【實用】中班安全教育教案三篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班安全教育教案3篇，歡迎大家分享。

中班安全教育教案 篇1

　　活動目標

　　1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　2、通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。

　　3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、感受到節(jié)日的快樂。

　　5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

　　活動準備

　　《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒

　　活動過程

　　1、讓幼兒了解元旦的'含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

　　教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題

　　教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

　　2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？

　　幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

　�。�2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。

　　（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　�。�3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　�。�4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

　�。�5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。

　　5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

　　活動結(jié)束

中班安全教育教案 篇2

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。

　　2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備：課件《如何防雷電》

　　活動過程：

　　一、活動的導(dǎo)入：

　　今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

　　3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

　　1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

　�。�1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

　�。�2）不可以躲在電線桿下。

　�。�3）不可以躲在高危的地方。

　�。�4）不可以躲在潮濕的地方。

中班安全教育教案 篇3

　　一、教育目標：

　　1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

　　2、知道在家要如何注意安全。

　　3、提升自我保護能力。

　　二、活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

　　3、物質(zhì)準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。

　　2、活動主體：

　　師：我們有兩個媽媽，（教案出自：）特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

　　(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的`人做裁判進行裁決)。

　　(2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。

　　紅隊所遇題目：

　　第一題：陌生人敲門怎么辦?

　　第二題：在家是否可以爬到高處?

　　第二組隊員替換。

　　第三題：碰煤氣對與否?

　　第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

　　綠隊所遇題目：

　　第五題：碰不碰刀具?

　　第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

　　第二組隊員替換。

　　第七題：在家能否玩火?

　　第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進來怎么辦?

　　四、活動結(jié)束：

　　雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達終點，（教案出自：）教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

　　師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?

　　幼兒與教師一同退場。