廉潔教育活動主題方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的廉潔教育活動主題方案，希望對大家有所幫助。

廉潔教育活動主題方案1

　　一、活動目的

　　為了進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，讓學(xué)生樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)他們正確的價值觀念和高尚的道德情操，同時根據(jù)學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動方案安排，學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“廉潔文化進(jìn)校園”系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、活動時間：

　　20xx年3月29日－20xx年4月10日

　　三、活動對象：

　　高一、高二全體學(xué)生

　　四、活動主題：

　　廉潔文化進(jìn)校園

　　五、活動項(xiàng)目及安排

　　1、以“廉潔”為主題現(xiàn)場作文大賽

　�。�1）、內(nèi)容要求

　　講述身邊鮮活的廉潔故事或闡述自己對“廉潔”的看法，從而形成廉潔理念，樹立廉潔思想，形成明是非、辨美丑、知榮辱的`意識。

　�。�2）、其它要求

　　①觀點(diǎn)正確，主題鮮明，語言流暢。

　　②作文用紙由學(xué)�，F(xiàn)場提供。

　�、壑攸c(diǎn)班五人，普通班三人。

　　④時間在下周星期二（4月2日）晚上8：10，地點(diǎn)學(xué)校第二階梯室。

　�、莞靼鄨F(tuán)支書務(wù)必通知各班選手代表準(zhǔn)時參加。

　　2、以“廉潔”為主題漫畫現(xiàn)場創(chuàng)作大賽

　　（1）活動目的：通過學(xué)生喜聞樂見的方式，將廉潔理論融入漫畫中，潛移默化地教育學(xué)生。

　　（2）作品要求：以“廉潔”為主題，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康，通俗易懂；一律用A4紙（由學(xué)�，F(xiàn)場提供），作品題目下需標(biāo)明作者姓名、所在班級。

　�。�3）其它要求：

　　①重點(diǎn)班五人，普通班三人；

　　②各班選手代表務(wù)必于下周星期二（4月2日）下午4：10集中學(xué)校第二階梯室參加比賽。

　　3、以“廉潔”為主題演講大賽

　�。�1）演講主題：演講比賽以“廉潔”為主題，圍繞主題進(jìn)行定題演講。

　　（2）活動對象：高一級全體學(xué)生

　�。�3）比賽形式及要求：

　　（一）、比賽形式

　　1、各班以班為單位進(jìn)行初賽，請各班自行組織比賽于4月7日前選出一名（重點(diǎn)班兩名）選手參加決賽。

　　3、團(tuán)委將于4月7日晚上通知參賽學(xué)生到團(tuán)委室抽簽決定比賽先后順序。

　　4、決賽時間：4月10日晚上

　　地點(diǎn)：第二階梯室。

　�。ǘ�）、比賽要求：每位參賽學(xué)生必須圍繞比賽主題“廉潔”進(jìn)行3到5分鐘脫稿演講。

　　（三）、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美。（4分）

　　2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌。（2分）

　　3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。（2分）

　　4、服裝整潔，儀表端莊。（1分）

　　5、演講時間規(guī)定在5分鐘以內(nèi)，要求脫稿。（1分）

　　六、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　1、每項(xiàng)大賽評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　2、優(yōu)秀作品將制作在學(xué)校櫥窗中展出，此項(xiàng)活動將納入學(xué)校文明示范班的評比中。

廉潔教育活動主題方案2

　　活動目的：

　　學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　活動過程:

　　一、主持人(班長)：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。

　　二、同學(xué)們講由自己查找的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

　　三、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的`生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

　　四、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。

　　五、展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：五年級是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會波及到小學(xué)生身上，同時學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉。正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng)。現(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學(xué)生中間存在一些個別“小腐敗”現(xiàn)象，所以有必要在小學(xué)生中開展防腐教育。

　　六、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個美德，請不要因?yàn)橐粫r私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

　　七、班長總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

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