小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(15篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。
二、認(rèn)知：
技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。
情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織調(diào)查：
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流。
2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃。
四、活動(dòng)安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)�？梢宰寣W(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。
�。�1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。
�。�2）開展端午的知識(shí)競賽活動(dòng)。
�。�3）以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。
（4）談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。
2、要求學(xué)生繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。
3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動(dòng)。
4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。
5、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個(gè)詩歌比賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進(jìn)。
6、在家與家人一起包粽子，有條件的.話可以開展學(xué)生進(jìn)行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。
7、開展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。
五、活動(dòng)的意義：
1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
2、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)目的：
1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的.意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月29日——6月3日
三、活動(dòng)安排：
1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。
(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)
(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
3.體驗(yàn)端午情懷
(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。
(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
4.出一期端午節(jié)的手抄報(bào)。
5.出一期端午節(jié)的黑板報(bào)。
四、活動(dòng)要求
1.班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。
2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案3
一、指導(dǎo)思想：
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)�！彝ァ鐓^(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題：
“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)—“快樂家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月7日上午8：30-11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx小學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團(tuán)隊(duì)展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車
7、親子特色推薦
8、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室，廣播
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間6月6日下午第二節(jié)課
三、參加人員：一～六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等；
2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的.心聲、生活的體驗(yàn)。
3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4.“我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說。
2、通過活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、在活動(dòng)中感受X傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月28日。
四、活動(dòng)對(duì)象：
一(1)班。
五、活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)序幕。
女：今天真高興，爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)
女：(面對(duì)著男主持問)XX，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說邊扳手指頭)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……
女：看來你知道的還不少嘛。
男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?
女：這個(gè)問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))
男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。
女、男(齊說)：話說“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是X民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。
男：雖然名稱不同，但總體上說，各地X過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。
(二)端午故事。
女：端午節(jié)是X古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，下面就請(qǐng)大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。
1、《屈原與端午節(jié)》。
男：謝謝XX給我們講的精X故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過我還聽說一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》，請(qǐng)XX給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)
2、《孝女曹娥舍身救父》。
女：XX講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)李思雪來說一說。
3、《秋瑾舍身為X》。
男：看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!
(三)端午習(xí)俗。
1、懸艾葉、菖蒲。
女：過端午節(jié)，是X人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
男：XX，你剛才說的菖蒲、艾草是什么東西?
女：別著急，我馬上請(qǐng)XX和XX給你介紹一下這兩樣?xùn)|西。大家歡迎!(鼓掌)
男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時(shí)候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。
2、端午詩會(huì)。
女：端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來了端午節(jié)的詩篇。
男：那就請(qǐng)上來念給大家聽一聽(鼓掌)。
(1)節(jié)令門端陽(清)李靜山。
(2)競渡歌(唐)張建封。
(3)七律端午老舍。
3、賽龍舟。
女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?
男：這還用說，就是賽龍舟嘛。
女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?(播放《賽龍奪錦》)
女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下。
男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)�游戲叫“賽龍舟”。(游戲：賽龍舟))
4、品棕樂。
女：除了賽龍舟，端午節(jié)的'主要習(xí)俗就是品嘗粽子。
男：端午節(jié)吃粽子，這是XX的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。由來已久，花樣繁多。
女：一直到今天，每年五月初，X百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花X品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的X棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風(fēng)味有別。
男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在X盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
女：說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。
男：別急，別急。我就知道你會(huì)這么說。所以接下來就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。(小朋友和家長一起分享粽子)
男、女(齊說)話說“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂!
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)背景：
1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會(huì)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2、通過開展美食露一手等活動(dòng)，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)教師間的交流與合作，放松身心。
二、活動(dòng)主題：美食薈萃齊分享暖暖溫情過端午
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日（周五）下午4：00開始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）教室（一、四年級(jí)）
一（2）教室（二、五年級(jí)）
三（1）教室（三、六年級(jí)）
五、活動(dòng)對(duì)象：全體教職工
六、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
1、高手在民間
教師秀一秀個(gè)人的'私房菜，活動(dòng)前準(zhǔn)備好美食參加活動(dòng)，每位教師準(zhǔn)備一道拿手菜肴，為菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。（如需提前制作，年級(jí)組準(zhǔn)備好電磁爐等用具，每人將菜裝在盤中，盤子自備）
2、秀秀我的美食
以年級(jí)組為單位進(jìn)行菜肴的展示。年級(jí)組教師依次進(jìn)行品嘗，每個(gè)年級(jí)組推薦2道“最受歡迎的私房菜”。
3、享受美食
以年級(jí)組為單位，團(tuán)團(tuán)圍坐，進(jìn)行組內(nèi)美食的品嘗，共同感受節(jié)日的濃濃氣息，歡樂度端午。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案7
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的.目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"？
四、活動(dòng)安排
開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì)。
比賽時(shí)間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽
地點(diǎn)：xxx
多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案8
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日下午第二節(jié)課
二、參加人員
一～六年級(jí)學(xué)生
通過找一找、說
三、活動(dòng)內(nèi)容一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等；
2.“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的.體驗(yàn)。
3.走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)主題：
“粽葉飄香話端午”
二、活動(dòng)背景：
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號(hào)。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。
三、活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日——x月x日。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)，x月x日前完成。大隊(duì)部利用周一升國旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識(shí)大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時(shí)間，1—3年級(jí)學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的`相關(guān)知識(shí)、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào)，x月x號(hào)前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí)，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級(jí)同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
四、活動(dòng)要求：
端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案，將方案上傳到班級(jí)博客中。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案10
一、指導(dǎo)思想
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)日期
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
三、主題目標(biāo)
1、知道端午節(jié)是中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二：艾草
觀察艾草，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
活動(dòng)三：各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月xx日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))
活動(dòng)四：粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗(yàn)父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的自主活動(dòng))
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動(dòng))
六、活動(dòng)要求
1、在整個(gè)活動(dòng)期間，每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條，字?jǐn)?shù)不少于100字。
2、各班可以在《學(xué)�；顒�(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案11
一、指導(dǎo)思想
為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月6日下午第二節(jié)課
三、參加人員：一～六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
1。“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等；
2�！岸宋绻�(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的.體驗(yàn)。
3。走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4。 “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二年級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體�；顒�(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案12
為大力宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)，今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織展開“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案以下：
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，了解節(jié)日的淵源、構(gòu)成、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國所獨(dú)占的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生愛故鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次主題教育活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)節(jié)日文化理念，宏揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2.通過了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激起學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜蜜的幸福。
3．通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和應(yīng)用資料的.能力和語言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日-6月2日（端午節(jié)放假期間）
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報(bào)比賽
2、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽
3、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、故事征集
4、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽
五、活動(dòng)程序
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳
第二階段：組織實(shí)施階段
1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)察訪問身邊的長輩，了解故鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、一、二年級(jí)舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽
4、三年級(jí)舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩歌、講故事比賽。
5、四年級(jí)組織“我們的節(jié)日-端午節(jié)”手抄報(bào)大賽
6、五年級(jí)“我們的節(jié)日-端午節(jié)”繪畫大賽
第三階段：表彰評(píng)比階段
以班級(jí)為單位評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干；
學(xué)校將召開表彰會(huì)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及個(gè)人予以表彰。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動(dòng)目的：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，還增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的`了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求：
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負(fù)責(zé)）
2、以中隊(duì)或年級(jí)為單位組織開展“端午節(jié)”活動(dòng)（6月9日-6月11日)
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識(shí)講解活動(dòng)等。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動(dòng)照片，各班1-2張，級(jí)部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）
3、端午節(jié)假期活動(dòng)
1-6年級(jí)在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)線索提供：
�。�1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)20xx。
6.12日9：00-16：30xx大舞臺(tái)
�。�2）xx小記者，xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動(dòng)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案14
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
活動(dòng)日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
�。�2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
二、與媽媽一起包粽子
（主持人）：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1。將粽葉折成漏斗形
2。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5。蒸煮。學(xué)生和家長動(dòng)手包。
三、詩歌朗誦
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗誦表演。
第一：xx同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學(xué)生齊誦
四、觀看賽龍舟錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�(dòng)，也是一項(xiàng)國際體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的視頻。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵瘢覀儊碚�?wù)勛约旱南敕ò�！同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的'觀點(diǎn)。
五、吃粽子
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。
六、班主任講話：
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案15
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）找一找
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說一說
通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。
1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的`由來；說說包粽子的習(xí)俗。
2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。
3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
�。ㄈ┊嬕划�
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào)。
（四）寫一寫
通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。
對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
（五）學(xué)一學(xué)
對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
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對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。
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