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高二期末復習計劃

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高二期末復習計劃15篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的高二期末復習計劃,歡迎大家分享。

高二期末復習計劃15篇

  高二期末復習計劃 1

  一、工作目標

  學生將在11月參加湖南省學業(yè)水平測試,考試內(nèi)容為兩個必修模塊《物理必修1》和《物理必修2》以及一個選修模塊物理選修3—1。面對復習時間短,學習任務重的形勢,我們將充分發(fā)揮備課組的作用,研究考綱和課標,明確考點;研究動態(tài),把握熱點,學習借鑒,摸準方向;周密計劃,狠抓落實。為了使學生對水平測試涵蓋的物理概念、規(guī)律及其應用能夠全面、熟練地掌握,盡最大努力提高人平分,提高優(yōu)秀率,及格率。特制定學業(yè)水平測試復習計劃。

  二、學情分析

  通過以前的課堂教學,結(jié)合幾次模塊考試成績,學生在學習中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、學困生面大,厭學物理情況較嚴重,不僅是文科班,理科班也有部分。有的文科班學生基本不學物理,教材、資料什么都沒有,完全不聽講。各個理科班也都有一被完全不搞學習的學困生。

  2、學生基礎普遍較差,對物理概念、物理規(guī)律、物理類型、物理公式都記不清,更談不上理解和應用。對受力分析,運動狀態(tài)的確定,功能關系無法自主地理解和應用。

  3、審題不嚴密,運算能力差,犯低級錯誤。如指數(shù)的運算、分式的通分,甚至連百以內(nèi)的加減乘除都算不對。經(jīng)?村e題目、誤解題目。

  4、理解能力差。聽不懂老師講的話,讀不懂題意,無法正確捕捉有效的解題信息。

  5、解題不規(guī)范,格式層次不分明。沒有必要的文字說明,公式記不住,方程原形不會用字母運算,往往一開始就代數(shù)據(jù),一點錯全盤錯。

  6、有的學生學習方法不對頭,學習習慣不好。就題做題,一錯再錯,從不進行總結(jié)和思考。老師要求學生錯題登記,題后三思,學生總是應付了事,效果不好。

  7、物理思維基本談不上靈活變通,與數(shù)學圖象、函數(shù),極值相關聯(lián)的題束手無策,新情景問題有畏難情緒。

  三、考情分析

  1、學業(yè)水平測試大綱針對學生必修學分模塊命題,突出物理基礎知識,基本技能、基本的物理思想和方法,注重理解能力、初步應用物理知識分析和解決實際問題的能力的考查, 注重三維目標的落實。

  2、考試題型:選擇題是單項選擇題,在形式上降低了難度,但樣卷中選擇題在內(nèi)容上、情景上有一定難度。

  四、復習策略

  1、緊抓基礎主干,重視綜合聯(lián)系

  學業(yè)水平測試的目標是控制考生優(yōu)秀率在20%以上,及格率在98%以上。水平測試屬于水平性考試,主要考查的是課本的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。所以對課本上一些較偏、較難的知識我們盡量不展開。在課堂教學中,盡可能地把本章節(jié)的知識點理清、講透,突出重點,突破難點,最大限度地讓學生在課堂上吸收和掌握知識。在夯實基礎、緊抓主干的基礎上,還要重視知識的縱橫聯(lián)系。每學完一章,就幫助學生全面梳理本章的知識,作一個單元整合,同時,進行測試,及時反饋信息,作出試卷講評。

  2、精心組題,限時訓練

  課堂效率的高低將直接影響備考工作的進行,而所精選的題目的優(yōu)差,也將直接影響課堂效率。而且文科學生上物理課的時間不多,課后能自覺復習的`學生更是很少。因而,課堂效率的高低成了提高教學質(zhì)量的最大關鍵。經(jīng)過不斷的探索和學習,備課組從備考復習一開始便認真分析各種信息,精選復習資料,充分利用好各種資源。堅持每周兩次集體備課制度,對上周教學工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法,部署有關工作,集體備課由主講人組織,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學模式,即學案式教學。每一位任課教師再結(jié)合本班的特點對學生的學習合理選題,適當精講。

  3、分層教學,關注全體學生

  教學的進度與難度要面向全體學生,注重整體的推進,但更要著眼兩部分臨界生:

  一是后進生,估計不能及格的學生;

  二是經(jīng)過努力能達優(yōu)秀的學生,在他們身上下些功夫,效果是比較明顯的。所以整個復習工作的一個重頭戲就是把提優(yōu)扶差落實到課堂上。

  在摸清各班的兩類臨界生基礎上,對于優(yōu)生采取如下措施:

 、 每次測驗時除完成全體學生必做題外,多做附加題。

 、 綜合訓練與測試時,為他們準備5—10套提高題。

 、 平時完成必做的作業(yè)外,可到老師處拿額外的練習卷做。

  對于后進生采取如下措施:

 、 首先是對他們多些關心,讓他們有足夠的信心,從而樂于投入到復習中去。

 、诩訌妭別輔導,督促他們背誦一些重要的概念和規(guī)律公式、甚至典型例題,按考點一一排查,找出薄弱知識點進行強化訓練。

  ③同樣,綜合訓練與測試時,為他們準備5—10套基礎題。

  高二期末復習計劃 2

  高二確實是個關鍵期,分科以后,文科生再也不要受理化的折磨,理科生自然不必再背地理歷史上費掉那么多寶貴時間了,高二,文學文,理管理,就是展現(xiàn)自己最好的學習能力和效果的時候。

  據(jù)我觀察,文科班的同學們,并沒有像高一分科前,信誓旦旦地“等分科了我一定學它個天昏地暗”,感覺之前名次靠后,全是因為沒分科惹的禍,但是分科以后,也沒見啥大進步,看來同學們,還是做慣了“語言的巨人,行動的矮子”啊!所以高二的寒假是最佳的充電時機。

  一、寒假生活計劃書

  從自己的弱項出發(fā),最好是在家長的幫助下,寫下一份計劃書,不宜要求太高,務必一定要保證天天能做到,能堅持下去,在學校上學的日子,晚上需要寫作業(yè),但是假期相對時間就機動的得多了,這個時間絕對不能浪費,一定要把它用在刀刃上,抓住良機,把自己的弱科提高了。

  木桶原理,一目了然,只有把自己的短板補長了,我們自身的容水量才會提升。

  二、專攻弱項要矢志不渝

  寒假結(jié)束之前,應該去找一找自己弱項學科的老師,聽聽他的意見,你應該如何在寒假當中學習本科內(nèi)容。

  可以想見,提高弱項,這不是一個容易完成的任務,肯定是需要極大的意志力的。毋庸置疑,再好的學習方法,它也需要足夠量的練習來打磨精度,所以我覺得同學們應該從首先從放下手機和不睡懶覺開始,把這二者占用的時間都返還給學業(yè)吧。

  智商來說,在大部分人中間,誰也不比誰高多少或差多少,比得就是堅持學習和鉆研學科的耐力,好好堅持吧,只有在堅持當中,你才會體會到堅持做一件事情的,本身會帶給你無比大的激勵的。

  三、假期也要干家務的

  不要因為學習而忽略了幫助爸爸媽媽干點家務,作為家庭的一份子,只要有機會,我們都應該來表現(xiàn)一下的,掃個地,洗個碗,是我們對學習時間的一種調(diào)劑,也是對我們未來生活能力的.一種培養(yǎng)和鍛煉。

  做家務是有益于我們學習的提高的,和瑣碎的生活比,學習顯得那么優(yōu)雅而高貴,趕緊去學習吧!

  四、多去圖書館看看書

  很多同學選擇去圖書館學習,不過這種學習方式我并不贊同,因為已經(jīng)看見很多圖書館里的學生并不是專心致志地在那兒學習,有的就是在明目張膽地玩手機,還有的是在說悄悄話,不僅自己沒學習,還讓自己的行為嚴重地影響了館內(nèi)真正讀書和學習的人們。我的這個觀察也是得到過學生們的印證的,有很多同學也承認去圖書館學習的那些人,并不是奔著學習的目的才去圖書館的。

  我這里說的去圖書館,是去圖書館借書。過去的半年時間里,你一定聽同學推薦過某一兩本對你非常有吸引力的書,寒假到了,去圖書館把它借回來,作為枕邊書吧,利用睡覺之前的時間讀一讀,相信收獲一定不會小的讀書明智。

  矛盾文學獎獲得者麥家老師說:讀書就是回家。讓自己的心靈趁著寒假的時光也會回一次家吧!歇好了,新的一年中會有更多的精神力量可以讓你奮勇向前的。

  一個人,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,他一定是個善于利用時間的人。

  高二的寒假,高中生活已經(jīng)過半,同學們應該以一種非常明智的頭腦去面對學習這件事情,因為一旦錯過了,也不會再有了,所以的好好的地珍惜它,好好地創(chuàng)造它吧!

  高二期末復習計劃 3

  本學期的期末考試即將到來,為提高期末復習效率,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能更有效地進行復習,特制訂如下復習計劃:

  一、復習方法

  期末已經(jīng)較近,時間緊張,為提高復習效率,采取三輪復習。

  第一輪:夯實基礎(本階段在xx月xx日全部完成)

  以書本為本,突出雙基。列出每一單元提綱,使學生形成整體知識框架,然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。與此同時,進行每單元的達標檢測,做單元練習,通過精選材料題及問答題的練習,提高學生綜合分析問題的能力。做到及時反饋,使學生對自己的水平有正確認識,

  第二輪:綜合提升(本階段在xx月xx日全部完成)

  融會貫通,全面練。首先做本市近兩年的試題,讓學生清楚自己的程度和薄弱環(huán)節(jié),然后精選兩套綜合題,幫助學生從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運用,使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

  第三輪:學生自主(考前三天)

  通過前兩輪的復習,學生應該對自己的水平和不扎實的地方更加清楚,把考試之前的時間留給學生,讓其針對這些薄弱環(huán)節(jié),查缺補漏,自由復習記憶,考出最好的成績。

  二、復習措施

  1、步步為營,不要要求學生提高速度有多快,在實際的復習過程中教會學生做好最基本的題型,然后針對重點班和平行班中的一本生二本生,以選作作業(yè)的形式加以拓展延伸。

  2、課堂上給學生思維的空間,每節(jié)課保證有15—20分鐘的時間交給學生,并給學生總結(jié)記憶和解題規(guī)律,減輕他們的負擔。

  3、堅定學生的信心,多鼓勵,在繁重的期末復習中給學生加一把油,使他們振作。

  4、找短板生、學困生談話,了解他們的.情況、開導他們的情緒、調(diào)節(jié)他們的心理。

  5、重視復習效果的反饋。給學生布置的作業(yè)盡量全部批閱,了解學生復習情況,以便采取必要的補救措施。

  三、期末目標

  使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,提高學生應用生物學知識分析問題和解決問題的能力,完成年級制定的一本、二本目標,使最大可能的人數(shù)實現(xiàn)三本,在期末統(tǒng)考取得優(yōu)異成績。

  高二期末復習計劃 4

  臨近期末,課程已基本結(jié)束,為更高效地進行期末復習,特制定計劃如下。

  一、做好期末復習準備工作

  首先要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理,消化吸收,查漏 補缺,強化鞏固。在某種程度上而言,復習比上新課更為重要,因為新課是一個一個散的“知識點”,而復習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”,要求 對所學過的知識進行整合,形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應考能力。

  其次眼光要瞄準高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說,對本學期的所學進行一個有效的復習,應該成為整個高中六學期學習的有機組成部分。亦即是說,復習不僅僅為期末的考試做準備,更要為畢業(yè)考試和高考做準備,一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復習的時候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應瞄準高考。

  二、期末復習的重點與要求

  根據(jù)高二考試范圍要求,將重點考察1本教材內(nèi)容:《《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》

  1.《中國古代詩歌散文欣賞》,側(cè)重復習:

 、僦攸c文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的`本字。

 、谥攸c文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關的語言標志會識別,會翻譯。

  ③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點,符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

 、芪难詳嗑。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句,注意聯(lián)系有關的句式特點,注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

 、葑⒅孛涞哪瑢憽

 、掼b賞詩歌的方法

  復習注意:

  文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。詩歌結(jié)合具體例子講授鑒賞詩歌的方法。

  2.作文。在抓好常規(guī)訓練的同時,突出議論文的寫作指導。

  復習建議:

 、僮⒁鈱忣}、點題、扣題;

  ②注意列提綱,至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構、手法、開頭結(jié)尾等;

 、圩⒁鈺鴮懪c卷面

  3.試題演練。

  我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題,準備在這最后復習階段加強演練, 使學生面對試卷心中有數(shù)。

  三.時間安排

  周二早讀以朗讀背誦為主,課堂上復習上述提到要點,做題講題,掌握規(guī)律。

  總之,在期末復習階段,我們會盡心盡力,爭取是更多的學生考出自己理想的成績。

  具體安排如下:

  XX月XX---XX月XX 詩歌鑒賞方法的指導和練習。

  XX月XX---XX月XX 文言文重點文言字詞,重點文言句式,文言文翻譯方法指導與練習。

  XX月XX----XX月XX 期末模擬試題兩套 作文審題訓練

  高二期末復習計劃 5

  期末考試即將來臨,為了更好的復習迎考,外語組全體教師通過討論,針對學生的實際情況,結(jié)合考試的各個題型,特制定期末復習指導計劃如下:

  一、 考試的第一個題型是聽力題。

  我們每周力爭做到有三次聽力專項訓練,要有質(zhì)量,有效率。指導學生在聽時,要排除外界可能出現(xiàn)的各種干擾,將整個身心投入到解題中,要充滿自信和勇氣,如做一道題后仍在回想剛才所聽的對話,考慮自己的選擇是否正確,勢必貽誤更多機會,造成后面的題目無法聽懂。其次,要想聽得懂,必須自己讀的準,在記單詞、讀課文時,要求學生大聲朗讀,注意語調(diào)、連讀、重讀、弱讀。

  二、 單項選擇題。

  單項選擇是通過設計特定的語言情景,在考查語法、詞匯和習語知識的同時,考查學生對語言的初步運用能力的常規(guī)題型。指導學生在做此題時,用以下幾條思路:

  A、讀出暗示的語言信息,抓住關鍵詞句。

  B 、利用排除法,各個擊破。

  C、 認真推敲,在比較中選出正確答案。

  D、 結(jié)合語法知識,注意句子結(jié)構。

  E 、分析句子,排除思維定式。

  F 、注意英語習慣表達,排除母語干擾。此外,要求學生建立一個錯題集,也就是記錄錯題的本子,積極總結(jié),考試前看看容易錯的題,提高自己做題的正確率。

  三、完型填空題。

  有以下幾個解題步驟指導學生做此類題型:

  首先要重視首句,把握開篇。其次要速讀全文,掌握大意。如速讀一遍后仍抓不住中心,再讀一遍,直到明白大意,掌握梗概,總體把握全文內(nèi)容、結(jié)構、時態(tài)、語態(tài)變化、情節(jié)的展開、結(jié)果的形成,然后再答題。

  四、閱讀理解題。

  英語閱讀理解是一個復雜而綜合性強的思維過程,在這一過程中,我們要通過視覺去辨認讀物中的詞語,尋找理解的線索,準確地掌握有效信息,對閱讀的內(nèi)容進行總結(jié)歸納,做出正確的推斷。完成這一思維過程,需有較強的閱讀能力,閱讀面要廣。只有通過大量的閱讀,才能準確地把握詞語的作用。此外,還要幫助學生糾正不良的`閱讀習慣,例如反復閱讀,低聲閱讀或注意力不集中等,這些習慣會對學生產(chǎn)生負面影響,大大妨礙閱讀的效率。

  五、翻譯和寫作。

  翻譯和寫作是相輔相成的,翻譯做得好,作文就不會差。各年級備課組成員根據(jù)每個單元的重點詞匯,每人負責一個單元的翻譯訓練命題,讓學生每天堅持做5-10句翻譯,要求學生盡量把做過的句子背出來。同時加強寫作指導。作文要想得高分有四條對策:

  1、寫好開篇交待句和末尾總結(jié)句,增強文章的照應性。

  2、寫好常識性語句,增強文章的連貫性。

  3、巧用過渡性詞匯,增強文章的邏輯性。

  4、巧用高級語法詞匯,提高文章的表達檔次。

  六、把本學期所學的重點語法和詞匯歸類整理,編出針對性強的復習卷給學生進行訓練,備課組成員每人負責出一套卷。

  七、此外,各年級以備課組為單位,針對學生的實際情況,對如何進行具體的期末復習進行討論,并于6月12號前制定出可行的計劃,復習課按計劃進行。

  高二期末復習計劃 6

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)11月份了,期末考試也越來越近了,很多同學都要為期末的考試而奮斗了,我們?yōu)楦叨耐瑢W收集整理了高二第一學期的英語復習備考計劃書,詳情讓我們來參考一下。

  復習目標:

  根據(jù)高二學生對所學的知識掌握情況,進行系統(tǒng)性歸納和總結(jié),提高綜合運用能力。

  復習重點:

  以選修五、六知識為主要復習內(nèi)容。

  復習要求:

  同時,要指導學生掌握一定的解題技巧,重視例題(材料題、問答題)精選、整合、變式、編撰,改變學生認為歷史只要背書的不良觀念。以更好地培養(yǎng)學生的歸納、分析、比較等思維能力,提高主觀題的應試水平。在上課的時候精講題目,主要講思路,課后讓學生進行規(guī)范作題。形成審題、做題的良好習慣和正確的語言表達能力。

  1、注意復習的全面性。

  2、注意重難點。

  3、注意密度、合理分配時間。

  4、以練為主,綜合練習為主。

  復習措施:

  1、根據(jù)考試類型題,有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

  2、復習過程中進行階段性綜合練習。

  3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向,給予適當?shù)墓膭詈托判摹?/p>

  4、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的任務,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導讀相結(jié)合,在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復習內(nèi)容,提高學生整體運用知識的`能力。

  5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫,加強他們認真、細心的學習態(tài)度,鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。

  復習計劃:

  1、認記所歸納的詞組

  2 、歸納語法

  教師教學要加深對教材的認識和理解,靈活地對教材進行取舍和運用。教師要充分認識到教材只是一種載體,要充分、合理地利用教材但不拘泥于教材來全面培養(yǎng)學生的聽說讀寫譯的能力,使學生能靈活運用這門語言。

  3、進行針對性的專項練習

  (1)單項選擇

  (2)完型填

  (3)閱讀理解

  復習時間安排:

  根據(jù)自己的實際情況制定.

  高二期末復習計劃 7

  一、復習目的

  通過復習,讓學生牢固掌握所學的化學知識,使他們的知識水平上升一個新的層次,形成各種能力,并能運用所學知識去解決實際問題,學以致用。

  二、復習方法(分三個階段)

  第一階段以一輪復習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡,并弄清要記憶的內(nèi)容,理解的內(nèi)容,綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構體系,全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關:元素符號、化合價、原子團,化學式的書寫、化學方程式、物質(zhì)分類,化學反應基本類型等,總之該記住的一定先過關。

  第二階段以模擬訓練為主。強化知識點,以會考說明為主要依據(jù)。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識去解決實際問題的.能力。

  第三階段把時間還給學生,進行查漏補缺,并對學生的考試方法進行輔導?闯砷L記錄本,看重點試題,同學之間討論,向教師質(zhì)疑。

  三、復習措施

  1、組織學習《江蘇省20xx年學業(yè)水平測試考試說明》,了解命題依據(jù)和要求,了解通常知識的考點,使整個復習具有針對性。

  2、研究復習方法與復習教學模式。注重講練結(jié)合。

  3、統(tǒng)一進度,統(tǒng)一方法,統(tǒng)一使用資料(用好會考說明,選擇性使用),統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一使用會考信息。注重階段性檢測,把好命題關,閱卷流水作業(yè),教師逐題分析,主要錯誤出現(xiàn)在哪里,分析產(chǎn)生的原因,如何幫助學生改正;找出學生答題中的亮點,便于教師講解。

  4、關注學生的情感、態(tài)度價值觀,對學生投入更多關愛,提出更多的建議,展示給學生更多的希望,讓學生盡力去做,并且做得更好。

  四、復習進程安排

  16周 高二一輪復習

  17周 高二一輪復習結(jié)束

  18周 模擬試卷+專題復習

  19周 模擬試卷+專題復習。

  高二期末復習計劃 8

  本學期的教學任務是完成選修7和選修8,共12個模塊的教學。在期中考試前,完成了選修7的教學,并結(jié)合《名師一號》,對其內(nèi)容進行了有效的`復習。在期中考試之后,開始進行選修8的教學,完成6個模塊,教學任務有些緊張。

  鑒于教學實際情況,計劃從6月30日開始選修8的復習,復習時間為一周。

  復習目標:

  1、強化記憶。將選修8所學的單詞、短語、句型、語法等牢固地內(nèi)存在大腦里,以便隨時取用。

  2、把所學知識系統(tǒng)化,加強對知識的理解、鞏固與提高,也可彌補知識的缺陷,使基本技能進一步熟練。

  3、融會貫通。將以往所學知識相互聯(lián)系,歸納總結(jié),上升為考點,使知識條理化、系統(tǒng)化。

  復習內(nèi)容:

  《名師一號》選修8,每一模塊復習的具體內(nèi)容如下:

  1、晨讀基礎妙背

  (聯(lián)想法巧記、構詞法巧記、佳句運用、語境法助記)

  2、同學高頻考點

  3、演練集約題組 具體復習時間安排:

  6、30 模塊1 7、1 模塊2和3 7、3 模塊4 和5 7、4 模塊6

  復習策略:

  1.利用構詞法等多種方法歸納和復習詞匯。

  2.考點與習題密切結(jié)合,精講精練。

  3.讓學生背誦每一模塊中的經(jīng)典句子、語段以及考點中的內(nèi)容。

  高二期末復習計劃 9

  高中數(shù)學的知識性學習即將結(jié)束,進入整體復習的階段。在這個承上啟下的寒假里,學生應合理規(guī)劃自己的學習,才能在激烈的競爭中脫穎而出,為高二下半學期的學習和高三的總復習奠定良好的知識基礎。

  一、高二數(shù)學的特點

  高二是高中學習拉開差距的一年。首先,高二學習的內(nèi)容在高考中占據(jù)了一半以上的分數(shù);其次,高一的知識要么比較基礎,屬于高考中的容易題,比如空間幾何體、直線和圓、三角函數(shù),這部分內(nèi)容并不能很好的拉開學生的差距;要么就考察的很難,比如函數(shù)綜合應用這些內(nèi)容,往往作為高考壓軸題出現(xiàn),區(qū)分度又不大。而高考的中檔題,比如導數(shù)、概率統(tǒng)計和離散型隨機變量、解析幾何,全部都在高二講授。因此,學生之間的`差距,就體現(xiàn)在高二內(nèi)容的掌握上!

  二、規(guī)劃好寒假的復習

  對于理科生而言,寒假復習的重點是選修2-1,這里主要包括兩部分內(nèi)容:圓錐曲線和空間向量,都是高考中必考大題的地方,也是寒假班復習的核心。

  1、圓錐曲線的復習

  圓錐曲線是高中數(shù)學學習公認的難點,那么到底難在哪,主要就是兩項能力:“條件轉(zhuǎn)化能力”和“計算能力”。要想提高“條件的轉(zhuǎn)化能力”,第一步,整理自己以往做過的題目,尤其是錯題,整理題目中核心條件的常見代數(shù)表達方式。比如“垂直”這個條件,幾種最典型的轉(zhuǎn)化方法是:

  1)斜率乘積為-1;

  2)向量數(shù)量積為0;

  3)勾股定理;

  4)三角形的面積等。第二步,整理每種方法中最需要注意的問題。比如用到斜率的時候,要判斷斜率是否存在。第三步,進一步細化哪個方法更常用,在什么情況下用。

  對于學生而言,“計算能力”是學好解析幾何不可或缺的能力,也常常是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。要想提高計算能力,必須“手勤”,即勤于計算。解析幾何題,不但要算,而且要算到底,算出最終答案為止。在踏踏實實的計算中,學生首先要逐漸減少低級計算錯誤;其次要總結(jié)計算技巧,總結(jié)什么情況下往往不通分、多用韋達定理少用求根公式、代入消元的選擇原則等。這些都是光“看”題目沒法提升的,必須要算才能積累經(jīng)驗。

  2、空間向量的復習

  高考對立體幾何大題的考察,已經(jīng)越來越明顯的強調(diào)空間向量的作用,而空間向量的難點,主要是選擇建立空間坐標系和求平面的法向量,這兩部分如果熟練,其他的環(huán)節(jié)就都不難處理了。

  三、寒假期間,應做好預習

  在學完高二上學期的內(nèi)容之后,理科生還有最后兩本書要掌握,分別是選修2-2和選修2-3。

  選修2-2的重點是導數(shù)。這部分知識對于大部分學生來說比較新穎,預習的重點在于概念的理解,不急于用導數(shù)計算太多的題目。概念理解清楚之后,嘗試把導數(shù)的運算法則背下來。有了有初步的印象,對后期的學習就會非常有幫助。課本上的例題和習題都不難,非常值得練習。

  選修2-3這本書的重點是離散型隨機變量。學生在預習這部分內(nèi)容之前,先復習一下必修3中概率的知識。作為預習,學生嘗試理解離散型隨機變量的含義、分布列的意義和基本數(shù)字特征即可,不必深入研究二項分布、超幾何分布這些典型分布。日常的題目練習,也不必追求過偏過難的題目,要能正確寫出簡單題目的分布列,就為下學期的學習打下了非常好的基礎。

  四、寒假數(shù)學計劃表(供參考)

  日期復習內(nèi)容

  1.25—1.26選修2—1第二章《曲線與方程》復習

  1.27—1.30選修2—1第二章《橢圓》復習及小結(jié)測試

  1.31—2.2選修2—1第二章《雙曲線》復習

  2.3—2.5選修2—1第二章《拋物線》復習及小結(jié)測試

  2.15—2.17選修2—1第三章《空間向量及其運算》復習

  2.18—2.21選修2—1第三章《立體幾何中的向量方法》復習

  2.22—2.24預習選修2—2第一章《導數(shù)及其應用》

  高二期末復習計劃 10

  復習目標:

  根據(jù)高二學生對所學的知識掌握情況,進行系統(tǒng)性歸納和總結(jié),提高綜合運用能力。

  復習重點:

  以選修五、六知識為主要復習內(nèi)容。

  復習要求:

  1、注意復習的全面性。

  2、注意重難點。

  3、注意密度、合理分配時間。

  4、以練為主,綜合練習為主。

  復習措施:

  1、根據(jù)考試類型題,有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

  2、復習過程中進行階段性綜合練習。

  3、在復習過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時及時了解學生學習的思想動向,給予適當?shù)墓膭詈托判摹?/p>

  4、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的.任務,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。在復習過程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導讀相結(jié)合,在較短時間內(nèi)起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復習內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。

  5、堅持每節(jié)課前適量單詞的聽寫,加強他們認真、細心的學習態(tài)度,鞏固知識的運用等能力和增強學習成功的信心。

  復習計劃:

  1、認記所歸納的詞組

  2 、歸納語法

  3、進行針對性的專項練習

  (1)單項選擇

  (2)完型填

  (3)閱讀理解

  復習時間安排:

  根據(jù)自己的實際情況制定

  高二期末復習計劃 11

  一.建立和諧師生關系,激發(fā)學生學習興趣

  常言道“親其師,信其道”,無論是成績好的學生、還是基礎比較薄弱的學生都很主動、很愿意與老師交流討論,老師和學生心往一處想,勁往一處使,學生學習熱情高漲,給人信心和力量。

  二.抓基礎、抓主干、抓落實

  對于課本和考試大綱要求的基礎知識、基本規(guī)律、基本能力要求,我們都進行了逐個篩選,認真做好落實。所以對于常規(guī)習題、常規(guī)能力,就成了我們學生的特長。

  三.加強題型訓練、強化答題規(guī)范

  “將能力轉(zhuǎn)化成分數(shù)”是對老師和學生提的共同的口號,我們要求學生加強計算能力、審題能力的培養(yǎng),盡最大努力減少答題的失誤。我們要求老師和學生把這作為課題進行研究。一方面我們要求老師做好示范,對于繁雜的運算,課堂上不能回避,老師要親自演示,運算也是一種能力,對于大題,老師要給出標準、完整、詳細的解答過程。另一方面我們要求學生計算不能省,大題要“過程化、方程化”,盡一切可能把失誤降到最低。

  四.注重學習過程,淡化學習結(jié)果,減輕心理壓力

  我們非常注重學生復習習慣、復習方法的養(yǎng)成,從錯誤的'更正、上課的筆記、課后的復習及補習著手,交他們方法,催他們落實。我們大力灌輸“天道酬勤”“人在做,天在看”“老天是公平的”“如果成績不好,說明努力還不夠”“學習中的困難是生活中最小的困難”的思想,不斷給學生加油鼓勁。

  高二期末復習計劃 12

  一、指導思想

  1、按照考試范圍完成所有知識點的復習。

  2、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解;加強學生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養(yǎng);理論聯(lián)系實際、知識聯(lián)系時政;加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。

  3、力爭期末考試取得好成績。

  二、復習范圍

  思想政治高一經(jīng)濟常識上、下,高二哲學常識上下及時事政治

  三、復習步驟和方法

  1、基礎知識復習:

  將全部知識點進行總體的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎知識的領會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié),用來系統(tǒng)復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。

 。1)根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

  (2)設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。

  (3)通過默寫,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性。

  2、專題復習。

  即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。

  3、模擬練習。

  通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的高考題及統(tǒng)考題,搜集相關的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

  要注意的問題有:

  首先,精心設計各種類型的試題。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓練。選時政熱點訓練.

  四、課時安排

  1、基礎知識復習兩周

  2、專題復習一周

  3、模擬練習一周

  高二歷史期末復習計劃

  期末考試在7月2日—7月3日,歷史在第一天的下午,再出去會考的時間,從6月1日算起實際只有9節(jié)課的時間,其中利用高考前的兩節(jié)課上完新課,6月9號開始復習,最多只有七節(jié)課的`時間復習。計劃四節(jié)課拉線索,三節(jié)課講解習題及學生自己看書。

  第一節(jié):社會主義的探索、發(fā)展及挫折

  1、十月革命的勝利

  2、蘇聯(lián)的建設:十月革命后的措施、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、有計劃的經(jīng)濟建設、高度集中的經(jīng)濟政治體制的確立、參加二戰(zhàn)、戰(zhàn)后的恢復、赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革、蘇聯(lián)的解體

  3、東歐各國在二戰(zhàn)后走上人民民主專政的道路,確立高度集中的經(jīng)濟政治體制,各國的改革,東歐劇變

  4、中國十一屆三中全會以后探索出適合本國國情的社會主義發(fā)展之路。

  第二節(jié):世界格局的變化

  1、一戰(zhàn)后的凡爾賽-華盛頓體系

  2、二戰(zhàn)后的雅爾塔體系

  3、東歐劇變、蘇聯(lián)解體后,世界格局向多極化方向發(fā)展

  第三節(jié):二戰(zhàn)

  1、二戰(zhàn)前西方大國的綏靖政策

  2、法西斯三國軸心和反法西斯同盟的形成

  3、二戰(zhàn)的爆發(fā)及初期的戰(zhàn)況

  4、二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折、重要的會議及結(jié)果、影響

  第四節(jié):資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

  1、一戰(zhàn)后的發(fā)展及1929-1933的經(jīng)濟危機

  2、二戰(zhàn)后的主要資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

  3、20世紀90年代后經(jīng)濟發(fā)展的趨勢:經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域化

  接下去的四節(jié)課以鞏固練習為主,主要滲透一些解體方法的指導。找學生談話,注意制定復習計劃。

  找班主任合作,課外要求學生一定的時間學習歷史。

  高二期末復習計劃 13

  一、吃透教材握動向

  在復習中,很重要的一點是要有針對性,提高效率,避免做無用功。在對基本的知識點如:公式定義會貫通的基礎上,認真研究教材,不僅要明確考試的內(nèi)容,更要對考綱對知識點的要求了然于心。使復習有的放矢,事半功倍。

  二、圍繞課本注重基礎

  從近幾年的高考數(shù)學卷來看,都很重視基礎知識,突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源于教材,強調(diào)對通性通法的考查。針對這一情況,提醒考生,在剩下的不多的復習時間里,必須注意回歸課本,圍繞課本回憶和梳理知識點,對典型問題進行分析、解構、熟悉。只有透徹理解課本例題、習題所涵蓋的知識重點和解題方法,才能以不變應萬變。

  三、針對專題攻克板塊

  復習中,應加強各知識板塊的綜合。對于重點知識的交叉點和結(jié)合點,進行必要的針對性專題復習。例如,函數(shù)是整個中學數(shù)學中非常重要的部分,可以以它為主干,與不等式、方程、相似形等結(jié)合起來,進行綜合復習。

  四、規(guī)范訓練提高效率

  學生常常把計算錯誤簡單地歸結(jié)為粗心,其實不然,這有可能是基礎不牢固,也有可能是技巧不熟練。建議考生,在復習階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的'運算能力,每次練習做到熟練、準確、簡捷、迅速。經(jīng)驗表明,每次作業(yè)、考試后及時糾錯,是學生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在復習階段,考生需要的就是一些行之有效的方法,幫助他們更合理有效地利用時間,集中精力,提高效率。

  五、有計劃才有主動

  從一個學生的計劃上就可以體現(xiàn)出你能抓住的是西瓜還是芝麻,這是對學生條理性的檢驗。有了一個量身定制、有的放矢的復習計劃,才真正抓住了主動權。

  六、注重雙基強化課本

  正如前面提到的,近幾年的數(shù)學試卷體現(xiàn)了全面考察基礎知識、重點知識,注重通性通法的特點。這就要求同學們必須注重“雙基”訓練,重點要求以課本知識為主,對整個學期學過的知識熟記、歸納、總結(jié),并參照課后習題反復思考、加深理解,做到熟練掌握,并靈活運用。

  高二期末復習計劃 14

  由于初中生期末復習時間緊(一般兩周左右),復習課程多,且普遍自學能力不強,數(shù)學期末復習仍以老師主導學生進行復習。

  一、做好學生期末復習思想教育

  談到數(shù)學,總是有人喜歡有人愁,有些同學談數(shù)學色變,這些同學的借口往往是自己不聰明或不擅長這些。但我想說數(shù)學學習不好,可能是基礎不好,也可能是方法不正確,但決不會是智力的因素。

  首先教導學生,本學期課程雖然學完了,但并不能停下來休息,要教育和指導學生制定好期末復習計劃,合理安排作息時間,爭取在期末考試中完美收官,以好的成績向家長、老師匯報。期末復習一般在盛夏或嚴寒時間,在課堂內(nèi)或批改作業(yè)時,多給學生賞識和激勵;利用課下與同學們談心交流,鼓勁加油,教育學生要有頑強的克服困難的決心和樹立自信心,復習好,考出好成績。

  二、教師要高效組織好期末課堂復習

  1、教師要擬訂好學生的期末復習計劃

  復習計劃一定要事先認真規(guī)劃,每一天復習哪個章節(jié)內(nèi)容、課堂上講什么內(nèi)容、課下布置什么作業(yè),老師一定要做到心中有數(shù)。

  2、讓學生獨立完成章節(jié)的知識歸納和梳理

  由于期末復習時間緊內(nèi)容多,全部內(nèi)容留在課堂上完成顯然是不可能的,所以復習每章節(jié)前,可事先布置作業(yè),學生閱讀本章節(jié)教材,歸納知識點,記憶相關的概念或定義、公式或法則、公理或定理,看看例題和習題,對于典型的例題和習題要求學生寫在作業(yè)本上。學生對所學的知識進行整理,使之形成一個較為完整的知識網(wǎng)絡。

  3、要精選課內(nèi)例題和復習題

  教師事先設計的課內(nèi)復習題要針對每個知識點。復習課不像新課,復習課要讓學生在自己復習的基礎上,把基本知識以題組的形式呈現(xiàn),在實際練習中鞏固知識點,結(jié)合所要復習的內(nèi)容精選習題,尤其要重視平時的錯題,使練習不疏漏、不重復,題題有目的、題題有深意。使學生不僅會做一道題,而且會做某一類題。

  4、教師要設計好恰當?shù)?課外練習題

  對課外練習題的設計要有層次,是有一定深度的題目,同時要注意教學時能引導學生一題多解。他們練習遇到困難時,能用多種方法解決。

  5、課堂上采取多種形式的復習方式

  在課堂教學環(huán)節(jié),教師應該充分發(fā)揮指導者、引領者的作用,掌控好課堂,采用多種形式的、有效的復習方法,如評講試卷,先把答案寫在黑板上,讓學生自己改,糾正錯題,再讓小組討論,老師把共性的問題挑出來,可讓學生講解,講得好的全班給于鼓掌,講得不完整的,讓其他學生補充,老師及時點評總結(jié),這樣既調(diào)動了學生的學習積極性,又提高了復習效率。

  三、教會學生正確的數(shù)學復習方法

  學習數(shù)學最重要的是多動手、多動腦。俗話說:“聽一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如講一遍,講一遍不如辯一辯。”要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,以培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),提高解題的能力外,期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣,每個學生應根據(jù)自己的實際情況,選取科學、高效的復習方法。

  1、可按“循序漸進,階段側(cè)重,精講精練,知能并存”的原則,把期末復習分成四個階段:基礎復習;強化能力;查漏補缺;精選模擬練習。

  2、重視基礎知識復習。首先拿一半時間對這些基礎知識一項一項地歸納、整理,真正搞清楚、弄明白;然后側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習;在此基礎上查漏補缺,以求盡善盡美;最后按老師要求認真做幾套期末考試模擬題,熟悉考試題型、考場規(guī)則。

  3、在復習過程中,要充分發(fā)揮學生自己的學習積極性,自己歸納、總結(jié),找規(guī)律,抓特點,和同學一起討論、研究,不放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。

  四、教師要因材施教,重視每一個學生

  數(shù)學期末復習時,教師不但要對所教班級的整體數(shù)學學習狀況了解,而且要對每個學生的數(shù)學基礎、學習特點十分熟悉,必要時對學生按數(shù)學基礎分類管理。注意因材施教,對學生分組,讓學生互幫互學,可采取一幫一或一幫多,利用課余時間,學困生把課堂上沒有解決的問題主動請教小老師,加強同學之間的合作與交流是十分重要的,十個指頭有長短;三人行,必有我?guī)?尺有所短,寸有所長。閉關自守的復習方法,最終是得不償失的。

  高二期末復習計劃 15

  一、夯實基礎

  復習的過程是掌握知識的高級階段,復習質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營”,打好基礎。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學習新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復習時進行彌補,那樣會為全面掌握知識設下障礙。

  二、自學歸納

  復習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)地復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括:

  1.本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等;

  2.找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識網(wǎng)絡,寫成提綱或畫出圖表等;

  3.本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;

  4.本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

  三、查漏補缺

  復習時,在自己歸納的基礎上,和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺,分析原因,進而完善自己的歸納,進一步加強對知識的'理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

  通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié),主要是把以前所學的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識,從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  四、揣摩例題

  課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應該認真研究,深刻理解,要透過“樣板”學會通過邏輯思維,靈活運用所學知識去分析問題和解決問題,特別是要學習分析問題的思路和解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。

  五、精練習題

  復習時不搞“題海戰(zhàn)術”,在老師的指導下,選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學知識的深入理解。在解題時,盡量獨立思考,一題多思,一題多解,反復玩味,悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實;善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。

  六、總結(jié)提高

  對于做過的習題應該認真對待,參考正確答案進行自我總結(jié),主要總結(jié)思維方法和計算方法,找出學習中存在的問題和不足,明確今后復習的努力方向。

  好的結(jié)果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績,就需要從現(xiàn)在做起,踏踏實實按計劃復習,爭取在期末考試中取得理想的成績。

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