勞動(dòng)主題活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案1
在20xx年五一國際勞動(dòng)節(jié)來臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義。
2、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——20xx年x月x日。
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。
四、活動(dòng)對象
全體學(xué)生。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、召開主題班會(huì)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的`由來及意義。
2、舉辦手抄報(bào)比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。(每班x份)
3、征文活動(dòng)(三—六年級)
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì)。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案2
[活動(dòng)思想]
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的.辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年4月28日――5月3日
[活動(dòng)內(nèi)容]
一、快樂實(shí)踐
負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1. “創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三――六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2. “勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼
負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動(dòng)要求]
1。各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。
2。對每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開展。
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？趕快行動(dòng)起來吧！
【活動(dòng)內(nèi)容】
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3．學(xué)會(huì)自己系鞋帶。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的、意義：
目的：發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，讓老人感受到這個(gè)社會(huì)充滿了愛，有一個(gè)安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學(xué)生的愛心心理。特此安排同學(xué)們參加此活動(dòng)、
意義：通過此次訪福利院之行的活動(dòng)，讓同學(xué)們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個(gè)角落、看似平常的舉動(dòng)，在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會(huì)對他們的關(guān)心與愛護(hù)。通過這次全班集體活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)的.力量，愛心的源泉，指引著我們作為學(xué)子走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)，為祖國奉獻(xiàn)的道路，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)組織需要成員的支持與行動(dòng)、我�！皭坌纳纭睂�(huì)在每月組織學(xué)生到福利院慰問老人兒童，成為我校團(tuán)委的傳統(tǒng)活動(dòng)、
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx福利院
四、活動(dòng)組織：
由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)分工組織，統(tǒng)一負(fù)責(zé)指揮。
五、活動(dòng)顧問：
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備
1、在我校發(fā)出通知，招募有意愿去的同學(xué)，組織報(bào)名；
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與福利院負(fù)責(zé)人聯(lián)系，熟悉活動(dòng)場所，協(xié)商好活動(dòng)時(shí)間，由相關(guān)負(fù)責(zé)人提前兩天做好安排，與準(zhǔn)備工作（包括參加人員數(shù)量，經(jīng)費(fèi)籌集，物資籌備等）；
3、提前買好看望老人的物品（關(guān)于老人我們主要帶去水果表達(dá)我們心意，希望可以通過這短暫的接觸將我們的快樂、幸福帶給他們，在即將離開時(shí)再將我們帶給他們的食物分到他們的手中）；
4、提前通知參加人員時(shí)間、地點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)；
5、需要旗幟一面、相機(jī)一部
七、活動(dòng)實(shí)施階段：
下午上完第二節(jié)課后，參加人員在團(tuán)委辦公室前集合，統(tǒng)一到福利院后：
1、組織一分陪孤寡兒童聊天，講故事，看電視，有機(jī)會(huì)可以跟兒童講笑話、做游戲等。
2、一部分人陪孤寡老人聊天，講故事，看電視，并幫孤寡老人讀報(bào)、揉肩等。
3、離開時(shí)把整個(gè)庭院打掃干凈，給老人以最誠摯的擁抱、
4、給老人照相，還有合影等。（需經(jīng)院方或老人、兒童同意方可留影）
5、活動(dòng)結(jié)束后：隊(duì)伍集合，并點(diǎn)名安全返校，要求每位參與人寫出活動(dòng)心得體會(huì)在校報(bào)上發(fā)表。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期階段：
1、宣傳部和秘書負(fù)責(zé)撰寫新聞稿；
2、負(fù)責(zé)人收集相關(guān)照片，制作成冊；
3、如果發(fā)現(xiàn)問題，請聯(lián)系相關(guān)單位或部門制定出解決方案。
八、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)開展期間服從管理。
2、若因天氣等原因影響計(jì)劃的實(shí)施，將第一時(shí)間通告全班，并及時(shí)與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、確保人員在路上的安全。
4、積極熱情，要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。
5、到達(dá)福利院后，在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)私自進(jìn)入別人房間或其它地方，禁止在院內(nèi)橫沖直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。
6、在未經(jīng)允許的情況下，慰問期間嚴(yán)禁用相機(jī)或手機(jī)拍照。
7、應(yīng)注意老人、兒童的安全。
九、活動(dòng)人員和項(xiàng)目組：
1>顧問：xx老師
統(tǒng)籌組：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)
2>項(xiàng)目組
第一項(xiàng)目組：統(tǒng)籌組
組長：xxx
組員：xxx
任務(wù)：主要是編緝部撰寫領(lǐng)導(dǎo)致詞及系刊、場地安排與維護(hù)
3>宣傳組
組長：xxx
組員：宣傳部、組織部成員
任務(wù)：
a、利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場的攝相工作
c、系媒體報(bào)道、記者及攝影人員；
4>機(jī)動(dòng)組
組長：xxx
組員：體育部、勞動(dòng)部成員
任務(wù)：
a、協(xié)助其他部門做好機(jī)動(dòng)應(yīng)急工作。
b、慰問期間，負(fù)責(zé)場地紀(jì)律維持、場地后勤保障以及處理緊急情況
5>后勤組
組長：xxx
組員：文藝部、秘書成員
任務(wù)：
a、組織后勤組隊(duì)伍確定后勤組隊(duì)員（人數(shù)待定）；
b、購買老人、兒童用品包括活動(dòng)期間需要的物品等。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
以“我勞動(dòng)、我快樂”為活動(dòng)主題，結(jié)合勞動(dòng)節(jié)大力營造勞動(dòng)氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來，以自己的切身感受，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣，以勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高，通過活動(dòng)大力弘揚(yáng)廣大勞動(dòng)人民愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)主題
以“我勞動(dòng)、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日，勞動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)，通過多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動(dòng)的工作熱情。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)使廣大學(xué)生能明白勞動(dòng)節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動(dòng)意識，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動(dòng)成果。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，能較主動(dòng)的投入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動(dòng)的'快樂，分享自己的勞動(dòng)成果。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、舉辦慶“五一”系列活動(dòng)，各班組織一次“我勞動(dòng)，我快樂”主題班會(huì)�？鲆黄谖覄趧�(dòng)，我快樂”主題黑板報(bào)。學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動(dòng)，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動(dòng)者為建設(shè)美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻(xiàn)。同時(shí)一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動(dòng)模范、先進(jìn)勞動(dòng)者或先進(jìn)集體來學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的熱潮。
3、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問勞模活動(dòng)。通過慰問了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動(dòng)者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽，提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學(xué)生”評比活動(dòng)，進(jìn)一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項(xiàng)活動(dòng)推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
7、利用放假時(shí)間開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。在家人的指導(dǎo)下，做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。
五、主要措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，啟動(dòng)活動(dòng)，發(fā)出號召，提高認(rèn)識，明確活動(dòng)的重要性。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx等。
2、充分利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的陣地作用(廣播站、團(tuán)隊(duì)會(huì)、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性和針對性。
3、及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣作用。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：浪漫的五一溫馨的家
二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日—5月20日
三、活動(dòng)背景：春節(jié)過后，“五一”節(jié)將是我們面對的第二個(gè)銷售旺季。在此期間，五一長假，客流增加，需求旺盛。旅游節(jié)、園藝展、經(jīng)貿(mào)會(huì)等活動(dòng)和深圳新一佳超市開業(yè)都是市場的新亮點(diǎn)，為抓住有利時(shí)機(jī)，整合企業(yè)內(nèi)外資源，樹立全新形象，搶市造勢，積極擴(kuò)大銷售，為引商招商，提升企業(yè)品牌形象，勢在必行。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、有獎(jiǎng)購物促銷。凡在xx購物的消費(fèi)者，均可憑當(dāng)天的購物小票連同身份證號一道，通過電話特服號碼和手機(jī)短信參加抽獎(jiǎng)。每周開獎(jiǎng)一次，獎(jiǎng)面寬獎(jiǎng)品價(jià)值低，如t恤等；每月復(fù)式開獎(jiǎng)一次，獎(jiǎng)面相對要窄，獎(jiǎng)品價(jià)值高，可獎(jiǎng)助力車等。開獎(jiǎng)儀式設(shè)在xx廣場現(xiàn)場舉行拉動(dòng)宣傳，刺激購買。話費(fèi)收入與電信、移動(dòng)四六分成，每月約xx元左右，可用于獎(jiǎng)品支出費(fèi)用。詳案見合作協(xié)議書。
2、“xx采風(fēng)，今夏清爽”淄博xx第二屆空調(diào)節(jié)。
（1）購機(jī)抽獎(jiǎng)，互贈(zèng)空調(diào)。用戶在xx購物廣場購買柜機(jī)或掛機(jī)可享受抽獎(jiǎng)互贈(zèng)的優(yōu)惠政策，即在您購買柜機(jī)時(shí)若中獎(jiǎng)可以享贈(zèng)掛機(jī)一臺(tái)，在購買掛機(jī)時(shí)若中獎(jiǎng)可以享贈(zèng)柜機(jī)一臺(tái)。此項(xiàng)活動(dòng)只限部分品牌機(jī)型。
�。�2）銷售排行榜。xx購物廣場聯(lián)合消費(fèi)者協(xié)會(huì)等有關(guān)部門，對4月20日—5月20日之間xx購物廣場所銷售的'空調(diào)按購買數(shù)量進(jìn)行排行，并將通過媒體進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)消費(fèi)。
（3）主題為“空調(diào)與我？現(xiàn)代生活”的系列征文。顧客可以通過文章表達(dá)自己對空調(diào)的相關(guān)見解，也可以購買空調(diào)前后的所感所思，活動(dòng)旨在倡導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，推崇空調(diào)文化。征文與魯中晨報(bào)聯(lián)辦，擇優(yōu)在報(bào)紙上發(fā)表相關(guān)文章。
（4）免費(fèi)保養(yǎng)、維護(hù)，大規(guī)模的進(jìn)行電話回訪。在空調(diào)節(jié)前十天，每天向新老用戶贈(zèng)送室外機(jī)的防雨罩，防雨罩統(tǒng)一印有“xx傾情奉獻(xiàn)”字樣。進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，真情奉獻(xiàn)，樹立形象，宣傳帶動(dòng)。
（5）大范圍的贈(zèng)禮、特價(jià)銷售活動(dòng)。此外，每天搞一個(gè)小時(shí)的競價(jià)銷售活動(dòng)，提前預(yù)告，賣場拍賣。
（6）“空調(diào)節(jié)親情電話”——購買空調(diào)的用戶，均可獲贈(zèng)一個(gè)月的氣象信息，每天一次（晚上7：45）。老用戶可享受兩個(gè)周的氣象信息。此活動(dòng)與電信公司合作，通過預(yù)交一定的費(fèi)用，定時(shí)向客戶留下的電話號碼播放氣象信息、穿衣指數(shù)、防曬指數(shù)、舒適度指數(shù)、空氣污染指數(shù)、上下班天氣預(yù)報(bào)等信息。
（7）每天早8：00第一個(gè)打入空調(diào)電話者，為幸運(yùn)“采風(fēng)”者，可享受半價(jià)優(yōu)惠，讓人驚喜，感受刺激。
�。�8）盛大的開幕儀式和展銷活動(dòng)。
3、會(huì)員“購物積分假日游”活動(dòng)，從活動(dòng)推出日開始，累計(jì)會(huì)員購物金額，凡購物滿xx元者，贈(zèng)價(jià)值xx元旅游票一張；購物滿5000元者，贈(zèng)價(jià)值xx元旅游票兩張；購物滿8000元者，贈(zèng)價(jià)值xx元旅游票三張。把活動(dòng)方案與商品信息通過中郵專送廣告，傳達(dá)到每位會(huì)員，以期引起他們的廣泛參與。
4、“買一件t恤，獻(xiàn)一元愛心”淄博xx購物廣場t恤義賣活動(dòng)。五一節(jié)前后，在廣場上舉行義賣活動(dòng)，每天拿出一定的件數(shù)，所賣款項(xiàng)將捐贈(zèng)給希望工程，活動(dòng)由團(tuán)委組織實(shí)施。
5、“休閑運(yùn)動(dòng)系列時(shí)裝展”利用xx禮儀時(shí)裝模特隊(duì)，選擇休閑、運(yùn)動(dòng)、時(shí)裝在廣場表演，配合賣場銷售，主推二商場休閑和三商場體育時(shí)裝類，造勢銷售。
6、“糖酒副食”、“洗化”類商品，是五一節(jié)消費(fèi)的重頭戲，為有效組合連帶銷售，推出xx“食品周”和xx“關(guān)愛肌膚，靚麗生活”洗化熱買月。利用特價(jià)或半價(jià)拉動(dòng)購買。
7、建立xx購物廣場網(wǎng)站。全程報(bào)道xx購物廣場五一節(jié)的促銷活動(dòng)。
五、廣告宣傳
1、經(jīng)濟(jì)臺(tái)《xx信息港》欄目中全面介紹xx購物廣場五一節(jié)的各項(xiàng)促銷活動(dòng)。
2、廣播電臺(tái)新聞臺(tái)、文藝臺(tái)利用半點(diǎn)、整點(diǎn)廣告分別對單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、利用淄博晚報(bào)、魯中晨報(bào)各做一次整版廣告。
4、營業(yè)現(xiàn)場廣播滾動(dòng)播出活動(dòng)內(nèi)容。
5、xx網(wǎng)站全程報(bào)道五一節(jié)系列活動(dòng)。
6、與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告
7、利用上述媒體新聞報(bào)道。
六、營造賣場形象：
1、裝飾店面。利用絹花制作浪漫五一彩門，費(fèi)用600元左右。
2、天井和一樓天頂處，利用花球裝點(diǎn)，撤下紅燈籠。費(fèi)用1000元左右。
3、彩色氣球裝飾約xx元。
4、綠色仿真植物裝點(diǎn)1000元左右。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)對象：
小班級全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：
4月26日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動(dòng)口號：
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
活動(dòng)開始：
一、室內(nèi)教學(xué)
1、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié)）
2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來。
3、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的'節(jié)日。
二、室內(nèi)清潔活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
2、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。
3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動(dòng)主題：
我勞動(dòng)，我光榮，我自理，我能干。
活動(dòng)內(nèi)容：
（一）繪畫比賽
繪畫主題：勞動(dòng)最光榮。
繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交x件作品，可適當(dāng)增加。
上交時(shí)間：x月x日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
�。ǘ┪沂莿趧�(dòng)小能手
在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。
（三）學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的`歌曲。
周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
活動(dòng)要求：
各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)？將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)？讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
要制訂好活動(dòng)方案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案8
為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定xxxx學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，特提出如下實(shí)施方案。
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想
力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效xx，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明xx的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，xx發(fā)展”的校園文化特xx，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面xx平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段xx成果。
4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的`行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“xx禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，xx抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
（二）廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要xx、必要xx和可行xx，形成共識。努力營造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì)主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ﹦�(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營造xx優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五xx貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
�。ㄋ模┚帉懡滩�，學(xué)以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：
（1）、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極xx；
�。�3）教學(xué)案例豐富，教師的可xx作xx強(qiáng)；
（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用xx強(qiáng)。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
�。�1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會(huì)認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了�！睘橛變簞�(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。
（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
�。�6）活動(dòng)競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展xx評價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
�。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動(dòng)。
�。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識。
�。ㄆ撸淞⒌湫�，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻xx作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
�。ò耍┘訌�(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì)，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻xx面。
2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
�。ň牛┙x激勵(lì)機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效
將文明禮儀教育活動(dòng)開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著的班級和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級實(shí)際，認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對xx地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會(huì)工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對xx和實(shí)效xx。
3、豐富載體，xx抓落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多xx的活動(dòng)緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會(huì)卓見成效的。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案9
為了加強(qiáng)學(xué)校的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的.審美情趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，便于各班組織學(xué)生參加”五一”文藝匯演，現(xiàn)制定”五一”文藝匯演規(guī)則：
一、內(nèi)容
《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容。
二、形式
舞蹈、歌曲獨(dú)唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。
三、時(shí)間
x月xx日。(具體時(shí)間根據(jù)天氣情況而定)
四、要求
1、各班選派代表表演一個(gè)節(jié)目。
2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。
3、各班于x月xx日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處，x月xx日分年級進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、思想內(nèi)容xx分：《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內(nèi)容xx分，其他健康內(nèi)容x分。
2、服裝、道具、化妝xx分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當(dāng)，與內(nèi)容統(tǒng)一，化妝恰如其分xx分。著裝不協(xié)調(diào)，道具選擇與內(nèi)容不很統(tǒng)一，化妝效果一般xx分。
3、舞臺(tái)表演xx分：能夠熟練掌握舞臺(tái)表演技巧，藝術(shù)感染力強(qiáng)，表演自然、親切、流暢、大方xx分。能夠較熟練地把握舞臺(tái)表演技巧，藝術(shù)感染力較強(qiáng)，表演比較自然大方xx分。
4、舞臺(tái)效果xx分：表演效果佳，觀眾掌聲大xx分。表演效果良，觀眾掌聲較大x分。
六、評比辦法
1、評委：xxx(統(tǒng)計(jì))。
2、評分采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，合計(jì)成總分。
3、節(jié)目評獎(jiǎng)和班級考核均按總分進(jìn)行。
七、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人
安全：各班主任。紀(jì)律：各班主任(值周行政協(xié)助)。后勤(飲水及簡易醫(yī)藥)。音響。匯演標(biāo)志及背景：由xx設(shè)計(jì)制作。橡膠地毯的安裝及撤。廣播。協(xié)調(diào)：
八、場地服務(wù)
由當(dāng)周值周班級班主任負(fù)責(zé)。
九、獎(jiǎng)勵(lì)
1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎(jiǎng)。
2、設(shè)獎(jiǎng)：只設(shè)節(jié)目獎(jiǎng)。
3、節(jié)目獎(jiǎng)：分類進(jìn)行評比，各類分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其評獎(jiǎng)數(shù)按各類節(jié)目數(shù)量的xx決定：一等獎(jiǎng)一個(gè)，獎(jiǎng)金xx元。二等獎(jiǎng)二個(gè)，獎(jiǎng)金各xx元。三等獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金各xx元。各類節(jié)目余下的xx均設(shè)為精神文明獎(jiǎng)(只發(fā)獎(jiǎng)狀)。
注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認(rèn)真組織學(xué)生參加本次匯演活動(dòng)，以確保本次活動(dòng)的節(jié)目質(zhì)量。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案10
隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的幼兒園“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
活動(dòng)目的：
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
活動(dòng)對象：全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。
活動(dòng)口號：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
活動(dòng)過程：
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、勞動(dòng)實(shí)踐篇
�。ㄒ唬┬“唷约旱氖虑樽约鹤�
1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
�。ǘ┲邪唷沂强鞓返男褪�
1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、
分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評選出一名“值日之星”。
�。ㄈ┐蟀唷覄�(wù)勞動(dòng)小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦。
2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評價(jià)）
三、活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各10人。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
四、活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題方案（四）
一、活動(dòng)意圖
一年一度的“五一國際勞動(dòng)節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得尊重勞動(dòng)人民，知道珍惜勞動(dòng)成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。希望經(jīng)過此活動(dòng)，教育孩子們熱愛勞動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、尊重生活周圍勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動(dòng)。
3、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的.道理。
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日——x月x日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動(dòng)的思情感。
2、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
六、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┝私狻皠趧�(dòng)節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解
五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動(dòng)節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。
（二）勞動(dòng)實(shí)踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。
（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）
3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動(dòng)。
（三）幼兒分享
將自己在家的勞動(dòng)經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
著名教育家烏申斯基說：“勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”體力勞動(dòng)對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。愛勞動(dòng)是學(xué)生良好行為習(xí)慣的具體表現(xiàn)之一，在德育過程中老師剛?cè)嵯酀?jì)，有目的、有方法、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，能增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力。
活動(dòng)過程：
有效培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生懂得“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”，從而熱愛勞動(dòng)是培養(yǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，熱愛勞動(dòng)能讓學(xué)生的人格魅力有積極的變化，負(fù)性情緒有明顯降低，有自信與積極向上的良好心理品質(zhì)。于是，我平時(shí)注重為學(xué)生創(chuàng)造一些魅力展示的機(jī)會(huì)，春風(fēng)化雨，讓學(xué)生明白勞動(dòng)的重要性。
1、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，展示自己。與家長密切配合，讓孩子干一些力所能及的事，如整理自己的玩具，自己的書桌等。每干完一件事，家長用一些展示方式，如“貼小星星”等，采用層層遞進(jìn)方式，幾顆星星換一個(gè)蘋果，幾個(gè)蘋果可以得到一件價(jià)值多少元以下孩子們喜歡的東西，讓孩子有一定的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也有愛勞動(dòng)的動(dòng)力。
2、抓住契機(jī)，曉之以理。無論在家庭或?qū)W校，往往有一些孩子感興趣的和力所能及的事情可讓孩子做，比如給金魚喂食，用圖片或相片裝飾房間，吃飯前分碗筷等等。家長可以采用做游戲的方法，幫助孩子明確做這些事情的要求，并使他們主動(dòng)參與完成這些勞動(dòng)，看到家里的金魚餓了，你可以這樣對孩子說：“魚寶寶餓了，你去照顧它一下吧！”；看到孩子的學(xué)習(xí)用具沒有收拾好，你可以這樣對孩子說：“鉛筆不放回它自己的家，晚上它會(huì)哭的�！保豢吹胶⒆臃块g滿地的書，你可以這樣對孩子說：“圖書在地上哭了，你能送它回家嗎？”。家長也可以和他們比賽，看誰疊的衣服整齊！看誰先吃飽飯……。當(dāng)他們對做某件事的必要性不夠了解或興趣不高的情況下，為引起孩子勞動(dòng)的欲望，我們可以采用請求的方式，“我對你有個(gè)請求，你能不能幫我……我真的來不及做了�！碑�(dāng)孩子在你的請求下，幫你把水端到你的面前時(shí)，你要善于表達(dá)：“孩子，謝謝你��！”讓孩子覺得自己已經(jīng)長大了，自己好偉大啊！
3、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表揚(yáng)。教育家烏申斯基說：“兒童憎恨的是任何時(shí)候也不能從他那里得到表揚(yáng)和承認(rèn)的老師”。孩子往往會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)或力不能及，有時(shí)勞動(dòng)的質(zhì)量不高，您千萬不要因?yàn)楹⒆邮虑樽龅貌粔蚝枚?zé)備、呵斥孩子，而應(yīng)耐心地指導(dǎo)孩子，或降低要求使他能把事情做好。
父母的寵愛，生活的安逸，助長了孩子們對事不專注、拈輕怕重、缺乏責(zé)任心、一切以自我為中心、大手大腳花父母親的血汗錢。我們班的張賓銳是一個(gè)眾人討厭的“小調(diào)皮”，上課不認(rèn)真，成績很差，輪到值日常常是趁班干部不注意，背起書包溜之大吉。利用感恩節(jié)之際，我上了一節(jié)以“微笑面對?感恩父母”為主題的班隊(duì)活動(dòng)課。在課上，大家各抒己見，有的說去幫助父母洗腳，有的說回家做一件力所能及的家務(wù)，還有的說……這時(shí)，我看到坐在第四桌的張賓銳卻一聲不吭的，這可不是他的性格，這孩子……正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，他站了起來，“老師，可以幫您干一件事嗎？”“今天我們的感恩活動(dòng)主要是為父母做一件事！”心想，這家伙可能又要來搗蛋，就這樣被我一句話給搪塞過去了。“可我……”這節(jié)班隊(duì)課，因?yàn)榍懊嬗昧溯^多時(shí)間，對于這個(gè)問題我就這樣不了了之。
下課后，我一人在辦公室，想起剛才張賓銳同學(xué)的神情和語言，總覺得有點(diǎn)不對勁，于是我又把這位同學(xué)請到了我的辦公室，幾句寒暄，才知他想要對老師感恩：承包講臺(tái)每天的衛(wèi)生。‘承包’，這是一個(gè)多好的感恩活動(dòng)，我當(dāng)場給予肯定并表揚(yáng)了他。從那時(shí)開始，我們班的講臺(tái)基本上是一塵不染的。即使有些老師習(xí)慣想把黑板擦往講臺(tái)放時(shí)，下面會(huì)立刻傳來同學(xué)們的喊叫聲“老師，請注意！”漸漸地，同學(xué)們也對他刮目相看了，第二年，還擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員呢。“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識�！毙蕾p和肯定他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，良種就會(huì)發(fā)芽，小苗就會(huì)成長，星星之火就會(huì)燎原，潛在的優(yōu)質(zhì)思想品格、智慧、才能與精華就會(huì)在互動(dòng)的加油中發(fā)揚(yáng)光大。
4、利用日記，情感交流。愛是一點(diǎn)一滴營造起來的。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”“愛是心靈的舵手，讓成長在愛中啟航”
抓住孩子在日記作文中表露出的積極情感，給予夸張式的書面肯定及鼓勵(lì)：如“瞧!你是一位多么富有愛心的女孩啊，大膽地把你的愛化為大家可以看得見的行動(dòng)吧!”“媽媽為有你這樣的孩子而感到自豪的！”“老師從你的字里行間中已深深感受到你的'用心，相信繼續(xù)努力會(huì)取得更大的進(jìn)步的，老師時(shí)刻關(guān)注著！”
5、個(gè)別輔導(dǎo)，對癥下藥。教師面對的是一個(gè)個(gè)來自不同家庭，具有不同社會(huì)背景、不同生活經(jīng)歷、不同的人生價(jià)值觀、不同的興趣愛好和不同能力的學(xué)生，其中有“金鳳凰”，也有“泥疙瘩”。因此，個(gè)別輔導(dǎo)不能“照搬照抄”，應(yīng)適應(yīng)個(gè)性差異。
對于特別調(diào)皮，從來不把勞動(dòng)當(dāng)一回事的孩子要適當(dāng)降低要求，經(jīng)過一段時(shí)間再把要求有所提高，“愛心＋細(xì)心＋耐心”，要以心換心，只有當(dāng)孩子的“心”被激活，他們才能去“用心”學(xué)習(xí)，才不用老師“盯著”。要給這些學(xué)生制造一個(gè)“場”，一個(gè)正氣、朝氣的能同化和吸引他們的“場”，他們才能由“泥疙瘩”變成“閃閃發(fā)亮的金子”。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于抓住每一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)，給予“夸張的表揚(yáng)”、“大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)”。我班的吳小邁是家里的“小公主”，爺爺奶奶的嬌慣，爸爸媽媽的寵愛，姐姐的疼愛，使她養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，生活沒有自理能力，除了上學(xué)讀書以外，其余一切事務(wù)（洗衣、洗臉、甚至洗腳）全由別人包辦。還常嫌衣服不漂亮不穿，飯菜不可口不吃。為此，在學(xué)校輪到值日是她最怕的日子，負(fù)責(zé)她的值日干部已好幾次提出要換人。
一天早晨，辦公室剛好輪到我提開水，我提著四瓶開水，手腕上還掛著一個(gè)包在她前面艱難地走著，當(dāng)時(shí)我想看看她會(huì)有什么行動(dòng)，也就沒作聲。唉！一點(diǎn)反應(yīng)都沒有！于是我轉(zhuǎn)過身，用求助的目光看著她：“小邁，今天真漂亮！你能幫我拎一下包嗎？”“嗯！”只見她眼中閃過一瞬間驚異的表情：老師怎么會(huì)叫我拿？當(dāng)她把包放在我辦公室桌子上想轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我忙抓住契機(jī)表揚(yáng)她，讓她感覺到自己只做這么一點(diǎn)小事，卻得到別人的贊許，還給別人帶來這么大的快樂，同時(shí)我還跟她聊了值日的事，原來她也有苦衷，因?yàn)樵诩覐膩頉]有掃過地，輪到值日掃起地來總是東掃一點(diǎn)西掃一塊，值日組長嫌她不會(huì)掃，總命令她掃這掃那，于是她干脆一逃了之，我無語。
第二周的周四輪到她值日，我就陪著她一起值日，并指點(diǎn)她如何把地掃干凈，看著她臉上洋溢的笑容，自己深深體會(huì)到“因勢利導(dǎo)”的重要性。
當(dāng)然，“嚴(yán)格是最大的關(guān)愛”，惰性、劣質(zhì)一旦形成，改進(jìn)非一日之功，“嚴(yán)格”應(yīng)是改變的強(qiáng)有力的“助推器”，邊拉邊推，每天空出一點(diǎn)時(shí)間不厭其煩地強(qiáng)調(diào)他“認(rèn)真、及時(shí)”、“認(rèn)真、及時(shí)”……。還應(yīng)不忘提供平臺(tái)，讓這些學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，給予自信心與成就感。
活動(dòng)效果：
“勞動(dòng)是有神奇力量的教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力�！薄叭帷薄皠偂苯Y(jié)合，潤物無聲，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，我班的孩子家務(wù)勞動(dòng)、班級勞動(dòng)意識強(qiáng)多了，做值日的速度加快了，教室也不像以前那么臟了，班風(fēng)有了很大的改觀，很大部分同學(xué)能做好衛(wèi)生保潔工作，家長碰到我也會(huì)對孩子的“愛勞動(dòng)”夸上幾句。有幾個(gè)同學(xué)還自發(fā)組織，每個(gè)周末去搞自家小區(qū)的衛(wèi)生，為此，小區(qū)內(nèi)的幾位家長還特意送來表揚(yáng)信呢！
活動(dòng)反思：
此系列活動(dòng)，讓孩子們從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，使班級的文化建設(shè)也上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也使孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)，樂于幫助別人。當(dāng)然，人是有惰性的，而勞動(dòng)也偶爾會(huì)使人身心疲憊，就容易使孩子們停下前進(jìn)的腳步，產(chǎn)生松懈的心理，這就需要我們堅(jiān)持不懈地抓。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
二、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)言
師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
（二）質(zhì)疑
1、你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？
請舉例說明。
�。ㄈ┲v故事
故事一：
星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎？
2、不對的地方應(yīng)怎么做？
故事二：
奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
�。ㄋ模┡袛�
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）
2、媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）
3、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（ ）
4、宋佳在班級愛勞動(dòng)，在家就不干了。（ ）
通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？
�。ㄎ澹⿲W(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠（附件）
�。┌嚅L要求全班同學(xué)要做到：
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會(huì)自己整理床鋪和書包；
4、會(huì)自己洗腳、梳頭；
5、會(huì)疊衣服和摘菜；
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
�。ㄆ撸└傎�
整理書包比賽
三句半《我們愛勞動(dòng)》
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌！
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！
自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長老師都高興，不錯(cuò)！
愛勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一，我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的'事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人！同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手�；丶液�，主動(dòng)跟媽媽換一天崗，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞與樂趣吧!
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案13
為教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自立能力，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜他人勞動(dòng)成果，尊重他人勞動(dòng)，知道感恩、學(xué)會(huì)感恩，傳承中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)研究決定在“五一”勞動(dòng)節(jié)期間開展系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)對象：全體小學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)安排：
一、加強(qiáng)宣傳——傳承勞動(dòng)美德。
1、開一次主題班會(huì)
為學(xué)生上了一堂豐富多彩的`主題班會(huì)課，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，觀看勞模視頻、學(xué)習(xí)勞模精神等等，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、辦一期主題板報(bào)
以勞動(dòng)節(jié)為主題，辦一期主題板報(bào)。暫定5月12日下午4：00檢查（如有調(diào)整，另行通知）。
二、組織活動(dòng)——經(jīng)歷勞動(dòng)實(shí)踐。
1、“我勞動(dòng)，我快樂”校外實(shí)踐活動(dòng)。
一至三年級學(xué)校統(tǒng)一印制“五一”假期實(shí)踐活動(dòng)記錄表，學(xué)生按照表中內(nèi)容開展相關(guān)活動(dòng)。（見附件一）
四、五年級開展“我當(dāng)家一天”活動(dòng)，統(tǒng)一印制表格，按要求開展活動(dòng)。（見附件二）
2、“我自立，我能行”校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。
一至三年級開展自理能力比賽。（見附件三）
四五年級開展餐廳勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。（見附件四）
活動(dòng)要求：
1、各班級根據(jù)通知要求，給學(xué)生講清活動(dòng)的意義，做好家校溝通工作，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、五一假期實(shí)踐活動(dòng)記錄表5月6日晚放前一至三年級每班上交3份、四五年級每班上交5份優(yōu)秀活動(dòng)記錄表至政教處。均由學(xué)生書寫并且書寫認(rèn)真，可彩色裝飾頁面。另外三年級每班上交一份活動(dòng)照片電子版發(fā)至ftp。
3、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行自立星評選，每班不超過6人，填寫表彰表。（見附件五）
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案14
在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、懂得分享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、弘揚(yáng)中華民族美食文化、提高班級凝聚力，我們二五班將在5月4日開展“勞動(dòng)最光榮、美食共分享”活動(dòng)，號召全班每個(gè)孩子在父母的指導(dǎo)、協(xié)助下做一份精美的食物，帶到學(xué)校來與全班同學(xué)一起分享。
一、活動(dòng)主題
“勞動(dòng)最光榮，美食共分享”
二、活動(dòng)目的
為了培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、良好的飲食習(xí)慣和一定的社交能力，懂得分享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、弘揚(yáng)中華民族美食文化、提高班級凝聚力，我們班將舉行了“勞動(dòng)最光榮，美食共分享”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月4日（星期一）14：45-15:45
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)孩子五一假期時(shí)間學(xué)習(xí)、制作自己想分享的美食，熟練掌握制作方法；并且分割成大小合適便于更多的.孩子能買到自己喜歡的美食、合理定價(jià)。（單價(jià)控制在5角-2元范圍內(nèi)）。（甜點(diǎn)、菜肴、水果沙拉、果凍均可）
2、家委會(huì)準(zhǔn)備美食幣的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓勵(lì)孩子賣掉自己的美食來換取美食幣去購買自己喜歡的美食。
3、美食菜單、售價(jià)（小組為單位，每人報(bào)給小組長、組長做好統(tǒng)計(jì)。）
4、場地布置及照相、維持秩序（家委會(huì)負(fù)責(zé)）
5、餐具準(zhǔn)備（每生自己準(zhǔn)備一次性盒子和盤子、牙簽）
6、榮譽(yù)證書50張（家委會(huì)負(fù)責(zé)義務(wù)購買）
五、活動(dòng)過程
1、主持人宣布活動(dòng)主題
2、美食鑒賞，評出色香俱全的美食，學(xué)生代表介紹自己美食的特點(diǎn)以及做法。
3、美食品嘗，評出味美俱全的美食，學(xué)生代表介紹自己美食的特點(diǎn)以及做法。
4、美食分享、互買互賣活動(dòng)
5、榮譽(yù)時(shí)刻：評選出“最佳色香獎(jiǎng)”、“最佳味美獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳銷售獎(jiǎng)”、“最佳文明獎(jiǎng)”各十名孩子。
6、獲獎(jiǎng)感言：學(xué)生代表
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
8、整理教室衛(wèi)生
希望通過此次班級活動(dòng)的開展，在校園里形成倡導(dǎo)和諧美食、健康生活、弘揚(yáng)美食文化的良好氛圍，開展文明就餐、文明服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)就餐環(huán)境、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識及培養(yǎng)自主動(dòng)手實(shí)踐能力。
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案15
活動(dòng)思想
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動(dòng)時(shí)間
xx年4月28日——5月3日
活動(dòng)內(nèi)容
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：
各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示：
1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的'文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：
各班主任、年級組長、各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級自定人數(shù)）。
活動(dòng)要求：
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。
2、對每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開展。
時(shí)代小學(xué)學(xué)生處
xx年4月
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動(dòng)反饋表（低年級）
孩子姓名：xxx
班級：xxx
家長簽名：xxx
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？趕快行動(dòng)起來吧！
家務(wù)活動(dòng)：
爸爸媽媽的評價(jià)：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3、學(xué)會(huì)自己系鞋帶
4、學(xué)會(huì)自己整理書包；
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
（注：以上活動(dòng)五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可）
【勞動(dòng)主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題方案09-22
勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案12-30
勞動(dòng)主題活動(dòng)方案（通用21篇）10-25
勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案04-01
開展勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案03-04