【精華】戶外活動(dòng)教案五篇

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的戶外活�?dòng)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戶外活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

　　2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個(gè)，舒緩輕快的音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一．幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的'玩法，激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天我們請(qǐng)來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎？可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩

　　1．一個(gè)人玩，師給予特別的玩法以表揚(yáng)

　　2．幾個(gè)人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表揚(yáng)

　　二．游戲“小魚逃套圈”

　�。ㄒ唬┴Q排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì)，每組前放一個(gè)圈，當(dāng)聽到“打魚網(wǎng)來了”，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰——做怪象。游戲重復(fù)。

　　1．從下往上套。2從上往下套

　　（二）圓圈“小魚逃套圈”

　　玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。

　　活動(dòng)小結(jié)：聽音樂作放松活動(dòng)。

　　師：小朋友玩的高興嗎？我們的小魚在來跟魚媽媽加強(qiáng)練練游泳吧。聽音樂，臨摹魚游作放松活動(dòng)——小碎步

戶外活動(dòng)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

　　2、能在老師的幫助下，進(jìn)行自主游戲。

　　3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　能四散跑開的場地。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

　　第1~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑（上肢運(yùn)動(dòng)）；

　　第3~4個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑（跳躍運(yùn)動(dòng)）；

　　第5~6個(gè)八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖（俯背運(yùn)動(dòng)）；

　　第7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒（腿部運(yùn)動(dòng)）。

　�。ㄟ@些動(dòng)作可以重復(fù)3~4遍）

　　2、基本活動(dòng)。

　　（1）和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。

　　教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物？

　　幼兒回答

　　教師：其中夏天的水果有什么？（引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱）

　　幼兒回答

　　教師：西瓜是怎樣吃的呀？

　　（2）引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)玩游戲。

　　教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個(gè)大西瓜，我把西瓜切兩半”，當(dāng)念到“半”字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”，然后這來年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。

　　（3）老師的.指導(dǎo)下，請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。

　�。�4）幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo)，提醒暫時(shí)沒有玩到的小朋友耐心等待。

　�。�5）分組進(jìn)行游戲。

　　教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

　　幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí)，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

　　繼續(xù)分組，兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲。

　　2、放松活動(dòng)。

　　可以做前面的植物模仿操。

戶外活動(dòng)教案 篇3

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：背球

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

　　2.導(dǎo)入游戲《背球》

　　今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。

　　師：看一看，我們是怎樣走路的？（橫著走）那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢？（螃蟹）3.與球?qū)殞毠餐�做游戲活�?dòng)師：今天老師請(qǐng)來了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐�做這個(gè)游戲好嗎？

　　師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。）師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。

　　4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每兩人一個(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的`一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

　　5.游戲開始教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。

　　6.游戲評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

　　7.幼兒聽音樂做放松活動(dòng)。

戶外活動(dòng)教案 篇4

　　鉆山洞戶外活動(dòng)教案是在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。以下就是小編整理的鉆山洞戶外活動(dòng)教案，一起來看看吧！

　　【設(shè)計(jì)意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了有趣的《鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂，讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走

　　鍛煉幼兒鉆的運(yùn)動(dòng)技能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)開火車的快樂

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　環(huán)境準(zhǔn)備：空地或操場

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《健康歌》、《小火車》、呼啦圈

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解火車鉆山洞，學(xué)習(xí)兒歌《開火車》

　　【活動(dòng)過程】

　　1、 熱身活動(dòng)：幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊，跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動(dòng)全身。重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部和腿部。

　　2、 創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。 3、組織幼兒玩游戲“開火車”

　�。�1）用呼啦圈當(dāng)做山洞，教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車

　　游戲開始，教師說“開火車了，嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車車輪的'轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，火車忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓�！庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音，蹲下，游戲重新開始。

　　（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒做火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到老師說“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。

　�。�3）幼兒跟著《小火車》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲

　　4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

　　5、總結(jié)分享自己的感受。

　　【注意事項(xiàng)】

　　我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，遵循循循漸進(jìn)，從易到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。

　　【活動(dòng)延伸】

　　畫出你心目中的小火車。

戶外活動(dòng)教案 篇5

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出氣球更多的玩法。

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　�。�1）彩色氣球若干。

　　（2）輕快地背景音樂。

　　（3）箱子一個(gè)。

　　[活動(dòng)過程]

　　一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師生一起做韻律操,發(fā)展幼兒身體的靈敏性。

　　二、情景導(dǎo)入：

　　師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動(dòng)室里來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請(qǐng)出來！（出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認(rèn)識(shí)嗎？是什么？（幼：氣球）

　　三、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

　　師：你們還見過什么樣子的氣球？(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像)

　　1、氣球吃什么？

　　師：這個(gè)氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個(gè)氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）

　　2.幫氣球吃空氣。

　　師：空氣有個(gè)怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵(lì)幼兒積極想辦法）

　　四、自由玩球，探索玩法

　　師：小朋友，如果給你一個(gè)氣球你會(huì)怎樣玩呢？

　　幼：可以用頭頂球；

　　幼：可以用手拍球；

　　幼：可以用腳踢球……（請(qǐng)3—4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法）

　　不好的方法有以下幾種，請(qǐng)幼兒說一說是對(duì)還是錯(cuò)？

　　舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球……

　　師：我看見還有很多的`小朋友想展示一下，我每人給你發(fā)一個(gè)，你自己找一個(gè)地方玩一玩，也可以與其他小朋友合作，試一試氣球還可以怎么玩？一會(huì)兒我們看一看誰的玩法多？（幼兒創(chuàng)編氣球的各種玩法，教師在旁邊加以指導(dǎo)）

　　師：好了，小朋友們都到我這邊來，剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，趕快來比比誰的玩法最多，最好，誰來試一下？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，并簡單點(diǎn)評(píng)。

　　師：小朋友們真聰明，現(xiàn)在我要給你們加點(diǎn)難度，如果不用手，你能創(chuàng)新出幾種玩法可以不讓氣球落在地上？想想看，誰來試一下？

　　請(qǐng)5—6個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

　　五、集體游戲：運(yùn)氣球

　　師：小朋友們真棒，想出了這么多的玩法，下面我們一起來玩一個(gè)集體游戲：運(yùn)氣球。

　　玩法：將幼兒分為兩路縱隊(duì)，面對(duì)面，教師發(fā)球，幼兒運(yùn)用自己的身體各部位接球，依次交替、交叉?zhèn)鬟f，把氣球從教師這邊運(yùn)到另一邊的箱子里。要求：過程中氣球要飄起來，不能落到地上。（讓幼兒充分體驗(yàn)合作的樂趣）

　　六、模仿動(dòng)作，放松身心

　　師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請(qǐng)根據(jù)我的口令做動(dòng)作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉(zhuǎn)圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！

　　（幼兒根據(jù)教師的語言提示，用動(dòng)作模仿氣球的各種動(dòng)態(tài)，一連串的動(dòng)作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協(xié)調(diào)的舒展，同時(shí)也讓幼兒的心率回到正常的狀態(tài)。最后“氣球”飛出活動(dòng)室，自然結(jié)束游戲。）

　　[活動(dòng)延伸]

　　1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子，感受快樂的情緒。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供各種材料，讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法

【戶外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：

戶外活動(dòng)教案11-12

戶外活動(dòng)的教案02-24

大班戶外活動(dòng)教案02-14

戶外活動(dòng)安全教案11-18

戶外活動(dòng)的安全教案12-16

中班《戶外活動(dòng)》教案12-13

戶外活動(dòng)小班教案12-14

中班戶外活動(dòng)教案01-19

小班戶外活動(dòng)教案01-23

安全戶外活動(dòng)教案03-03