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文明禮儀在身邊作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的文明禮儀在身邊作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明禮儀在身邊作文 篇1
我們知道,我們的祖國是具有五千年歷史的禮儀之邦,在構(gòu)建和諧社會的今天,文明禮儀尤為重要。
生活中處處有禮儀,一聲聲“對不起、沒關(guān)系“的簡單對話化解了多少口角與干戈,一句句“謝謝你、應(yīng)該的”禮貌用語,溫暖了多少人的心底。
在校園里,當(dāng)凝聚著文明與熱血的五星紅旗冉冉升起的時候,國旗下的我們,要著裝整潔、莊嚴(yán)肅穆,精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于禮儀之邦的'美譽。
在課堂上,我們要聚精會神的聆聽老師的諄諄教誨,養(yǎng)成勤學(xué)好問的風(fēng)氣。
在家中,我們要懂得孝敬長輩,知道感恩,因為,只有他們辛勤的付出才有我們成長的點點滴滴。
在公共場所中應(yīng)該懂得禮讓、講究秩序,舉止文明、輕聲細(xì)語。
文明禮儀是靠一個人遵守的嗎?不是,它靠的是我們大家——一個集體,只要人人都遵守禮儀、講道德,那么,世界才會變得更加和諧美好。
同學(xué)們,讓我們行動起來吧!文明禮儀就在我們身邊,就在我們心中。
文明禮儀在身邊作文 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸站在這里進行演講,演講的題目是《文明禮儀在身邊》。那么怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個角落里呢?我將從以下幾個方面逐一講
1、在校園:升旗儀式時我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話問好;上學(xué)時,遵守交通規(guī)則,衣服要整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
2、在家里:我們應(yīng)該孝順父母、尊老愛幼、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,做熱愛勞動的“小幫手”承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,共建和諧、溫馨家庭。
3、在社會:我們應(yīng)該做熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在公共場所里,愛護公物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”,共同建起綠色美好家園。
總之,無論我們身在何處,都要說文明話,做文明事,樹立起文明禮貌形象,讓我們的校園成為文明校園,讓我們的開縣聞名全國,讓我們的祖國在未來能夠更加輝煌!不負(fù)于幾千年來“禮儀之邦”這個美譽。無論今天的'演講結(jié)果如何,我還是要感謝學(xué)校搭建了這個平臺,給予了我這次展示自己的機會,同時也要感謝老師和同學(xué)們對我的支持和幫助。最后,請大家投上您那真誠的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢!
文明禮儀在身邊作文 篇3
文明禮儀是一種品質(zhì),也是一種修養(yǎng),是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的土壤。文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起。讓我們說文明話,做文明人,一起笑迎金磚廈門會晤。
上個周末好不容易放了假,這天風(fēng)和日麗,爸爸媽媽帶我去騎車,家里自行車不夠,小黃車“實用、方便”,只需一掃,就可以隨心所欲的騎走,是最好的選擇也成為了廈門迎金磚美麗的一道風(fēng)景線。我們舉目四望,邊走邊尋找小黃車的身影。很快我們在大樹旁找著一輛“小黃車”,興致勃勃的掏出手機一掃,咦?序號竟被刮掉了,真掃興,沒戲唱。繼續(xù)往前走,太好了,遠(yuǎn)處看到一大堆的小黃車的'身影,我們興匆匆的跑了上去,寫著“維修中”,原本滿懷希望的我們變得滿臉頹喪,只得說:“沒辦法,再找一輛吧!”話說在嘴上,心里卻生氣的很。大半天過去了,氣溫有點升高,汗流浹背,我們漸漸有點喪氣,終于在一個小區(qū)里找到一輛“小黃車”。我們再次確認(rèn),沒有任何問題,輸進序號,知道了號碼,一扭、一旋、一按,怎么還是打不開?我再重新輸了一次,還是沒有絲毫動靜。原來,鎖被別人換了。哎!這大中午還讓不讓人騎!好不容易出來一趟,繼續(xù)嘗試,最后找到一輛車子。
從“小黃車”這個事情上看,這個社會上還是有不少人素質(zhì)有待提高。一些貪婪愚昧的人,將小黃車占為己有,一而再再而三地破壞共享單車,它們就變成了礙眼的“殘疾”單車,有的缺“胳膊”、有的缺“腿”,最后可能導(dǎo)致“共享單車變得不共享”!這深深刺痛著每個深愛廈門這座城市的市民!
廈門為了迎接“金磚”會議的到來,正在進行城市的美化工作,包括改造海綿人行道,綠化馬路,提升建筑外觀,清潔各類設(shè)施等。但是除了美化城市,我們還要美化我們的心靈,否則就是“金玉其外,敗絮其中”!我們每個人應(yīng)當(dāng)自覺維持良好的公共秩序,使用文明用語,愛護公共設(shè)施,最終讓文明禮儀之花在我們廈門處處盛開!這將是廈門最美的名片!
文明禮儀在身邊作文 篇4
我們的國家是文明古國、禮儀之邦。我國從古時候就十分注重文明禮儀。正如泰戈爾所言:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的!
在我們身邊,在一部分同學(xué)的身上,還存在著一些不文明的`行為。例如,在我們校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們校園極不和諧的紙屑。教室里、校園內(nèi)食品袋、口香糖的痕跡隨處可見。甚至有些同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃衛(wèi)生,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧、推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財產(chǎn)。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
做文明人,就要講文明話,不說臟話、粗話,無論是從前還是現(xiàn)在。在課間活動中,總會聽見一些刺耳的臟話從同學(xué)的嘴里脫口而出。他們可能沒有感覺到什么,可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。別人會對這些同學(xué)報以鄙視的目光,這些同學(xué)的形象也會大打折扣!八腿嗣倒,手留余香!彼,請大家記住,無論何時何地,都要說話文明,“拒絕臟話!”
我們還要遵守八不行為規(guī)范:1。安全出行不違規(guī)、2。垃圾分類不落地、3。節(jié)儉用餐不浪費、4。紅白喜事不奢辦、5。言談居住不粗俗、6。文明上網(wǎng)不低俗、7。旅游觀光不任性、8。經(jīng)濟生活不失信。
做文明人,就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不追跑打鬧,不玩危險的游戲;愛護花草樹木,不隨意攀折樹枝;公共場所要排隊,不推擠,不大聲喧嘩;要保護環(huán)境。從今天起,大家行動起來,彎下腰,撿起腳下的廢紙,這是大家共同的責(zé)任。
文明禮儀在身邊作文 篇5
我們的祖國是一個具有五千年歷史的文明古國,素有“禮儀之邦”之稱,中國人以其彬彬有禮而注稱于世。禮儀作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要主組成部分滲透于社會各界的每個角落。如:“家庭禮儀”、“學(xué)校禮儀”、“課堂禮儀”、“公共禮儀”、“出游禮儀”等,對我而言,“公共禮儀”是最值得學(xué)習(xí)、運用和踐行的。
在生活中有著很多很多的東西都是公共的,如:公交車、圖書館、電影院…………這些場所都是最能體現(xiàn)公共禮儀的地方。在公共交車上,總能看見一些年輕體壯的`小伙子坐在給老、弱、病、殘、孕專門的座位上,一些老人上車也視而不見,這種情況非常常見。但作為講文明的我們只要看到有需要幫助的人上車就會給他們讓座,在公交車的廣播上經(jīng)常會播放“給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”。大部分乘客都會主動讓座。車到站時應(yīng)該依次排隊,對婦女、兒童、老人以及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位更不要把物品放在其他座位上。這些乘車禮儀雖然十分簡單,但大家不是都能做好。星期一,我放學(xué)后接到媽媽通知要到城南去吃飯,讓我座587路公交車去。我走到車站準(zhǔn)備坐車,兩三分鐘后,車來了我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有座位,就站在一個角落。“×××站到了…………”,一個叔叔下了車我便坐了上去。這時一個老爺爺杵著一根拐杖上車。大家看到都不讓座,我站起來扶爺爺座到我的座位上,爺爺夸夸我是跟好孩子,我心里甜滋滋的。讓座其實就這么簡單,但有人就是不會給老人讓座,我們應(yīng)該改掉這種壞毛病。
在安靜的圖書館里,大家靜靜地坐在椅子上看書。圖書館里的文明禮儀也很多。在圖書館里保持安靜不能打接電話,小聲說話是對別人的尊重。不要隨地吐痰,吸煙。不能在書上亂涂亂畫要做一個講文明,懂禮儀發(fā)人。在這些小細(xì)節(jié)里就能看出一個人的素養(yǎng)有多高。進入圖書館之前還應(yīng)穿戴整齊,夏天不能穿背心和拖鞋來圖書館看書,這樣很不雅觀,很不認(rèn)真,很不嚴(yán)肅,不帶零食、水果等食物入管,如果在圖書館吃東西會影響別人。這就是圖書館中的禮儀。
著名文學(xué)家歌德說:“一個人的禮貌,就是一面照出他肖像的鏡子”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的禮儀文明人。
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