關(guān)于小班優(yōu)秀公開課教案四篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班優(yōu)秀公開課教案4篇，歡迎大家分享。

小班優(yōu)秀公開課教案 篇1

　　活動目標

　　1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　2.能用動作表現(xiàn)種子“鉆”出泥土的樣子。

　　活動準備

　　教學(xué)資源、事先準備好發(fā)芽的小豆芽。

　　活動過程

　　1.出示準備好的小豆芽，請幼兒說一說小豆芽是什么樣子的。

　　2.播放課件《小豆豆發(fā)芽了》，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的過程。

　　（1）請幼兒仔細觀察小豆豆每一步的變化，并嘗試用動作模仿。

　�。�2）教師根據(jù)課件說兒歌。

　　3.組織幼兒學(xué)說兒歌《鉆泥巴》。

　　（1）教師完整朗誦兒歌。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用多種方式學(xué)說兒歌。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。

　　小豆豆，種地下。（十指交叉握拳）

　　發(fā)了芽，鉆泥巴。（雙手合掌蹲下）

　　鉆一下，（雙手合掌往上鉆）

　　動一下。（雙手合掌左右扭動）

　　鉆呀鉆呀鉆的快，（雙手合掌變左右扭動邊站直）

　　鉆出兩片小芽芽。（雙手打開變成兩片小芽芽）

　　（4）請幼兒分組扮演小芽芽，邊念兒歌邊用身體做有趣的'動作，表現(xiàn)豆芽“鉆”出泥土。

　　活動延伸：

　　在種植區(qū)種植“小豆豆”，引導(dǎo)幼兒每天觀察它們的變化，看它們什么時候能鉆出泥巴來。

小班優(yōu)秀公開課教案 篇2

　　活動目標：

　　1、認識幾種常見的小動物，分辨它們的名稱和明顯特征。

　　2、學(xué)念兒歌，喜歡模仿動物的聲音或動作。

　　活動準備：ppt課件、動物胸飾若干

　　活動過程：

　　一、看課件，猜動物價值分析：以小動物捉迷藏的畫面導(dǎo)入，引出幾種常見動物并分辨它們的明顯特征，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、出示PPT畫面：瞧，小動物們在玩捉迷藏的游戲呢！你找到了誰？它躲在哪里?（驗證）

　　2、觀察躲在房子里面的長耳朵：你怎么知道的？它是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)小兔蹦蹦跳的動作）

　　3、觀察躲在小花下面的硬硬殼：你怎么知道的？它是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)小烏龜慢慢爬的動作）

　　4、觀察躲在大樹旁邊的`扁嘴巴：你怎么知道的？它是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)小鴨子搖搖搖的動作）

　　5、觀察躲在石頭后面的長尾巴（尖耳朵、長胡子）：你怎么知道的？它是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)小花貓靜悄悄的動作）小結(jié)：原來每個小動物走路的樣子都是不一樣的。

　　二、學(xué)習(xí)并理解兒歌價值分析：以去小熊家過生日的情境，模仿動物過橋的聲音或動作，并學(xué)念兒歌。

　　1、森林里有一座漂亮的房子，那是小熊的家，今天小熊要過生日了，小動物們要給小熊過生日，可到小熊家必須要經(jīng)過一座橋，想一想，這些小動物會怎么過橋呢？

　　2、學(xué)說兒歌短句：小白兔過橋蹦蹦跳……

　　3、一邊念兒歌一邊模仿小動物的動作

　　三、模仿動物過橋并嘗試仿編價值分析：嘗試根據(jù)常見動物的明顯特征進行仿編，并分角色模仿小動物過橋的聲音或動作。

　　1、除了小白兔、小鴨子、小烏龜和小花貓，還有哪些小動物會來給小熊過生日，它們會怎么過橋呢？

　　2、幼兒嘗試仿編，師以兒歌式語言小結(jié)。（幼兒學(xué)一學(xué)小動物過橋的聲音或動作）3、分角色模仿小動物過橋1）我們也一起去小熊家過生日吧，。每個小朋友來選一個你喜歡的小動物，跟好朋友說一說你是誰，你會怎么過橋？（幼兒自選角色）2）師扮小熊：去我們家的小橋很窄，可是有這么多的小動物要過橋，這可怎么辦呀？

　　3）念兒歌過橋，每念一句兒歌，扮該種動物的幼兒便模仿該動物的聲音或動作，逐一過橋。

　　4、學(xué)小動物的叫聲或動作向小熊表示祝賀。

　　5、小動物回家念兒歌，"小動物"按兒歌的順序依次"回家。"

小班優(yōu)秀公開課教案 篇3

　　叮咚叮咚，是誰��？

　　熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說：“到底是誰在搗蛋�。俊蓖蝗�，熊叔叔看到一個大箱子�！� 是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！ 熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開包裝一看??. ”熊叔叔,生日快樂！“ 小動物們從里面跳出來喊道�！爸x謝大家啊！”熊叔叔高興地流著淚說：“我都不記得今天是我的生日�！�

　　1、理解故事

　　(1)為什么小動物會給熊叔叔過生日?

　　(2)參加生日派對要帶什么?

　　(3)如何制作生日蛋糕?

　　2.做蛋糕的游戲

　　(1)點擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕,進行裝飾

　　(2)畫不同顏色的蛋糕圖

　　(3)小朋友自己動手操作,畫出蛋糕,去參加派對

　　(4)小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃

　　3.結(jié)束

　　一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌

　　活動效果

　　故事情節(jié)的'一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫得特別的認真。特別是做完蛋糕,用手捧著準備一起去熊叔叔家的時候,乖寶們一同唱<生日快樂>歌.完全的融入到整個情境中,讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人，還知道了要報答幫助過自己的人。

小班優(yōu)秀公開課教案 篇4

　　活動目標 ：1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。

　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。

　　3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　活動準備：1 宣紙若干張，報紙墊在桌上

　　2、廣告顏料 ， 娃娃

　　活動過程：

　　1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

　　小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)

　　2、教師示范制作方法

　　今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕

　　小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細嘍，小耳朵聽好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開，平躺在報紙上。

　　(提醒幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些)

　　3、幼兒操作，動手染畫

　　鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。

　　現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開始了，但小朋友們在選顏料的`時候要小心點，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

　　4、延伸活動：

　　小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

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