實用的大班教案模板集合5篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　英語活動設(shè)計

　　活動名稱：Englishsong“Doyouknowthefireman”

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

　　2、結(jié)合圖片實物了解歌曲中人物的職業(yè)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師

　　2，玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟玩具箱

　　3，已掌握一些職業(yè)的名稱

　　活動過程：

　　1、師生問候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱。

　　T：Hello,boysandgirls.

　　C：Hello,Jane.

　　T：Youraremygoodfriends.butIhavelotsoffriends.

　　Gue!Whoarethey?

　�。ㄖ鹨怀鍪緢D片，引出新單詞——fireman.）

　　T:what’sher/hisjob?

　　C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.

　　2、發(fā)現(xiàn)新的`圖片，接觸新名稱——fireman.

　　由教師的提問：what’shisjob?引發(fā)小朋友關(guān)于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman？Icansay:oh,heismybestfriend.

　　3、結(jié)合圖片欣賞歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.

　　4、Teachersingsasongagain.

　　---Doyouknowthefireman?（向左邊幼兒做出詢問的表情和動作）

　　---Thefireman,thefireman?（手指圖片）

　　---Doyouknowthefireman?（向右邊幼兒做出詢問的表情和動作）

　　---Oh,heismybestfriend.（先指圖片再指自己）

　　5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Doyouknowxxx的用法，以及bestfriend的含義。

　　6、集體演唱歌曲。

　　7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動作演唱。

　　8、玩游戲：Doyouknow

　　大家問一個幼兒Doyouknowdoctor？這個幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽診器，作看病的動作。

　　延伸活動：

　　布置一個裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對話。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在生活中收集種子，感知了解種子和果實的關(guān)系，體驗種子的多樣性

　　2、通過為種子觀察、分類，培養(yǎng)幼兒的觀察統(tǒng)計能力。

　　3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法和做法，能夠有條理地講述自己的發(fā)現(xiàn)和和想法提高語言交流能力

　　4、通過觀看課件與視頻，感受自然的生動有趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　(一)、各種各樣的種子的收集、種植與觀察

　　(二)、在生活中討論種子的來歷，生長的位置，種子的差別

　　活動過程：

　　l觀察和自由談?wù)撌占�的種子

　　1、從什么果實里收集的`種子?

　　2、種子的不同樣子?

　　l誰知道種子是什么樣子的?

　　結(jié)合幼兒帶來的種子一起觀察與討論

　　1、幼兒自由猜想，相互交流經(jīng)驗

　　2、教師總結(jié)幼兒的想法：尤其是談到的傳播方式，重復(fù)幼兒的問題，引導(dǎo)幼兒注意大家的不同認(rèn)識。

　　例如：香蕉種子、菠蘿種子是怎樣的。最大的種子是什么?

　　l播放種子的相關(guān)課件：種子的樣子和成熟后傳播的方法

　　向中心型、發(fā)散型、無序型

　　1、討論：剛才看到了哪些種子?

　　2、他們分別長在植物的什么地方?

　　l小結(jié);種子的傳播方式，種子的多樣性，成熟后是怎樣傳播的?

　　l延伸活動：

　　1、實驗(種子發(fā)芽：師生共同進(jìn)行)

　　2、種植活動(幼兒和家長共同種植)

　　3、討論種子的食品有哪些

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.在奔跑和躲閃中鍛煉動作的靈敏性。

　　2.努力投準(zhǔn)活動中的目標(biāo)。

　　活動重點(diǎn)：在奔跑和躲閃中鍛煉動作的靈敏性

　　活動難點(diǎn)：努力投準(zhǔn)活動中的目標(biāo)。

　　活動準(zhǔn)備：背簍5—6只，紙球

　　活動過程：

　　一、談?wù)劦碾s技。

　　1、教師：“我們已經(jīng)知道在有很多出名的東西，其中民間雜技是很好看的，你知道有哪些民間雜技呢？”

　　2、幼兒自由交談。

　　3、根據(jù)幼兒說的雜技來進(jìn)行熱身。

　　二、學(xué)習(xí)雜技：玩紙球。

　　1、自由玩紙球。①個別分散玩。②交流玩法，引出投擲動作。

　　2、投準(zhǔn)練習(xí)。

　�、傧虼罂鹜肚颍赫驹谌ι舷蛑虚g的大筐投球。

　�、谙虮澈t投球：站在圈上向中間的.背簍投球。

　　三、游戲：“會跑的背簍”。

　　游戲開始，背背簍的幼兒先跑。教師對其他幼兒說：“你們要看準(zhǔn)背簍，跑近再把紙球進(jìn)去�！庇變号苋ネ肚�，投中者為勝，可立即離開場地。

　　大多數(shù)全體幼兒投完后游戲停止。另換背背簍的幼兒，重新開始游戲。

　　注：幼兒投球時手不能碰到背簍，未投入可撿起再投。

　　四、放松活動。

　　1、教師：“讓我們把這個本領(lǐng)練練好，然后去表演給弟弟妹妹看吧

　　2、自由撿球。

大班教案 篇4

　　【活動延伸】

　　將幼兒帶到美工區(qū)，嘗試制作花朵的標(biāo)本。

　　活動二《我的花朵最漂亮》

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)，知道調(diào)色的簡單的方法。

　　2、能夠動手畫出自己喜歡的花朵，并完整地調(diào)色和涂色。

　　3、體驗參與繪畫活動的樂趣，萌發(fā)對自然的喜歡愛之情。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張、水彩、調(diào)色板。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識生活中常見的花。

　　【活動過程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題——最愛的花。

　　二、教師提出繪畫的主題——我最喜愛的花朵，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

　　1、教師通過提問啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵。

　　2、請幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。

　　三、教師發(fā)放繪畫材料，幼兒動手作畫。

　　1、教師教給幼兒簡單的調(diào)色方法以及水彩的使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項。

　　2、幼兒自己作畫并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒展示作品，教師評價。

　　幼兒展示自己的繪畫作品，教師鼓勵幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫想法，并對幼兒的表現(xiàn)做出積極的評價。

　　【活動延伸】

　　將幼兒帶到主題墻的展示區(qū)，幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上。

　　主題活動：樹的`想象（美術(shù)）目的：

　　1、能自主選擇各種材料，對不同的"樹"進(jìn)行裝飾。

　　2、大膽運(yùn)用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹。

　　3、養(yǎng)成正確使用、有序收放材料的習(xí)慣。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　活動開始，教師在組織小朋友們坐好之后提問小朋友們知道哪些大樹？它們是什么樣子的？通過談話引發(fā)幼兒回憶，根據(jù)幼兒的描述教師進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而引出本次活動的內(nèi)容。

　　2、講解示范，掌握繪畫方法

　�。�1）教師出示范畫，提問幼兒畫上有什么（畫上的樹就是幼兒園院子里的樹）

　　（2）教師示范作畫，在示范的過程中，依次說出線描、吹畫、點(diǎn)畫的方法，引導(dǎo)幼兒注意畫面布局，并帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材，進(jìn)一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點(diǎn)講解吹畫、點(diǎn)畫的注意事項。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）教師交代要求，要畫出小朋友們在生活中看到過的樹，要畫得盡量大，布局合理。鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)，對于繪畫能力較弱的幼兒適時地予以幫助；對想象力較豐富的幼兒，教師要注意保護(hù)其創(chuàng)造力，實施給予表揚(yáng)。

　　4、講評作品，結(jié)束活動教師提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"。請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提意見。

大班教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，使幼兒感知水流有能量，知道小水車的轉(zhuǎn)速快慢與水流能量大小有關(guān)，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒用黃瓜或紅蘿卜等材料制作簡易小水車，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、裝有小水車的魚缸一個。

　　2、黃瓜或紅蘿卜（切成2厘米左右的段），可樂瓶剪成小葉片（長2厘米，寬1厘米）、牙簽（或圓珠筆芯）。

　　3、水盆、易拉罐若干，易拉罐底部各鉆一個洞、大小不一。

　　三、內(nèi)容、活動形式與方法

　　[活動提要]

　　本活動分兩部分

　　1、發(fā)現(xiàn)小水車轉(zhuǎn)動的原因，做個小水車玩一玩。

　　2、試一試，怎樣讓小水車轉(zhuǎn)得快。

　　[具體活動過程]

　　（一）看一看，小水車為什么會轉(zhuǎn)。

　　1、看一看

　　（1）出示一個裝有小水車的大魚缸，讓幼兒觀察小水車的轉(zhuǎn)動。

　　（2）看看小水車是什么樣的，它是怎樣轉(zhuǎn)起來的。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小水車是在水流的.沖擊下才能轉(zhuǎn)起來的。）

　　2、做一做

　　給幼兒提供黃瓜切成的段、可樂瓶剪成的葉片、牙簽，先把小葉片朝一個方向均勻地插入黃瓜段的周邊，牙簽插入黃瓜段中心，用手轉(zhuǎn)動小葉輪，使它能在牙簽（軸）上靈活轉(zhuǎn)動。

　　3、玩一玩

　　給幼兒提供盛水的盆，底部鉆眼的易拉罐，易拉罐裝滿水后，一只手舉起來使水流沖擊小車的小葉輪（另一只手拿著牙簽的一端，使牙簽處于水平位置），小水車就會轉(zhuǎn)起來，在孩子玩的過程中，使他們感知小水車在水流沖擊下能轉(zhuǎn)起來。

　�。ǘ�）怎樣讓水車轉(zhuǎn)得快

　　1、比一比

　　誰的水車轉(zhuǎn)得快？引導(dǎo)幼兒采取多種方式使水車轉(zhuǎn)得更快。

　　2、想一想

　　想一想水車為什么轉(zhuǎn)得快。引導(dǎo)幼兒說出觀察結(jié)果。

　�。�1）易拉罐底部洞的大小一樣，裝滿水后，改變易拉罐的高度，水位高時，小水車轉(zhuǎn)得快。

　�。�2）易拉罐底部洞的大小不一樣，裝滿水后，讓它們在同一高度往下流水，洞大的水流量大，小水車轉(zhuǎn)得快。

　　在活動中，引導(dǎo)幼兒探索，感知小水車轉(zhuǎn)得快慢：

　　①與水有關(guān)，水位越高，轉(zhuǎn)得越快。

　�、谂c水流量有關(guān)，水流量越大，轉(zhuǎn)得越快。

　　四、活動建議

　　1、活動難點(diǎn)在“引導(dǎo)幼兒探索怎樣使小水車轉(zhuǎn)得更快”這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒充分探索和嘗試，若在小龍頭下進(jìn)行，效果會更好，家長可以讓孩子在家中進(jìn)行本活動。

　　2、在活動過程中，便于幼兒操作，可給小水車做一個托架。

　　3、注意事項：幼兒在制作小水車時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意在插入葉片時的方向和間距，以保證葉輪在水流沖擊下能勻速轉(zhuǎn)動。

　　水車轉(zhuǎn)得快慢的原因還與葉片有關(guān)：葉片插的方向，葉片的多少。如果幼兒在做水車中有以上情況，教師不要急著去糾正，教師可以通過比一比的方法，讓幼兒發(fā)現(xiàn)上述原因。

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