教師學(xué)期工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的教師學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師學(xué)期工作總結(jié)1
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作: 在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的`作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦
鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、與班主任、家長密切配合。
常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,也認(rèn)識了班主任工作的重要性和艱巨性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實地工作,當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的老師,當(dāng)好家長擁護的老師,當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)信任的老師,當(dāng)好一名社會贊揚的老師。
教師學(xué)期工作總結(jié)2
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項目和實驗技術(shù)改革項目,其中獲省科技進步三等獎和市科技進步三等獎各一項,四項校級和兩項院級項目。
參與建材機械設(shè)備的論證,充分考慮了儀器設(shè)備的先進性和實用性以及滿足實驗教學(xué)的程度和其利用率。
實施開放實驗以最大限度地利用儀器設(shè)備資源,利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測量實驗。正在論證爭取實驗獨立設(shè)課或增加機械基礎(chǔ)綜合大實驗以提高學(xué)生分析和解決實際生產(chǎn)問題的能力。
負(fù)責(zé)的公差、金相實驗室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。認(rèn)真細(xì)致維護保養(yǎng)儀器設(shè)備,購買低值易耗用品,認(rèn)真保障實驗室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。
兼管學(xué)院資料室工作。嚴(yán)格履行圖書入庫、借閱程序;在畢設(shè)資料整改過程中,任勞任怨,認(rèn)真對待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時任務(wù)。
積極配合公差課程組課程達優(yōu),進一步完善實驗內(nèi)容,積極協(xié)助該課程申報省級精品課程。
作為實驗中心副主任,在迎評促建的關(guān)鍵時期,除了做好所負(fù)責(zé)實驗室的管理和實驗教學(xué)工作以外,協(xié)助中心主任做了許多具體工作,包括評估所需各種實驗有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設(shè)計專業(yè)實驗室的完善、新建工業(yè)工程實驗室以及布置檢查整個實驗中心的'環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。與大家共同努力榮獲校實驗室工作先進集體,同時獲得實驗室工作先進個人榮譽稱號。走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師學(xué)期工作總結(jié)3
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期,在管理中心領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在教研所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以黨的群眾路線教育活動精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實遼寧省藝術(shù)教研培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略部署,全面貫徹黨的教育方針,努力提升藝術(shù)教育水平。堅持抓質(zhì)量促發(fā)展,抓隊伍塑形象,抓管理強內(nèi)功,抓和諧保穩(wěn)定。小學(xué)美術(shù)工作取得了可喜成績。
隨著中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)改革的不斷深入,以及電腦、平板、智能手機數(shù)字化終端的普及,數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用也在基礎(chǔ)美術(shù)教育中呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢,并對改進教學(xué)手段、整合教學(xué)資源、豐富教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮著獨特的作用。參加了中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會于20xx年9月24日舉行的“20xx年中小學(xué)數(shù)字美術(shù)教學(xué)研討會”。以推動中小學(xué)數(shù)字美術(shù)教育教學(xué)的不斷深入,全面提高中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
20xx年10月13日—17日,按照中國教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會《關(guān)于召開20xx年中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動的通知》,帶領(lǐng)李連東等21名教師到沈陽參加了此次培訓(xùn)。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)研訓(xùn)部承辦了此次活動。小學(xué)美術(shù)課交流活動共選出小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀課課18節(jié),優(yōu)秀課教師來自祖國各地,呈現(xiàn)出獨具特色的精彩內(nèi)容,與會教師沒有漏下一節(jié)課,觀看得津津有味。
20xx年10月21日,遼河油田各小學(xué)美術(shù)教師29人,在勝利小學(xué)第二美術(shù)教室觀摩了兩節(jié)美術(shù)課。分別是曙光三小鄭佳欣老師的《擬人的形象》和歡喜嶺一小鄭子健老師的《擬人的形象》。兩位年輕的美術(shù)老師參加工作均不滿五年,但是駕馭課堂的能力、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和扎實的基本功得到全體觀摩教師的肯定。由于兩位教師上的是同一節(jié)課,更增加了可比性。他們各具特色,揚長避短,從不同渠道、不同角度向?qū)W生闡述了擬人的概念及擬人形象的設(shè)計宗旨,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。課后,29名美術(shù)教師進行了1個小時的教研,發(fā)言踴躍且真誠。
20xx年11月5日,11名來自各個學(xué)校的美術(shù)教師成立了課題小組,申請了“挖掘地方美育資源、踐行課堂美育實效”的課題立項,準(zhǔn)備分“挖掘、尋寶”、“踐行、拓展”、“集結(jié)、匯編”三個步驟,為期一年,開始課題研究。探究開發(fā)與利用美育資源的有效方法與途徑,學(xué)習(xí)利用本土資源創(chuàng)造美的`方法,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感。
20xx年11月7日接到遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心下發(fā)的《關(guān)于舉辦遼寧省中小學(xué)美育優(yōu)秀課評選的通知》,曙光三小鄭佳欣帶著《濕地印象》自編課程到錦州參加了此次評選活動。該課給評委老師及在座觀看教師留下了深刻的印象,學(xué)生作品都被留下作為紀(jì)念。
20xx年12月15日,按照遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心體育藝術(shù)研訓(xùn)部的要求,將幸福小學(xué)楊麗華、勝利小學(xué)李連東、歡一小鄭子健的三節(jié)微課反復(fù)修改,最終上交遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心,參加比賽,獲勝者將報送教育部。
又一個學(xué)期的工作結(jié)束了,我越來越清晰的認(rèn)識到,“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。除了專業(yè)培訓(xùn)還參加了“盤錦市十二五骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“遼寧省中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“遼寧省教研員信息技術(shù)應(yīng)用能力高級研修班”的學(xué)習(xí),力求進一步完善自我。并虛心向兄弟城市學(xué)習(xí),取人之長,補已之短。樹立先進的教育理念,為遼河油田的藝術(shù)教育添磚加瓦。
教師學(xué)期工作總結(jié)4
緊張、充實的一個學(xué)期即將結(jié)束了,在本學(xué)期,我擔(dān)任了高一23、24班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。課改后的內(nèi)容相比較原來的教材有著很大的區(qū)別,有些地方甚至改動很大,而且本學(xué)期的時間也比較緊張,為了提高總結(jié)的教學(xué)水平,在老教師的幫助下和指導(dǎo)下,針對于現(xiàn)有教材的要求,并結(jié)合自己的實際情況,有計劃的實施高效課堂的開展工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
在工作上:本學(xué)期根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)的實際情況,認(rèn)真完成組長分配的任務(wù),積極參加教學(xué)研討,并在研討過程中積極吸取其他教師在這些內(nèi)容的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合自己的實際情況加以修改。并在實施教學(xué)的過程中認(rèn)真分析遇到的問題,積極與其他教師商討、解決。在實施高效課堂的道路上,學(xué)習(xí)老教師關(guān)于高效課堂的精神,并根據(jù)自己的情況,在班級的教學(xué)中進行實施。盡量在課堂上做到少說,而是多讓學(xué)生動手動腦,并注意適時的'調(diào)動學(xué)生的積極性。對于學(xué)生作業(yè)做到認(rèn)真批改,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,并在最短的時間內(nèi)解決它。
在思想上:積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真貫徹并落實學(xué)校布置的各項任務(wù),積極進取,團結(jié)同事,思想上嚴(yán)格要求自己,積極學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育精神。
在教研上:本學(xué)期每周兩次教研活動,一次是對于下周工作的準(zhǔn)備工作,一次是讓我們學(xué)習(xí)并快速成長的聽課、議課。在教研活動中,積極并認(rèn)真完成組長分配的任務(wù),并虛心聽取其他教師在這段教學(xué)實踐中所得到的經(jīng)驗教訓(xùn)。在聽課、議課過程中,每位老師的精彩表演都讓得到了很多,從中可以看到自己在教學(xué)過程中的不足以及他們教學(xué)中的長處,在知道自己教學(xué)中的不足的同時也是讓大家對于這段時間自己的工作實施上的一個總結(jié),當(dāng)然,聽課后的議課更精彩,老教師的精彩點評讓我們的認(rèn)識又提升了一個層次。
不足之處:對于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和學(xué)習(xí)還要繼續(xù)進行,尤其是向老教師要虛心請教,對于高效課堂的實施還有待提高,還是沒有能夠做到真的放開,自己在教學(xué)過程中還要注意如何能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的問題,多留心觀察其他老師在這方面做的情況,積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學(xué)習(xí)中,進一步豐富自己的教學(xué)理論知識。
總之,一個學(xué)期的工作后,相比原來的自己又上升了一個臺階,對于新課改的理解又進了一層,在年級主任、組長、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,讓我的教學(xué)水平不斷提高,當(dāng)然,和其他同事的幫助也是分不開的。今后,我會更加努力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,和其他同事一起,在高效課堂的路上走的更好一些。
教師學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計劃再結(jié)合本班實際情況,特制定了班務(wù)計劃,根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動,回顧這一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進步和提高。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,為下學(xué)期確立努力目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié):
一、加強德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的!笨梢,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。培養(yǎng)幼兒自理能力,促進幼兒自身發(fā)展。創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿、?chuàng)造的機會,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。激發(fā)創(chuàng)造動機,適時引導(dǎo)。我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點,結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進步,幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好,動手能力也比以前有了提高,簡單的圖畫幼兒基本能完成。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。
三、生活護理及常規(guī)教育
我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在醫(yī)生的指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,每周五用消毒水擦門,窗,桌椅,每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子,床單進行清洗,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有序地穿脫衣服,鞋子,獨立能力提高了。
四、家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的.良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
3、在慶“六一”活動中,在家長的大力支持與配合下,使我班的活動得以順利的開展,拉近了家長與老師的距離,贏得家長朋友的心。
五、教師互相配合,使班級工作順利進行。
對于自己的班主任工作,我首先要感謝學(xué)校和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、搭班老師和保育員默默的配合我,包容我,支持我。一學(xué)期來,我們同心協(xié)力,互相擰成一股繩,無論在生活上還是工作上,我們都是團結(jié)合作,互相關(guān)心,互相幫助,形成了很強的凝聚力,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神,團結(jié)一致地做好班級各項工作。在管理工作中,我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實落實到實際工作中。
六、存在不足與努力方向
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中,多開展體育活動,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。
4、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
在新的學(xué)期中,我將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,全心全意的投入工作,使班級工作更加出色!
教師學(xué)期工作總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和院系列位領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)切指導(dǎo)下,我的工作進行的對照順利,大部分學(xué)生已經(jīng)熟悉了新的情況,適應(yīng)了大學(xué)生活,初步具備了自力生活、學(xué)習(xí)的才能。對付我所帶班級的學(xué)生,我立志以真誠教導(dǎo)他們,用優(yōu)越的個人素質(zhì)和行之有效的治理法子培養(yǎng)他們,使之成為具備正確的人生看、代價看的有用人才,在班主任工作中以教導(dǎo)、辦事為核心,以治理為手段,在曩昔的半年來我主要環(huán)抱以下幾點開展工作。
一、不停鍥而不舍的學(xué)習(xí)
我們身為教師,要常常更新本身的知識庫,何況,我照樣一名黨員,不停以來,我都堅持通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等道路來增強政管理論學(xué)習(xí),進步理論程度。尤其在平時也借閱了很多關(guān)于心理指點及學(xué)生治理的冊本,對本身的理論知識學(xué)習(xí)進行需要的彌補,這樣有利于我開展學(xué)生工作偏向的把握,也有助于了解學(xué)生的'思想、心理運動,以便我更好地開展工作,使得一些藍(lán)本要發(fā)生的大事化小,小事化無,包管每位學(xué)生都平安全安,讓學(xué)生中形成一種好的思想氣氛。
二、要以德服人
在我觀來,學(xué)生的思想教導(dǎo)工作要以”德育“為主,涌現(xiàn)“集體和個別教導(dǎo)相輔相成,重點突出文明素質(zhì)教導(dǎo)”的特點。
1、班級教導(dǎo)
充分應(yīng)用班會,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和困難奮斗、無私奉獻精神等方面的教導(dǎo),贊助他們建立正確的世界看、人生看、代價看;勉勵他們在大學(xué)期間,先學(xué)做人,再做學(xué)問;勉勵他們承襲中華民族的精良傳統(tǒng),弘揚正氣。例如,與12級護理1,2班一起探討生命的意義,與130名學(xué)生討論習(xí)慣是否可以或許決天命運等,后果都很好。
2、個人別教導(dǎo)
我常常到學(xué)生之間去了解環(huán)境,控制學(xué)生思想動態(tài)和基礎(chǔ)環(huán)境。半年來,基礎(chǔ)上與130名學(xué)生進行了發(fā)言,和每一個貧困的同學(xué)交心。聽聽他們的想法并說說我的觀法,了解他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,實時處置懲罰問題。我力圖在第一光陰了解他們的想法,在排憂解難的同時實時做好他們的思想工作,增強工作的針對性和預(yù)見性。
3、看重文明素質(zhì)教導(dǎo)
我進入工作崗位后不停穩(wěn)抓文明禮儀教導(dǎo),為了適應(yīng)勝任這項工作,我閱讀了許多的冊本,分外是勝利學(xué),日常禮儀學(xué)。通過本身搜集的材料,開辦學(xué)習(xí)會,以日常生活習(xí)慣作為切入點開展工作?粗馗星榻虒(dǎo),引導(dǎo)他們學(xué)會愛本身,愛身邊的人,同時,進一步增強考風(fēng)考紀(jì)教導(dǎo),提倡文明考風(fēng)。做文明人,多說多用文明禮貌用語。
三、以制度服人
俗話說,“無規(guī)矩不成方圓”,在以德服人的同時也要有相應(yīng)的科學(xué)治理手段,“無為而治”并不得當(dāng)現(xiàn)代的大學(xué)生。
1、班干部的選擇任用
在一個班集體中,班干部起到的是一個領(lǐng)頭羊的作用,何況,在班級的日常治理中,工作重心也是創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)氣氛,營造學(xué)生全面成長的空間,這就必要創(chuàng)建抱負(fù)的班集體。所以,班干部的選擇任用顯得尤為緊張,我要求所帶每個班的團支部、班委會成員精干負(fù)責(zé),以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身,并在班級事務(wù)方面上實時向我陳訴請示,遇事從多方面斟酌,包管班級工作順暢。在全院衛(wèi)生反省、系內(nèi)鼓吹海報評比、班級風(fēng)貌評比等運動中我們?nèi)〉昧溯^好的造詣,這一切,不僅僅是一次次介入的歷程,更是享受喜悅與激情的歷程。各種學(xué)生運動我都積極指導(dǎo),勉勵他們攤開思路,學(xué)會立異,各項工作開展地紅紅火火,學(xué)生干部也在運動中體會到何為進步綜合素質(zhì)。
2、完善各種班級治理制度
A、考勤制度,每日上午第一節(jié)課,最后一節(jié)課,下午第一節(jié)課,最后一節(jié)課,規(guī)律委員負(fù)責(zé)班級同學(xué)的點名,針對個別學(xué)生不能按時進課堂,晚上晚歸等環(huán)境,有針對性地做工作,堅持“犯了差錯有人管”,每天對違紀(jì)學(xué)生進行交心疏導(dǎo),堅持不讓一個學(xué)生失落隊。
B、斥候宿舍評選制度,每月進行一次斥候宿舍的評選,評選出“連合型宿舍”“學(xué)習(xí)型宿舍”“衛(wèi)生型宿舍”“活力型宿舍”,懸掛流動紅旗。
C、專業(yè)課整體溫習(xí)制度與學(xué)習(xí)小組制度,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全面兼顧工作,治理各科課代表,各科課代表治理下設(shè)的小構(gòu)成員,由課代表及小構(gòu)成員為同學(xué)們解答疑難問題以及整理學(xué)習(xí)材料;1,2班共分為19個學(xué)習(xí)小組,以學(xué)期考試造詣為準(zhǔn),評出造詣、最差的宿舍,提高、退步的宿舍,造詣好、提高大的小組進行物質(zhì)獎勵,對造詣差、退不大的小組針對不合的環(huán)境進行教導(dǎo)。
D、衛(wèi)生評比“QQ”升級制度,每周至少進行一次抽查,對付相符條件的宿舍進行一顆星星的獎勵,4顆星星升為月亮,4個月亮升為太陽,4個太陽升級為笑臉。
E、“天使之家”衛(wèi)生治理制度,即課堂衛(wèi)生治理制度。要求同學(xué)們時刻保持本身區(qū)域內(nèi)清潔、無廢紙屑,書本、雜物等擺放劃一,離開座位后,將椅子擺放在書桌下,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營造一個優(yōu)越的情況,同時培養(yǎng)同學(xué)們過細(xì)、有療養(yǎng)等護士必備的素質(zhì)。
3.關(guān)系同學(xué)切身利益的事情做到公開透明
在獎學(xué)金、助學(xué)金即是學(xué)生切身利益相關(guān)的問題上深入學(xué)生內(nèi)部,這次13級學(xué)生助學(xué)金評定工作,我做的井井有條,應(yīng)用休息光陰,向班委、普串通學(xué)等具體了解環(huán)境,結(jié)合班級內(nèi)的表現(xiàn),在評定工作中做到公道、公正、公開,認(rèn)真過細(xì),同時對付個別環(huán)境特殊的學(xué)生實時向領(lǐng)導(dǎo)陳訴請示,較好地完成此項工作。
教師學(xué)期工作總結(jié)7
伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:
一、為人師表,率先垂范。
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的.愛戴。
二、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè),教學(xué)中重視培養(yǎng)語感和識字寫字能力的思想,把讀書和識字作為課堂教學(xué)的重點。教學(xué)中貫徹以讀為主,讀讀背背,以積累學(xué)生的語感。指導(dǎo)學(xué)生先把課文讀正確,讀通順,然后再作講解。課堂上給學(xué)生充分的時間,讓學(xué)生有充足的機會發(fā)表他們自己的見解。精心布置作業(yè),課堂作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成。每項練習(xí),嚴(yán)格要求,具體指導(dǎo),使教學(xué)要求落實。注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦或復(fù)述,根據(jù)漢字基本筆畫按筆順描紅。
閱讀教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟,不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析,而是在朗讀、體驗的基礎(chǔ)上,把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會,逐步培養(yǎng)孩子讀出神,讀出味的能力,并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來,在多讀基礎(chǔ)上有所提高,使孩子們真正有所感悟、體會。
注重積累,加強運用,引導(dǎo)學(xué)生參加語言實踐活動。當(dāng)在文中出現(xiàn)描寫天氣的詞時,讓學(xué)生積累有關(guān)這些特點的詞。并讓孩子準(zhǔn)備了一個好詞好句本,每天抄三個好詞,同學(xué)間可以相互交流、學(xué)習(xí),特別好的次我會調(diào)出來大家共同學(xué)習(xí)。一個學(xué)期來,學(xué)生已積累了較多的詞語。
作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
通過教學(xué),一學(xué)期來,工作有得有失,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,盡量把自己的工作做細(xì),做好。要學(xué)會虛心向其他教師請教,讓自己進步更快、更大!
教師學(xué)期工作總結(jié)8
這學(xué)期有幸融入辛店小學(xué)這個溫馨的大家庭,成為一名專職的美術(shù)教師,感受最深的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的團結(jié)互助和校園生活的豐富多彩。半年來,我在工作中享受到了收獲的喜悅,同時也發(fā)現(xiàn)一些問題的存在。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗使自己成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
今年的工作比較繁忙壓力也比較大,我作為一名辛店小學(xué)的老師,首先是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,實施了所任教科目的變化。在美術(shù)這個工作崗位上做到了愛崗敬業(yè),積極參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在自己的崗位上教踏實地地工作著,不怕苦,不怕累,毫無怨言地奉獻著。全校6個級段30個班級,我擔(dān)任的雖然只有16個班級的美術(shù)課,但學(xué)生有1、2、4、5、6年級跨度大課頭較大,學(xué)生的情況復(fù)雜,我針對這一情況認(rèn)真總結(jié)了各年級的情況,制定了各年級相應(yīng)的教學(xué)計劃,周密備課,著力培養(yǎng)學(xué)生的課堂行為習(xí)慣和美術(shù)素養(yǎng),要求學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交。課堂上我運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。
半年來我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,邊教學(xué)邊總結(jié),邊反思,努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美,圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。此外積極組織學(xué)校的美術(shù)少年宮活動并參加有關(guān)美術(shù)學(xué)科的活動,輔導(dǎo)美術(shù)興趣小組的十余名學(xué)生參加了新鄭市第五屆中小學(xué)生新材料運用綜合實踐活動,孩子們創(chuàng)作出了高質(zhì)量高水平的新材料運用作品,在展覽中獲得了很好的成績,取得了較高的評價。所輔導(dǎo)的.學(xué)生白夢露的作品《一束美麗的花》榮獲一等獎,本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
回顧本學(xué)期的工作,反思自己在工作中的不足:在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來。教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實。
為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo),作為一名專職美術(shù)教師,我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),所謂“學(xué)海無涯,教無止境”,自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示。我將以此為起點,努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天!
教師學(xué)期工作總結(jié)9
又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝, 回首這半年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深刻的印記,因為這些印記見證了我在音樂教師道路上的成長。
20xx年10月1日我參加了國培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴。讓我對利用信息技術(shù)來授課有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解。專家給我們做的視頻講座,真正地貼近了我們的課堂教學(xué),具體到每一節(jié)課的設(shè)計,使我大開眼界。對我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵和鞭策自己取得更大的進步,下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、教學(xué)方面
1、能夠努力學(xué)習(xí)、掌握、使用信息技術(shù)。
2、能夠熟悉教學(xué)大綱,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),探索信息技術(shù)與音樂教學(xué)的結(jié)合點,并用之于教學(xué)實踐,還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實施教學(xué)。
3、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩。我在備每一?jié)課時,都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息,找出需要增加哪些教材以外的知識點和教學(xué)中需要哪些素材和資源,準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
4、能夠了解所教班級學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,既了解一般情況,又了解個別差異。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識點是學(xué)生容易掌握的,通過分析學(xué)生的差異來進行分組,在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進行搭配,增強他們的合作意識。
5、能夠有效使用信息技術(shù)補充和支持教學(xué)。采用講授、參觀、演示、實習(xí)、練習(xí)、課堂討論、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識的能力。教師對學(xué)習(xí)過程進行講評、對共性認(rèn)識予以總結(jié)、對個別問題給予關(guān)注。
6、能夠在課后拓展以學(xué)生活動為主,學(xué)生圍繞音樂教師提出的具體問題,利用各種媒體提供的信息與資源,根據(jù)自己的實際和知識的特點進行獨立的思考、探索,并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生、生生溝通,小組交流、匯報等下,探索發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律,分析問題,匯報學(xué)習(xí)成果,進行自主與合作學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)反思
在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析。
在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時靈活的對學(xué)生的'回答做出有效評價。另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,要結(jié)合學(xué)生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正的參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生保持濃厚的興趣。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到有聲有色,注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),
2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師學(xué)期工作總結(jié)10
一.明確思路、提高意識
開學(xué)初,我校師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校的關(guān)心下,制定了師訓(xùn)制度、師訓(xùn)計劃,通過組織教師們學(xué)習(xí)有關(guān)文件,聆聽先進教學(xué)理念,搭建校園網(wǎng)絡(luò)平臺,了解校內(nèi)外課程改革的態(tài)勢和信息,提高了教師們的培訓(xùn)意識,增強了每個教師的學(xué)習(xí)緊迫感。我在不斷加強自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過自學(xué)教學(xué)理論、鉆研教材、多聽課、多閱讀有關(guān)學(xué)科教學(xué)書刊,提高自身業(yè)務(wù)水平。
二、明確目標(biāo),并認(rèn)真地組織教師參加各類活動
本學(xué)期我明確自己的任務(wù)與學(xué)校對教師的.要求,使我們樹立動態(tài)學(xué)習(xí)的意識。俗話說:“功夫不負(fù)有心人”,這“功夫”的力量源泉在于有心,因此,本學(xué)期,我們加強對三筆字的書寫訓(xùn)練,積極參加各類培訓(xùn)活動,盡快讓進入角色,適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位。搭建展示自我的平臺。
三、充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),提高自我的教研能力
多看多寫,結(jié)合教學(xué)實踐撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)老教師豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗,掌握學(xué)生特點。虛心聽他們的課,和老教師一起研究教材,經(jīng)常讓老教師聽課、評課,并要求每周聽課不得少于1節(jié)。我將通過努力,有能力勝任教師角色。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,作好記錄,做好調(diào)研。實踐證明:教師發(fā)展——學(xué)生發(fā)展——學(xué)校發(fā)展,是一條相輔相成、互為成果的發(fā)展鏈。所以,我將繼續(xù)努力,改進方法,讓我的教學(xué)工作走向成熟,取得更大的成果。
教師學(xué)期工作總結(jié)11
回顧自己在這學(xué)期的點點滴滴,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、德育工作
堅持了將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進行正面宣傳教育外,還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進行德育教育,改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪J,讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺主動地關(guān)心、了解身邊的事情,增強他們的愛國主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實際,積極運用教材對學(xué)生進行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
二、教育教學(xué)教研方面
在教育教學(xué)工作上,能夠利用學(xué)科特有的`力量來教育學(xué)生的思想,做到尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實際情況備課。
1、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐與體驗中活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正常化,有利于課堂教學(xué)的有序進行,對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。
三、個人學(xué)習(xí):
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。并認(rèn)真而且有計劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書計劃中的相關(guān)書籍,全方位的充實自己,提高自己的綜合素質(zhì)。認(rèn)真向微機教師請教有關(guān)多媒體的制作和運用,充分利用班級多媒體進行教學(xué),使教學(xué)手段更豐富了。
四、不足之處
對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。
教師學(xué)期工作總結(jié)12
(一)教育工作
在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
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在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。強化幼兒健康意識,注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,并給予及時的制止,并進行隨機教育。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的`東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
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主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。更了解幼兒在家的情況,有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
在工作中享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,力求把以后的工作做得更好!
教師學(xué)期工作總結(jié)13
今年,按照“國際視野、崇尚一流”的標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞“首善之區(qū)、幸福福田”的理想愿景,本著建立信息化、智能化、人性化的智慧應(yīng)急管理工作機制、爭當(dāng)應(yīng)急管理和城市安全工作排頭兵“一個目標(biāo)”,抓住高標(biāo)準(zhǔn)、高起點地開展硬件、軟件建設(shè)“兩條主線”,推進應(yīng)急理論、實踐、宣傳“三大創(chuàng)新”,爭取我區(qū)應(yīng)急管理工作再上新臺階,立足應(yīng)急榮耀中心區(qū)。
。ㄒ唬┩话l(fā)事件基本情況
據(jù)統(tǒng)計,今年區(qū)總值班室共接報并參與處置一般級別以上突發(fā)事件175宗/6569人次,同比宗數(shù)上升50%,涉及人數(shù)上升43%,死亡人數(shù)下降22%。其中,一般級別156宗/3779人次,較大級別19宗/2790人次,無重大和特別重大級別事件。
(二)主要做法
一是及早規(guī)劃,制定要點指引全區(qū)應(yīng)急管理工作。制定并下發(fā)《福田區(qū)今年應(yīng)急管理人民防空和防震減災(zāi)工作要點》,為全區(qū)應(yīng)急管理工作理順了思路,包括城市公共安全評估和風(fēng)險管理工作、完善應(yīng)急管理“一案三制”建設(shè)、提升應(yīng)急值班和信息報送水平、加強應(yīng)急隊伍建設(shè)、提升應(yīng)急保障能力、開展宣傳培訓(xùn)演練。
二是獎懲有度,繼續(xù)以量化考核制度提升管理效能。完成了20xx年區(qū)應(yīng)急工作目標(biāo)量化考核任務(wù),制作了今年的量化考核測評表,詳細(xì)列出了本年度應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)的各項具體目標(biāo),繼續(xù)在全區(qū)各有關(guān)單位實行應(yīng)急工作目標(biāo)量化考核制度,以明確的標(biāo)準(zhǔn)獎優(yōu)罰劣,有效促進應(yīng)急工作的深入開展。
三是五個創(chuàng)新,奠定城市公共安全季度分析會商模式。召開前三個季度的`分析會商會和地面坍塌專題分析分商會。體現(xiàn)了我區(qū)城市公共安全和應(yīng)急管理工作的“五個創(chuàng)新”:
1、制度創(chuàng)新,建立福田區(qū)城市公共安全分析會商制度。
2、理論創(chuàng)新,與高校共創(chuàng)應(yīng)急管理新模式。
3、實踐創(chuàng)新,編制《福田區(qū)城市公共安全白皮書》,邀請社會調(diào)查機構(gòu),開展城市公共安全社會調(diào)查。
4、形式創(chuàng)新,邀請各界代表開門辦會議。
5、內(nèi)容創(chuàng)新,邀請市應(yīng)急專家專題授課。先后邀請氣象、地震、急救、疾控、心理干預(yù)等專家學(xué)者,在中心書城北區(qū)大臺階等公共場合,向市民講授相關(guān)知識,提升市民防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。
四是開展應(yīng)急綜合演練,做好“512”防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動。結(jié)合全國防災(zāi)減災(zāi)日活動,在沙頭街道上沙村舉辦了福田區(qū)今年512地震應(yīng)急救援綜合演練,包括緊急避險等9個科目。此次演練是全區(qū)首次,規(guī)模較大,參加演練的單位為11個,參演工作人員約400人,現(xiàn)場觀摩的市民達3000余人,《南方日報》、《深圳特區(qū)報》、《深圳商報》等十余家媒體進行了廣泛報道。
同時,在防災(zāi)減災(zāi)日,我區(qū)還印制了22萬冊《城市防震手冊》,發(fā)放16萬冊至福田區(qū)各中小學(xué)和幼兒園,做到每位學(xué)生人手一冊;還通過城市u站,向市民進行派發(fā)。與華強北街道辦在華強廣場承辦廣東省第四屆“百人百場”應(yīng)急知識宣講——走進福田活動,大大提高了市民自救互救的能力。
五是開展風(fēng)險隱患排查整改工作,降低突發(fā)事件數(shù)量和規(guī)模。根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署,我區(qū)分兩個階段組織應(yīng)急委員會各成員單位在全區(qū)范圍內(nèi)分兩個階段全面開展突發(fā)事件風(fēng)險隱患的排查和整改工作,按照排查登記、分析評估、整改治理、統(tǒng)計匯總、督查落實的步驟,層層推進,逐項整改,以有效降低轄區(qū)突發(fā)事件的數(shù)量和規(guī)模。制定了《福田區(qū)地面坍塌事故防范治理專項工作方案》,積極協(xié)調(diào)推進方案的實施,督促檢查相關(guān)單位是否按各自分工落實地面坍塌防治工作。
六是升級改造區(qū)總值班室,建立綜合應(yīng)急指揮中心。以區(qū)總值班室改造為契機,拓展建設(shè)應(yīng)急指揮、值班值守一體化的指揮中心。
1、升級改造值班軟件平臺,實現(xiàn)值班、通訊、預(yù)案、處置等方面的智能管理;
2、建設(shè)等離子拼接顯示系統(tǒng)、多媒體投影機、高清錄播系統(tǒng)、電子觸摸屏系統(tǒng)和全數(shù)字會議系統(tǒng),引入社會治安電子防控系統(tǒng),接入全區(qū)3000余個監(jiān)控通道視頻,以實現(xiàn)突發(fā)事件的遠(yuǎn)程指揮和現(xiàn)場監(jiān)控;
3、建立應(yīng)急物資信息管理系統(tǒng),逐步實現(xiàn)全區(qū)應(yīng)急物資實時動態(tài)管控和跨部門、跨街道綜合調(diào)度,目前該系統(tǒng)已經(jīng)過各街道和部分職能部門試用,錄入了大量的物資數(shù)據(jù)。
七是首創(chuàng)應(yīng)急微信公眾平臺,架設(shè)密切聯(lián)系群眾的溝通橋梁。在全市黨政機關(guān)率先開通官方政務(wù)微信“福田區(qū)應(yīng)急辦”,每天向轄區(qū)居民推送應(yīng)急新聞資訊、預(yù)警公告和應(yīng)急避險常識,提高居民的減災(zāi)防災(zāi)意識和自救互救能力。同時請市民及時向區(qū)應(yīng)急辦反饋身邊的公共安全隱患或突發(fā)事件信息,以便應(yīng)急部門及時消除安全隱患和處置突發(fā)事件。
目前,關(guān)注人數(shù)已達到1。3萬余人,位列全市黨政機關(guān)微信平臺第一位。
八是提高應(yīng)急干部素質(zhì)。舉辦應(yīng)急管理高級研修班,培養(yǎng)機關(guān)應(yīng)急專業(yè)骨干力量。今年9月,在清華大學(xué)舉辦了全區(qū)首次應(yīng)急干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。請國內(nèi)著名學(xué)者給區(qū)應(yīng)急委成員單位的領(lǐng)導(dǎo)授課,以深厚的理論功底結(jié)合大量的案例分析,給參訓(xùn)人員灌輸了前沿的應(yīng)急管理理念和減災(zāi)防災(zāi)知識,著力提高我區(qū)應(yīng)急干部的責(zé)任意識和業(yè)務(wù)能力。
教師學(xué)期工作總結(jié)14
一學(xué)期的教學(xué)工作,又這樣匆匆的結(jié)束了,這一學(xué)年,在教研室組織的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用嘗試教學(xué)法,積極參加教研室組織的各種備課、評課活動;仡欉@一學(xué)期來的工作,取得了許多成績,但同時也存在著好多不足之處。為了今后的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的語文教學(xué)工作簡單分析如下。
一、成功之處
1、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的工具性和人文性,努力改進課堂教學(xué),采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,進行了啟發(fā)式、討論式教學(xué)。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),小組合作的形式,已初見成效,小組長已經(jīng)能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。
2、學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的自主學(xué)習(xí)情境。嘗試學(xué)案中“預(yù)習(xí)單”這一部分,已經(jīng)基本上可以放手,學(xué)生大多能按要求,按質(zhì)按量的完成。
3、注重評價和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,復(fù)習(xí)時,我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分,我們以“讀寫大賽”的形式,對學(xué)生進行考核,勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵,孩子們興趣濃厚,積極準(zhǔn)備,在比賽當(dāng)天表現(xiàn)良好,尤其是智慧組的4號尹XX同學(xué),平時考生字,對的是寥寥無幾,可在這次評比中居然連續(xù)好幾次勝出其他對手?梢姡堰@些重要的知識融進比賽中,效果非同凡響。
4、注重語言的積累、感悟和運用,每天上好晨讀,每天由一個小組組織交流一個話題,讓孩子們有話要說,有話想說,愿意說,樂于表達。這些交流的.話題,有的是最近班里的一些新鮮事,有些是書上的一些題目,有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下,學(xué)生愿意敞開心扉,自由談。
二、存在的問題
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還需要進一步改進。學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進一步的培養(yǎng)。
2、還需進一步擴展學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀水平。
3、進一步引導(dǎo)學(xué)生主動進行探究性學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)語文。
4、加強寫作訓(xùn)練,提高作文水平。
教師學(xué)期工作總結(jié)15
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一、制定班級一日常規(guī)、抓好班級常規(guī)管理。
由于初一新生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī),在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中多次奪得流動紅旗。
二、選拔培養(yǎng)班干部,加強班級管理。
班干部是班級管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時,我遵循三個原則,首先是選那些責(zé)任心強,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風(fēng), 這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范帶頭作用。實行分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。
三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的.一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競爭對手。其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、集體教育與個別教育,批評與表揚相結(jié)合。
充分利用每天的班級教育時間,對學(xué)生進行前途,理想教育,進行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。教育轉(zhuǎn)化班級中思想和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上交,積極參加校運會和其他活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。
五、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才。
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。
六、安全工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
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