書寫比賽活動方案
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的書寫比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
書寫比賽活動方案1
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。
一、參賽對象：一年級全體學生
二、比賽時間：20xx年4月14日課前談話時間（20分鐘）
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的'速度。
五、評分項目及標準
本次書寫比賽采取10分制。
1、書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）
坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質量：4分
書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。
書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。
書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀（1分）：字的結構緊湊協(xié)調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）
六、評獎辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發(fā)榮譽證書。
書寫比賽活動方案2
一、活動目的
為進一步激發(fā)學生的書寫興趣，分享練字成果，不斷提升學生的書寫水平，特開展本次書寫比賽。
二、比賽內容及范圍
內容：一、二年級書寫五言古詩一首和30個課本生字，采用田字格和方格書寫。三至六年級書寫七言古詩一首和抄寫一段文字，采用方格和橫線書寫。
參賽人員：一至六年級同學。
三、比賽具體要求
比賽時間：20xx年11月29日，周二上午第二節(jié)課。地點：各班教室
監(jiān)考人員：各年級語文老師，采取輪班監(jiān)考的方式，即一班監(jiān)二班，二班監(jiān)三班，以此類推。比賽結束將作品交到各班語文老師手中，語文老師將本班學生的書寫作品根據(jù)書寫水平按從高到低排序，每班上交前20名同學的.作品。各年級語文教研組長于周二上午早讀后及時到賈老師處領取比賽用紙，分發(fā)到各班級。比賽結束后，教研組長將每班的20份作品收齊，統(tǒng)一交到檔案室賈老師和李老師處裝訂。
四、比賽批閱要求
1．批閱人員：各年級語文教研組長及兩名老師一同批閱。
2．采取按好字率分等級批閱的方法。
3．上交作品根據(jù)書寫情況共分為A、B兩個等級，A等計5分、B等計3分，根據(jù)各等級人數(shù)得分計算班級總得分。比賽得分計入班級期末量化。
4．未上交作品由各班語文老師批閱，分B、C、D三個等級，不計分，成績不算入量化。
5．批閱時間、地點：周二下午第一節(jié)課，D樓小多媒體教室集合。五、獎項設置：
一至四年級設優(yōu)勝獎四名，五、六年級設優(yōu)勝獎三名，其余班級為優(yōu)秀獎。
膠州市香港路小學20xx年11月28日
香港路小學20xx下半年書寫比賽內容
一年級：
古詩：《識字1》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》最后一頁）
生字：《小學硬筆習字》識字4、5、6和第9課、第10課，共30個生字。
二年級：
古詩：《長歌行》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第39頁）生字：《小學硬筆習字》第21、22、23課生字，共30個生字。
三年級：
古詩：《竹石》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第40頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第44、46頁短文，共2段。
四年級：
古詩：《望洞庭》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第6頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第31、33頁短文，共2段。
五年級：
古詩：《黃鶴樓送別》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第50頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第33頁短文，共1段。
六年級：
古詩：《示兒》（范字見蘇教版《小學硬筆習字》第7頁）短文：蘇教版《小學硬筆習字》第51頁短文，共1段。
書寫比賽活動方案3
為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，根據(jù)縣教育局關于《加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育規(guī)范漢字書寫大賽活動的通知》（涇政教發(fā)〔20xx〕65號）要求，我校決定在全校開展“以認真書寫為樂?以正確書寫為貴?以規(guī)范書寫為榮”的教育活動。引導和鼓勵我校學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，提高我校學生規(guī)范漢字書寫能力。讓學生“工工整整寫字，堂堂正正做人”，使“寫字”和“做人”和諧統(tǒng)一，從而提升學校品位，加快學校發(fā)展。
一、指導思想
漢字規(guī)范化是國家統(tǒng)一、民族團結的標志。為弘揚書法教育、規(guī)范漢字書寫，我校將把這項工作作為學校工作的重頭戲，努力營造一種人人講普通話、人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的楷模。在全校范圍內形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，并以此為契機掀起“人人愛書法、人人寫書法”的熱潮。
二、活動主題：
工工整整寫字，堂堂正正做人
三、組織機構
健全的組織機構是促進語言文字規(guī)范有序、高效開展的前提。我校成立了《涇干鎮(zhèn)中學規(guī)范漢字書寫教育工作領導小組》，形成校長親自抓，分管領導具體抓，全體師生共同參與的工作格局，確保漢字書寫活動的順利開展。
組長：
副組長：
四、活動內容及具體安排
�。ㄒ唬└纳菩@環(huán)境，營造漢字育人氛圍。（5月19--5月25日）積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境，利用學校網(wǎng)絡、廣播站開展以“工工整整寫字，堂堂正正做人”為主題的宣傳活動，構建和諧的語言環(huán)境。
1、利用升旗儀式對全校師生進行規(guī)范使用語言文字的宣傳教育。向全校師生發(fā)出倡議書，動員大家積極參與此項活動。（由上屆漢字聽寫大賽的獲獎者八年級八班的王國璽負責）
2、利用學校“晨曦廣播站”每天安排5分鐘的“漢字規(guī)范書寫”專題廣播。將“晨曦廣播站”作為推廣規(guī)范漢字書寫的窗口，讓每一位同學都成為規(guī)范漢字書寫的示范員、宣傳員、監(jiān)督員，促進規(guī)范漢字書寫活動的有效開展（由校廣播站承辦）
3、在教學樓，實驗樓等處張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話，寫規(guī)范字，從而使學生在良好的環(huán)境中接受熏陶。在每個班級內出一期黑板報，并設置“學生書法作品展示欄”、“班級優(yōu)秀作業(yè)展覽園地”，定期舉辦學生優(yōu)秀書法作品展，讓漢字書寫滲透到學校的每一個角落。（由各班團委負
責）
�。ǘ┞鋵崒懽钟柧殻囵B(yǎng)學生寫字能力。（5月26--6月26日）《語文新課程標準》把學生正確工整地書寫漢字和良好的寫字習慣，納入課程內容之一。因此，我校將規(guī)范漢字書寫活動與日常教學工作密切結合，為了大面積提高學生規(guī)范書寫漢字的能力，主要開展以下三項工作：
一是每日一次的字詞訓練。每位學生備有專用聽寫本，每天早讀后5分鐘為學生聽寫時間，語文老師對學生進行專項字詞聽寫，通過每天的聽寫訓練，評優(yōu)樹模、以優(yōu)助差，培養(yǎng)學生天天正確規(guī)范書寫的良好習慣。
二是每周一次的'默寫訓練。在自習課上，語文教師結合《義務教育語文課程標準》中須背誦、默寫的經典篇目，結合教材進度，擇其中的一到兩篇，進行默寫訓練。要求用田字格書寫通行的行楷字，做到無差錯。
三是每月一次的漢字聽寫大會。（每月最后一個星期三最后一節(jié)課進行）這項活動是在每日一次的字詞訓練和每周一次的默寫訓練基礎上開展的。眾所周知，遺忘是記憶的大敵，為了防止遺忘，提高規(guī)范書寫的效果，趁熱打鐵，開展每月一次的漢字聽寫大會是十分必要的。此項活動以班級為單位，將學生分為6個小組，采用分輪淘汰的形式，每班評出一個優(yōu)生小組，由學校提供獎品，大型集會時進行發(fā)放。這樣以來，在一個熏陶漸染的過程中，幫助學生找到打開規(guī)范漢字書寫大門的鑰匙。
�。ㄈ╅_展各項活動，激發(fā)學生寫字興趣。
學校除了在課堂上訓練學生正確書寫規(guī)范漢字以外，還可以通過各種各樣的活動來激發(fā)學生的寫字興趣，提高學生書寫的能力。
1、舉辦書法現(xiàn)場展示大賽。作為“端午”文化藝術節(jié)的一項內容，學校決定在5月底進行，每班分別選派3名選手在實驗樓前參加比賽，同時，語文老師可有序組織學生進行學習觀摩。相信比賽場上，選手正確的寫字姿勢，規(guī)范的書寫習慣，還有那一幅幅優(yōu)美的書法作品??一切都讓大家陶醉在寫字的快樂當中。
2、舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。各班于5月21日中午放學前評選出各科優(yōu)秀作業(yè)各3本，然后推薦到學校進行展示。同學們可于當日課余時間在實驗樓前進行學習觀摩，相信在比較中會有所提高。
3、舉辦一次啄木鳥行動。每班成立“啄木鳥行動小組”，下發(fā)一張《校園“啄木鳥行動“記錄單》，于6月5日在班級內部以及校園各處尋找不規(guī)范的用字，包括濫用繁體字、簡化字、異體字等認真記錄，并將其消滅掉。
4、于6月底開展一次以“我們都是中國娃，我們愛寫規(guī)范字”為主題的黑板報評比活動。
5、倡導有書法愛好和特長的同學積極參與“快樂星期四”書法興趣班、
�。ㄋ模┧鸭碣Y料，撰寫總結材料。（7月中旬）
1、對實施操作過程中的資料進行匯總、分類，做好資料的補充、完善工作。
2、教研組內座談交流，總結反思活動開展情況，撰寫活動總結材料。讓“規(guī)范漢字書寫”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
書寫比賽活動方案4
一、活動名稱
工商管理系第一屆硬筆書法比賽
二、活動背景
目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的.書法藝術發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統(tǒng)藝術。為工商管理學院參加南山學院大學生科技文化藝術節(jié)發(fā)掘人才，特舉辦此次活動。
三、活動主題
繼承傳統(tǒng)文化、弘揚書法藝術
四、活動開展過程
1、前期宣傳：通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業(yè)20xx級的學生參與進來。
2、比賽流程：每班推選六人參加比賽，組成三十人的比賽方隊(推選前可在班內進行比賽初選)。30人在比賽時間內完成規(guī)定內容。然后由評委評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
3、后期安排：證書發(fā)放到獲獎者手中，并在27#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品。
五、活動時間
x月28日——x月6日，宣傳并報名，以班為單位報名。
x月9日，在27#303進行現(xiàn)場比賽。
x月10日——x月14日，評比展覽。
六、活動所需物資
證書十本，A4或B5紙40張。
七、負責人及參加者
活動策劃者：
活動指導教師：
活動參加者：工商管理系學生
八、作品評選標準及評委
作品及整體部劇和字體間架結構兩方面進行評比，不考慮字體因素，即不考慮字體的形式(篆、隸、行、真、草)。
活動細則：
(1)比賽舉辦者邀請教師以及學生干部進行評比;
(2)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，并頒發(fā)獎狀及獎品。
評分標準：
(1)卷面整潔，字跡清秀20分;
(2)內容積極健康向上20分;
(3)具有書法作品的藝術特點50分;
(4)布局合理，落款正確10分。
評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福干事、施亞平教授、倪常和教授、張心國老師、姜雁杰老師。
九、其他問題
1、活動期間由學生會紀檢部負責維持現(xiàn)場秩序;
2、活動結束后有學生會成員負責會場衛(wèi)生清理及器材歸還;
3、活動結束后寫好活動總結，與活動策劃書、活動申請表一起存檔。
4、活動時間若有變更另行通知。
書寫比賽活動方案5
一、活動目的
1、為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標點的`規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字使每位學生都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。提升學生的語言文字能力，增強學生的文化底蘊和文品位。
二、領導小組
組長：校長
組員：各班語文老師
三、時間和地點
時間：九月二十五日下午第三節(jié)
地點：書法教室
四、參賽人員
四、五、六年級各班選派四名學生參賽。
五、比賽內容
書寫須選自中華經典詩文作品。
六、比賽規(guī)則
1、按規(guī)定時間內進行書寫比賽，不得提前或推遲比賽時間。
2、所用紙張由教導處統(tǒng)一提供，每人—張，用鋼筆書寫。
3、評比標準。
一等獎：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等獎：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等獎：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱整體效果較好。
4、評選出一、二、三等獎若干名，由學校在升旗儀式上頒發(fā)證書，優(yōu)秀作品全校展覽。
書寫比賽活動方案6
一﹑活動目的：
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象：
唐山學院全體學生
三﹑活動時間：
11月16日至11月22日
四﹑活動形式：
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五﹑活動出展場所：
a座大廳
六﹑活動流程：
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2.對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的`完好，防止人為破壞。
4.活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。
5.為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)
七﹑作品的評定：
作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎
八﹑評定標準：
主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求：
1.作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色或藍色鋼筆書寫。
3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。
十﹑獎項設立及獎品：
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書
十一﹑經費預算：
海報紙20張10元
a0紙9元
顏料等11元
膠帶及雙面膠10元
裝飾用品(宣傳板的裝飾) 20元
獎品費用(鋼筆.字帖，榮譽證書) 150元
預計總費用210元
書寫比賽活動方案7
一、活動目的
包括活動的主題、意義、國內外高校開展現(xiàn)狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景。
本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“”朗誦藝術團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。
本活動將采�。�
參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。
前期面向全學校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術愛好者。
中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓及節(jié)目彩排。
后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。
優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的.聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。
通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養(yǎng)他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。
二、實施方案
活動內容、方式及預期效果
本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開�；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。
活動進展計劃（包括起止時間及各階段內容）
大賽共分為初選、選手培訓、彩排、匯演四個階段
初賽：時間：四月下旬
征集范圍：有此愛好的全體在校學生
作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用
參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學生
培訓：時間：四月下旬
指導內容：對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓
排練：時間：四月二十五日
地點：
形式：按活動流程排練
決賽：時間：四月二十六日
地點：
具體內容：朗誦藝術表演
三、活動企劃書
活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會
內容：比賽共分為初選、培訓、彩排、匯報演出四部分
初選：
時間：四月下旬
具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。（要求：鼓勵原創(chuàng)，要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內。）
培訓：
時間：四月二十二日
地點：
形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓
彩排：
時間：四月二十四日
地點：
決賽：
時間：四月二十六日
地點：
活動內容：
朗誦藝術表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創(chuàng)造力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容及情感�？疾爝x手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。
四、決賽活動流程
1、《沁園春·長沙》
第一章：五四時期的代表作品
2、《爐中煤》
3、《太陽吟》
4、《冰心的故事》
5、《向曾經的勇敢致意》
第二章：現(xiàn)代的愛國詩篇
6、《我驕傲，我是中國人》
7、《孩子，快抓緊媽媽的手》
8、《向五四青年敬禮》
第三章：青年人的詩篇
9、《我為少男少女們歌唱》
10、《冬天的雪》
11、《春天花會開》
12、合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》
書寫比賽活動方案8
一、活動目的：
為配合我區(qū)“小學生寫字教學”，豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規(guī)范化書寫水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。
二、參賽學生：
二至四年級所有學生
三、比賽方法及要求：
1、書寫內容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學生用作業(yè)本的`一頁紙抄寫指定內容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
四、比賽時間：
20xx年10月15日
五、活動負責人：
各班英語教師。
六、活動獎勵辦法：
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來
書寫比賽活動方案9
一、活動主題
揚帆魅力五月，書寫紅色青春
二、活動目的
繼承和弘揚傳統(tǒng)國粹文化藝術，提高本校大學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭書法協(xié)會特舉辦首屆硬筆書法大賽。
三、活動意義
在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。
寫字是一種高雅的藝術愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的`享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學專家研究結論表明，在可使人長壽的二十種職業(yè)中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學生很重要一點，練字，能直接或間接提高學習成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。
四、活動對象
青島理工大學(臨沂)全體學生
五、活動過程
1.宣傳階段
(宣傳部、才藝部部分成員負責)
(1)大海報2張，小通知10張，展板一塊
(2)時間：周一(5月21日)開始
(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。
(4)安排請各系輔導員給班長發(fā)短信，加大宣傳力度。
(5)參賽要求：
a、書寫內容符合本活動主題
b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進行創(chuàng)作，篆、楷、行、草、美術字皆可，可畫線打格(黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。
c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級、姓名以及聯(lián)系方式。
2.征集作品階段
(秘書部負責)
(1)準備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習紙、筆若干
(2)地點：超市西門
(3)時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30
(3)擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品(作品編號)，統(tǒng)計參賽者信息。可現(xiàn)場練習硬筆書法。
3.展覽階段
(組織部負責)
(1)準備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干(特別制作：標有贊助商，編號，投票人姓名、聯(lián)系方式等)，投票箱一個
(2)地點：籃球場東大道
(3)時間：5月30、31日下午4:20—7:00
(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于作品上，有序貼于展板上。
(5)展覽長廊
流程：觀眾在一號桌上領取投票卡
1、參觀欣賞展覽的作品
2、二號桌，在投票卡投票聯(lián)上標上認為最好的作品編號
3、投票聯(lián)投入投票箱內
4、評選出投票率最高的20名
4.評選及頒獎階段
(會員代表部、才藝部部分成員負責)
(1)準備：提前申請教室，遞送邀請函(各社團、評委老師等約25個)，本社團宣傳片，紙筆，水
(2)地點：某教室(待定)
(3)時間：6月1日晚7:00(預定)
(4)流程：展板展覽于教室內，同時展覽硬筆書法老師的作品
1、主持人介紹到場評委及嘉賓
2、評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品(可展示粉筆字)，并講述硬筆書法帶來的自身優(yōu)勢等，令同學們感同身受
3、評委本著公平、公正、公開的態(tài)度對參賽作品進行評選，用打分卡打出分數(shù)，統(tǒng)計得分
4、現(xiàn)場節(jié)目表演
5、宣布獲獎名單，并頒發(fā)獎品及證書，合影留念
6、互動練習，給現(xiàn)場觀眾發(fā)放硬筆書法練習用紙，現(xiàn)場練習
7、通過投票卡現(xiàn)場抽取幸運觀眾，贈送小禮品
8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單
9、一段時間內繼續(xù)在辦公樓兩側展覽獲獎作品以及書法老師作品，感染更多同學
六、獎項設置
一等獎2名獎品+證書
二等獎3名獎品+證書
三等獎4名獎品+證書
優(yōu)秀獎10名證書
七、資金預算
略
八、資金來源
(外聯(lián)部負責)
1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學校學生會、社團等學生組織舉辦的活動較多，需要學校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學校負擔，也能給同學們帶來優(yōu)惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益，準備關于贊助的合同書)
2、向團委申請
九、評分標準
1、書寫內容符合主題要求
2、書寫規(guī)范，無錯別字
3、文筆流暢，版面清潔
4、字體大小適中、美觀
5、章法自然，整體感官舒適
十、活動總結
本次活動旨在弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術文化，提高本校大學生的綜合素質，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進行記錄總結，以備吸取教訓。
書寫比賽活動方案10
一、活動目的：
為提高學生對英語書法的'興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校英語組特組織此次比賽，并通過此次活動互相交流，取長補短。
二、活動時間：
比賽時間：4月20日（星期三）下午課文活動。
三、活動地點：
學校多媒體教室
四、活動對象：
三、四、五、六年級學生。
五、活動要求：
1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加，然后自行篩選，各班選出3名學生作為參賽選手。
2、比賽分年段進行：三年級書寫字母；四、五、六年級書寫單詞。
3、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。
4、比賽要求20分鐘完成。
5、年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
六、評委。
所有英語教師：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。
七、評分細則：
教師評委評分方法及細則：（滿分為10分）。
評分細則如下：
1．筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分；
2．正確與速度占4分：
錯別字母或漏字母，每字母扣0。5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
八、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎一名、二等獎二名。
書寫比賽活動方案11
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提升學生道德素養(yǎng)，促使本校語文教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的`興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。
二、活動主題：
揚中華文化，寫規(guī)范漢字
三、活動形式：
各班按規(guī)定內容組織初賽，并選派10名學生參加復賽。
三、比賽活動組織和負責人
組織：冀群教研主任負責人：各班語文老師
方愛民語文教研組長（高語）
戴勤勤語文教研組長（低語）
四、活動時間和地點
1.時間：20xx.11.12下午第一節(jié)課以后（低年級下午第一節(jié)課）
2.地點、負責老師：
一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師
二年級40人在2.2班教室方麗老師
三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師
四年級30人在2.4班教室周蘭老師
五年級30人在美術教室李利三老師
六年級20人在電腦室魏輝老師
五、比賽的內容
1年級：古詩《畫》的拼音句子
2--3年級：《三字經》節(jié)選
人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷
教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過
教不嚴師之惰
4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
六、比賽要求
1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。
2、比賽用紙統(tǒng)一提供。
3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號正確。
4、監(jiān)考老師任務①負責組織比賽。②發(fā)齊寫字比賽專用紙。③比賽結束收齊、整理學生作品交語文教研組長統(tǒng)一批閱評比。
七、獎勵方法
1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其余為優(yōu)秀
六年級評出一等獎6名，二等獎6名其余為優(yōu)秀
2、獲獎的學生由學校頒發(fā)獎狀，比賽一等獎作品復印件出一期宣傳欄，原始作品交教導處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責）
八、注意事項
1、一至二年級學生用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用涂改筆。
2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。
4、比賽用的筆學生自行負責、紙由教科室統(tǒng)一提供。
九、評比標準
書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。
書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結構緊湊協(xié)調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。
書寫比賽活動方案12
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上；題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
二、比賽時間：
六年級：12月16日（星期三）中午12：40—1：10
七年級：12月17日（星期四）中午12：40—1：10
八年級：12月18日（星期五）中午12：40—1：10
三、比賽地點：
學校音樂教室（暫定）
四、評委組成：
六年級：
七年級：
八年級：
錄像：
場地布置：
五、比賽組織形式：
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
書寫比賽活動方案13
一、比賽目的
為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標點的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。
二、比賽要求
1．參賽對象：一至六年級全體學生。
2．參賽內容：此次根據(jù)學生年領特點，分學段制定不同參賽內容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規(guī)定的'硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長期關注，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
三、比賽方式
1．現(xiàn)場書寫，全員參與。
2．比賽時間：10月28日第四節(jié)
3．比賽地點：各班教室。
四、評比要求
1.作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。
2.同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數(shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。
五、獎項設立
每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優(yōu)勝獎一名。
書寫比賽活動方案14
一、活動宗旨：
為了豐富我校學生的校園文化生活，提高學生的身體素質和積極性,全面推進職業(yè)教育，增進各班級與各年級同學之間的交流,決定從即日起，舉行學生籃球比賽,活動安排如下:
二、活動目的：
加強和三亞高校間的交流與友誼、促進雙方的了解。展現(xiàn)學生的運動風采，豐富校園文化生活。旅游商務協(xié)會舉辦首次跨校五人籃球賽。以此培養(yǎng)同學們對體育活動的興趣，促進兩校校文化體育的發(fā)展。同時對學校進行宣傳，彰顯瓊州學院師生的運動風采和校園文化。
三、指導老師：
四、主辦部門：
共青團瓊州學院委員會主辦
旅游商務協(xié)會策劃承辦
五、參賽隊伍：
旅游商務協(xié)會籃球隊三亞學院籃球隊
六、比賽時間及地點：
11月18號瓊州學院燈光籃球場
11月20號三亞學院風雨球場
11月23號場地抽簽決定
七、口號：
張揚青春,生命脈動---為籃球而喝彩
八、比賽規(guī)則：
參賽人數(shù)：比賽雙方各五人
隊服要求：運動服，上場前發(fā)統(tǒng)一隊服。
比賽規(guī)則:
(1)比賽分為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，每節(jié)每隊可以有一次暫停，最后一節(jié)可以有兩次暫停,最后兩分鐘不可喊暫停，暫停時停表。
(2)比賽中每個隊員允許4次犯規(guī)，5次罰下場。
(3)得分多為勝，得分相同時加打三分鐘。
(4)比賽中隊長是唯一發(fā)言者，隊員要服從裁判，以裁判的判決為最終決定。
(5)比賽中倡導“友誼第一，比賽第二”
比賽裁判：瓊州學院體育系專業(yè)裁判、指導老師(李永懷毛，印艷武)、三亞學院裁判員、三亞學院籃球隊教練
九、獎勵辦法：
冠軍: ( 1)名獎金600
亞軍: (1 )名獎金500
十、工作人員：
旅游商務協(xié)會各部門部長及干事
體育部：負責記錄各個參賽隊的.成績;
實踐部：負責贊助工作，為活動拉經費、獎品和后勤工作
宣傳部：負責宣傳工作和公布比賽進程。
組織部：負責，維護比賽秩序，負責計分等工作;以及監(jiān)督管理
保證比賽順利進行;負責處理比賽中的違紀，爭議事件。
秘書部：負責具體比賽協(xié)調工作，及咨詢工作。
十一、宣傳工作
1.在校園宣傳欄內張貼宣傳畫及海報
2.在合適的地點設置展板
3.在學校各個醒目位置懸掛海報
4.在校網(wǎng)，貼吧等進行網(wǎng)絡宣傳
5.通過校團委和旅游商務協(xié)會宣傳部跟蹤報導，廣播賽程。
書寫比賽活動方案15
學校：九峰鎮(zhèn)中心小學
時間：20xx年10月8日
一、活動目的：
為提高小學生英語讀寫能力，豐富學生的學習生活，提高我校學生的`英語規(guī)范化書寫水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。
二、參賽學生：
三年級全體學生參與，四至六年級各班經班內預選后，各選出10名學生參加全校比賽。
三、比賽方法及要求：
1、書寫內容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內容
三年級：26個字母的默寫及規(guī)范書寫
四年級：聽寫B(tài)ook 3 and Book 4 U1—U2 20個單詞
五年級：聽寫B(tài)ook 4 and Book 5 U1—U2 20個單詞
六年級：聽寫B(tài)ook 5 and Book 6 U1—U2 20個單詞2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙，訂于10月20日下午第三節(jié)課后參賽學生在多媒體教室統(tǒng)一比賽，賽后評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎10。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
四、比賽時間：
20xx年10月20日
五、活動負責人：
各班英語教師。
六、活動獎勵辦法：
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將參加全校的英語書寫展示。
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