有關(guān)大班健康教案模板匯編8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班健康教案9篇,希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多種形式,引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程,豐富幼兒的想象力。
3、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來,進(jìn)一步體會(huì)***偉大,培養(yǎng)幼兒愛***情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤、鮮花一束。
3、皮球二十個(gè),角色游戲用的火車一列。
活動(dòng)過程:
一、聽錄音《開火車》進(jìn)入場景,設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們好,今天我們班來了一列火車。看,火車開進(jìn)來啦!薄_進(jìn)場
“劉老師,你怎么這么高興。俊。劉:“小朋友,你們猜猜看!”
小朋友猜后,“到底是什么原因呢?還是讓劉老師自己來回答吧!眲⒄f:“你們看我的肚子,因?yàn)樵龠^幾天,我就要做媽媽了!薄班蓿瓉韯⒗蠋熞鰦寢屃,所以才特別高興。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎?看看小火車上的這些圖片,你們就知道答案了!
二、利用圖片,通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程。
1、出示圖一,了解**和**以及結(jié)合成胚胎的知識(shí)。
“小朋友看,這個(gè)圓圓的東西是什么呀?”“其實(shí)它叫**,它長在***身體里!薄霸倏纯催@又是什么?它像什么呢?”“對了,這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫**,它長在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后,爸爸就將**作為禮物送給了媽媽,讓它成為媽媽肚子里圓圓**的好朋友,兩個(gè)好朋友合在了一起,猜猜看,他們會(huì)變成什么?”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個(gè)家。
。1)邊出示圖二邊說,“對了,當(dāng)**和**結(jié)合以后,他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎。”——(學(xué)小胚胎)“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣,都有一條小尾巴。小小的胚胎在***肚子里找呀找,終于找到了一個(gè)適合她生長的地方,哎呀!這個(gè)地方真舒服,軟綿綿、暖和和的,猜猜看這是個(gè)什么地方呢?”——引出“子宮”
“這個(gè)地方在***肚子里,它像寶寶的宮殿一樣,我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家。當(dāng)小胚胎在***子宮扎根以后,爸爸***心情怎么樣呢?”“對,他們的心里別提多高興了。不過在這個(gè)時(shí)候,媽媽也感到特別的不舒服,整天沒有精神,想睡覺,還不想吃飯,經(jīng)常感到嘔心,有時(shí)還會(huì)嘔吐呢!”
。2)出示圖三,“慢慢地,小小的胚胎在***肚子里一天一天的長大了,開始有鴨蛋一樣大了,長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒。
。3)出示圖四,了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等!扒,這幅圖上的胎兒,現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎?”“對了,這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿了。(提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng),然后再動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿。)小胎兒在***子宮里沒有牙齒,不會(huì)吃東西,它怎么長大呀?”“原來呀,在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶,媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的,等到寶寶出生以后,醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷,就成了我們現(xiàn)在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來越大、胎動(dòng)越來越明顯的特點(diǎn)。
。1)“隨著胎兒逐漸長大,***肚子也越來越大。直到快出生時(shí),胎兒將身體轉(zhuǎn)過來,頭朝下了!
(2)通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的特點(diǎn)。
小朋友們看,劉老師肚子大不大呀?象什么呢?”——?jiǎng)⒊鰣,幼兒通過看、聽、摸,感受寶寶在媽媽肚子里的情景。“你們想不想來摸摸、聽聽呢?”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉:“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎?”“他呀,像個(gè)小小拳擊手,我們來學(xué)一下,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,他還會(huì)踢呢,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢。”(幼兒隨意模仿動(dòng)作)我的肚子越來越大,寶寶也一天天地在長大,寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢!”
4、幼兒扮演小胎兒,隨錄音模仿小胎兒,鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。
“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了,下面我要揮動(dòng)魔法棒,讓所有小朋友回到***肚子里,我們再來當(dāng)一次肚子里的小寶寶,好不好?”“好,我們跟著音樂來做!
錄音:“肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆,緊緊地抱成一團(tuán),一動(dòng)也不能動(dòng),慢慢慢慢長大了,我要當(dāng)個(gè)拳擊手,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,我還要學(xué)習(xí)踢皮球,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢。我要開始調(diào)皮了,我想在媽媽肚子里翻跟斗,我還會(huì)生氣皺皺眉頭,撅起我的小嘴巴,媽媽媽媽我要出去,出來出來終于出來了,外面的世界好精彩呀,啊啊啊啊啊……”“好了,我們的小寶寶聽話,回到自己的座位上吧,
5、了解寶寶出生的過程,知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn)。
“寶寶越長越大,當(dāng)***子宮裝不下它時(shí),他就想離開子宮,到外面看精彩的世界,這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢?”“對了,爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院,在醫(yī)生的幫助下,寶寶用了很長時(shí)間,費(fèi)了很大的勁才打開了子宮房子的門,沿著一條長長的走廓走出來了,當(dāng)然也有的.寶寶自己不愿意出來,或者頭太大,醫(yī)生只好在***肚子上割一道口子,將寶寶從***肚子里抱出來!薄靶∨笥眩銈兪窃鯓訌膵寢尪亲永锍鰜淼?”
三、觀看VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過程,體會(huì)***偉大。
“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢,里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的過程。讓我們一起來看一看!”
1、觀看VCD,了解生命孕育過程。
2、通過談話使幼兒懂得***艱辛和危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒愛***情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像,看了以后,你們覺得在自己長大出生的過程中,最應(yīng)該感謝的人是誰?為什么?”
3、扮演孕婦,親身體驗(yàn)做***艱辛。
師總結(jié)并做游戲:“你們知道嗎?當(dāng)你們在媽媽子宮里的時(shí)候,媽媽不僅身體一直不舒服,而且還因?yàn)槎亲釉絹碓酱笮袆?dòng)很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候,不管是自己從子宮里出來的,還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶,媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的,而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢!等到你們出生以后,媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽,下面我們來玩?zhèn)《做媽媽》的游戲,讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便!”“我們把椅子下的皮球拿出來,放在衣服里面當(dāng)寶寶,等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候,注意不能讓自己的寶寶摔下來!变浺
4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流,讓用祝福、獻(xiàn)花等形式來表達(dá)幼兒的愛媽媽情感。
“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人,是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界里,那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢?”(送畫,幫做事,不惹生氣)“劉老師也快做媽媽了,小朋友心里一定有許多祝福的話,想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說,對嗎?”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦,我們把這束花送給她!狈乓魳罚堄變核突。
四、幼兒游戲《幸福一生號(hào)列車》,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)***辛勞,理解人生成長的經(jīng)過,學(xué)會(huì)珍惜生命、樂觀對待生活。
“小朋友,你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多,在你們出生之后的成長過程中,媽媽付出的將會(huì)更多。小朋友你們看,老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長長的火車,這列火車和普通的火車不一樣,在它的車廂上畫有人的一生成長圖片,有的是你們在媽媽肚子里的時(shí)候,有的是你們出生以后,媽媽教你們坐、爬、走、說話,還有的是,你們漸漸長大上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),再漸漸的長大成人,也做爸爸媽媽……(掀開蓋布,邊說邊指著火車上的圖片),等會(huì)兒,請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號(hào)將火車車廂連接起來。請每個(gè)小朋友拿一節(jié)車廂,開始排隊(duì)!苯處煓z查,“我們這列火車叫幸福一生號(hào),火車準(zhǔn)備出發(fā)了,小朋友們跟我一起上火車吧!處熓痉叮盎疖囬_動(dòng)起來啦,嗚……”(幼兒隨音樂開火車出門)
活動(dòng)反思:
大班孩子好奇好問,愛動(dòng)腦筋,我們經(jīng)常聽到孩子問:“我從哪里來?”面對這個(gè)敏感的話題,家長們常常會(huì)含糊地回答:揀來的,從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個(gè)求知的欲望,我們就應(yīng)該科學(xué)、易懂地向幼兒進(jìn)行解答。于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng);顒(dòng)前,我做了充分的準(zhǔn)備工作,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做了大量深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究,搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時(shí)期的圖片和VCD,自制火車道具等。活動(dòng)中,我牢記兒童性教育的主旨:允許孩子發(fā)問,鼓勵(lì)孩子發(fā)問,保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察,自由討論,幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程,并讓幼兒與孕婦媽媽交流,通過摸胎動(dòng)、聽胎音、學(xué)胎兒的動(dòng)作,來滿足他們的探索求知欲望。
對于一些較淺顯的問題,還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦,大大地激發(fā)了幼兒的探究意識(shí)。活動(dòng)快結(jié)束時(shí),我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi),扮演大肚子?jì)寢專燃て鹆擞變旱呐d趣,又讓他們親身體驗(yàn)***辛苦,知道***偉大,激發(fā)了他們愛父母、愛家庭的情感。在游戲《開火車》過程中,如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進(jìn)行排隊(duì),而不是按照序號(hào)來排,幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程,起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力,鼓勵(lì)幼兒克服困難,挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)合作精神。
3、引發(fā)幼兒對太空的興趣,激發(fā)他們的探索和求知欲。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片,了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。
2、在操場上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空場景。
3、在場地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品,為“太空寶物”。
活動(dòng)過程:
1、幼兒扮演宇航員,引起興趣:
師:小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球,在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物,真了不起!今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí),當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒模仿宇航員的各種動(dòng)作,活動(dòng)身體。
如:走太空步,轉(zhuǎn)圓圈等等。
3、區(qū)域性體育活動(dòng):幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域,探索玩法。
師:小宇航員們,在乘坐飛船上天前,請你們到各個(gè)區(qū)域去鍛煉好身體,把身體練得棒棒的,才能更好地在月,球上探險(xiǎn),找到月球上的寶物。鍛煉時(shí)要注意安全。
各活動(dòng)區(qū)
平衡區(qū),攀爬區(qū),探索區(qū)
走棉墊,攀爬墻,蹦跳床
搖擺椅,小土坡,海洋球池
4、游戲:月球?qū)?/p>
師:小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的,F(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了。宇航員們注意:到了月球后因?yàn)槭ブ亓,走路?huì)走不穩(wěn),飄起來,而且輕輕一跳會(huì)跳得很高,不知道落在什么地方,你們怕嗎?月球的各個(gè)地方都有寶藏,你們一定要找仔細(xì)。早找寶物的時(shí)候會(huì)遇到許多困難,也很危險(xiǎn),你們一定要注意安全,互相幫助。現(xiàn)在就請進(jìn)宇宙飛船,準(zhǔn)備出發(fā)!
(放音樂,進(jìn)入情景游戲)
幼兒在教師提供的不同難易程度的'環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶。要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助,合作完成任務(wù)。
5、返回地球,歡慶勝利:
頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢瑢π∮詈絾T勇敢、安全、出色得完成任務(wù)給予肯定。
整理場地,整隊(duì)退場。
活動(dòng)反思:
太空一直是人類想要探究的神秘地帶,而在孩子的眼里,太空是個(gè)有許多寶物、玩具的地方,他們對那里充滿了好奇,經(jīng)常幻想自己長了一雙翅膀飛到太空去遨游。而不久前我國宇航員楊利偉乘坐載人飛船成功遨游了月球,孩子們更是對太空、對宇航員產(chǎn)生了極大的興趣,我們及時(shí)地開展了一系列“遨游太空”的主題活動(dòng),如:我們?nèi)祟惖募舀D―地球,地球的朋友――月亮和太陽等等;通過開展這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡模仿宇航員去太空探險(xiǎn),為了滿足孩子的求知欲,尊重孩子的情感需要,根據(jù)大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,喜歡模仿成人戰(zhàn)斗的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)――小小宇航員。
由于大班幼兒體能的發(fā)展是很顯著的,在身體方面更壯實(shí)、精力更充沛,動(dòng)作更加協(xié)調(diào),而在對游戲的興趣上有較明顯的變化,競賽意識(shí)較強(qiáng),對游戲的效果非常關(guān)心,在完成任務(wù)過程中能表現(xiàn)出明顯的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和堅(jiān)持性,行動(dòng)的盲目性減少了,提高了分析和選擇能力,對個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)有較強(qiáng)的責(zé)任感,因此我在制定目標(biāo)時(shí),在充分滿足幼兒受保護(hù)、受照顧需要的基礎(chǔ)上,尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、競賽的樂趣,并且要求他們能自主游戲,克服困難,培養(yǎng)合作精神。
本次活動(dòng)是以幼兒模仿宇航員到月球探險(xiǎn)尋寶的游戲形式組織幼兒對身體個(gè)方面的練習(xí)和活動(dòng)。在“遨游太空”系列活動(dòng)中,幼兒通過看錄像、圖片,對太空已經(jīng)有了一定的了解,都幻想自己能成為宇航員到太空去遨游,。在游戲中,幼兒都是在想像活動(dòng),小小的場地變成了浩渺的太空,自己成為探索太空奧秘的宇航員。在完成任務(wù)、爭取優(yōu)勝的過程中鍛煉幼兒體力與思維緊密結(jié)合,全神貫注,耳聽眼看,機(jī)智靈活,果斷行事,在各種變化條件中適應(yīng)周圍環(huán)境,從而能在活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展,在尋寶探險(xiǎn)游戲中能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛護(hù)同伴及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。,在活動(dòng)準(zhǔn)備方面,為了讓幼兒更好地投入游戲,融入角色,我把整個(gè)場地布置成“太空”模樣,讓幼兒有身臨其境的感覺;為了每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處的機(jī)會(huì),在器械準(zhǔn)備方面分為了難易不同的程度,使每位幼兒都能找到自己游戲的器械,獲得成功感,贏得自信心。
本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分,讓幼兒以宇航員的身份在太空中探險(xiǎn)這一情節(jié)貫穿于整個(gè)主題活動(dòng)當(dāng)中。首先是導(dǎo)入及準(zhǔn)備活動(dòng),教師以談話法導(dǎo)入讓幼兒明白自己是小宇航員,增強(qiáng)其自豪感,并學(xué)習(xí)宇航員叔叔做幾個(gè)太空動(dòng)作,如走太空步,坐搖擺椅等等。一方面從生理上幼兒做一些基本身體準(zhǔn)備活動(dòng),逐步提高幼兒身體的機(jī)能活動(dòng)并為展開較大活動(dòng)量的身體運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備;一方面從心理上充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和愿望,使幼兒精神振奮,情緒飽滿,躍躍欲試。這部分占整個(gè)活動(dòng)的10%~20%。
第二部分為基本部分,是這節(jié)課的重難點(diǎn)。全課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷高峰都在這個(gè)環(huán)節(jié),且出現(xiàn)高峰的次數(shù)也多。為了掌握好基本部分的節(jié)奏,合理安排好幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,我把幼兒主動(dòng)探索器械玩法放在前面,等幼兒運(yùn)動(dòng)高峰逐漸穩(wěn)定后,再把情緒易激動(dòng)的游戲“宇宙探險(xiǎn)”放在后面。在幼兒自主探索器械玩法時(shí),充分發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性,運(yùn)用操作練習(xí)法讓幼兒自己去探索,去實(shí)踐,去發(fā)現(xiàn)。如:在走棉墊區(qū),看似一樣平坦的棉墊,走著卻會(huì)突然陷下去,失去平衡;在高空跳中幼兒從跳臺(tái)跳到海洋球池中,不知道到底有多深,這都需要幼兒通過自己的實(shí)踐、探索才能明白;在實(shí)踐探索中去克服困難、鍛煉意志品質(zhì)。
而游戲部分是整節(jié)課的高潮。教師以講述講解的方法把游戲的要求簡單、明了的傳達(dá)給幼兒讓幼兒明白自己的任務(wù)及要注意的事項(xiàng)。語言準(zhǔn)確精練,并充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)游戲圍繞太空尋寶,需要坐搖擺椅、走棉墊、爬過攀爬墻,在各個(gè)角落找到寶物。在此我為幼兒準(zhǔn)備了兩條遨游太空的路線,一條較難,一條較容易。幼兒需要了解自己的能力,來自由選擇一條符合自己能力的游戲線路,這樣就避免了因幼兒能力差異使有些能力較弱的幼兒在活動(dòng)中有挫敗感,盡量讓每個(gè)幼兒都能愉快游戲。在游戲中幼兒要克服困難,學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作解決,鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。在準(zhǔn)備好的太空場景、音樂中幼兒愉快游戲,而教師作為幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者,隨時(shí)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),使他們盡量能在游戲中高度興奮,萬成活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。這部分占總課程的70%~~80%。
最后的結(jié)束部分我以簡明扼要的語言小結(jié)了本次活動(dòng),并安排給每位幼兒頒獎(jiǎng),使他們獲得成功感、滿足感,也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、激動(dòng)的狀態(tài)過度到相對平穩(wěn)的狀態(tài)。這部分活動(dòng)時(shí)間約為總課程的10%。
在本次活動(dòng)中我遵循循序漸進(jìn)性原則及發(fā)展性原則,使幼兒在活動(dòng)中從易到難、從簡到繁;根據(jù)大班年齡特點(diǎn)及幼兒體育課的特點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)負(fù)荷上做到了強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、激緩結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合。使幼兒在活動(dòng)中身體得到了很好的鍛煉,心理上也得到了滿足;培養(yǎng)了他們克服困難,與同伴合作的精神。我希望通過這次活動(dòng)更激發(fā)幼兒對太空、對宇航員的興趣,對科學(xué)的興趣,為孩子以后走上科學(xué)的道路奠定基礎(chǔ)!
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程。
3、能說出保護(hù)各消化器官的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、煮熟的黃豆一盤。
2、多媒體課件:《小黃豆的旅行》(包括:故事—小黃豆的"旅行"、消化器官排序圖、健康飲食衛(wèi)生拍手歌、健康知識(shí)搶答題。)
活動(dòng)流程:
一、談話導(dǎo)入,品嘗黃豆,激發(fā)興趣。
二、觀看課件,了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。
三、談話討論,保護(hù)各消化器官的好方法。
四、健康知識(shí)搶答活動(dòng)活動(dòng)延伸玩健康行為棋。
活動(dòng)反思:
在本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,主要是讓幼兒進(jìn)行搭配,從上衣和下裝的搭配中,讓幼兒學(xué)習(xí)一定的搭配方法,培養(yǎng)有序的思考能力,以及發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)與方法解決實(shí)際問題的能力。整個(gè)活動(dòng)以丁丁要去旅行為線索,自然將整個(gè)環(huán)節(jié)貫穿,符合幼兒游戲化教學(xué)的`年齡特點(diǎn)。
本次教學(xué)主要以生活中的丁丁旅行為線索,如穿什么衣服,吃什么菜兩個(gè)幼兒比較熟悉的生活情景,并用情景中人物的語言,充分抓住幼兒的好奇心,是幼兒馬上進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而達(dá)到使幼兒自主學(xué)習(xí)的目的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒結(jié)合具體情景,能夠進(jìn)行有序的思考,掌握搭配的方法。難點(diǎn)是使幼兒進(jìn)行有序的思考,做到既不重復(fù)也不遺漏。在教學(xué)活動(dòng)中我力求體現(xiàn)幼兒的主體地位,防守讓幼兒參與到活動(dòng)中,如在這活動(dòng)中我通過配一配(衣服的搭配),連一連(配餐),從搭配材料的數(shù)目上從簡單到復(fù)雜的過程,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,
使幼兒真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,數(shù)學(xué)活動(dòng)帶的樂趣。
活動(dòng)中幼兒一直保持著興奮的狀態(tài),在操作活動(dòng)中幼兒對于第一環(huán)節(jié)掌握的還是很不錯(cuò)的,但是在第二環(huán)節(jié)中,幼兒操作的不是很好,這也許是我在交代的時(shí)候沒有把要求講得很清楚,在我接下來的發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整中,幼兒的注意力就不是很集中,就一直在游戲的環(huán)節(jié)中了,沒有很好的在聽老師的要求了。
大班健康教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
課程標(biāo)準(zhǔn):
1、幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。
2、懂得一些生活中的基本常識(shí)。
3、鞏固和加深對眼睛作用的認(rèn)識(shí),了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
知識(shí)與技能:
1、幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。
2、懂得一些生活中的基本常識(shí)。
過程與方法:故事引導(dǎo)法
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受小花貓的故事,明白道理。
教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。
解決措施:講小花貓的故事,并提出問題,當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣?
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1、講小花貓的.故事,并提出問題,當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣?
2、談話:上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)我們的眼睛和鼻子,那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦?
3、提問:你在戶外同小朋友做游戲,突然來了一陣大風(fēng),沙粒飛進(jìn)了你的眼睛,這時(shí),你應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒討論,回答)
4、教師總結(jié):不要用手揉眼睛,因?yàn)檫@樣可能會(huì)使眼睛受傷,另外努力放自己流淚或用清水沖洗,讓沙粒順著流出來,再或者請人幫你輕輕翻開眼皮,找到沙粒后,用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來。并告訴幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理辦法。
5、提問:如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應(yīng)該怎么辦呢?(請幼兒回答)
6、教師總結(jié),告訴幼兒不同的自救方法,并特別要提醒幼兒流鼻血時(shí),不能將頭過于后仰,這樣回使血倒流入體內(nèi)。
7、幼兒自由討論。
活動(dòng)反思:
大大的、萌萌的眼睛生動(dòng)、可愛。今天一年級(jí)二班上了一節(jié)《大眼睛》,導(dǎo)入時(shí)我用PPT播放蕪湖生產(chǎn)的一種小汽車奇瑞QQ,它的車燈活像兩只大大的眼睛,很神氣,緊接著我用了三個(gè)問題:說一說眼睛由那幾個(gè)部分組成的?,看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙想一想什么樣的更神氣、更有趣?這樣學(xué)習(xí)就會(huì)去思考,進(jìn)而產(chǎn)生想象,在藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)我讓學(xué)生畫、剪、撕等方法,設(shè)計(jì)制作一雙用它來裝飾你身邊的物品。
兩節(jié)課孩子們忙的不亦樂乎,大多畫畫剪剪,很少用撕的方法,不一會(huì)就制作出了一雙大大的眼睛,但是孩子們在顏色搭配上很欠缺,教師在這方面要多加強(qiáng)訓(xùn)練,還有這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況很不好,每次手工課我都會(huì)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)剪的垃圾不要隨地丟,但是孩子們似乎根本就不買賬,剪的碎紙依然往地上扔,這讓我很頭疼,孩子從小的習(xí)慣沒有養(yǎng)好,所以我只好安排兩個(gè)小值日生專門打掃衛(wèi)生,如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣這將是我在課堂教學(xué)中要思考的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的情況下就著急的在那畫畫剪剪的,當(dāng)然這樣的作品效果也是不理想的。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過進(jìn)行體育活動(dòng),發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,喜歡民間體育活動(dòng)。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“同頂”用的竹杠12根。
2、熱身運(yùn)動(dòng)音樂,毛南族歌舞音樂《金彩云》。
3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀,間隔約30公分左右。
活動(dòng)過程:
一熱身運(yùn)動(dòng)
1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳等,活動(dòng)四肢。
2、利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。
3、幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié)、頭勁部、肩部、腰部、膝部運(yùn)動(dòng)。
二基本部分
1、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”,引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。
2、“同頂”競技
玩法:幼兒分兩組面對面站立,雙手扶住竹杠,用腹各頂竹杠一端,腳成前后弓箭步站立,比賽開始后,以誰先頂過中線為勝,比賽中途誰的竹竿掉地者,也算輸一局。
3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐,自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶(wěn)、更有力。
4、游戲《鉆山洞》。
5、游戲《拼走迷宮》
請小朋友用竹竿自由拼擺,教師用生動(dòng)形象的語言將幼兒拼擺的'迷宮巧妙的連接起來,并帶領(lǐng)幼兒共同游戲。
邀請?jiān)趫龅慕處熞黄鹜妗?/p>
三、結(jié)束部分
小結(jié),在音樂中自然做輕松練習(xí)。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)層次分明。整個(gè)活動(dòng)較好地體現(xiàn)了“玩中學(xué)、玩中練”,讓不同層次的幼兒能根據(jù)自己的水平大膽嘗試、體驗(yàn)。同時(shí),教師提出了逐步遞進(jìn)的要求、有利于激發(fā)不同水平幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能,使幼兒在活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn),增強(qiáng)幼兒的自信心和意志力。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)投擲的動(dòng)作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),努力投準(zhǔn)目標(biāo)。
2、能積極參與投擲活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng):
過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧。▌(dòng)物模仿操)二、學(xué)習(xí)投擲:
1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng),來其他小動(dòng)物的搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),引出投擲動(dòng)作。
2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
4、請幾位幼幼兒示范動(dòng)作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動(dòng)作的要領(lǐng):
眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
三、投準(zhǔn)練習(xí):
。ㄒ魳菲穑"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
四、游戲活動(dòng):
1、以森林里還有怪獸,森林里的小動(dòng)物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠(yuǎn)的森林,幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。
3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。
五、小結(jié)講評:
今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn),投的遠(yuǎn),以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負(fù)小動(dòng)物了。
活動(dòng)反思
培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與;顒(dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。
學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定;顒(dòng)中我始終以“兔媽媽”的'身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。
在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。
不足之處:
1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?/p>
2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂,感覺會(huì)更好些。
健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受白天鵝和朋友們的心情變化。知道生活中不能隨便諷刺嘲笑他人。
2.通過與同伴共同表演,懂得贊美別人可以讓大家都快樂起來。
3.體驗(yàn)與同伴共同表演的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先錄制好的故事磁帶:《快樂湖里的不快樂》。
2.ppt《快樂湖里的不快樂》。
3.提供頭飾或胸飾。
4.白天鵝擺飾1個(gè)。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⿴熡坠餐蕾p天鵝湖擺飾。
1.教師出示"天鵝湖",啟發(fā)幼兒展開相像。
教師:這是誰?你們喜歡她嗎?為什么呢?
(二)師幼聽故事,感受白天鵝和朋友們的心情變化。
1.教師引導(dǎo)幼兒一邊看ppt,一邊聽故事《快樂湖里的不快樂》。
2.教師組織幼兒圍繞故事展開討論。
教師:白天鵝先遇到了誰?她對小鴨說了什么?小鴨心情怎樣?
教師:白天鵝又遇到了誰?她對小烏龜說了什么?小烏龜為什么會(huì)生氣?
教師:白天鵝看見小雞們在玩游戲,對小雞們說了什么?小雞們聽了白天鵝這么說,心情變怎么樣?
教師:對朋友們說了這些話后,朋友們還喜歡白天鵝嗎?他們愿意和白天鵝繼續(xù)做朋友了嗎?白天鵝還快樂嗎?
師幼共同小結(jié):諷刺嘲笑別人會(huì)讓人心情不愉快,會(huì)失去朋友.沒有了朋友,自己也不快樂。
3.教師啟發(fā)幼兒幫助小天鵝讓她和她的朋友都變得快樂起來。
教師:如果你是白天鵝,你會(huì)怎么做讓自己快樂起來?你會(huì)怎樣讓朋友們都變得快樂起來。(結(jié)合孩子已有的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约汉妥约汉门笥阎g如果發(fā)生這樣的事情,自己是怎么做的.。)
。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒和同伴表演故事,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)涵。
1.教師:你想和小伙伴一起演這個(gè)故事,讓白天鵝和朋友們高興起來嗎?
2.師幼一同協(xié)商故事表演的有關(guān)問題。
教師:這么好如果讓你和朋友們一起表演這個(gè)故事,誰愿意做白天鵝?(如果沒有人愿意做,教師可以這樣引導(dǎo)孩子,"我們表演白天鵝,并不代表我們就是白天鵝。)
3.教師指導(dǎo)幼兒表演。大家協(xié)商分配各自扮演的角色,進(jìn)行表演。表演中注意角色的表情和動(dòng)作。
活動(dòng)延伸:
1.日常滲透:在日常活動(dòng)中,教師應(yīng)注意觀察幼兒的情緒變化,發(fā)現(xiàn)幼兒和同伴之間有矛盾是要及時(shí)主動(dòng)地關(guān)心并詢問原因,幫助幼兒掌握解決矛盾的方法,讓幼兒保持快樂的心情。
2.區(qū)角活動(dòng):在表演區(qū)中,教師可以繼續(xù)組織幼兒開展故事表演活動(dòng),提醒幼兒看比爾表演時(shí)要安靜,不要隨意走動(dòng)。
大班健康教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。
2、積極參加競賽活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“皮筋龍舟”若干。
活動(dòng)過程:
1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。
2、游戲:《劃龍舟》。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
★指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。
3、聽音樂做全身放松動(dòng)作。
教學(xué)反思:
本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的'興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
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