實用的小班教案匯總六篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動設(shè)計背景
我發(fā)現(xiàn)我班個別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨來獨往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒有達成目的，我想孩子的這一特點也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個孩子，家長都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計了《玩具一起玩》這一游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享的良好習(xí)慣，希望對幼兒的教育能有所提高。
活動目標
1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享的習(xí)慣。
2、 提高幼兒的集體觀念。
教學(xué)重點、難點
1、 體驗大家一起玩玩具的快樂。
2、 懂得玩別人的玩具，3、 要先征得別人的同4、 意；能與同5、 伴友好地一起玩。
活動準備
1. 幼兒自帶一件玩具。
2. 兒歌《找朋友》
3. 大皮球、木棒若干
4．幼兒日常游戲的照片若干
活動過程
開始部分：
1、 導(dǎo)入：律動《拍拍手》。
�。�1） 師出示幼兒游戲照片，（2） 引起幼兒興趣。
小朋友們，仔細觀察照片上都有誰，他們在干什么呢？
�。�3） 哪些小朋友表現(xiàn)得好？為什么?
基本部分：
2、 玩一玩:
（1） 讓幼兒拿出自己帶來的玩具。
�。�2） 請幼兒說一說自己玩具的特點和為什么喜歡玩具。
�。�3） 師組織幼兒小組活動，（4） 交換玩玩具，（5） 體驗一起玩玩具的`快樂。
�。�6） 師觀察幼兒游戲情況，（7） 并給予指（8） 導(dǎo)。
�。�9） 提問：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對表現(xiàn)好的幼兒教師給予表揚。
結(jié)束部分：三、小結(jié):
游戲:《趕小豬》
激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒集體的觀念。
活動延伸：小朋友們，你們今天表現(xiàn)的真棒，能主動的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以兒歌《找朋友》結(jié)束。
教學(xué)反思
在活動一開始我出示了孩子們平時游戲的照片來引起幼兒的興趣，通過讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂，能更好地培養(yǎng)幼兒的主動性和集體觀念性。
在家長配合上，孩子對幼兒園活動的情緒、態(tài)度，與家長有密切關(guān)系，我們平日里積極地與家長溝通，請家長配合、鼓勵孩子帶玩具來園，與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。
小班教案 篇2
活動目標：
1、在游戲中,觀察了解幾種動物身上花紋的異同,愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、喜歡動物，激發(fā)幼兒愛動物的情感和探索的愿望。
活動準備：
1、多媒體《猜猜我是誰》
2、小樹林、動物圖片若干
活動過程：
一、幻燈片第一張：情景游戲——《作客》
1、“今天天氣真好，有好多的動物朋友要來我們菠蘿班和我們小朋友一起玩游戲”。
2、多媒體猜謎游戲：《猜猜我是誰》
第一個動物
�。�1）幻燈片第二張：圖片上露出一動物的尾巴
“我們猜猜是誰來了？”
�。�2）播放動物叫聲提示。
“你怎么知道是小貓咪來了？”
�。�3）幻燈片第三張：貓咪
第二個動物
�。�1）幻燈片第四張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”
�。�2）根據(jù)動物的回答請幼兒猜動物。
動物語言提示：
�、傥业纳砩嫌谢y
�、谖业纳砩系幕y是一點一點的小黑點
�、畚蚁矚g肯肉骨頭
�。�3）幻燈片第五張：數(shù)數(shù)有幾只斑點狗（3個）。
第三個動物
（1）幻燈片第六張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”
�。�2）根據(jù)動物的回答請幼兒猜動物。
動物語言提示：
�、傥业纳砩嫌谢y，身體很大很大
�、谖疑砩系幕y是一塊一塊的
�、畚颐刻於紨D有營養(yǎng)的東西給大家喝
（3）幻燈片第七張：聽聲音數(shù)小動物叫了幾聲。
二、動物的花花衣
1、今天有哪些動物來了？幫助幼兒回憶。
2、幻燈片第八張：小動物身上的衣服都一樣嗎？哪里不一樣？
小結(jié)：原來小動物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個好聽的詞語說：條狀的花紋。
有的.是一點一點的斑點，叫作點狀的花紋。
還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。
三、動物找朋友
1、后面的草叢還躲著許多動物，我們每個人都去找一個動物朋友，然后和你的朋友說一說：“你找到的動物朋友是誰？穿著什么花紋的衣服？”
2、分類
將小動物按照身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動物做朋友。
四、幼兒穿上衣服表演
1、小動物們穿著漂亮的花花衣去游戲，你們想不想也來穿上花花衣做游戲呢？
老師給大家準備了好多花花衣，請大家選一件衣服穿上吧！
請2-3個孩子上來說說看“你穿了上面有什么花紋的衣服？
2、火車來了，我們一起乘著火車去玩游戲。
請穿條紋衣服的小朋友上來開火車
請穿斑點衣服的小朋友上來開火車
還有哪些動物沒上來啊？塊狀衣服的小朋友。也請你們排成小火車
小班教案 篇3
蠶的幼蟲成熟后吐絲做繭，在繭里變成蛹，蛹變成蠶蛾。屬昆蟲的一種，原產(chǎn)中國。蠶絲是織綢緞的原料。中國是世界上養(yǎng)蠶最早的國家。
設(shè)計意圖：
通過討論、分析等形式，讓幼兒在看看、聽聽、爬爬、練練的過程中掌握爬行的技能。同時在活動中讓他們發(fā)展自主性，感受活動的樂趣。
活動目標：
1、模仿蠶寶寶爬行動作，發(fā)展肢體柔韌性、協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展自主性，感知蠶寶寶變成飛蛾的過程。
活動重點：
掌握爬行動作的'要領(lǐng)。
活動難點：
在爬行過程中，發(fā)展自主性。
活動準備：
教具：蠶寶寶圖片，自制桑樹。
學(xué)具：蠶寶寶頭飾人手一個。
經(jīng)驗準備：
蠶寶寶變成飛蛾的視頻。
活動過程：
（一）認識主題
師：春天你看到過什么？
�。ㄓ變夯卮穑捍禾煳铱吹叫』�、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲）
師：這個是什么？（出示蠶寶寶圖片）
�。ㄓ變夯卮穑盒Q寶寶）
師：你們看到過嗎？
（幼兒回答：看到過）
小結(jié)：做一只蠶寶寶。
（二）學(xué)蠶寶寶
1、分散活動
師：蠶寶寶們我們先去草地上玩耍吧。
�。ㄓ變夯卮穑汉玫模�
2、個別示范
師：我剛才看到這只蠶寶寶爬得特別快，他是怎么爬的？
（幼兒回答：他手腳一起用，爬得很快）
3、集中學(xué)習(xí)
師：爬的時候要“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴”，這樣才爬得快哦。我們再來試試看。
�。ㄓ變夯卮穑汉玫模�
小結(jié)：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了？小蠶寶寶們?nèi)ゲ缮Ｈ~。
（三）采摘桑葉
1、采桑葉
師：看，這兒有幾棵桑樹？
�。ㄓ變夯卮穑核目茫�
師：這兒有四條路可以到達桑樹那里，選擇一條你最喜歡的路去采桑葉。（設(shè)置難易不同的四條路供幼兒選擇）
（幼兒根據(jù)要求扮蠶寶寶采桑葉）
師：蠶寶寶們坐休息，吃桑葉。
�。ㄓ變夯卮穑汉玫模�
2、變飛蛾
師：蠶寶寶們吃飽了嗎？
（幼兒回答：吃飽了）
師：之前我們在視頻中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來結(jié)成一個繭。然后在繭里變成蛹，滾過來，滾過去，最后變成飛蛾飛了出來。
�。ㄓ變焊鶕�(jù)要求變成飛蛾）
小結(jié)：飛蛾們，我們一起飛回教室。
小班教案 篇4
活動名稱：認識“高”和“矮”
活動目的：認識“高”和“矮” 區(qū)別高的物體和矮的物體
活動準備：“高”和“矮”的字卡 小椅子 大的掛圖一張
活動過程：
1、寶寶們，今天有兩個中文字卡寶寶來我們班級做客�？焖匍W示三遍。(要保證幼兒的目光在字卡上，速度為每秒一張。最后一張停留不得超過四秒。在幼兒興趣結(jié)束前，收起來)字卡寶寶要回家了，我們和字卡寶寶說“BYEBYE”
2、出示掛圖，今天老師來講一個豬哥哥和豬弟弟的故事。(豬媽媽去買菜了去了，豬哥哥和豬弟弟兩個人在家里。豬哥哥站高的椅子上面很高，出示“高”擋住高的圖象。豬弟弟坐在椅子上面很矮。出示“矮”的`圖片擋住圖象。引導(dǎo)幼兒觀察豬哥哥和豬弟弟，誰高誰矮)讓班級的幼兒比較兩個幼兒的高矮，高的幼兒拿一張高的字卡，矮的一樣。
3、現(xiàn)在我們要做游戲了，老師出示高的字卡，幼兒站在椅子上面。矮的字卡就做好。通過多次游戲加深幼兒的印象。(老師不要覺的不可能哦!我的教學(xué)十五分鐘完全可以讓孩子記憶下來。因為2-3歲孩子的記憶方式是照相式記憶，他們是整個字吸收進來。只要老師有夸張的表情，相信自己肯定會成功的!)
小班教案 篇5
五月端陽
一、教材分析
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，課文對我國端午習(xí)俗的記敘，反映了我國悠久的文化傳統(tǒng)。 課文分為三個部分。第一部分（第1、2自然段）寫哪一天是端午節(jié)和端午節(jié)家家門上掛菖蒲、艾草的節(jié)日氣氛 。第二部分（第3、4、5自然段）分別寫姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟過端午節(jié)的情景。第三部分（第6、7自然段）寫端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來歷。
本文是第六單元的第三篇課文，訓(xùn)練“回答問題，把問題的答案連接起來歸納課文的主要內(nèi)容”時，應(yīng)該比較放手，以學(xué)生自己嘗試為主。
二、教學(xué)目標
1會用回答幾個問題，把答案連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。
2學(xué)會8個生字，理解“流蘇、流放、雕飾、比試、心靈、手巧、幽香”等20個詞語的意思。
3感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)，懂得一心為祖國富強著想。為人民做好事的.人，必將受到人民的敬仰。
三、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：結(jié)合課后第2題，“細讀課文填表，歸納課文主要內(nèi)容。”指導(dǎo)學(xué)生有條理歸納課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點：較難理解的詞語和句子。感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。
四、教學(xué)準備：幾枝草蒲、艾草，幾只香袋，粽子、咸鴨蛋等。小黑板。
第1時
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1學(xué)習(xí)生字詞語
2初讀課文，根據(jù)課文后第2題，歸納課文主要內(nèi)容。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1出示實物：粽子、咸鴨蛋，這是菖蒲、艾草，看，還有漂亮的、有五彩流蘇的香袋呢！看到這些東西，你想到了我們中華民族哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢？
揭題。今天，就讓我們和作者一起，到五月的端陽節(jié)去看一看吧！
2學(xué)習(xí)生字詞語。
�。�1）你仔細看看菖蒲和艾草，再細細聞一聞，有一股淡淡的幽香哩！它們都是草本植物，
都有香氣，被人們視為吉祥之物。在端午節(jié)，人們常常用它們來驅(qū)邪呢！
取粽子（未煮熟的生粽子），大家拿近了聞一聞，聞到竹葉的的清香了嗎？
“幽香”和“清香”是兩種不同的香，你還能說出幾個來嗎？
填一填：
香
�。�2）看插圖，這龍舟酷游龍，非常逼真，請寫出幾個：
似 似 似
（3）這龍舟雕飾得果然精巧，我們還可以說：
飾 飾 飾
（4）自學(xué)其他詞語，不懂的提出來討論。
3初讀課文，填表，嘗試獨立初步歸納課文主要內(nèi)容。
�。�1）出示表格：
�。�3）嘗試整理表格中的內(nèi)容，歸納課文的主要內(nèi)容，寫下來。
課文寫端午節(jié)姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟的熱鬧情景和老人們講述的為紀念屈原包粽子、賽龍舟的來歷。
4完成作業(yè)本第1、5題。
小班教案 篇6
活動目標：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
活動準備：
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的`圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動過程：
1、準備活動：教師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸�！�
�、僬埡⒆訌钠鹗季�開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙的跳躍動作，說說那一只青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
�、壑笇�(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《青蛙跳荷葉》；
�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3、放松活動：《青蛙游泳》模仿青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
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