在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言集合10篇
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言1
尊敬的居委會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的三位退休老師，親愛(ài)的伙伴們、親愛(ài)的80后90后的帥哥靚妹們：
大家上午好!
第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)了，和護(hù)士節(jié)一樣，它是屬于我們最普通、最前沿的工作者節(jié)日。白衣天使的溫柔善良，讓病人盡快地恢復(fù)著健康;辛勤老師的默默無(wú)私奉獻(xiàn)，使千家萬(wàn)戶(hù)的家庭幸福得以圓滿(mǎn)，國(guó)家的強(qiáng)大得以成為現(xiàn)實(shí)，民族的興旺得以夢(mèng)想成真，祖國(guó)萬(wàn)歲、人民萬(wàn)歲的振臂歡呼得以千秋萬(wàn)代地傳承。我們?cè)谄椒仓蟹e累著偉大，我們?yōu)樽约簭氖碌挠耸聵I(yè)倍感榮光，我們看到自己教育過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生健康成長(zhǎng)成為家庭的脊梁、祖國(guó)的棟梁和社會(huì)的精英而無(wú)比驕傲自豪!別人沒(méi)有看到我們的偉大，是因?yàn)樗鄞鬅o(wú)珠，鼠目寸光，錢(qián)迷心竅，這樣的人終究會(huì)因小失大、舍本求末而悔之晚矣。
在這里，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，向長(zhǎng)期關(guān)心著教育、關(guān)懷著老師、關(guān)愛(ài)著雨亭居委會(huì)全體居民子孫后代健康成長(zhǎng)的居委會(huì)新老班子的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝!許多年來(lái)，你們對(duì)學(xué)校教育的支持，不但獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒布發(fā)的無(wú)數(shù)金碑銀碑、金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，你們更擁有著幾十年來(lái)雨亭人民的口碑和夸獎(jiǎng)，你們知道發(fā)展是硬道理!你們牢牢地把握著一個(gè)真理，那就是：人的發(fā)展，是天大的硬道理!雨亭人民支持著你們，我們感謝著你們!
祝大家節(jié)日快樂(lè)!生活美滿(mǎn)!全家幸福安康!
我今年五十四歲的年紀(jì)，講臺(tái)站得也已有三xx年了，算得上一個(gè)雖是窮光蛋卻有著或多或少教過(guò)的學(xué)生記住了的“老教師”。
我是不敢、不愿、也不會(huì)說(shuō)大道理的人，我總認(rèn)為我的工作和學(xué)習(xí)，給了我無(wú)限的快樂(lè)和滿(mǎn)足，可以一生坦然而無(wú)愧地面對(duì)自己教過(guò)的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。
做了十年的民辦教師，也還是因?yàn)閲?guó)家政策好有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為公辦教師。記得是1986年中考后達(dá)線(xiàn)考生參加體檢的日子里，在面試時(shí)，師范學(xué)校的一個(gè)老師出了一道考題：“你當(dāng)老師后能一生都認(rèn)真地從事教書(shū)育人這個(gè)職業(yè)么?”當(dāng)時(shí)的回答是人人皆知的。
接著之后的二十幾年至今，我起碼做到了這一點(diǎn);說(shuō)到做到了，沒(méi)有違背當(dāng)初在主考老師面前的承諾。并越是老了，越不敢在工作上有一點(diǎn)馬虎，每節(jié)課上課鈴響前，我都站在教室門(mén)口，鈴聲響后微笑地走進(jìn)教室，用親切鼓勵(lì)的目光注視著每一位小朋友，把真善美的種籽播撒在學(xué)生心田。每一本的每一次作業(yè)，我都用心品讀，欣賞著小朋友們的天天點(diǎn)滴進(jìn)步。
我覺(jué)得我面對(duì)的學(xué)生個(gè)個(gè)可愛(ài)。這三四十個(gè)甚至六七十個(gè)可愛(ài)的孩子，個(gè)個(gè)都是早晨初升的小太陽(yáng)，那么活潑，那么聰明，那么文明有禮貌。清早走在上班的路上，只要有一個(gè)是你所在學(xué)校的學(xué)生，一見(jiàn)到我都甜甜地一聲：“湯老師好!”甜甜的聲音送來(lái)的時(shí)候，還有一個(gè)十分懂事的鞠躬禮，讓你心中有說(shuō)不出的甜蜜和快樂(lè)。到放學(xué)時(shí)，我和他們一起走在路上，長(zhǎng)長(zhǎng)的路隊(duì)中“老師好”的招呼聲連續(xù)不斷，讓你不斷地點(diǎn)頭致意還禮都來(lái)不急。
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，長(zhǎng)大成人已走上工作崗位并都著事業(yè)享受著家庭幸福的過(guò)去學(xué)生們中，經(jīng)常來(lái)的一個(gè)短信，經(jīng)常來(lái)的一個(gè)郵件，那短短的幾行話(huà)，那一張張?zhí)鴦?dòng)著的精美畫(huà)面真讓我激動(dòng)不已。我的博客上，有不少的熱心讀者還就是我過(guò)去的學(xué)生。他們及時(shí)地在給我鼓勵(lì)，也給我不少好的提議，我都幸福地采納。
曾有好幾次去外地大城市的途中，偶然遇到被自己教過(guò)的學(xué)生認(rèn)出來(lái)之后的親熱與真誠(chéng)，會(huì)叫我高興好幾天。XX、XX例
是啊!此生能做一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的小教師，是我們的緣份，更是我們的福份。我們每天面對(duì)的是一朵朵可愛(ài)的花朵，是一棵棵蓬勃向上的幼苗;這可愛(ài)的花朵一定會(huì)結(jié)出碩大果實(shí)的，這茁壯的幼苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。我們?cè)谶@小小的三尺講臺(tái)上，面對(duì)的這幾十個(gè)孩子，其實(shí)就是幾十個(gè)家庭的未來(lái)。“一代更比一代強(qiáng)”的美好愿景，是通過(guò)我們的共同工作以及每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。國(guó)家的振興，民族的騰飛，社會(huì)的`發(fā)展，就是全國(guó)象我們一樣的無(wú)數(shù)個(gè)老師的辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
今天，坐在這里的有好多帥哥靚妹，感謝你們這些青春閃光的朋友加入我們的行列，歡樂(lè)你加入人類(lèi)靈魂工程師的隊(duì)伍，——我為你們天天鼓掌!因?yàn)槟愫秃⒆觽冊(cè)谝黄�，您的靈魂天天在凈化，你的人格魅力天天在增加，你的心靈品位天天在升華;——我為你們?nèi)杖蘸炔?因?yàn)槟銈兊恼嬲\(chéng)與努力，會(huì)天天收獲甘甜給我們驚喜讓我們分享;我為你天天加油!因?yàn)楹⒆觽儗?duì)你的尊敬與熱愛(ài)會(huì)與日俱增，家長(zhǎng)們對(duì)你的期待會(huì)心滿(mǎn)意足，你們?cè)趫A滿(mǎn)著教書(shū)育人的神圣與美好。十年，二十年，三十年，四十年，你們年老時(shí)，你們會(huì)幸福地看到您已桃李滿(mǎn)天下，幸福退休時(shí)，育人存厚德，最美教書(shū)人。
我們腳下的講臺(tái)，高如世界屋脊珠穆朗瑪峰;我們面對(duì)的黑板，猶如廣闊無(wú)邊的肥沃土地。人間善良、真誠(chéng)、勤勞的種籽，我們從這里開(kāi)始播種;世上快樂(lè)、和諧、幸福的甘泉，我們從這里為孩子們開(kāi)掘。我們是人類(lèi)高尚靈魂的使者，我們是世上心地善良的觀音。上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，我們的祖師爺孔夫子皆被世人刮目相看，尊為至圣;史書(shū)浩如煙海，文人成千上萬(wàn)，一部《論語(yǔ)》是永遠(yuǎn)的千古絕唱。
好多時(shí)候，為那曾和我一道進(jìn)校門(mén)而半途離開(kāi)的伙伴們感到惋惜;好多地方，為那曾是教師而厭教最終由于欲望太多太大身限囚籠的小人感到悲哀。
事實(shí)是這樣，我們擁有的物質(zhì)財(cái)富是無(wú)法與許多人相提并論的;也正因?yàn)槿绱�，我們是社�?huì)中的貧者。但我們不是這個(gè)社會(huì)中的賤者。
社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們不是社會(huì)中的富者;但社會(huì)認(rèn)同，我們是社會(huì)中高貴者。
我們要努力，我們要敬業(yè)，我們要重新組合“貧”與“賤”、“富”與“貴”的搭配，寫(xiě)好我們做人做事業(yè)的“貧貴”文章。
讓我們天天如一日，一切為了孩子們的健康成長(zhǎng);用我們的心，用我們的勞動(dòng)，用我們的真誠(chéng)和智慧，教育我們的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大利國(guó)利家，利人利己，讓我們面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生家庭一代更比一代強(qiáng)，讓我們愛(ài)至如家的學(xué)校一年更比一年更美好!
教師節(jié)每年只有一天，老師們的快樂(lè)是每年的365天，不!老師們的快樂(lè)是一輩子!因?yàn)樘斓莱晟疲?我們淡泊名利，我們奉獻(xiàn)得最多!我們寬厚真誠(chéng)!我們天天在播種著美好!
好人一生平安!因?yàn)槲覀儾坏约涸谂χ�，天天做好�?我們用自己的青春熱血、我們用自己的智慧汗水，教育著我們的學(xué)生從小做好人，天天向上，天天努力，長(zhǎng)大利國(guó)利家，利人利己，一生平安!
再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)!一生平安!
謝謝大家!
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言2
尊敬的余書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第xx個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線(xiàn)教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)再到重點(diǎn)高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時(shí)間最長(zhǎng)，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長(zhǎng)為教授級(jí)中學(xué)老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來(lái)講，我是幸運(yùn)的，曾先后評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人、重慶市特級(jí)教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書(shū)育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得，實(shí)實(shí)在在的，有一個(gè)詞在我內(nèi)心念了無(wú)數(shù)遍：就是“感謝”！
一要感謝“尊重知識(shí)、尊重人才”這個(gè)偉大的時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代成就了我；
二要感謝黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的，是黨和政府對(duì)我的肯定；最值得感謝的是我的學(xué)生�！敖鸨y杯不如學(xué)生的口碑！”、“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)！”是學(xué)生的`信任和愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感！
當(dāng)然，成績(jī)只屬于過(guò)去，“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績(jī)的百歲老人曾被問(wèn)及這輩子最得意的一件事是什么，回答說(shuō)：下一件事。問(wèn)他最高興的一天，回答說(shuō)：明天！
我沒(méi)有這位老人的心境，但我會(huì)盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天，具體講：
第一，以“名師工作室”為主要基地，以課題研究為平臺(tái)，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有競(jìng)爭(zhēng)力的研究型、學(xué)者型教師；
第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)和全國(guó)卷高考研究，為學(xué)校、年級(jí)發(fā)展提供有價(jià)值的建議意見(jiàn)，傳遞團(tuán)結(jié)合作正能量，力爭(zhēng)xxxx級(jí)高考在質(zhì)量上有新的突破；
第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
最后，幾點(diǎn)建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：
第一，建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿(mǎn)足于市區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)字的多少，應(yīng)將特級(jí)教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實(shí)行責(zé)任到校，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。
第二，制定出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實(shí)際，對(duì)三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，減少大班額，杜絕惡性生源競(jìng)爭(zhēng)和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實(shí)行初高中分離，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵(lì)民辦教育和公立學(xué)校多元化改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。
謝謝！
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言3
尊敬的余書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
下午好！
我是xx中學(xué)教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第31個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表全區(qū)一線(xiàn)教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)校，從小學(xué)到中學(xué)再到重點(diǎn)高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時(shí)間最長(zhǎng)，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長(zhǎng)為教授級(jí)中學(xué)老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來(lái)講，我是幸運(yùn)的，曾先后評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進(jìn)個(gè)人、重慶市特級(jí)教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書(shū)育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽(yù)的獲得，實(shí)實(shí)在在的，有一個(gè)詞在我內(nèi)心念了無(wú)數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識(shí)、尊重人才”這個(gè)偉大的時(shí)代，是這個(gè)時(shí)代成就了我；二要感謝黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽(yù)都是黨和政府授予的，是黨和政府對(duì)我的肯定；最值得感謝的是我的學(xué)生�！敖鸨y杯不如學(xué)生的口碑！”、“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)！”是學(xué)生的信任和愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我感受到做老師的尊嚴(yán)和幸福感！
當(dāng)然，成績(jī)只屬于過(guò)去，“好漢不提當(dāng)年勇”。一位頗有成績(jī)的百歲老人曾被問(wèn)及這輩子最得意的一件事是什么，回答說(shuō)：下一件事。問(wèn)他最高興的一天，回答說(shuō)：明天！我沒(méi)有這位老人的心境，但我會(huì)盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：
第一，以“名師工作室”為主要基地，以課題研究為平臺(tái)，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有競(jìng)爭(zhēng)力的'研究型、學(xué)者型教師；第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)和全國(guó)卷高考研究，為學(xué)校、年級(jí)發(fā)展提供有價(jià)值的建議意見(jiàn)，傳遞團(tuán)結(jié)合作正能量，力爭(zhēng)xxxx級(jí)高考在質(zhì)量上有新的突破；第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
最后，幾點(diǎn)建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：
第一，建立機(jī)制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應(yīng)滿(mǎn)足于市區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)字的多少，應(yīng)將特級(jí)教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實(shí)行責(zé)任到校，這才與建立中心城市的目標(biāo)相匹配。
第二，制定出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實(shí)際，對(duì)三所高完中進(jìn)行合理定位，探索建立既合作又競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，減少大班額，杜絕惡性生源競(jìng)爭(zhēng)和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實(shí)行初高中分離，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵(lì)民辦教育和公立學(xué)校多元化改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。
謝謝！
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
明天就是第XX個(gè)教師節(jié)，XX年前我過(guò)第一個(gè)教師節(jié)的情景還歷歷在目，XX年過(guò)去，國(guó)家在發(fā)展，Xx在前進(jìn)，Xx教育在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。從一個(gè)初出茅廬的稚嫩的青年教師成長(zhǎng)為一名骨干教師，我的成長(zhǎng)正是我們大家成長(zhǎng)的一個(gè)縮影。今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表在Xx教育第一線(xiàn)嘔心瀝血的老師們發(fā)言，不免心潮澎湃感慨良多。
在這個(gè)我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我首先要向辛勤培育過(guò)我的老師表達(dá)我的感激之情，是他們給了我人生的智慧，給了我成長(zhǎng)的階梯。我為自己繼承了他們的教育情懷，人品文章，延續(xù)著他們的光榮與夢(mèng)想而感到驕傲與自豪。我也要向我的學(xué)生們表示感謝，是他們讓我感受當(dāng)教師的幸福，讓我保持一份童真保持一份激情。還要感謝關(guān)心栽培我的`各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，熱情指導(dǎo)我的前輩，同甘共苦的同事，我的兄弟姐妹，讓我向你們真誠(chéng)地道一聲：教師節(jié)快樂(lè)。
各位同仁，當(dāng)我們走進(jìn)教師隊(duì)伍，肩上便承接了一副沉甸甸的擔(dān)子，傳承文化，塑造心靈，啟迪智慧，成人達(dá)己，這不僅僅是一項(xiàng)謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)值得為之奉獻(xiàn)終身的事業(yè)。我們的老師在橫流的物欲面前總是保持一份純凈的心靈，以行動(dòng)維護(hù)師道之尊嚴(yán)，視教育為漫漫人生之樂(lè)事,以培育英才為自身生命之延續(xù),心甘情愿地為之付出。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。歲月流逝，我們依然保持著生命的沖動(dòng)和激情，我們雖然比別人有更多的付出、更多的辛勞，但卻收獲著比別人更多的幸福體驗(yàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，改革開(kāi)放以來(lái)特別是Xx撤地設(shè)市十年來(lái)，Xx教育的發(fā)展有目共睹。和全國(guó)一樣，教育投入大幅增長(zhǎng)，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。而今天，Xx經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和Xx人民生活水平的日益提高，對(duì)教育提出了更高的要求，對(duì)進(jìn)一步提高Xx教育質(zhì)量的呼聲日益高漲，Xx教育的發(fā)展面臨機(jī)遇更面臨挑戰(zhàn)，作為Xx教育人，應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，從一節(jié)課，一次輔導(dǎo)，一次談心，一本作業(yè)，一場(chǎng)考試做起，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，不辜負(fù)這片生我養(yǎng)我的土地。作為我自己，作為一名骨干教師，如何進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，如何發(fā)揮帶頭作用引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，如何在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，如何在更大的舞臺(tái)上為學(xué)校和Xx教育爭(zhēng)光，我在思考我更要有行動(dòng)。
在當(dāng)前素質(zhì)教育不斷深化，新課程改革不斷前行的時(shí)候，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該站在歷史的高度，以寬廣的視野，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光思考我們要給學(xué)生什么樣的教育，如何真正做到為學(xué)生發(fā)展奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)，我們要不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育觀念，用我們的努力捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人，用我們的努力讓每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，讓我們與學(xué)生共度我們的生命歷程、共創(chuàng)我們的人生體驗(yàn)。
國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。作為一名人民教師，一個(gè)新時(shí)代的人民教師應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)、良好的溝通能力、廣博的理論修養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、開(kāi)闊的知識(shí)視野。更重要的是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與愛(ài)心。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)崗位上適應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)學(xué)生，才能建功立業(yè)，為國(guó)家為民族貢獻(xiàn)自己的一份力量。明天，無(wú)論我們遇到什么困難，都讓我們用微笑用激情去面對(duì)。讓我們一起努力吧。謝謝。
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好！
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第二十八個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心��；向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！
當(dāng)年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼祝x擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的`這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。
幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)靈魂的工程師“ ”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) “ 這不是榮譽(yù) ，而是賦予教師的責(zé)任和使命。我還認(rèn)識(shí)到”園丁“”蠟燭“，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。
教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：
感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判�，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
參加今天的這個(gè)座談會(huì)，我很高興，在過(guò)去的一兩年，**教育既有量的積累，也有質(zhì)的突破。
從量上看：一是以培訓(xùn)校長(zhǎng)書(shū)記到中層及后備為突破，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)；二是以打造區(qū)域品牌共同體為引領(lǐng)，推進(jìn)新課程改革；三是以基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡的邁進(jìn)，積極爭(zhēng)取上級(jí)資金的支撐；四是以思路更加明晰，舉措更見(jiàn)實(shí)效，城區(qū)校園擴(kuò)容擴(kuò)建工程有序推進(jìn)，特色鑄就內(nèi)涵逐漸彰顯。
從質(zhì)來(lái)看：教師課改熱情深度激發(fā)，質(zhì)量意識(shí)空前高漲，教育合作全方位實(shí)施，區(qū)域聯(lián)盟、片區(qū)聯(lián)動(dòng)，聚合了人力智力，形成齊心合力的教育發(fā)展局面�！�**”工程指日可待，每個(gè)教育人信心倍感提振，倍感自豪。
比如**中學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，**人用“不服輸、要拼搏，不自卑、要上進(jìn)，不享受、要苦干”的精神，開(kāi)創(chuàng)了敢于“亮劍”的**辦學(xué)風(fēng)格，并取得了比較突出的成績(jī)：辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，特色彰顯日漸突出，高考成績(jī)年年攀高，科研工作深入人心，已經(jīng)形成了一個(gè)十分團(tuán)結(jié)并具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體。
最近教育局提出了“八精維度總目標(biāo)、四轉(zhuǎn)機(jī)制新舉措”區(qū)域精致教育綜合改革實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為這個(gè)改革實(shí)驗(yàn)站位高、落點(diǎn)實(shí)，既是對(duì)**教育的戰(zhàn)略謀劃，也有對(duì)教育工作者的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。是描繪**教育“十三五”的新畫(huà)卷，是立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)，也是**旅游城市教育人打造的人文風(fēng)景。是繼“雙高普九、均衡發(fā)展”兩張“名片”后，回答老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的**教育宣言書(shū)，當(dāng)然也是我們教育人的挑戰(zhàn)書(shū)。
作為基層學(xué)校的管理者，在組織教職工開(kāi)展大討論的基礎(chǔ)上，把“八精維度的目標(biāo)”，系統(tǒng)化、校本化、流程化，設(shè)計(jì)成主題，開(kāi)展成常規(guī)，整合成品牌，特別是大家認(rèn)同的“拼搏、上進(jìn)、苦干”**精神轉(zhuǎn)化成**智慧和成果，不辱使命，再立新功。
一、狠抓教師隊(duì)伍不放松
一是狠抓教師的思想建設(shè)不放松。要研究當(dāng)前教師隊(duì)伍的思想狀況，以“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)**、愛(ài)教育”為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)黨建工作，加強(qiáng)理想信念教育，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀教師，強(qiáng)化幸福教育等方法，要讓教師思想升華，修養(yǎng)提高；要讓奉獻(xiàn)成為教育的主旋律。
二是狠抓教師的業(yè)務(wù)能力不放松。當(dāng)前階段，要通過(guò)如業(yè)務(wù)培訓(xùn)、集體教研、專(zhuān)家講座等，針對(duì)不同教齡、不同學(xué)科的`教師開(kāi)展行之有效的和持續(xù)不斷的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這里特別需要關(guān)注兩項(xiàng)工作：一是青年教師的培養(yǎng)，他們可塑性強(qiáng)，接受新東西快，有闖勁，是推動(dòng)我區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量；其二是“教師答題考試”慎重推進(jìn)，除考慮學(xué)科特點(diǎn)外，更要考慮教師年齡特征，尤其是對(duì)50歲以上教師。
三是狠抓學(xué)校的課改建設(shè)不放松。**教育要滿(mǎn)足人民的需求，就得跨越式發(fā)展。要把“優(yōu)質(zhì)均衡”“精致教育”作為**課改的主旋律，圍繞新型教育教學(xué)模式的探究，在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一批、包裝一批具有省市影響、地區(qū)影響的名師隊(duì)伍，從而增強(qiáng)人民對(duì)**教育的信心。不過(guò)有一點(diǎn)務(wù)需明白：一年多來(lái)的“高效課堂”建設(shè)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但作為探索初期階段，我們更多的是關(guān)注“形式”，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，我們得“形式”“內(nèi)容”并重，圍繞“高效”這個(gè)大目標(biāo)，從教育教學(xué)的多樣性原則出發(fā)，允許不同思維碰撞，在碰撞的火花中，找到一條適合**教育發(fā)展的路子。
二、對(duì)學(xué)生的教學(xué)方式要形式多樣
一是合作教學(xué)要深入。中國(guó)的改革開(kāi)放奠定了國(guó)家的富裕發(fā)達(dá)。同樣的，**教育也需要向發(fā)達(dá)地區(qū)的教育取經(jīng)。目前，**中的“一中班”和**的“七中班”均已經(jīng)取得較好的效果，成為引領(lǐng)地區(qū)教育的品牌。下一步，要以此為基礎(chǔ)，通過(guò)借力發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步促進(jìn)**教育上檔升位。
二是分層學(xué)習(xí)要開(kāi)展。偉大的教育家孔子就強(qiáng)調(diào)教學(xué)要搞“因材施教”，學(xué)生不可能都是一個(gè)樣。只有根據(jù)學(xué)生文化、智商、愛(ài)好等實(shí)際情況出發(fā)，有計(jì)劃的進(jìn)行分層次、分學(xué)科教學(xué)，才能快速提升教育效果。不管是發(fā)達(dá)地區(qū)，還是落后地區(qū)，都在分層次教育上是下了功夫的。以**的高中教育為例，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在體藝、高職本科上下足功夫，才能讓更多學(xué)生得到有價(jià)值的學(xué)習(xí)。
三是校園文化要推進(jìn)。一所優(yōu)秀的學(xué)校，往往都有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)生一進(jìn)入這樣的校園就會(huì)得到文化的感染熏陶，從而自覺(jué)地提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。**地區(qū)多數(shù)學(xué)校已經(jīng)形成了有特點(diǎn)的校園文化，下一步就是要深化自己的校園文化特點(diǎn)，使之成為提升**教育的重要載體。
我相信，**教育注重了這兩點(diǎn)最基本的教育規(guī)律，并沉下心來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的工作，**教育一定會(huì)迎來(lái)更加美好明天。
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
在第XX 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日 愉快！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、以及給予我關(guān)懷、幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和最衷心的祝福！
我，一名普通教師，和在座的各位一樣沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，有的只是對(duì)自己工作的那份默默的堅(jiān)守，雖然有時(shí)我們會(huì)抱怨工作的勞碌，可當(dāng)我們?cè)俅巫呱现v臺(tái)時(shí)我們依舊會(huì)神采飛揚(yáng)，上學(xué)的路上我們會(huì)為學(xué)生的`一個(gè)老師好而欣慰，課堂上我們會(huì)為學(xué)生的一個(gè)完美的答案而興奮，生活中我們會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步而動(dòng)容，甚至多少個(gè)夜晚又有多少學(xué)生走進(jìn)了我們的夢(mèng)境，這就是我們平凡又真實(shí)的教師！可就是我們 用這平凡的行動(dòng)贏得了學(xué)生的尊重，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，就是我們這些普通又平凡的教師，用那份對(duì)職業(yè)的默默地堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，成就著我們教育的蒸蒸日上！
一路走來(lái)，我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我們慶幸有同事的互相理解，有家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，使得我們能夠在教育的路上快樂(lè)前行。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。今天，作為一個(gè)鎮(zhèn)中人，我們會(huì)繼續(xù)在新的教育理念的引領(lǐng)下迎接新課改的挑戰(zhàn)，用我們對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著，再次書(shū)寫(xiě)Xx鎮(zhèn)中教育的精彩;我們會(huì)繼續(xù)開(kāi)拓視野，用心去感悟書(shū)香、浸潤(rùn)幸福;我們會(huì)用無(wú)限的人格魅力影響學(xué)生，傳承桃李不言下自成蹊的美好;用我們博大的胸臆去承載一份寬容，用一份對(duì)教育的淡定去耐心等待花開(kāi)的一刻！
我相信，無(wú)論前面的路有多么艱難，有我們Xx鎮(zhèn)中300名教師的團(tuán)結(jié)合作，同心同德，我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂(lè)！就讓我們攜起手來(lái)，向著更高、更遠(yuǎn)，邊走邊歌！
最后，讓我再次衷心的祝愿各位老師：身體健康、工作順利、節(jié)日愉快！祝愿我們Xx鎮(zhèn)中的教育事業(yè)更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
大家好！我也好！
金秋九月，清風(fēng)吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸站在這里講話(huà)，心情既激動(dòng)又惶恐。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！”
剛才，xx校長(zhǎng)的洋洋灑灑，xx的熱情洋溢，xx老師的氣定神閑，xx老師的信手拈來(lái)……站在巨人的肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句。兩年前，我來(lái)到了xx中。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年了，但是在xx中的兩年里，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，xx中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的'，xx校長(zhǎng)登高望遠(yuǎn)的深邃，xx校長(zhǎng)勇往直前的進(jìn)取，xx校長(zhǎng)溫文儒雅的詩(shī)意。給我們留下了深刻的印象；xx中的教師是可愛(ài)的；xx中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中，我深深感受到xx中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。記得來(lái)到xx中，我常常處在猶豫困惑中，這時(shí)候，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)xx老師，那親切的微笑，信任的目光，細(xì)心的指導(dǎo)，給了我鼓勵(lì)，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無(wú)涯”的道理。xx中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導(dǎo)教師講好課，領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風(fēng)風(fēng)火火。讓每一個(gè)教師都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。正是因?yàn)閤x中有一位位認(rèn)真做事，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導(dǎo)，有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師，才有了xx中今天的意氣風(fēng)發(fā)。
選擇xx中絕不后悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。彈指一揮間，只為教育來(lái)，xx校長(zhǎng)言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團(tuán)結(jié)一心。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)周?chē)ビ觴x中更美好的明天吧！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家歡樂(lè)！謝謝大家！
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！盛夏暑氣去，金秋涼爽至。昔日寧?kù)o的校園又顯忙碌。在這丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。在此我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！并特別向我的老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
作為老灣初中的一名普通教師，能在今天的大會(huì)上發(fā)言，與大家共同分享教師節(jié)的快樂(lè)！我感到無(wú)比高興。
老灣初中，是我們的工作單位，也是我們的精神家園。在這里，我們每天辛苦地忙碌著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，幸福地收獲著。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的可愛(ài)，家長(zhǎng)的信任讓我們體驗(yàn)到教育原來(lái)也如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出無(wú)言的神圣；我喜歡講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有擺脫世俗的坦然；我感激講臺(tái)的磨礪鍛煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅。
當(dāng)年略顯青澀的新教師，今天已不再年輕。十六載星月相伴書(shū)聲；十六年黑板刻下記憶。從教之路走來(lái)，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。我知道我們教師只是萬(wàn)種行業(yè)的一員，我們的一舉一動(dòng)，甚至我們的一言一語(yǔ)，或許是除了平凡還是平凡。但我們時(shí)刻謹(jǐn)記著自己肩負(fù)的.責(zé)任，明確身上承擔(dān)的任務(wù)。我會(huì)用我們的奉獻(xiàn)去彰顯教育的崇高，用我們的探究去詮釋教育的嚴(yán)謹(jǐn)，用我們的創(chuàng)新去表達(dá)教育的多彩。
教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財(cái)富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無(wú)邪的笑臉，每每聽(tīng)到孩子們那來(lái)自心靈成長(zhǎng)的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時(shí)，我們的心里總是填滿(mǎn)了驕傲和自豪，就想說(shuō)，當(dāng)老師，真好！當(dāng)老師，真幸福！
社會(huì)發(fā)展了，對(duì)教師的要求也更高了，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來(lái)水。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們只有繼續(xù)前行。無(wú)論年齡大小，在教書(shū)育人的道路上我們步伐依然矯健，我們會(huì)一如既往的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，做一名讓家長(zhǎng)放心的老師，做一名使學(xué)校滿(mǎn)意的老師，這將是我一生的追求。
既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了恪盡職守，刻苦鉆研；選擇了求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地；選擇了勤勉奮斗，拼搏超越。我想，因?yàn)槲覀兊拇嬖�，�?huì)讓昨天的、今天的、明天的教師們，都享受著社會(huì)的祝福與崇敬。
最后，再次祝大家教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
在教師節(jié)座談會(huì)上發(fā)言10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年教師同仁們：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼間，步入幼師行業(yè)已經(jīng)好幾年了，作為青年教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和無(wú)措中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì)如何從容的應(yīng)對(duì)教學(xué)和工作中的突發(fā)狀況。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到身邊每位教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的.，就是我們都堅(jiān)定地選擇了幼教作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅(jiān)守。
我從事幼教事業(yè)以來(lái)，并非一帆風(fēng)順，但是在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧愛(ài)心的同時(shí)，也同樣收獲著幼兒世界里的純真和善良。相信不止我一位老師有過(guò)這樣的時(shí)刻，當(dāng)你受傷時(shí)，會(huì)有小朋友問(wèn)問(wèn)你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當(dāng)你爬高或者做一些危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)有小朋友提醒你說(shuō)，你要小心一點(diǎn)哦。這些平淡的話(huà)就像一劑強(qiáng)心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時(shí)，給你注射滿(mǎn)滿(mǎn)的能量！
如果把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值，所以說(shuō)，我們肩上的擔(dān)子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責(zé)任，就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛(ài)，就應(yīng)甘于奉獻(xiàn)，一路執(zhí)著，走下去。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，教育在更新，我們也需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。這是教師教育教學(xué)的生命力所在。國(guó)培是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的良好途徑，我一定好好珍惜這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所進(jìn)。
有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功，新時(shí)代、新形勢(shì)對(duì)教育工作提出了更高的要求，我一定牢記時(shí)代使命，真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做一名合格的幼兒園老師。
在今后的工作中，我一定做到：
一是獻(xiàn)愛(ài)心。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二是勤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程，還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有不斷學(xué)習(xí)，才能隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三是務(wù)實(shí)做。學(xué)習(xí)好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識(shí)與優(yōu)勢(shì)，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護(hù)孩子，去關(guān)愛(ài)孩子，做好孩子人生的引路人。
四是強(qiáng)責(zé)任。責(zé)任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
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