幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案(集合9篇)
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。
知道鼻子的作用。
知道遇到問(wèn)題時(shí)，不害怕不慌亂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蒜·醋
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二、知道鼻子的'作用
討論：幼兒討論并給出答案
驗(yàn)證
⑴做實(shí)驗(yàn)
�、俾勊狻ご�
�、诰o閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結(jié)：鼻子能聞，能呼吸
三、了解鼻子出血的急救方法
教師引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì)出血）
討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？
鼻子出血時(shí)會(huì)有什么感受？（鼓勵(lì)幼兒不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）
教師指出正確的應(yīng)對(duì)方法：a.自救；b.求救于成人c.幫助他人
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案2
：落葉
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言—談話
活動(dòng)名稱：落葉
活動(dòng)班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的內(nèi)容
2. 大膽的說(shuō)出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛(ài)
活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)《落葉》內(nèi)容
活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》的'內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩(shī)《落葉》相匹配的相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
秋天到了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，落下的樹(shù)葉都去哪了？
二．展開(kāi)
�。ㄒ唬┙處熇收b散文詩(shī)《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容
1.散文詩(shī)的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句
1.樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么？
2. 樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么？
3.樹(shù)葉落在河里，誰(shuí)爬過(guò)來(lái)了，它把樹(shù)葉當(dāng)作了什么？
4.樹(shù)葉落在院子里，誰(shuí)看見(jiàn)了，它是怎么說(shuō)的？
�。ㄈ┛磮D，大膽的用自己的語(yǔ)言講述散文詩(shī)《落葉》
�。ㄋ模┯變航涣饔懻搶�(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛(ài)
三．結(jié)束
想一想，秋天與春天有什么不同
附散文
落葉
秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。
樹(shù)葉落到地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。
樹(shù)葉落在水溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。
樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。
樹(shù)葉落到院子里，小燕子看見(jiàn)了，說(shuō)：
“來(lái)信了，催我們到南方去了。”
我是一個(gè)大蘋(píng)果
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案3
活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)—舞蹈
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作
2. 感受一字一動(dòng)的快樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋(píng)果》音樂(lè)磁帶；錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入
�。ㄒ唬� 以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣
1. 它長(zhǎng)什么樣子
2. 你們喜歡吃蘋(píng)果嗎
3. 吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情
4. 如果小手沒(méi)有洗干凈，蘋(píng)果寶寶會(huì)對(duì)你說(shuō)什么
小結(jié)：我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。
二．通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，感受樂(lè)曲旋律和歌詞內(nèi)容
�。ㄒ唬╀浺魴C(jī)里也有一個(gè)大蘋(píng)果，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)和老師的是不是一樣，聽(tīng)的'時(shí)候可以拍拍手
三．引導(dǎo)幼兒通過(guò)比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作
�。ㄒ唬┙處煛耙蛔忠粍�(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿
�。ǘ┲攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”
（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)
四．角色扮演結(jié)束活動(dòng)
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案4
活動(dòng)名稱：小班：新年到
重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解春節(jié)習(xí)俗，例如：吃餃子、貼春聯(lián)放鞭炮。（認(rèn)知）
2、通過(guò)看視頻，送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。（技能）
3、會(huì)向同伴說(shuō)祝福的話，體驗(yàn)互相祝福的快樂(lè)。（情感）
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解春節(jié)習(xí)俗。
難點(diǎn)：通過(guò)看視頻，送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒共同布置過(guò)新年的環(huán)境
2、過(guò)新年的視頻，照片
3、課前制作好的賀卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒參觀班級(jí)，幼兒園節(jié)日環(huán)境布置
教師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班為什么會(huì)這么漂亮？
教師：看到班上這么漂亮，你心里感覺(jué)怎樣？
二、基本部分
�。ㄖ仉y點(diǎn)，讓幼兒觀看視頻再現(xiàn)對(duì)新年的情感體驗(yàn)，幼兒會(huì)有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，可以讓幼兒就自己家過(guò)新年的情形進(jìn)行講述）
1、教師：我們要過(guò)新年了，誰(shuí)知道我們是怎樣慶祝新年的？
2、幼兒看視頻了解過(guò)新年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗
3、教師：你在視頻中看到我們是怎樣過(guò)新年的？
�。ㄐ履暌允裁�？家門要貼什么等）
4、拿出賀卡，說(shuō)說(shuō)最想送給誰(shuí)，要給他說(shuō)一句什么祝福的話
教師：新年到了，看看老師送你們一張什么？聽(tīng)聽(tīng)賀卡對(duì)你們說(shuō)的什么？
教師：你的.賀卡送給誰(shuí)？你想對(duì)他說(shuō)什么？
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、結(jié)束部分
通過(guò)歌表演《新年好》感受新年的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：去別的班拜年，送賀卡、送祝福。
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案5
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言—講述
活動(dòng)名稱：我愛(ài)幼兒園
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
�。� 能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容
． 樂(lè)意聽(tīng)同伴講話，能大膽講述自己的想法
�。� 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感
活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解
活動(dòng)過(guò)程：
一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰(shuí)在做什么？這是哪里？）
二．幼兒講述
教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問(wèn)題請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見(jiàn)的'內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行講述
將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己的圖片上有什么，有誰(shuí)在做神么，這是哪里
教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情
三．結(jié)束
請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然
活動(dòng)名稱：毛毛蟲(chóng)找媽媽
活動(dòng)班級(jí)：大班
活動(dòng)目標(biāo)：
能在猜想p觀察p傾聽(tīng)p表現(xiàn)的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案6
活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)——音樂(lè)—歌唱
活動(dòng)名稱：兩只老虎
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在教師引導(dǎo)下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容
2. 能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
3. 通過(guò)游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂(lè)
活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴；手工制作的兩只老虎
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話導(dǎo)入
教師：寶貝們，今天我們班來(lái)了兩位小動(dòng)物朋友，可是這兩位小動(dòng)物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰(shuí)？哪里奇怪？
二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》
1.教師有表情的`范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內(nèi)容
2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲
3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》
4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案7
一、有趣的影子
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然
活動(dòng)名稱：有趣的影子
活動(dòng)班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道影子產(chǎn)生的原因。
2. 初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因
活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒·小玩具
活動(dòng)過(guò)程：
一.影子是怎樣產(chǎn)生的
1. 帶領(lǐng)幼兒觀察影子;什么地方有影子;什么地方?jīng)]影子;為什么?(進(jìn)行思考)
2. ⑴談話：幼兒對(duì)剛剛的探究有什么發(fā)現(xiàn)⑵教師小結(jié)：有光直射的地方有影子，沒(méi)有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光
二.實(shí)驗(yàn)探究
1. 運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光
2. 教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對(duì)影子的影響
3. 教師小結(jié)
二、我愛(ài)幼兒園
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言—講述
活動(dòng)名稱：我愛(ài)幼兒園
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能用自己的語(yǔ)言講述圖片的主要內(nèi)容
2. 樂(lè)意聽(tīng)同伴講話，能大膽講述自己的想法
3. 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感
活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述圖片中的主要內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解
活動(dòng)過(guò)程：
一.教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰(shuí)在做什么?這是哪里?)
二.幼兒講述
1. 教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問(wèn)題請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見(jiàn)的內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行講述
2. 將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說(shuō)一說(shuō)自己的圖片上有什么，有誰(shuí)在做神么，這是哪里
3. 教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情
三.結(jié)束
請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語(yǔ)言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽(tīng)
三、毛毛蟲(chóng)找媽媽
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然
活動(dòng)名稱：毛毛蟲(chóng)找媽媽
活動(dòng)班級(jí)：大班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能在猜想﹑觀察﹑傾聽(tīng)﹑表現(xiàn)的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程
2. 能通過(guò)查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
3. 體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的'樂(lè)趣
活動(dòng)重點(diǎn)：能在猜想﹑觀察﹑傾聽(tīng)﹑表現(xiàn)的過(guò)程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程
活動(dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種動(dòng)物的生長(zhǎng)資料;蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程圖
活動(dòng)過(guò)程：
一.猜一猜
1.在情景對(duì)話中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲(chóng)的媽媽是誰(shuí)?
二.看一看
1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程(卵——毛毛蟲(chóng)——蛹——蝴蝶)
2.毛毛蟲(chóng)：我怎樣才能長(zhǎng)大?(鼓勵(lì)幼兒完整講述蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程)
三.演一演
請(qǐng)幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。
四.找一找
1. 查資料：還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽不一樣?
2. 分類將與蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程相似的放在一起，不相似的放在一起
3. 教師小結(jié)
五.活動(dòng)延伸
與同伴或家長(zhǎng)一起收集與蝴蝶有相似生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)物資料，與周圍人一起分享。
四、多喝水身體好
活動(dòng)領(lǐng)域：健康
活動(dòng)名稱：多喝水身體好
活動(dòng)班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道人體需要水分，要多喝白開(kāi)水
2. 形成少喝飲料多喝白開(kāi)水的良好習(xí)慣
活動(dòng)重點(diǎn)：知道人體需要水分，要多喝白開(kāi)水
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)杯子;與水相關(guān)的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣(教師：你們口渴的時(shí)候嘴巴有什么感覺(jué)?喝了水之后又有什么感覺(jué)?)
二.知道人體需要水分，要多喝白開(kāi)水
㈠.教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果
㈡.教師通過(guò)談話法讓幼兒知道人體需要水
�、�.教師出示圖片，讓幼兒知道什么時(shí)候要喝水
�、�.教師通過(guò)談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開(kāi)水
㈤.教師總結(jié)。評(píng)選“喝水小寶貝”
四.活動(dòng)延伸：
教師組織幼兒排隊(duì)喝水，到戶外做游戲。
五、比較長(zhǎng)短
活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—數(shù)學(xué)
活動(dòng)名稱：比較長(zhǎng)短
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道物體有長(zhǎng)有短
2. 學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短
3. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法，并能比較物體的長(zhǎng)短
活動(dòng)準(zhǔn)備：手工制作的長(zhǎng)短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入
教師以故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣(教師：今天，長(zhǎng)頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長(zhǎng)頸鹿要去超市買東西，他們看見(jiàn)了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見(jiàn)了什么有趣的東西啊?)
二.知道物體有長(zhǎng)有短，學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短
(一)利用故事中出現(xiàn)的長(zhǎng)短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長(zhǎng)有短
(二)通過(guò)談話法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中還有什么長(zhǎng)短不一的物體，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，知道物體有長(zhǎng)有短
(三)通過(guò)觀察、談話等方法，讓幼兒學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短
(四)教師總結(jié)
知道物體是有長(zhǎng)短的，比較長(zhǎng)短時(shí)，要使物體的一端對(duì)齊
三.活動(dòng)延伸
教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長(zhǎng)短不一的物體
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案8
活動(dòng)領(lǐng)域：健康—行為習(xí)慣
活動(dòng)名稱：大家一起來(lái)洗手
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣
2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的.圖片一套；毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一．導(dǎo)入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng)
二．展開(kāi)
�。ㄒ唬┯懻�
平時(shí)是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
�。ǘ� 看圖片，學(xué)洗手
教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法
（三） 教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？”
三．幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng)
幼兒到盥洗室內(nèi)，聽(tīng)老師念《小手真干凈》邊聽(tīng)邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動(dòng)
附兒歌：
小手真干凈
擰開(kāi)龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓
搓搓手心和手背，換只小手在搓搓
沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背
小手洗得真干凈
幼兒園五大領(lǐng)域公開(kāi)課教案9
活動(dòng)班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。
2． 知道鼻子的作用。
3． 知道遇到問(wèn)題時(shí)，不害怕不慌亂。
活動(dòng)重點(diǎn)：當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的.方法自救和幫助他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蒜·醋
活動(dòng)過(guò)程：
一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
1. 討論：幼兒討論并給出答案
2. 驗(yàn)證
�、抛鰧�(shí)驗(yàn)
① 聞蒜·醋
�、� 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結(jié)：鼻子能聞，能呼吸
三．了解鼻子出血的急救方法
1. 教師引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì)出血）
2. 討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？
3. 鼻子出血時(shí)會(huì)有什么感受？（鼓勵(lì)幼兒不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）
4. 教師指出正確的應(yīng)對(duì)方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人
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