學校教學活動方案通用15篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的學校教學活動方案，希望對大家有所幫助。
學校教學活動方案1
一、活動主題：
共享快樂圣誕
二、活動時間：
20xx年12月25日
三、活動地點：
岳陽市特殊教育學校
四、主辦單位：
參與單位：中南林業(yè)科技大學新希望協(xié)會湖南理工學院東洞庭湖濕地保護協(xié)會
五、活動流程及內(nèi)容：
整個活動分為上午場(游藝活動)和下午場(體育競賽)，參與者可全程參與，也可選擇參與。
上午(在大禮堂)：
9：00-9：10主持人宣布活動開始;
9：10-9：15特教學校領導至歡迎辭;
9：15-9：20聯(lián)誼會負責人致辭;
9：20-9：30清風義工特教五年行活動回顧(副會長李琨);
9：30-9：35理工愛心社負責人致辭;
9：35-11:35游藝活動(文藝表演、游戲、派發(fā)圣誕禮物、拍賣)：游戲4個，特教學生節(jié)目3個，大學生節(jié)目3個，清風義工及聯(lián)誼會節(jié)目2-3個，濕地保護志愿者1個，節(jié)目與節(jié)目之間穿插贈送禮物環(huán)節(jié)和拍賣，屆時將有神秘愛心人士扮演圣誕老人派發(fā)圣誕禮物，其他參與者也可以自愿攜帶禮物贈給學生;
拍賣分為兩種：
1、特教學生繪畫作品拍賣(含彩泥畫和兒童油畫);
2、捐贈物品拍賣(如果有愛心人士愿意捐贈物品，支持特教學生發(fā)展特長教育，請與清風義工周武聯(lián)系：)
另有部分作品標價出售，用于支持特教學生發(fā)展特長教育;
11:35上午活動結束，合影;
中午(在特教食堂)：
12：00-12：30中餐。就餐人數(shù)預估160人(含特教學生)。飯菜由特教學校食堂準備，飲料由清風義工協(xié)會準備，費用aa。在特教吃中餐的人員須提前在20日之前報名。留校參加圣誕活動的特教學生(40人左右)的節(jié)日加餐費用由社會愛心贊助;
12：30-1:30在電教室觀看投影動畫片，并為下午的活動做準備;
下午(在大禮堂和籃球場)：
1：30-3：30各類體育競賽同時進行;
競賽項目有：籃球比賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽;
只要有興趣，所有人都可報名參加，贏了有獎勵，輸了有鼓勵;
3：30下午活動結束，合影;
六、活動費用
10元/人(大學生和小孩免交)
在特教吃中餐的.人員，另收取餐費(含飲料)：
成人(含大學生)：20元
小孩：10元
七、報名聯(lián)系人：
周武
八、工作人員及分工：
主持人兩名：負責整個現(xiàn)場流程解說、拍賣以及帶動現(xiàn)場氣氛;
聯(lián)絡人兩名：負責整個活動過程的聯(lián)絡與協(xié)調(diào)工作;
現(xiàn)場工作人員六名：負責來賓登記、攝影、后勤等;
學校教學活動方案2
為了落實臥龍區(qū)教研室“關于確保電化教育、遠程教育工作的順利開展，發(fā)揮電化教育、遠程教育資源的最佳應用效益，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的精神，加快我鎮(zhèn)教育信息化發(fā)展步伐，提高本鎮(zhèn)教師運用現(xiàn)代教育技術手段和應用遠程教育資源的.水平，為我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎，使該項工作真正取得實效，以期起到以點帶面的輻射作用，促進校際經(jīng)驗分享和交流，努力使我鎮(zhèn)電化教育上一個新臺階，特舉辦本次觀摩活動。
一、活動的目的和意義
按臥龍區(qū)有關現(xiàn)代信息技術教育、遠程教育精神和蒲山鎮(zhèn)中心學校電教工作計劃、教學工作計劃為指導。各中心小學校以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推進我鎮(zhèn)教學工作的全面現(xiàn)代化。
二、活動的時間和地點
時 間：20--年12月5日（8:30——11:30）
地 點：槐樹灣中心小學多媒體教室
參加人員：蒲山鎮(zhèn)中心學校、各中心小學業(yè)務主任、電教專干。
三、觀摩活動安排
1、8:40 蒲山鎮(zhèn)中心學校邰付祥書記做活動安排。
2、8:50 槐樹灣中心小學校長郭平作《搭建遠程教育平臺，服務常規(guī)教育教學》的專題報告。
3、9:00 集中觀摩蒲山鎮(zhèn)槐樹灣小學計算機教室、遠程教育接收教室和電教教材室，聽取電教專干李晞介紹學校電教工作的開展情況，查看學校電教工作的過程性材料。
4、9:25 觀摩電化教育公開課一節(jié)。
5、10:20 全體與會人員一樓會議室評課
6、11:00 蒲山鎮(zhèn)中心學校崔欽德主任做活動總結性發(fā)言。
四、活動要求
1.參加觀摩活動的參會人員均請準時到會，不得遲到。
2.槐樹灣小學負責攝影、攝像，編輯并發(fā)布活動信息，整理資料并制作光盤。
3.活動實錄、課件、活動內(nèi)容等資料均將制作成光盤。
4.光盤上交蒲山鎮(zhèn)中心學校存檔。
5.要求各校認真觀摩，借鑒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題與不足，促進共同進步。
學校教學活動方案3
為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
教導處負責評選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報。
二、評選范圍與比例
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員；
2、評選比例：按照局人事科分配及學校支委會擴大會議研究討論后確定的`人數(shù)。
三、評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；
2、對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能認真負責；
3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；
4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；
5、教學質(zhì)量評價結果為優(yōu)秀；
6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�。�1）不服從本單位工作任務或其它臨時性工作安排者，未經(jīng)允許辭工擺難題、對工作計較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學校團結穩(wěn)定、無理取鬧者；
�。�2）發(fā)生過教學事故者；
（3）病假一個月以上或事假累計超過10天以上者或有曠工行為者；
�。�4）無故不參加學校組織的活動者；
�。�5）被學�；蛑鞴懿块T處分者；
（6）違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀的。
四、評選程序
1、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
2、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評
�。�1）測評：對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評（優(yōu)秀教師由教導處提供上一年考核成績作為測評依據(jù)；每個學科組推薦成績得分最高的教師。
�。�2）根據(jù)相應名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單
�。�3）將名單和有關材料報評選領導小組。
4、審查
評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示
將評選結果在我校師生中進行公示。
五、獎勵辦法
�。�1）年度優(yōu)秀教師每年評選一次，不受往年結果影響。
（2）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
六、本辦法自公布之日起實施（本方案一年一訂）。
學校教學活動方案4
學校教學節(jié)活動方案根據(jù)學�！抖鹨话四旯ぷ饕c》之加強教研組團隊建設和青年教師教學能力培養(yǎng)計劃，結合xx市“星光計劃”第八屆中等職業(yè)學校學生職業(yè)技能大賽，關注學生，立足課堂，夯實基礎，進一步推動學校教育教學改革創(chuàng)新，激勵教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，全面提升課堂教學有效性，鼓勵廣大教師更好地樹立職教課程新理念，助推教學質(zhì)量的提高，學校組織開展第十五屆教學節(jié)活動，搭建平臺，展示成果，促進師生共同成長。
本次活動的主題詞為：立足課堂夯實基礎打造有效課堂塑造工匠精神
一、活動內(nèi)容概述
1、公開課教學評比活動：以教師專業(yè)標準為基本準則，以提升青年教師學科教學能力為重點，全面落實“任務引領”和“有效課堂”課改思想，推進課程改革和創(chuàng)新；搭建平臺，以青年教師匯報評比課、班主任班會課評比和其他教師交流課等多種形式開展活動；本次教學節(jié)公開課評比側重為青年教師教學能力的提升創(chuàng)設空間，通過教研組團隊共同磨課、評課的形式，形成良好的教學研討氛圍，引導青年教師在上學期交流課的基礎上，深入感悟發(fā)現(xiàn)問題總結經(jīng)驗，不斷磨練教師職業(yè)素養(yǎng)，助推教師成長。
2、學生專業(yè)技能大比武（學科競賽）活動：活動以“夯實職業(yè)技能打造工匠精神”為宗旨，做到“人人參與，個個動手”，激發(fā)學生的`學習興趣，培養(yǎng)學生動手能力，增強學生創(chuàng)新意識，促進“四個有效”目標的實現(xiàn)，在全校掀起一個學知識、練技能的高潮�；顒又荚谧寣W生有展示自我的舞臺，從而樹立信心；鼓勵全體學生學好知識、練好技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進學生職業(yè)成長。
3、論文評比：各教研組提交的論文素材，評審后根據(jù)論文質(zhì)量收入學校統(tǒng)一印制的《論文集》。
二、活動時間框架（13周—17周，20xx年11月26日—20xx年12月28日）
13周、14周：公開課展示和評優(yōu)
17周：學生專業(yè)技能大比武（學科競賽）決賽
17周：論文評比
�。ǜ黜椖康木唧w實施時間，見附件項目實施計劃。）
三、活動組織
1、第十五屆教學節(jié)領導小組
組長：副組長：
成員：2、各項目工作組成員及職責：
項目
組長
成員
職責
公開課教學評比活動
專業(yè)部教學主任、教研組長
制定項目實施計劃；組織評比活動
學生專業(yè)技能比武（學科競賽）
專業(yè)部教學主任、教研組長、各比武（競賽）項目負責人
制定項目實施計劃；制定各比武（競賽）項目規(guī)程；組織實施比武（競賽）活動
論文評比
專業(yè)部教學主任、教研組長
確定論文的時間節(jié)點、組織對論文的評審
各項目工作小組，由組長負責組織制訂活動項目的計劃書，明確目標要求、組織管理、活動內(nèi)容、時間安排、成果獎勵等內(nèi)容，計劃書作為教學節(jié)活動的重要文件，注重積累，不斷完善。
四、活動獎勵：
1、教學節(jié)各類活動，設一等獎、二等獎、三等獎等獎項，獲獎比例和獎金另行通知。
2、學生技能大比武（學科競賽）活動按項目分設個人一等獎、二等獎、三等獎，獲獎比例和獎金見實施計劃。
3、主題班會課評比見學生處附件。
4、設教研組優(yōu)秀組織獎若干。
優(yōu)秀組織獎評選內(nèi)容：
1）公開課參與和獲獎情況；
2）教研組組織落實學生技能競賽項目；
3）教研組成員送交論文及評比結果；
4）綜合各項目獲獎成績；
五、各項目活動計劃書（見各附件）
1、公開課教學評比、展示活動實施計劃（002附件一）。
2、學生專業(yè)技能大比武（學科競賽）活動實施計劃（003附件二）。
3、教師論文評比活動實施計劃（004附件三）
學校教學活動方案5
一、指導思想：
教學競賽是加強教師隊伍建設，提高教師教學水平的有效途徑。為切實推進我校課程改革的深入實施，探索語文教學模式和方法，提高我校語文教師基本素質(zhì)和教學能力，交流教學經(jīng)驗和成果，培養(yǎng)我校語文教學能手，著力開展課堂教學的`實踐與探索，提升教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養(yǎng)，以賽促培，由培促研，培研一體，根據(jù)學校工作計劃，決定舉行語文課堂教學比武活動。
二、參賽對象：
每個年級推選一名老師參加。
三、活動時間：
1月3——1月18日
四、活動形式：
1、準備階段：參賽者自選教材內(nèi)容，獨立設計教案，制作課件；教研組集體備課，試上，研討，二度設計。
2、展示階段：課堂教學。
五、活動地點：
多媒體教室、1——3年級可在教室。
六、評委及統(tǒng)分員：
評委：教科室胡主任及1——6年級所有語文教師。
統(tǒng)分員：姚xx
七、評獎辦法：
評出一等獎2名，二等獎4名。
八、主要評課人：
第一次：鐘xx、陳xx
第二次：曹xx、楊xx
九、比賽說明：
1、參賽順序由教研組根據(jù)教師抽簽情況統(tǒng)一安排。
2、各位參賽教師要作好充分準備，并將教學設計和教學反思上交教研組長處，同時參加xx教育網(wǎng)開展的說課比賽。
3、全體語文教師參與聽課，每周指定兩名教師作為主要評課人，要上交評課稿，其他教師自由點評。
學校教學活動方案6
一、活動宗旨：研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、具體目標：
1、通過教師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示，促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
三、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解，設計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
四、具體操作流程：
1、指教者定課題。
2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的`理解程度，認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平，設計教學流程。
3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6寫出聽課反思。
五、活動時間與參加對象：
1、活動時間xxx年10月16日至26日。
2、教師上課時間、地點安排：
星期一沈士偉高秀娟
星期二張金亞李翠田
星期三高玉林張學才
星期四張新廷郭麗云
星期五潘新花鄧喜玲
第二周
星期一于書貴高彩霞
星期二楊培靈張秀萍
六、活動成果表達形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
學校教學活動方案7
通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到交流經(jīng)驗、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學生鉆研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的開展，提高學生的專業(yè)技能水平，促進數(shù)控專業(yè)建設，專業(yè)部將結合學校的技能節(jié)計劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”，特制定以下方案。
一、組織機構：
組長：
林xx（競賽活動統(tǒng)籌）
副組長：
鐘xx（活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統(tǒng)籌，教師動員）
組員：
謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx
龍、陳xx、湯xx（各項競賽的.輔導、競賽組織、競賽評獎）
二、競賽項目
趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工
三、參賽對象
數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體學生都可報名參加以上所有的比賽項目。
四、競賽組織
�。ㄒ唬┌嘀魅�、科任教師在平時教學過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質(zhì)量的提高。
�。ǘ┟繉W期技能節(jié)，各班學生第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內(nèi)完成所有項目的競賽，并評出名次。
五、獎勵辦法
�。ㄒ唬┟繉W期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進行獎勵，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。
�。ǘ┢綍r“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實際情況進行評定，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。
xx年6月20日
學校教學活動方案8
一、指導思想
以提升教育教學質(zhì)量為核心，進一步規(guī)范我校教師教學行為，促進我校內(nèi)涵發(fā)展。
二、“三曬”范圍
全區(qū)72名專任教師的'個人教學常規(guī)材料。
三、“三曬”內(nèi)容
曬教師教案；曬教師所任教學科作業(yè)批改；曬教師所任教學科學生學業(yè)水平測試情況。
四、“三曬”方式
�。ㄒ唬┘谢浩谥�、期末考試后一周集中曬教師個人教學常規(guī)材料。
1、通過全校教學常規(guī)檢查，對每位教師教學常規(guī)落實情況作出評價，將評價結果向校內(nèi)外公布。
2、將教師個人教學、教研常規(guī)材料集中展示，自覺接受學校、教師、學生、家長監(jiān)督。
3、召開考試質(zhì)量分析會，曬教師所任教班級學生學業(yè)水平測試情況，通過對學生學業(yè)水平測試情況對比分析，反饋教師教學質(zhì)量。
�。ǘ┟课逯軝z查老師的集體備課、作業(yè)及批改情況。
1、每五周組織年級（備課）組長檢查教師集體備課、作業(yè)及批改情況，檢查結果在校內(nèi)公開展示。
2、分學科組開展“三曬”，組內(nèi)互相交流、取長補短，相互促進。
五、組織保障
�。ㄒ唬┙M織機構
組長：羅運�。ㄐｉL）
副組長：王雄（教學副校長）
組員：廖厚軍（教研室主任助理）
李天貴（語文教研組組長）
林海英（數(shù)學教研組組長）
馬艷蕾（英語教研組組長）
潘明葉（綜合組組長）
各年級（備課）組長具體負責每五周的常態(tài)檢查
�。ǘ┍Ｕ蠙C制
1、依照學校教育教學管理制度實施獎罰，并全校通報。
2、依照學�！丢剟钚钥冃ЧべY分配方案》實施獎罰。
本實施方案自公布之日起執(zhí)行。
學校教學活動方案9
一、單元簡析
第五單元以“可貴的親情和友情”為專題，先后安排了《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》、《媽媽的帳單》四篇課文，一個語文園地。本單元的每項學習內(nèi)容和活動，都將圍繞著該專題展開，以不同的層次、角度，以不同的方式、方法表現(xiàn)、詮釋、實踐這個專題，讓學生能夠多方面、多層次、多途徑地感受這份人間真情。
有關愛的專題在前幾冊中有所涉及，本冊內(nèi)容有所拓展，也更為深入。課文圍繞“愛與真情”，配以綜合性實踐活動，并將該活動穿插于單元教學之中：在第一篇課文后提出了綜合性學習的任務，體會、尋找父母對自己的愛；第三篇課文后給予綜合性學習的提示：怎樣回報父母的愛；語文園地中的“口語交際”、“習作”、“展示臺”都是圍繞這一活動展開的�？梢哉f，課文的學習為“綜合性學習”引路導航，“口語交際”、“展示臺”讓“綜合性學習”活動實景再現(xiàn)，“習作”則是“綜合性學習”后的真情實感的表露。
二、活動目標
1、通過一系列的學習、實踐活動，讓學生感受到父母的愛，認識作為子女應該回報父母家人的愛，懂得怎樣表達愛。
2、通過實踐活動，讓學生會用口語、唱歌、朗讀、寫信、習作等方式表達感情，能進一步體驗愛，表達愛。
3、通過調(diào)查、采訪、贈送禮物等活動，提高學生相應的口語表達能力和書面表達能力，鍛煉膽量和增長勇氣。
三、活動準備
1、教師：進行活動設計和活動指導；收集相關的資料；了解學生家庭的情況；設計相關的表格指導學生進行填寫；上課時做好課前準備，制作簡單的課件。
2、學生：小組（確定小組的匯報展示方式以及組員的分工。利用課余時間進行背誦、演唱、講故事、制作等，做好匯報展示的準備。）個人（確定采訪的對像，準備好采訪的問題。進行記錄整理。學習習作和寫信，寫賀卡等。）
四、活動內(nèi)容及策略
第一階段：活動準備階段（課內(nèi)指導）
1、瀏覽課文，明確任務
從第五單元的導語入手，讓學生略讀整組課文，大致了解每篇課文的內(nèi)容，初步體會到父母的`愛、朋友間的友情。
2、讀題明意，落實任務
�、艑W完17課《可貴的沉默》后，出示課后76頁“綜合性學習”的一段話，學生自己讀一讀，知道這一次活動的任務是要回憶、了解父母對自己的愛。
�、聘鶕�(jù)綜合性學習的要求，要求學生如何去尋找、發(fā)現(xiàn)父母的愛，用什么方法去尋找，尋找哪些父母的愛，進行一次采訪調(diào)查活動。設計表格。
學校教學活動方案10
教學質(zhì)量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學管理永遠是學校管理的重中之重。我校教學質(zhì)量月活動依據(jù)教育局有關文件精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以學生發(fā)展為本，堅持以課堂教學為中心，堅持以提高日常教育教學質(zhì)量為重點，加強有效教學行為的研究，加強教學常規(guī)管理，切實提升教師的專業(yè)水平、提高學生的學習能力，提高師生的質(zhì)量意識，促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)對我校開展“教學質(zhì)量月”活動制訂如下方案：
一、領導小組
為保證“教學質(zhì)量活動月”活動順利開展，特成立領導小組如下：
組 長：XXX
副組長：XXX
組 員：XXX XXX XXX XXX XXX
二、活動時間
20xx年4月1日——20xx年4月30日
三、活動主題
進一步探討“三段五環(huán)”課堂教學模式，提高課堂教學效益
四、活動內(nèi)容
1、教學抽查
加強教研組、備課組的內(nèi)部管理，認真落實教學常規(guī)管理工作。教導處將對所有教研組、備課組活動進行檢查，在4月份將對所有教師進行教學環(huán)節(jié)工作的抽查。
要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達成共識，對活動過程要有詳細記錄。教師上研討課前要進行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業(yè)批改及時、規(guī)范。
2、專題講座（4月3日——4月13日）
組織教師集中學習，學習內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學模式、導學案的編寫、多媒體課件的制作與運用為主。
3、說課競賽（4月16日——4月20日）
圍繞如何打造高效課堂、“三段五環(huán)”教學模式的運用，分組進行說課、探討（必須是自己“教學開放周”中主講公開課的內(nèi)容。）
4、教學開放周活動
時間：4月23日——4月27日 。
要求：每位教師主講至少一節(jié)開放課。教師在講課前確定教學內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的.課堂實際問題，語、數(shù)、科、品學科運用“三段五環(huán)”模式進行教學。評課時重點評論教學模式、導學案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。
“教學開放周”課程安排表(略去)
五、活動形式
以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負責制。具體分工是：
語文組：XXX
數(shù)學組：XXX
綜合組：XXX
六、教研課題
1、如何提高課堂教學效率
2、如何運用“三段五環(huán)”課堂模式進行教學
七、活動流程
1、準備階段。教導處制定方案，印發(fā)說課及上課的評價表。
2、實施階段。各教研組立足課堂教學，以教材分析、“三段五環(huán)”教學模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導學案的設計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關導學案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務檔案。把“教學質(zhì)量月”活動的情況與教師崗位設置結合起來，作為教師職務晉升、評先表彰、外出學習培訓、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務檔案，努力促進“教學質(zhì)量月”活動的開展具有實效性。
3、總結階段。
�。�1）召開教師大會總結此次活動。
�。�2）教導處收集整理教師上交的教學設計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。
中心小學教導處
20xx年3月31日
學校教學活動方案11
活動名稱：
幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)
活動目標：
�。保议L形成正確的社會交往觀念。
�。玻议L能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。
活動準備：情景表演。
內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。
指導內(nèi)容：
�。保沂巨q論主題。
２．家長分為兩組展開討論，辨析。
�。常處熯\用科學理論依據(jù)進行小結，并引出下一交流話題。
指導對象：全體家長。
指導過程：
一．引出辨析主題。
師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。
二．針對情景表演內(nèi)容展開辯論。
�。保岢鲛q題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？
�。玻堉鲝埡⒆油獬鼋煌募议L坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。
�。常F(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點。
�。矗日埐恢鲝埡⒆油獬鼋煌募议L說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？記錄如下：
施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負的`，還是帶在身邊放心。
李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。
華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。
張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。
沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負別人，還是少接觸為妙。
朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待��！
馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。
……
�。担F(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。
你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？
略
學校教學活動方案12
為了深入推進“優(yōu)化課堂，提高課效”的活動，突出課效活動的群眾性、持久性，構建提高課效的長效機制，進一步提高我鎮(zhèn)中小學教師的課堂教學質(zhì)量。經(jīng)鎮(zhèn)中心學校研究決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“優(yōu)化教學提高課效達標課送講”活動，現(xiàn)將相關事項通知如下：
一、講課對象
全鎮(zhèn)中小學（含學前幼教）的教師。
二、講課內(nèi)容
20xx年春季講課內(nèi)容：初中為中考科目課程，小學為語文、數(shù)學、英語、科學、品社、體育、音樂等七科，幼教為語言、拼音、數(shù)學、社會、美術等五科，具體內(nèi)容由鎮(zhèn)中心學校在每次講課前抽簽確定。
三、講課形式
采取“六現(xiàn)”講課形式，即：現(xiàn)場抽課、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場評課、現(xiàn)場思課。
四、講課時間
小學講課時間一般定在每周五下午進行，如有變化，提前通知。初中的講課時間由各初中自主安排，安排表和結果報中心學校存檔。
五、評委指導
初中講課的評委由各初中自主確定，小學各科評委初步通知如下，如有調(diào)整，另行通知：
文科組：z
理科組：z
六、結果運用與工作要求
1、每次講課活動安排、講課教案、講課課件、說課稿、評課記載、課后反思等資料均要交講課教師所在學校教務處存檔備查。
2、每次聽課評委不得少于3人，各小學之間的評委實行錯開聽課評課，三名評委各自獨立打分，再求平均分為教師的講課積分。
3、鎮(zhèn)中心學校將以學期為單位來計算各學校教師的講課平均積分，講課平均積分將作為專項工作積分，按一定比率計入到各學校的`綜合考核積分當中。
4、參加隨機講課的教師，平均分數(shù)在90分以上的，可以免去每年教學質(zhì)量年度考核中的講課環(huán)節(jié)，其講課平均分數(shù)可以作為各學校教學質(zhì)量年度考核的講課環(huán)節(jié)的參考分數(shù)。
5、鎮(zhèn)中心學校隨機抽簽確定參加講課的教師，無故拒不參加講課的，教學質(zhì)量年度考核將定為最低等級，統(tǒng)考如果獲獎只發(fā)50%的獎金，師德不評為優(yōu)秀等次，其它事項按“一票否決”制度執(zhí)行。
學校教學活動方案13
一、指導思想
我們1—6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體，努力為學生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高學生的語文素養(yǎng)。
二、活動目標
1、整體目標
通過語文活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內(nèi)容，提高全體學生閱讀能力和寫作能力。
2、實現(xiàn)目標
通過開展語文閱讀與習作活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和習作興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的'提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。
三、活動對象：
1—6年級學生根據(jù)自己的興趣愛好自由報名參加。
四、活動組織小組：
組長：由學校聘請專人擔任。
組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經(jīng)驗，寫作有專長的語文教師擔任。每個年級一位組員。
五、活動要求及評價指標：
1、組長需對閱讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系。
2、每位組員必須有本組活動方案（包括計劃、教案、實現(xiàn)目標等）。
3、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果，并做好匯報工作（如閱讀比賽成績、習作比賽成績）。
4、要求每位組員領導本組的每個同學積極參加市、區(qū)、學校組織的各項語文活動，提高閱讀能力和寫作水平。
5、學校學期末評選最佳活動小組。
6、指導老師要在活動結束后，寫出案例，并通過案例分析，探索指導學生開展活動的策略，提高教師的指導水平。
六、活動時間安排：
每周周二、三、四下午3：30—4：20、周六上午或下午
學校教學活動方案14
一、指導思想：
全面提高教師教學能力和運用信息技術的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態(tài)課，構建智慧課堂，提升學生的核心素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、為進一步樹立“以教學為中心，向課堂要質(zhì)量”的高效課堂意識，聚焦課堂，精心進行教學設計，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質(zhì)量又好又快地發(fā)展。
2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。
3、增加學校之間的溝通、聯(lián)系，增進學校之間的學習、交流。
三、活動主題：
構建智慧課堂，培育核心素養(yǎng)。
智慧課堂要求教師在課堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學生學會發(fā)現(xiàn)學習、合作學習、自主學習。
*****年9月公布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應通過教學實踐培育學生的`核心素養(yǎng)，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經(jīng)驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發(fā)展。
四、活動范圍：
所有年級、所有學科、班會。
五、活動時間：
xxx年11月9日（第11周星期三）上午第3、4節(jié)。
六、推薦課安排：
七、推薦課要求：
1、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級同課異構，其他年級各1節(jié)。
2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開課或?qū)ｎ}講座。
3、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦課。
4、充分備課：授課教師圍繞主題，個人備課
學校教學活動方案15
了全面落實新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，我校積極營造教學改革氣氛，加大教改力度，開放教學研討，展示教師才華�，F(xiàn)依據(jù)肥教字[20xx]136號文件精神及學校教學工作計劃，擬于20xx年10月29日-11月2日舉行課堂教學開放周活動，為確保此項活動順利開展，特制訂以下活動實施方案：
一、活動目標
1、本次課堂教學開放周活動將進一步開展教、學、研工作，全面提高教育教學質(zhì)量，促進我校教師持續(xù)有效發(fā)展，創(chuàng)辦讓社會、家庭滿意的學校。
2、使廣大學生家長、社會各界廣泛了解花崗學區(qū)的辦學狀況，給予我校辦學提出意見和建議，創(chuàng)設學校、家庭、社會都來關心下一代成長的育人氛圍。
3、通過開放周活動，充分展示學校師生的才華智慧，增進兄弟學校、社會各界的交流，不斷改進教學方法，優(yōu)化教育環(huán)境，得到科學持續(xù)發(fā)展。
二、活動時間：20xx年10月29日—11月2日
三、活動內(nèi)容：
1、“教學開放周”學校面向全學區(qū)教師、學生家長、社會各界、兄弟單位等開放，虛心聽取對學校工作的意見和建議。
2、活動期間，學區(qū)內(nèi)所有教師接受推門聽課，接待家長來訪。
3、多媒體教室安排部分公開課對外開放，上課的'教師課前提交一份教學設計，同班教師負責聽課，教師及家長簽名和聽課卡的收發(fā)。
4、每天聽課后及時進行交流研究，由教研組長負責組織并做好記錄。
5、開放周期間，各村小學校按教師的百分之七十五的比例，有重點選擇安排聽課，家長參與率不少于百分之二十五。
四、活動要求
1、全體教職工認真準備，廣泛宣傳，主動接受社會和家長對我校各項工作的檢閱。
2、要教育學生認真學習，禮貌待人，遵紀文明，當好來賓的向?qū)А?/p>
3、村小每天安排人員參加中心校聽課評課，本部教師主動參加聽課評課。聽課教師按時簽名，填寫聽課卡。
4、全體同志互相合作，齊心協(xié)力，讓家長放心，讓社會滿意。
5、中心校安排人員參加并督查各村小的開放周工作。
五、課堂教學開放周活動領導組
組 長：
副組長：
組 員：
【學校教學活動方案】相關文章：
學校教學活動方案01-29
學校教學活動方案15篇01-29
學校教學活動方案(15篇)04-03
學校教學活動方案集合15篇04-04
學校教學活動方案(匯編15篇)04-04
學校教學活動方案合集15篇04-04
學校的活動方案12-20
學�；顒臃桨�09-21
學�；顒硬邉澐桨�01-11