有關(guān)文明禮儀作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的文明禮儀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀作文 篇1

　　文明，是每個(gè)人不可缺少的美德，當(dāng)然，偉人也不例外，現(xiàn)在我就給大家講講偉人和平民間文明的故事。

　　有一天，著名馬克思主義者列寧下樓，正巧碰上了一位清潔女工，女工手里端著一盆水。那位女工一見是偉人，連忙退到一邊給列寧讓路。列寧微笑著，說：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”這個(gè)字說得很重、很親切，這位女工將崇拜的目光投向了他，便上樓了。文明用語，能使人與人之間架起一座溝通的`橋梁。

　　偉人講文明，那我們普通人要不要講文明呢?答案是：絕對要!為什么呢?下面請看事例：

　　有一天，一位女青年穿了一身長裙乘公共汽車上班，上車的時(shí)候，女青年的長裙拖在了上車的踏板上，身后跟著一位小學(xué)生，小學(xué)生沒看見女青年的長裙，不慎踩著了。女青年回頭一看，小學(xué)生慚愧地低下了頭，說：“姐姐，對不起，我沒有看到您的裙子，所以踩著了�！迸�青年微笑著說：“沒關(guān)系的，是我的裙子太長了。”由此可見，一句文明話可以化解人與人之間可能會出現(xiàn)的矛盾，增進(jìn)互相理解。

　　文明，是一種美德;講文明，世界會變得更美好。

文明禮儀作文 篇2

　　來了，G20！來了，G20！

　　在我們浙江人民翹首以盼下，這次杭州的G20峰會指日可待，進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。

　　G20峰會是一個(gè)國際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于1999年12月16日在德國柏林成立，有原八國集團(tuán)以及其余十二個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體組成。G20峰會旨在推動已工業(yè)化的發(fā)達(dá)國家和新興市場，國家之間就實(shí)質(zhì)性問題進(jìn)行開放及有建設(shè)性的討論和研究。

　　聽了那么多，你一定對G20峰會有所了解了，那么問題來了——既然這次的峰會開展在杭州，那我們作為東道主，又該做些什么呢？

　　我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的問題，既然來自外國的.領(lǐng)導(dǎo)人來咱們浙江，我們必定要給人家留下好印象。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，或做其他一些有影響于市容市貌的事情。舉止、談吐和生活習(xí)慣也要優(yōu)秀，不在公共場合大吵大叫，不發(fā)生打架、斗毆行為等。我想，只有做到這幾點(diǎn)，才能體現(xiàn)出我們浙江人文明素養(yǎng)。

　　為迎接G20峰會，浙江人們的舉止有所改變，連社區(qū)、街道旁等，也發(fā)生了微妙的變化，除了垃圾少了，街道干凈了以外，還多了一只只憨態(tài)可掬的“大熊貓”。

　　它有一米八的個(gè)兒，揪住“鼻子”，能把它的“下巴”打開，居民就可以把舊衣服放進(jìn)去，然后它“嘴”一合，舊衣服就“哧溜”一下滑進(jìn)它碩大的肚子里。

　　這只“熊貓”叫做大熊貓舊衣回收衣物桶。

　　家里有一堆舊衣物不知道如何處理，或許是許多家庭主婦的煩心事。直接扔掉吧，太浪費(fèi)，而且又不環(huán)保。但有了“大熊貓”后，大家就有方法——放進(jìn)“大熊貓”里。

　　衣服放進(jìn)“大熊貓”后，會有八成捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，其余的“廢物利用”，做成坐墊，手套等新產(chǎn)品，這樣豈不是更好。這樣，我們既做了公益，還沒有對社會環(huán)境造成影響，真是一舉兩得呀！

　　當(dāng)然，除了“大熊貓回收衣物”，還有“一把傘，一座城”的活動，都為我們帶來了良好的生活環(huán)境，也會讓G20峰會的人們對浙江留下好印象呀！

　　來了，G20！也讓大家在G20的影響下，都做一名文明的美德少年吧！

文明禮儀作文 篇3

　　中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。講文明禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。文明禮儀是一種傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，也是我們健康成長的臂膀。

　　前一段時(shí)間，我光榮地被評為校文明禮儀之星。做為文明禮儀之星，就應(yīng)始終把文明禮儀記在心中，處處以身作則，時(shí)時(shí)做好同學(xué)們的表率。

　　一天，我正往教室里走，忽然發(fā)現(xiàn)二年級有五、六個(gè)同學(xué)被三年級的同學(xué)欺負(fù)，有的被打哭了，我感到十分氣憤，馬上走上前去，站在他們中間，勸說三年級那幾個(gè)同學(xué)：“人人都在爭做文明學(xué)生，你們怎么以大欺小呀！”那個(gè)三年級的同學(xué)卻哈哈大笑，對我說：“用你管呀！滾開，小心我扁你！”我嚴(yán)肅地說道：“大孩子欺負(fù)小弟弟，光榮嗎？”三年級的同學(xué)被我問得啞口無言，我又耐心地給他們講道理：“你們不應(yīng)該以大欺小。尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，那才是你們應(yīng)該做的�！彼麄兟犃酥�后，認(rèn)識到了自己的'錯(cuò)誤，不好意思地跑開了。小弟弟們圍住我，向我道謝：“謝謝你，大哥哥�！蔽艺f：“這是文明禮儀之星應(yīng)該做的�！�

　　其實(shí)，要想成為一名“講文明”的學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從我做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂闖紅燈。同學(xué)們，我們是國家的小主人，是祖國的未來，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。最后，我強(qiáng)烈呼吁：讓我們?nèi)巳藸幾鑫拿魃倌�，時(shí)刻牢記文明禮儀，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建我們美好的、文明的、和諧的校園生活吧！

文明禮儀作文 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我國旗下講話的內(nèi)容是《文明禮儀，從我做起》。

　　文明是什么?文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見到老師時(shí)的一聲問好;文明是不小心撞到同學(xué)是的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰的制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。讓文明陪伴我們成長。

　　一直以來，我們學(xué)校的老師一直默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為學(xué)生營造一個(gè)良好的校園環(huán)境。學(xué)校在一天一天的發(fā)展，環(huán)境在一天一天的改善。但是，同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的言行舉止反映的正是學(xué)校的品味。

　　反思我們的所作所為，你會感覺我們，離文明還有一點(diǎn)距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還會存在一些不文明的`行為。檢查時(shí)，紅領(lǐng)巾有沒有戴?校牌有沒有戴?你的指甲是不是又長又臟了?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺了?教學(xué)樓上那雪白的墻壁上的墨跡和腳印，又是不是你的“杰作”?在我們校園內(nèi)、教室內(nèi)，樓梯上，那些與美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?課間休息時(shí)，你是不是在走廊上與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的行為。

　　同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造成了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做一個(gè)文明的小天使。用自己的行動，來塑造清新的天空，讓我們的畫卷，布滿整個(gè)校園。

　　同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!

　　謝謝大家!

文明禮儀作文 篇5

　　泱泱大國，禮儀之邦，璀璨的文明史訴說著中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人；孔子的“己所不欲，勿施于人年，主席一起和親友老人吃飯，主席向他們敬酒，老人忙說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”主席便說：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”

　　孔融讓梨，本是理所應(yīng)當(dāng)，但這件事卻從古流傳至今。當(dāng)今社會，到處在提倡文明，每個(gè)人口中，也都口口生生的說講文明，樹新風(fēng)，但真正做到文明這兩個(gè)字的人算是少之又少，甚至到了沒有這步田地。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人看見垃圾桶就在面前，可總不愿意走那一步將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，導(dǎo)致垃圾桶邊上撒滿了垃圾，垃圾桶對那些“美食”只有望塵莫及了；在校園中，染發(fā)，燙發(fā)現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，而“當(dāng)事人”卻以“非主流”為借口，逃避著對文明的基本禮儀。

　　“文明禮儀”這四個(gè)字或許有些抽象，但你可以像分解因式一樣把它分成許許多多的規(guī)則�；蛟S‘’文明禮儀”是不應(yīng)該被規(guī)則束縛的，但是，一步步來嘛，先把規(guī)則參透，再去揣摩真正的文明禮儀。

　　其實(shí)，文明是每個(gè)人的成長歷程中都要有所經(jīng)歷的.，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂禮貌是文明，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是文明。這文明就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。

　　想想以前做的不文明的事，真是數(shù)不勝數(shù)呢。所以我想從現(xiàn)在開始，與同學(xué)一起，盡量把談吐舉止都做到得體。

文明禮儀作文 篇6

　　在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的`同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

文明禮儀作文 篇7

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見到師長時(shí)的問早問好；是不細(xì)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的`文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有職責(zé)為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明提高作出我們自我的努力。

　　做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自我在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自我言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)尊教師，愛學(xué)校，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)當(dāng)敬家長，愛弱小，見到客人要問好；在街上，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明文明是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。文明經(jīng)常能夠替代最珍貴的感情。

　　古代的漢明帝就是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的教師，之后他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽教師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望教師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著教師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排�？梢�，他是多么的尊敬教師��！

　　在學(xué)校里，我們經(jīng)常能夠看到不文明用語的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪�、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最終大打出手。我們要文明待人、尊重他人，以此為戒��！

　　最終，讓我們一齊牢記一首歌謠吧：

　　文明文明

　　學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明文明也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守，見到教師有文明。

　　同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

　　愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到！

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