有關(guān)年度工作計(jì)劃4篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的年度工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
年度工作計(jì)劃 篇1
老話說得好:時(shí)光飛逝,不知不覺中回首近一年的工作,走過了不同尋常的20xx,又迎來了神秘的20xx,有碩果累累的喜悅,也有同事共同努力的艱辛,它讓我成長許多。
虛心學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),是我一貫堅(jiān)定的道路,回首往事,內(nèi)心不禁感慨萬千,雖然說沒有戰(zhàn)果,也算是經(jīng)歷了一段坎坷的路程,我相信,只有經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),我們才能成長,才能繼續(xù)前進(jìn)。
今天緊張充實(shí)而又充滿神秘的20xx即將接近尾聲,今年,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位同事的共同努力下,我們將一起腳踏實(shí)地地工作、學(xué)習(xí)。9月中旬,CG第三層樓的施工也十分緊張,開始進(jìn)入爬樓階段,盡管當(dāng)時(shí)條件十分艱苦,陳組、李組仍未放松對(duì)我產(chǎn)線的關(guān)心和支持。
經(jīng)過兩個(gè)月的努力,生產(chǎn)線上的進(jìn)步來自于各主管的`指導(dǎo),言傳身教。隊(duì)長和各位隊(duì)長都是我學(xué)習(xí)的良師益友。所有這些都可以幫助我提升自己的潛意識(shí),一些細(xì)枝末節(jié)的東西。常言道:魔鬼藏在細(xì)節(jié)里,給自己定位,改正缺點(diǎn),補(bǔ)美中不足。
1、工作目標(biāo)
結(jié)合學(xué)習(xí),掌握新產(chǎn)品的種類,新產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,質(zhì)量要求。
生產(chǎn)線安排現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理制度,如“8S”提高作業(yè)能力,還有缺陷原因分析和異常處理。掌握設(shè)備操作知識(shí),降低物料損耗,提高良率。
與各部門主管交流工作經(jīng)驗(yàn),了解生產(chǎn)情況,合理安排生產(chǎn)安排人員工位,穩(wěn)固基礎(chǔ)。
觀察線體的生產(chǎn)問題,并結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行思考。
通過對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)角度的分析,找出解決實(shí)際問題的辦法,制定改進(jìn)措施。
2、工作內(nèi)容:
一、嚴(yán)格按照WI要求,要求員工操作和掌握新產(chǎn)品的材料用途,以及材料控制。
二是生產(chǎn)相關(guān)制度、安全措施的宣導(dǎo)、出勤、工單下達(dá)、質(zhì)量保證及質(zhì)量要求。
生產(chǎn)線上產(chǎn)量不佳機(jī)臺(tái)原因分析,不良率統(tǒng)計(jì)。
UPH跟蹤,來料外觀標(biāo)準(zhǔn)差。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)質(zhì)量意識(shí)。
3、工作經(jīng)驗(yàn):
一是培養(yǎng)多技能工,提高實(shí)際操作能力,加強(qiáng)對(duì)員工的多技能培訓(xùn),并儲(chǔ)備重點(diǎn)工點(diǎn)人員,為后續(xù)人員的調(diào)整打好基礎(chǔ);二是當(dāng)人力發(fā)生變化時(shí)可以調(diào)派,加強(qiáng)干部培訓(xùn),對(duì)員工進(jìn)行物料控制等方面的培訓(xùn),對(duì)員工不定時(shí)做陷阱測(cè)試,使員工了解物料控制意識(shí)的重要性,對(duì)意識(shí)較弱的員工進(jìn)行培訓(xùn),安排干部講解物料控制知識(shí),以此加強(qiáng)本班的全員物料控制意識(shí),從根本上杜絕物料丟失事故的發(fā)生;三是培養(yǎng)一支有團(tuán)隊(duì)精神、有素質(zhì)、有技術(shù)、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的強(qiáng)有力的隊(duì)伍。
第二,培養(yǎng)干部,干部是基礎(chǔ),干部能力的高低決定我們工作的成敗,我們要通過實(shí)際操作訓(xùn)練干部,提高干部的個(gè)人能力,強(qiáng)化干部素質(zhì),提高干部的專業(yè)技能,培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的干部,增強(qiáng)干部的業(yè)務(wù)能力、溝通能力、完成事情的能力。
理解自己的責(zé)任,發(fā)展協(xié)調(diào)和溝通能力,利用空閑時(shí)間分析自己的不足,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,那些差異的細(xì)節(jié),多想怎么提高高科技產(chǎn)品的效率。
二十年來,是我國穩(wěn)定發(fā)展和積累基礎(chǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的開端;厥走^去,結(jié)合工作實(shí)際,創(chuàng)造關(guān)鍵年份,核心競(jìng)爭力。我們要繼續(xù)加強(qiáng)新干部的培訓(xùn),使他們能夠歷練,正確處理一分姿態(tài)努力工作的問題。對(duì)于這一年的工作重點(diǎn)要做一個(gè)轉(zhuǎn)變,一個(gè)認(rèn)識(shí),一個(gè)角度的轉(zhuǎn)變,也要認(rèn)清工作形勢(shì)。要跳出原有的思維模式,用積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。歡迎來到20xx,做一個(gè)結(jié)束,分析,感受快樂吧。提高自身的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的相關(guān)資料,在面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出最好的一面。盡管還有些不足,但我相信,我們將走向成功的明天。
這是我今年的總結(jié),沒有到位的地方還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多指點(diǎn),我將繼續(xù)努力。
年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們一年級(jí)組語文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生發(fā)展為本,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、本教研組及學(xué)生現(xiàn)狀分析
教師情況分析:
我們語文教研組暫時(shí)共有7名教師,其中高級(jí)教師2人,一級(jí)教師5人,具有本科學(xué)歷的7人,平均年齡33歲左右,是一支以青教師為骨干力量的師資隊(duì)伍。作為一支年輕的教研隊(duì)伍,可能缺少老教師身上的經(jīng)驗(yàn),但我們卻都對(duì)工作充滿了熱情和信心。
學(xué)生情況分析:
我們面對(duì)的是剛從幼兒園跨入小學(xué)大門的孩子們,他們天真爛漫,對(duì)小學(xué)生生活充滿了好奇,但他們沒有經(jīng)過嚴(yán)格的正規(guī)的常規(guī)訓(xùn)練,課堂注意力不夠集中,學(xué)生入學(xué)前水平參差不齊。需要我們?cè)趯W(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)間里加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,同時(shí)摸清學(xué)生入學(xué)前已有知識(shí)水平,為后面順利開展教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期具體工作及措施
1、組織本組教師師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,組織本組語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。
2、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位。
3、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),我們將充分利用課堂及“習(xí)字一刻鐘”等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、讀書姿勢(shì)等。我們將利用早讀和閱讀課,開展多種多樣的閱讀活動(dòng)。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩讀背的指導(dǎo),開展講故事比賽,進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
4、組織好每月一次的單元測(cè)試。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后,根據(jù)單元重難點(diǎn)和目標(biāo),以及學(xué)生的學(xué)情,教研組成員共同出題測(cè)試。在做好每一單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)后,每位教師認(rèn)真做好每一單元測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析,對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞,交流得失,真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整,讓單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式,促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
5、抓好教研組小課題研究,深化教學(xué)改革。小課題研究將以課堂教學(xué)為著力點(diǎn),密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動(dòng),在研究過程中注意反思和總結(jié),注意積累第一手的原始資料。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:
(1)錘煉扎實(shí)課堂:充分利用好教研組的'一課兩評(píng)和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個(gè)新的臺(tái)階。
。2)借本學(xué)期學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng),激勵(lì)本組教師加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),多讀書,既讀教育理論方面的書籍,又讀文學(xué)名著。
(3)充分利用教研博客,鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,善于總結(jié)。老師們能做到經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內(nèi)容,而且彰顯了教研組的特色!
7、按學(xué)校部署,本教研組實(shí)際組織各種語文教研活動(dòng),讓語文充滿情趣,讓生活充滿語文。
四、具體安排:
9月份:
1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》;
4、精心組織教研組一課兩評(píng)活動(dòng)。
5、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師教學(xué)藝術(shù)展示。
6、迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。
10月份:
1、教研組小課題分工與設(shè)計(jì);
2、教研博客及《教科研通訊》上傳內(nèi)容的分工。
4、組織好單元測(cè)試及試卷分析。
6、每月教學(xué)常規(guī)檢查。
11月份:
1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析。
2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。
12月份:
1、各班開展“識(shí)字大王”評(píng)比
2、教研組進(jìn)行讀書活動(dòng)評(píng)選,組織撰寫讀書收獲。
3、每月教學(xué)常規(guī)檢查。
1月份:
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。
五、預(yù)期的效果:
1、力爭在教研博客上發(fā)表有說服力的教研成果,在評(píng)比活動(dòng)中獲得更好成績。
2、依托一課兩評(píng)、間周五的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示,夯實(shí)語文教師的教學(xué)基本功,使每位教師都能上出一堂好課。
3、力爭積極進(jìn)發(fā),使每月的常規(guī)檢查都能保持上學(xué)期的良好成績。
4、督促每位教師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。
本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量?傊,我們語文組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),整合教學(xué)資源,提高個(gè)人素質(zhì),使我們的教學(xué)工作再創(chuàng)新高。
年度工作計(jì)劃 篇3
1.2.1工作中發(fā)現(xiàn)的不足
、、思想觀念需要進(jìn)一步更新和提高。工作循規(guī)蹈矩,按部就班,不力求全面發(fā)展,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,滿足于應(yīng)付本職工作,不精益求精,不求有功,但求無過。
、凇I(yè)務(wù)能力不適應(yīng)。知識(shí)透支,能力欠缺,放松了自我學(xué)習(xí)和自我提高,忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,最初來到這個(gè)行業(yè)時(shí),忽視了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,沒有強(qiáng)迫自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、積極性。沒擠出時(shí)間學(xué),給自己找客觀原因,自己放寬自己,輕視業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)能力培養(yǎng),致使業(yè)務(wù)素養(yǎng)跟不上形勢(shì)發(fā)展,了解大局不夠透徹,對(duì)工作造成了一定的影響。
、、工作上創(chuàng)新不夠。干工作時(shí)放不開,敢吃苦、敢于爭先爭強(qiáng)的意識(shí)不緊迫,抓落實(shí)的勁頭不足。
④、沒有去勇于競(jìng)爭,不要懼怕挑戰(zhàn),也沒有積極的奮發(fā)進(jìn)取,執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的積極性也不強(qiáng),在以后的工作中要提高辦事效率,靈活掌握方法,創(chuàng)造性的開展工作。
1.2.2改進(jìn)措施
、、進(jìn)一步提高思想覺悟,牢固樹立既要做好本職工作,又要努力做得更好的觀念。在完成本職工作的基礎(chǔ)上,積極的尋求向更高的目標(biāo)去達(dá)成,不要按部就班,循規(guī)蹈矩的發(fā)展,在工作中要力求完成的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破,向更高的目標(biāo)發(fā)展和推進(jìn)。
、、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)的全面性。立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展,既要學(xué)習(xí)與自己的.業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),也要廣泛涉獵其他多方面的知識(shí)。特別要加強(qiáng)對(duì)公司文化、課程、業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí),更不放松對(duì)經(jīng)濟(jì)、法律、公文寫作、計(jì)算機(jī)等的學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),做到“專”與“博”相結(jié)合,求知與修身共進(jìn)步,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人素質(zhì)全面提高。
、、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,始終保持積極向上的精神狀態(tài)。牢固樹立正在工作中的角色觀念,不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。工作中始終樹立“崗位不同、目標(biāo)相同”的觀念,以全部熱情投入到工作中,積極的協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)同好同事,圍繞著服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)學(xué)員的目標(biāo),不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,始終保持良好的精神狀態(tài)。今后要主動(dòng)關(guān)心同事的工作與生活,多多的和同事做好溝通和交流,為平時(shí)的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。
、堋⒎e極增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,主動(dòng)地向競(jìng)爭靠攏,滿腔熱情的把工作做得越來越好。要熱愛自己的本職工作,積極主動(dòng)地做好本職工作。工作計(jì)劃上,爭主動(dòng)、早安排;工作安排上,要有先后,有重點(diǎn);工作落實(shí)上,能提前就提前。積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的思想,工作上做到相互溝通、相互支持、互相配合。敢于突破常規(guī)思維,勇于創(chuàng)新,只要自己所思、所想、所為符合工作實(shí)際,符合學(xué)員的的根本利益,符合公司的核心文化和價(jià)值觀,自己就熱情、大膽地去做。
、、要時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好市場(chǎng)工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任何任務(wù)。時(shí)時(shí)、處處以一名公司資深職員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,端端正正做人,扎扎實(shí)實(shí)做事,工作上既要時(shí)刻爭先,又要做好與同事的溝通,共同協(xié)作,完成好各項(xiàng)任務(wù)和工作。凡符合要求的做到隨叫隨到隨辦,當(dāng)時(shí)辦不了的要說明原因,并在最短時(shí)間找到同事幫助、配合解決;繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕吃苦,敢于吃苦的工作作風(fēng),樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時(shí)間高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)。
年度工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》和《指南》為引領(lǐng),以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo),結(jié)合我園的實(shí)際情況,努力用幼兒園課程游戲化建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升,使幼兒能健康、全面、和諧地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
(一)常規(guī)管理,確保一日活動(dòng)開展
1.教學(xué)內(nèi)務(wù)明確分工
統(tǒng)一當(dāng)班老師的順序,因?yàn)榘嘀魅问敲繉W(xué)期一輪,所以本學(xué)期還是由班主任執(zhí)教一、三、五上午,二、四下午。每周的周計(jì)劃于前一周的周五放學(xué)后下午張貼在家長園地中。另外,每個(gè)主題結(jié)束后,年級(jí)組長將兩個(gè)班的周計(jì)劃、二次備課、教學(xué)反思的電子稿及紙質(zhì)材料進(jìn)行收集,班主任將本班的主題材料(自制教具、學(xué)具、區(qū)域游戲材料)裝箱并貼上標(biāo)簽放入資源庫作為評(píng)比項(xiàng)目。觀察記錄照常進(jìn)行,老教師每周完成一篇聽課筆記,新教師每周最少兩篇(時(shí)間、地點(diǎn)、隨感、評(píng)析等等都要寫清楚)。
2.幼兒習(xí)慣強(qiáng)化養(yǎng)成
每班繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使幼兒在積極氛圍中養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。
3.日常流程加強(qiáng)管理
。1)加強(qiáng)日常管理。
常規(guī)工作是幼兒園工作的.主心骨,盡管有了各項(xiàng)計(jì)劃的引領(lǐng),使各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展,但是在實(shí)施的過程中,下午戶外活動(dòng)時(shí)間有些班級(jí)還不能進(jìn)行正常開展,尤其是上學(xué)期新的作息時(shí)間在實(shí)施的過程中,存在教師掌控活動(dòng)節(jié)奏能力不足的問題。因此本學(xué)期的重點(diǎn)不僅是讓一日活動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行落實(shí)、時(shí)間得到保證,同時(shí)還要根據(jù)幼兒的時(shí)間需要及時(shí)調(diào)整,做好一日活動(dòng)蹲班指導(dǎo)與檢查,保證戶外活動(dòng)、晨間活動(dòng)、區(qū)域游戲正常有開展。
。2)加強(qiáng)環(huán)境管理。
在上半年幼兒園文化建設(shè)評(píng)比的基礎(chǔ)上,我們要求各個(gè)新的班級(jí)根據(jù)幼兒需求合理改變室內(nèi)環(huán)境,重點(diǎn)是區(qū)域游戲環(huán)境的設(shè)置,從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。此外,為了符合創(chuàng)建要求,本學(xué)期還將改造廚房,將三樓的兩間閱覽室打通變成會(huì)議室,將現(xiàn)在的會(huì)議室改成繪本館,添置玩具櫥、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的桌椅、操作材料等。
(二)專業(yè)引領(lǐng),提升教師整體素質(zhì)
1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)豐富經(jīng)驗(yàn)。
為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),接受新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)目前幼兒教育認(rèn)識(shí),及時(shí)更新教育觀念。尤其是學(xué)習(xí)游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和方法,力求短期內(nèi)提高自身指導(dǎo)幼兒游戲的能力。
2.舉辦教研活動(dòng)提升能力。
針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑,以年級(jí)組為單位進(jìn)行教育研討,針對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題,在園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我們重在新入職教師的專業(yè)成長和中老年教師的教學(xué)技能推進(jìn)上開展相應(yīng)的教研活動(dòng),也算是為相關(guān)的各類比賽做好鋪墊。
3.推崇自主學(xué)習(xí)積淀內(nèi)涵。
我們?cè)谏蠈W(xué)期已建立自主借閱讀書的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師把自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣(本學(xué)期重點(diǎn)閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書籍),不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵(lì)教師用自己喜歡的方式記讀書筆記,目的是記錄真正對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過這些方式自我積淀,內(nèi)涵發(fā)展。
(三)教育科研,打造保教工作特色
1.拓展戶外環(huán)境。
充分利用已形成的五大戶外游戲場(chǎng)地,正;_展戶外游戲活動(dòng),并堅(jiān)持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念,將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶外開展,增加幼兒戶外鍛煉的時(shí)間。我們?cè)谛麻_拓出的種植區(qū)域里,重新種上跟季節(jié)相吻合的植物,把動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來,使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。
2.建立游戲資源庫。
一直以來,我們感覺幼兒園的資源建設(shè)非常重要,多次出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)后更堅(jiān)定了我們的想法,本學(xué)期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫,學(xué)校將添置一個(gè)移動(dòng)硬盤專門存儲(chǔ)數(shù)據(jù)資源,總的材料資源庫建在綜合樓二樓,各年級(jí)的材料資源庫建在樓梯等指定地點(diǎn),至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實(shí)。
3.開發(fā)綠色新課程。
繼續(xù)推行班本課程敘事活動(dòng),本學(xué)期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進(jìn)行創(chuàng)新和改革,將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地,及時(shí)用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動(dòng)的過程。我們還將把前兩年已有的班本課程進(jìn)行梳理,形成優(yōu)秀班本課程集,方便老師學(xué)習(xí)借鑒。
(四)家園共育,搭建科學(xué)育兒平臺(tái)
1.征求家長建議。
家長是幼兒園重要的合作伙伴,本學(xué)期將在開學(xué)初召開小班新生家長會(huì),學(xué)期中期召開中大班家長會(huì);向家長開放半日活動(dòng)一次;通過家長qq群、家長園地等陣地,及時(shí)收集家長的意見和建議。
2.參與教學(xué)活動(dòng)。
繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具和收集相關(guān)游戲材料,開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲活動(dòng),鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
3.開展親子活動(dòng)。
本學(xué)期除日常班級(jí)開展的小型親子活動(dòng)外,學(xué)校將組織國慶節(jié)慶祝活動(dòng)和第四屆體育節(jié),其中都有豐富的親子活動(dòng)內(nèi)容,通過這些活動(dòng)的開展,親子之間的感情得到加深,家園共育的效果得到提升。
三、逐月工作安排
八月份:
1.制定教研計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃、二次備課
2.各班環(huán)境布置
3.小班新生適應(yīng)
4.教學(xué)內(nèi)務(wù)檢查
5.新生家長會(huì)
九月份:
1.開展常規(guī)工作檢查
2.各班進(jìn)行早操編排
3.聽新教師亮相課
4.制定課程敘事活動(dòng)方案
5.發(fā)放新生家長問卷調(diào)查表
6.主題墻布置評(píng)比
7.上繳參賽論文
十月份:
1.開展“國慶節(jié)”主題活動(dòng)
2.秋游
3.開展“成才杯”中年教師教學(xué)基本功比賽
4.開展讀書交流活動(dòng)
5.名師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
6.專題研討
十一月份:
1.召開家長半日活動(dòng)
2.參加教學(xué)研共同體活動(dòng)
3.開展青年教師讀書沙龍活動(dòng)
4.教學(xué)內(nèi)務(wù)檢查
5.青年教師亮相課
十二月份:
1.迎接省優(yōu)創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
2.開展第四屆體育節(jié)
3.讀書交流活動(dòng)
4.區(qū)域游戲觀摩
一月份:
1.撰寫幼兒評(píng)語。
2.幼兒發(fā)展水平測(cè)試
3.幼兒成長檔案展示
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