有關(guān)幼兒園元宵節(jié)活動方案模板合集九篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇1
活動內(nèi)容：語言活動"賞花燈、猜燈謎"
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程：
一、導(dǎo)入
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的.花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇2
一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
二、活動目標：
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備：
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自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼）
3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）
4、催場：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場外布置：全體老師
四、活動流程：
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）
五、附帶
�。ㄒ唬�、主持稿
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請允許我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！
我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的.傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說對了，元宵節(jié)這一天我們會賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現(xiàn)在就請我們的王老師給大家講一個好聽的故事，聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。
王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰啊？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請小朋友們和米奇一起動起來吧！
小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌�。ɡ蠋焸円黄饚庸恼疲┖兔灼嬉黄鹛晡韪吲d不高興�。课以趺纯吹接械男∨笥褯]有笑呢。那現(xiàn)在我們就請王老師和我們一起玩一個游戲——看你笑不笑。
剛才有的小朋友都笑了對不對啊！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開心也想玩游戲了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現(xiàn)在參與的家長請舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒拿到獎品，沒有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動聰明的大腦來贏獎品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長請安靜的做準備。答對最多的家長可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個氣球里都會有獎品名稱，我們會按名稱發(fā)放獎品
剛才氣球里的獎品多不多�。『竺娴挠螒蚶镞�有獎品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是分組進行，請家長用釣竿把燈籠運到對面的桌子上，規(guī)定時間內(nèi)運的的燈籠最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會運得快一些，現(xiàn)在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心��！因為時間的關(guān)系我們今天的活動就到此結(jié)束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬事如意、在此我們準備了元宵，請家長帶著寶寶們到大廳品嘗。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇3
活動時間：20xx年3月4日
活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)
參加人員：全園幼兒及家長
活動目的：
1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
2、通過活動提高幼兒的.主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。
活動準備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、
布置活動場地、準備糖果作為獎品
活動流程：
一、3/1—3/2 全園征集謎語
在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學(xué)前交給班主任。
二、 3月3日 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室
三、3月2日—3日
各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、3月4日上午 周XX負責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五、3月4日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇4
活動內(nèi)容：做湯圓
活動時間：年月日
活動地點：各班教室
活動目的：
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵
3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備:
1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的.材料——干糯米粉
2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結(jié)：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇5
一、設(shè)計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
�、堋霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。
�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
中班主要目標
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的'過程中，進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開展)
活動時間：xx年x月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇6
一、活動目的：
1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。
二、活動時間：
××
三、活動地點：
××幼兒園
四、活動準備：
1、幼兒園：
(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
(2)準備燈謎和各種小禮物。
(3)準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
2、老師：
(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。
(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。
(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。
(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。
(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
3、幼兒家庭：
(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的'。
(2)親子共同制作各種各樣的花燈。
(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程：
1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
2、元宵節(jié)常識介紹
3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
6、猜燈謎活動
(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。
(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。
(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。
(5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇7
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：
一、活動主題：元宵花燈喜樂會
二、活動時間：xxx年x月5日
三、活動目標：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的'興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇8
活動目的：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程：
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)
2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!
老師講述：元宵的.來歷。
三、說說元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?
2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
四、制作元宵。
1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)
五、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、吃元宵。
剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵
幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇9
(一)活動由來：
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當(dāng)隨著社會和時代的變遷，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習(xí)俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。 南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
(二)活動目標：
1、豐富幼兒的知識，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。
2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。
3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍，促進親子之間的'感情。
(三)活動形式：
1、賞燈會
2、猜燈謎
3、玩高蹺
(四)活動時間、地點：
1、活動時間：xxx年x月14日(上午)9:30開始活動
2、活動地點：
(1)賞燈會：二樓走廊
(2)猜燈謎：二樓走廊
(3)玩高蹺：一樓操場
(五)參加對象：全園幼兒、家長
(六)元宵活動要求:
1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在x月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。
2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責(zé)分發(fā)獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。
3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責(zé)本游戲，布置好活動需要物品、場地。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。
(七)活動流程：
1、準備元宵活動需要物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據(jù)需要準備。
2、提前布置好場地
3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程
4、活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
5、結(jié)束活動
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