文明禮儀講座心得范文

　　心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編收集整理的文明禮儀講座心得范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

文明禮儀講座心得范文1

　　臨淄分局開展了一次以超越執(zhí)行提升為主題的學(xué)習(xí)教育社區(qū)活動(dòng)，其中文明禮儀是這次中所活動(dòng)中的一個(gè)基本要素。通過這次活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，如今我來談?wù)勛约旱囊恍┛紤]一下心得體會(huì)。

　　我國(guó)素有 禮儀之邦

　　的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。改革開放后，人們的社會(huì)交往日益增多，社會(huì)禮節(jié)也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì)，機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分儀態(tài)需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的

　　主體 ，要有效地做好日常生活工作，亟待注重三個(gè)方面的問題：

　　其一、更新觀念，適應(yīng)形勢(shì)。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)在切實(shí)做好機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的榮理，從而提高講究禮儀禮儀的自覺性。

　　其二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。外表文明是情感文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，需要有內(nèi)心的文明素質(zhì)。機(jī)關(guān)每件工作人員所做的每一項(xiàng)工作，都反映一個(gè)人素質(zhì)的水準(zhǔn)，代表政府的形象。因此，每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的`用法。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在業(yè)務(wù)素質(zhì)，有長(zhǎng)相文明的良好形象。

　　其三、自覺養(yǎng)成，注重實(shí)效。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，再者并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說： 您好!請(qǐng)講

　　這種和藹可親的話語，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。機(jī)關(guān)工作人員不僅要在禮節(jié)機(jī)關(guān)日常工作中時(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮法，注意家庭品德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動(dòng)機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個(gè)首腦都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員。

　　通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識(shí)到，原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做各種各樣得不到位，從的鞠躬禮到庫(kù)皮揚(yáng)斯克，顯然我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得都市生活精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就可能需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代督促的文明禮儀，讓東亞經(jīng)濟(jì)政策在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的

　　禮儀之邦 !

文明禮儀講座心得范文2

　　“講文明、重禮儀”是我們中華民族的良好傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行動(dòng)規(guī)范的重要組成部分。因此，本學(xué)年，我校的德育工作將環(huán)繞“文明禮儀”這一主題，展開一系列活動(dòng)：編寫校本教材、知識(shí)比賽、知識(shí)講座、評(píng)選文明禮儀之星、主題大隊(duì)會(huì)等。

　　一、為何要重視文明禮儀

　　孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”《荀子·修身》指出：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧�！笨梢姡�文明禮儀對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要。下面，我給大家講兩個(gè)小故事。

　　故事一：《張飛問路越問越遠(yuǎn)》

　　三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對(duì)劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長(zhǎng)的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴提問：“喂，告知老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告知他路怎么走！實(shí)在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告知?jiǎng)�備，往哪邊走可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看《三國(guó)演義》，就可以看到這個(gè)故事。

　　這還是一件小事。不過量走幾步路，還有問路送了命的。

　　故事二：《烏江自刎》

　　項(xiàng)羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有斗爭(zhēng)力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會(huì)，在逃跑的進(jìn)程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。

　　司馬遷的著作《史記》里的《項(xiàng)羽本紀(jì)》有記載：項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。為何這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了路呢，其實(shí)，毛病還是出自項(xiàng)羽自己��！想想，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會(huì)怎樣對(duì)待一個(gè)地位低下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的著名女詞人李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。其實(shí)，如果項(xiàng)羽，對(duì)人禮貌一些，就不會(huì)走錯(cuò)路了！也不會(huì)自刎于烏江了！

　　從兩個(gè)故事可以看出，禮儀對(duì)人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的.第一張名片。

　　二、什么是禮儀

　　禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的進(jìn)程，觸及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

　　禮儀，簡(jiǎn)單地講，就是人與人之間的行動(dòng)規(guī)范。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往時(shí)自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等。

　　一個(gè)有禮儀的人總是遭到他人的歡迎，給人的感覺總是有道德修養(yǎng)，別人就愿意與他交往。其實(shí)，我國(guó)自古以來就重視禮儀、宣傳禮儀，就是禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能馬馬虎虎。比如說，兒女每天清晨起床，要到父母床前請(qǐng)安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。老師走路時(shí)，你要站在旁邊等老師走過才你走。

　　這樣的禮儀隨著時(shí)期的前進(jìn)已經(jīng)變化了很多，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點(diǎn)是共同的，對(duì)待別人要懇切，對(duì)待別人要尊重，對(duì)待別人要友好。對(duì)自己的家長(zhǎng)、對(duì)自己的教師，對(duì)自己的同學(xué)，乃至對(duì)于馬路上掃地的清潔工，都應(yīng)當(dāng)是這樣。

　　三、禮儀應(yīng)當(dāng)注意的原則

　　尊重原則

　　對(duì)待長(zhǎng)輩容易做到，對(duì)待同輩或者不如自己的人不容易做到。一個(gè)人與別人交往，不管別人是個(gè)什么樣的人，應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心腸尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

　　適度原則

　　1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。

　　2、與別人打個(gè)招呼，時(shí)間不能太長(zhǎng)；人家還有別的事，你硬要拉住別人，說個(gè)不停，不合適。

　　3、別人在做事，你硬要跟他說話。不合適。

　　4、在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合適。

　　5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對(duì)人不禮貌。

　　自律原則

　　指在沒有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情形下，通過自己嚴(yán)格要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵遵法式，自己束縛自己的一言一行。

　　寬容禮讓原則就是指在學(xué)習(xí)、生活中，要學(xué)會(huì)寬容禮讓，學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)與他人友好相處。有關(guān)于寬容禮讓的故事、生活中的事例非常多。比如《小山羊過獨(dú)木橋》的故事，大家在幼兒園就已經(jīng)聽過了。我再給大家講個(gè)關(guān)于“禮讓”的故事：《讓他三尺又何妨》

　　也就是廣為流傳的“六尺巷”故事：相傳清朝首輔軍機(jī)大臣張英的鄰居建房，因宅基地和張家產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，張英家人飛書京城，期望相爺打個(gè)招呼“擺平”鄰家。張英看完家書淡淡一笑，在家書上回復(fù)：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝春笊醺袘M愧，立刻讓步三尺宅基地，鄰居見相爺家人如此豁達(dá)忍讓，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓步三尺，于是有了“六尺巷”，也稱“禮讓巷”。這條巷子現(xiàn)存于安徽省桐城市城內(nèi)，成為中華民族謙遜禮讓傳統(tǒng)美德的見證。如果能夠持這種“讓他三尺又何妨“的態(tài)度，很多矛盾就可以夠自然而然地消彌化解的。

　　今年，國(guó)慶期間，xx大學(xué)博士生導(dǎo)師陳xx教授，因停車糾紛與鄰居產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)而引發(fā)肢體沖突，以致陳教授猝死。寶貴的生命因這種無謂的爭(zhēng)執(zhí)而中斷，一位社會(huì)精英喪生于這種偶然事件，令人扼腕嘆息，覺得很不值得。

　　如果當(dāng)事雙方能夠相互禮讓，友好協(xié)商，誰的車有騰挪的空間余地，誰先讓路，悲劇是完全可以免的。可見人與人的相處，寬容禮讓是多么重要，期望大家時(shí)時(shí)記住“讓他三尺又何妨�！�

　　四、小學(xué)生怎樣踐行禮儀

　�。ㄒ唬┮�以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行動(dòng)規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀束縛。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)“禮儀”，了解基本禮儀常識(shí)

　　1、穿著禮儀

　�。�1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。

　�。�2）著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進(jìn)入教室。

　�。�3）課堂上不敞衣、脫鞋。不尋求名牌鞋，不穿中、高跟鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　�。�4）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　　（5）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。

　�。�6）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。

　　2、尊師禮儀

　�。�1）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好，分別時(shí)說“再見”。

　�。�2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

　　（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

　�。�4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。

　�。�5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

　　（6）對(duì)老師說實(shí)話、真話，不敲詐老師。

　�。�7）珍愛老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　（8）服從老師管理，不頂撞老師。

　�。�9）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

　　（10）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨便打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　3、升旗禮儀

　�。�1）立正站立。

　　（2）行注視禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

　�。�3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

　�。�4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要嘹亮。

　　另外，還有同學(xué)禮儀、行走禮儀、集會(huì)禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀等，就不再一一展開。這學(xué)期，我校德育處組織編寫了校本教材《文明禮儀知識(shí)讀本》，主要包括“前言、小學(xué)生在校一日常規(guī)、小學(xué)生文明禮儀、泉州市青少年禮儀普及活動(dòng)比賽試題200題”四部分內(nèi)容。期望老師們能夠利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后有時(shí)間，同學(xué)們也能夠自己學(xué)習(xí)。下一階段，學(xué)校將組織文明禮儀知識(shí)比賽，期望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)做好參賽的準(zhǔn)備。

　　（三）正確使用“禮儀”用語

　　對(duì)別人表示尊重時(shí)，用尊稱您

　　對(duì)老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等；對(duì)中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等，

　　對(duì)照自己稍長(zhǎng)些，可稱大哥、大嫂、大姐。

　　與海外交往時(shí)，可使用小姐、先生、夫人等稱謂；

　　說話語氣要和藹，可運(yùn)用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎；當(dāng)要求別人做某事時(shí)，應(yīng)使用表求客氣的詞語，如請(qǐng)、麻煩、勞駕等，

　　當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)，要說謝謝、非常感謝；

　　當(dāng)阻礙了別人，給別人帶來麻煩時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說對(duì)不起，請(qǐng)諒解；當(dāng)別人向你道歉時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說沒關(guān)系。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。文明禮儀，決不是一朝一夕就可以做到的。由于它是人們?nèi)粘Ｉ�活中的一種習(xí)慣權(quán)勢(shì)，需要長(zhǎng)期培養(yǎng)教育，才能見效的。比如，有的同學(xué)一進(jìn)校園，主動(dòng)彎下腰撿起廢紙、果殼等，多么愛惜我們的校園；比如，有的同學(xué)一見到老師，立刻主動(dòng)問一聲：老師好；見到客人，問一聲：叔叔好、阿姨好；校長(zhǎng)、老師、客人的心里都為同學(xué)們的有禮貌而感到高興。做錯(cuò)事了，說一句“對(duì)不起”就可以增進(jìn)同學(xué)之間的和藹，我們自己的心里也會(huì)感到快樂。

　　我給大家提個(gè)建議，大家每天可以展開“六個(gè)一”自省工程活動(dòng)，自省內(nèi)容為：每天叫一聲長(zhǎng)輩、撿一張廢紙、參加一次勞動(dòng)、遵照一天紀(jì)律、掌控一個(gè)知識(shí)、幫助一次他人。

　　每一天臨睡前，再反醒一下，今天這“六個(gè)一”我做到了嗎？還有哪里做得還不夠？明天再堅(jiān)持做好。這樣，從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人、心靈美好的人。

　　同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會(huì)里，重視外表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌控交往禮儀，和諧人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有尋求的現(xiàn)代人，重視禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)；在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，方能做到“舉止文明，處世得體”，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　同學(xué)們，禮儀，也能夠說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。我們尊重了別人，也會(huì)得到別人的尊重。我們大家有了禮儀，我們的學(xué)校會(huì)更和諧。期望同學(xué)們學(xué)禮知行，爭(zhēng)做文明學(xué)生。也相信禮儀教育會(huì)是第十一小學(xué)的一朵光輝之花，一定會(huì)香飄在校園謝謝大家！

文明禮儀講座心得范文3

　　中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，古代賢圣無處不在踐行著文明與禮儀。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明禮儀在我們的生活中愈加顯得舉足輕重。錦利文明禮儀已然成為我們生活、學(xué)習(xí)等方面不可缺少的重要組成部分。所以學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們的自身修養(yǎng)擁有重要的意義，是良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　開學(xué)初，文明禮儀講座，使我獲益匪淺。

　　老師通過她細(xì)致的講解，為我們講解了作為二中學(xué)生形形色色的禮儀，幾乎涉足我們生活的踏足各行各業(yè)。和校園禮儀安全方面，身體鍛煉等，都是我們學(xué)生日常生活中接觸最多的方面。通過這次的講座，我明白：得體的儀表會(huì)使我們精神煥發(fā);見到老師一句親切的“老師您好”會(huì)給老師一天的工作帶來力量;一個(gè)會(huì)心的微笑會(huì)不知不覺中拉近我們與同學(xué)的距離;得到幫助時(shí)的句“謝謝你”是他人的付出得到的最好回報(bào)這一切的一切，無形中都在體現(xiàn)我們作為學(xué)生的素養(yǎng)，讓我們以后的人生道路走上一處一條康莊大道。所以，強(qiáng)烈要求我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要求自己遵守文明禮儀，心懷感恩。

　　試想，如果我們學(xué)生沒有學(xué)生的樣貌，儀表不得體，說話不文明，行為不規(guī)范，覺得他人的付出是理所當(dāng)然的那么，我們的'生活該有差劣多么的糟糕，我們的班級(jí)該有多么冰冷在這樣的環(huán)境中，我們又怎樣一下安心的學(xué)習(xí)安心呢?所以，我認(rèn)為這堂文明禮儀課比文化課還要重要，是入學(xué)教育最為關(guān)鍵的一課。

　　新的學(xué)期，新的校園，新的生活。我們每位同學(xué)懷著新的希望，踏進(jìn)了校門，將在這里放飛我們的理想。讓我們一學(xué)雷鋒為伴，為我們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造一個(gè)良好的氣息，做合格的高中生，做優(yōu)秀的中華民族!

文明禮儀講座心得范文4

　　人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，增進(jìn)我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。隨著社會(huì)的進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個(gè)人素養(yǎng)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無以立”。要從狹窄封閉的環(huán)境中走出來，除了應(yīng)具有一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會(huì)，走向世界，走向未來，能夠更好地建立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

　　學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，我感受頗深、受益匪淺，更加深入的知道禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部可以和諧關(guān)系，對(duì)外界可以建立形象，營(yíng)建和諧的.工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的修養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常產(chǎn)生在我們身邊的小事中，但又常常被我們所忽視。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要重視平時(shí)，重視細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個(gè)人要重視儀容外表、待人接物、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴當(dāng)中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行動(dòng)也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但常常正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的修養(yǎng)來。

　　“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能遭到別人的尊重和信任，在事業(yè)上才能獲得成功。周一生鞠躬盡瘁，為了祖國(guó)奉獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親身和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。

　　現(xiàn)實(shí)中我們都期望成功，都期待自己能夠事業(yè)有成，所以必須要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀知識(shí)，來贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，可以規(guī)范地設(shè)計(jì)和保護(hù)個(gè)人形象，充分展現(xiàn)個(gè)人的良好素養(yǎng)與高雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí)，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加美好。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，向交往對(duì)象表達(dá)自己的尊重、佩服、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人之間的了解與信任。如果每個(gè)人都能夠正確地運(yùn)用禮儀，勢(shì)必增進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營(yíng)建和諧的人際關(guān)系。

　　總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會(huì)我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；禮儀可以幫助我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，重視禮儀是每個(gè)人立足社會(huì)，成績(jī)事業(yè)和打造美好人生的重要條件。

文明禮儀講座心得范文5

　　禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而已經(jīng)形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以規(guī)范性建立和諧互動(dòng)關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往適用的一種藝術(shù)，一種交際方法或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是綜合性門綜合性的學(xué)門，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容內(nèi)容都是相交融的，大部分禮節(jié)內(nèi)容都大體相同。禮儀的主要功能，從對(duì)個(gè)人的角度來看，一是有助于提高其一人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為上市公司文化的重要茶禮內(nèi)容，同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證的重要軟件通過學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂趣，可以不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)，使你更適合在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代生存。

　　在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大催化作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了除了禮貌待人接物的好習(xí)慣。每次執(zhí)課堂上老師都要舉一些生活中的實(shí)例來讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)的知識(shí)。還會(huì)叫同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)抄做一些有關(guān)的動(dòng)作。我覺得這一點(diǎn)極佳。老師很會(huì)帶動(dòng)課堂的氣氛。

　　在職場(chǎng)禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時(shí)老師舉的別列濟(jì)夫，教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多早些所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對(duì)眼前飄逸的一切。

　　目前，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng)，一些平時(shí)不被注意事情竟然會(huì)成為一個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。想給別人留下一個(gè)良好的印象，學(xué)習(xí)社交禮儀是讀書非常必要的。

　　現(xiàn)代社會(huì)越來越注重一個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人，個(gè)人的儀表問題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦轉(zhuǎn)變成一個(gè)企業(yè)的員工，那么的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)如果個(gè)人的儀表出現(xiàn)問題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無形的，損失的大小也不一定。

　　一些生活上的小事也需要我們知道必要的集體生活社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì)避免女士有過多的想法和不必要的尷尬;又如在正式場(chǎng)合里邊里男士要穿起西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋，而且身上鞋子的顏色外套不能超過三種。這些事情看似非常簡(jiǎn)單，可是真要做起來又難免會(huì)記住，所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場(chǎng)合或是上課，不能講話，以示對(duì)開會(huì)者和老師的尊重，這是所有人都知曉的，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場(chǎng)合想瘙癢時(shí)，出去胃痛完了再進(jìn)來，以免讓人產(chǎn)生誤解。這些小之又小的細(xì)微有時(shí)候敗北卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應(yīng)聘文秘工作，沒有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色�？脊僬J(rèn)為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn)，而她沒有選擇好�？梢姵蓴≡谟凇耙话l(fā)間”啊!

　　所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們畢業(yè)生學(xué)子必須作的一件事，對(duì)我們有百益無一害。

　　總之，現(xiàn)代茶禮對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，都是十分重要的.，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只四分之一一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否舉止得體，得體的禮儀舉止會(huì)使你在中的競(jìng)爭(zhēng)未來占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)通過禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做制做得不到位，從的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的低估，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不夠標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們即使沒有多加注意。

　　通過這次文明禮儀學(xué)習(xí)，還使我們意識(shí)到原來平時(shí)忽略帶來這些小問題其實(shí)的的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)辦事走進(jìn)我們的辦公室，看見一個(gè)精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時(shí)會(huì)是什么樣的感受感覺?相信他們也不會(huì)有愉快的心情，甚至需要產(chǎn)生厭惡感。而我們的產(chǎn)品與服務(wù)宗旨是什么呢?可我們的服務(wù)態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的好像，這不是違背產(chǎn)品與服務(wù)了我們的服務(wù)己任嗎?如果我們自己是回去辦事，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎?所以，我真的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的下要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范，真正為職工群眾營(yíng)造一種更佳的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!那么，我們的生活將更加豐富多彩，社會(huì)我們的社會(huì)將愈發(fā)溫馨和諧。

文明禮儀講座心得范文6

　　為促進(jìn)學(xué)生提高禮制意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。我中隊(duì)在本學(xué)期開展了“文明伴我行，禮儀伴我長(zhǎng)”為主題的素質(zhì)教育活動(dòng)。

　　具體是：

　　開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競(jìng)開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動(dòng)。

　　利用國(guó)旗下講話、周會(huì)、中隊(duì)會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生深入開展日常道德規(guī)范行為規(guī)范教育，大力扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀。

　　通過活動(dòng)，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　1、教師一定要以身作則，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都正式成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。因此在日常生活中才，我們注視要注意自己的一舉一動(dòng)，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生，作為班主任一定要在工作中自己。

　　2、建立文明監(jiān)督小隊(duì)，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督督導(dǎo)任務(wù)。

　　3、在學(xué)生中開展

　　“做文明學(xué)生，做合格小公民”。比一比，誰能在讀勤學(xué)識(shí)禮、關(guān)心同學(xué)、尊師愛校，遇到師長(zhǎng)要問好、行鞠躬禮，同學(xué)之間使用助人為樂用語，做一個(gè)好學(xué)生;能在家孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)好孩子;能在社會(huì)敬老愛幼、愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法。

　　4、互補(bǔ)每周的升旗儀式，我們把它幼兒教育作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)。在升旗儀式投資過程中，開展看誰站尤為筆直、行禮最標(biāo)準(zhǔn)、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國(guó)教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來。既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果。

　　5、把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來。

　　我們要弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。定期開展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、

　　“文明好學(xué)生”、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng)，每月評(píng)比一次。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

　　6、把學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來。

　　學(xué)生的禮儀教育緊密配合需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，和他們多交流，爭(zhēng)取他們的'支持和認(rèn)知，共同教育好學(xué)生。提倡學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸中產(chǎn)到家庭。

　　相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂行為習(xí)慣禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步練就，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步。

文明禮儀講座心得范文7

　　一、當(dāng)代中學(xué)生文明禮儀教育缺失的成因

　　1、社會(huì)因素。社會(huì)大環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)影響很大，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象和風(fēng)氣影響了青少年的是非觀。特別是社會(huì)上的各種招生教育都以文化知識(shí)為先，這樣使學(xué)生認(rèn)為：只要學(xué)習(xí)好就萬事大吉。

　　2、家庭因素。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育常常能影響孩子的一生。此刻大多數(shù)家長(zhǎng)都被應(yīng)試教育的指揮棒逼得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓孩子們參加各種各樣的課外補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，努力把孩子培養(yǎng)成他們心中的“人才”，卻忽視了文明禮儀的教育。

　　3、校園因素。校園是每個(gè)個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程和全部人生階段的重要驛站。在校園的德育工作中，德育目標(biāo)是課堂教學(xué)的三維目標(biāo)中情感態(tài)度價(jià)值觀的主要部分。但是，教師在課堂的實(shí)際教學(xué)中，常常只是制定情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，卻不能真正地把這項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，不能把德育的資料內(nèi)化為學(xué)生的情感和道德情操的表現(xiàn)，也就是不能做到知與行的統(tǒng)一。

　　二、中學(xué)生文明禮儀教育的途徑

　　中學(xué)階段是一個(gè)人道德品質(zhì)與世界觀逐漸構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，也是進(jìn)行文明禮儀教育的最佳時(shí)期。在中學(xué)生中進(jìn)行文明禮儀教育，不僅僅能有效改進(jìn)校園的'管理工作，增進(jìn)校園教育工作的升華，更重要的是，能夠繼承和弘揚(yáng)中華民族重禮儀的良好文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生具有知道、寬容、忍讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講求衛(wèi)生的舉止行動(dòng)。要展開好中學(xué)生文明禮儀教育，務(wù)必從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　1、透過校園日常工作和專題教育活動(dòng)進(jìn)行灌輸性教育策略宋代理學(xué)大師朱熹在教育的管理上主張“德主刑輔”。朱熹認(rèn)為，校園的教學(xué)管理不但要有必要的規(guī)章制度，更重要的是要以思想教育為主。他把校園規(guī)章制度的制定、實(shí)行同德育的教育管理目標(biāo)結(jié)合起來�？梢姷掠�是時(shí)時(shí)刻刻的事情，務(wù)必把文明禮儀的教育落實(shí)到校園的日常管理工作中。新學(xué)期的第一課、每一天的一日管理、每周升國(guó)旗儀式后的“國(guó)旗下講話”，以及每個(gè)班級(jí)的教室布置，等等，都是文明禮儀教育的基本陣地。專題的德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育也是一種契機(jī)，它更加直觀地、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的教育。能夠透過校園的櫥窗，班會(huì)課或是黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

　　2、透過學(xué)科課堂教學(xué)和“家校合作”進(jìn)行滲透性教育策略文明禮儀教育不能僅僅依靠專門的德育課程，還需要透過各學(xué)科的情感價(jià)值目標(biāo)來滲透。與專門的德育課程相比較，學(xué)科德育乃是德育教育的主要陣地。在各門學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的滲透，能夠起到潛移默化、潤(rùn)物無聲的成效。校園教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體化的進(jìn)程中，起主導(dǎo)地位的是校園。校園和教師應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身，創(chuàng)造性地采取各種有成效的方式，把常常與家庭、社會(huì)聯(lián)系列入校園的工作計(jì)劃中，并不斷總結(jié)體會(huì)，使家庭教育和社會(huì)教育為校園教育服務(wù)，共同發(fā)揮教育的作用。

　　3、透過自我教育和榜樣示范進(jìn)行養(yǎng)成性教育策略學(xué)生的自我教育很重要。班會(huì)課上，讓班干帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行動(dòng)規(guī)范》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等規(guī)章或書籍，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)照自己的行動(dòng)舉止自省，改掉不良行動(dòng)。學(xué)生只有懂了，明理了，在實(shí)行道德行動(dòng)的進(jìn)程中感到一種由衷的歡樂，才能做到知行統(tǒng)一。中學(xué)生文明禮儀教育就應(yīng)重視榜樣和示范的重要作用。第一，教師作為道德準(zhǔn)則與社會(huì)文化價(jià)值的傳遞者，在學(xué)生的心目中有很高的地位，所以很容易被學(xué)生作為效仿的對(duì)象。因此教師務(wù)必提高自身的文明禮儀素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻起到榜樣的作用。教師在對(duì)學(xué)生展開禮儀教育的同時(shí)，自己更需要文明處事。另外，也能夠選取一些優(yōu)秀學(xué)生代表，向?qū)W生介紹他們的先進(jìn)事跡，號(hào)令學(xué)生向這些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　三、總結(jié)

　　總之，如果教師能結(jié)合學(xué)生的個(gè)人狀態(tài)，綜合以上三個(gè)方面展開教育，就可以夠使中學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)得到充分的提高。著名兒童心理學(xué)家林崇德教授指出：“習(xí)慣是在生活進(jìn)程和教育進(jìn)程中構(gòu)成與培養(yǎng)起來的，習(xí)慣的構(gòu)成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和成心識(shí)的練習(xí)�！币虼耍�我國(guó)中小學(xué)階段的德育就應(yīng)以“做事為主，從做中學(xué)”，這是貼合道德發(fā)展基本規(guī)律的。只有這樣，才能使中學(xué)生構(gòu)成良好的文明禮儀行動(dòng)。孔子有言：“不學(xué)禮，無以立。”展開文明禮儀教育對(duì)中學(xué)生身心健康的發(fā)展，高尚道德品質(zhì)的培養(yǎng)，自信心的建立，社會(huì)職責(zé)感的提升，良好人際關(guān)系的建立，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的提高等諸多方面都有較大的積極影響。中小學(xué)文明禮儀的教育務(wù)必?cái)P棄任何情勢(shì)的短時(shí)間教育，校園就應(yīng)制定一系列的德育課程；教師要發(fā)揮榜樣示范作用；校園、家庭和社區(qū)共同合作，多管齊下，才能真正有效地增進(jìn)中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的高素養(yǎng)人才。

文明禮儀講座心得范文8

　　為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大同學(xué)建立良好優(yōu)良的行為習(xí)慣，做一代文明新人，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。今天我們聽了一章《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)，這節(jié)班會(huì)張老師設(shè)計(jì)巧妙，準(zhǔn)備充分，在課堂上中學(xué)生表演了快板，相聲，要說了故事等等這些活動(dòng)，而且這些活動(dòng)緊緊日常生活聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。同學(xué)們精彩絕倫的發(fā)表意見，以及主持人那出眾的技巧，給到場(chǎng)生動(dòng)老師留下了深刻的影響，他們也對(duì)文明禮儀有了更深的理解，同樣也降到了本次班會(huì)的目的。聽了這節(jié)課我有一般而言聽完一點(diǎn)感受，與大家分享。

　　一、做好一個(gè)有文明禮儀的'人要從生活小細(xì)節(jié)做起，看似簡(jiǎn)單，但如果要做好并遵行實(shí)在很易不容易。因此做到有文明講禮儀的人必須做好這些小方面，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不說臟話，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班集體，以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥。在班級(jí)中樹立榜樣，是同學(xué)們能明白怎樣做就是一個(gè)雷鋒精神的人。這一點(diǎn)張老師做的極佳，用視頻呈現(xiàn)了平常同學(xué)們的同學(xué)們生活，更有教育意義。

　　二、在校園里，在社會(huì)上，在家庭中，我們處處都可以發(fā)現(xiàn)一些不文明的陋習(xí)，但是有一些人不以這些陋習(xí)為恥，因而依然我行我素，完全不綜合考慮他人的感受，總是一味地以自我為中心，所以就這些不文明的禁忌，我們要認(rèn)識(shí)到它的濃厚危害性，不要讓泥潭自己在那個(gè)絕境中越陷越深，到了想要改掉的時(shí)候才后悔莫及。老師在設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)計(jì)一些反面的實(shí)例，能起到更好的教育對(duì)比度。

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