回答。
師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當(dāng)時(shí)在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)該及時(shí)請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。
三、了解生活中容易燙傷自己的物品。
1、師：平時(shí)我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進(jìn)行討論回答)
2、師小結(jié)：平時(shí)在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。
四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。
1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)回答。
師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。
大班健康活動教案 篇9
一．活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，并學(xué)會如何分類；
2.了解垃圾堆放對健康的影響；
3.明白環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二．活動準(zhǔn)備：
垃圾分類宣傳片，PPT圖片若干
三．活動過程：
�。ㄒ唬┎シ爬诸愋麄髌�
師：你看到了什么？（小朋友自由發(fā)言）
師：總結(jié)宣傳片中的內(nèi)容（配合PPT圖片）：
1.垃圾的危害：
�。�1）垃圾是什么？（垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪兄圃斐鰜淼膹U棄物）
�。�2）生活中我們是如何處理這些垃圾的呢？（通常，我們會把所有垃圾裝在一個(gè)塑料袋里，一起扔到垃圾箱）
（3）垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響？（成對的垃圾會發(fā)出惡心的臭味，長出很多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會傳播病菌）
�。�4）垃圾填埋場耗費(fèi)大量人力，物力；
（5）垃圾對我們生活環(huán)境的污染（原本清澈的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了）
2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢？（垃圾分類）。
師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎？
�。ㄎ覈纳罾煞譃樗拇箢悾阂皇强苫厥绽�。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。）結(jié)合圖片，讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不可回收
師：老師這里有個(gè)關(guān)于垃圾分類的順口溜，我們一起來學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個(gè)寶，藍(lán)寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的`桶兒全部包。
師：接下來老師要請小朋友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾？你覺得應(yīng)該把它送到可回收箱還是不可回收箱？哪位小朋友愿意來嘗試一下。
�。ㄈ┯懻摾鴮τ诮】档奈：�
師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶準(zhǔn)確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢�。接下來呀，我們再來看看這些圖片（亂扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？這樣做對我們的身體健康有什么影響？我們應(yīng)該怎么做？（垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱）
四．活動小結(jié)：
小朋友們今天學(xué)會了垃圾分類，你們可能干，在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦，如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，好不好？
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