實用的大班健康活動教案集錦十篇

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班健康活動教案10篇，希望對大家有所幫助。

大班健康活動教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。

　　2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

　　活動重點：

　　懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。

　　活動難點：

　　知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說說自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1.教師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎？（漂亮）哪兒漂亮呢？（幼兒回答）你們怎么知道的呢？（用眼睛看出來的）那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分別說出眼睛的許多用處）

　　活動師小結(jié)：眼睛能夠看見許多許多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會說話呢，你們信不信？那你們看老師的眼睛在說什么？（生氣）誰的眼睛也會說話？（請幾個小朋友上來表演。）

　　教師：誰能告訴大家他的眼睛說了什么？（例如：他的眼睛說了我很高興等等。）

　　2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味，眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

　　今天，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做游戲？那你們就一起戴上它吧！

　　老師拿出一個皮球，問：現(xiàn)在我手上有什么？（不知道）

　　摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色,什么形狀？再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里？有沒有摸到？為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？（因為眼睛看不見）

　　3．教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。

　　我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便，可是有的人一出身就看不見，那是誰呀？（盲人）

　　那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小朋友各抒己見，說說如何幫助盲人）

　　4．利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。

　　眼睛看不見很不方便，那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

　　讓小朋友聽故事錄音，聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢？（幼兒回答）

　　5．讓小朋友看情境表演，判斷對錯。

　　教師：不好好保護眼睛，使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話，那我們平時應(yīng)該如何保護好自己的眼睛呢？讓我們先來看看他們做得對不對？如果做得對我們一起送他一個五角星好不好？

　　6．告幼兒怎樣保護眼睛。

　　剛才我們看到了有的小朋友做對了，有的.小朋友做錯了，那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）

　　教師小結(jié)：小朋友真聰明，一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：

　　（1）千萬不要用臟手揉眼睛。

　　（2）看電視時要離電視機遠點兒，而且時間不要太長。

　�。�3）不要躺在床上看書。

　�。�4）不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

　�。�5）不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。

　　（6）寫字、畫畫的時候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

　�。�7）要多吃新鮮的水果、蔬菜。

　�。�8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。

　　7．讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來，讓他們看到自己做得對不對。

　　今天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩，然后讓我們來看看誰做得最好，誰最會保護自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）。

　　教師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日，下面讓我們大家一起做個保護眼睛的小衛(wèi)士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧！

大班健康活動教案 篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

　　2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

　　3. 幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1. 電腦、錄音機、動畫軟件。

　　2. 小牙刷、茶杯。

　　3. 對牙齒的作用有了一定的認識。

　　三、活動過程：

　　猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

　　(1) 猜謎語。

　　(2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。

　　2. 了解齲齒形成的原因及危害。

　　(1) 看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？

　　(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會變成什么樣子？

　　(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

　　(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，

　　而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

　　3. 教育幼兒如何保護牙齒。

　　(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）

　　(2) 怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的'清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

　　四、活動建議：

　　1. 如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。

　　2. 在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。

　　3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

　　4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

　　五、活動區(qū)活動：

　　1. 在認識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護牙齒的正確方法。

　　2. 在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

大班健康活動教案 篇3

　　我班的教材是多元整合活動課程大班教材，大多是5—6歲的幼兒，根據(jù)國家最新制定的3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，我設(shè)計了一節(jié)健康課《獨角獸過從林》5—6歲的兒童要求具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏，能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。能連續(xù)跳繩。能躲避他人扔過來的球或沙包，能連續(xù)拍球。針對他們年齡段的特點和要求，我設(shè)計了這這節(jié)健康課

　　課題：獨角獸過叢林

　　目標(biāo)：1、在樂中學(xué)習(xí)雙腳跳，提高下肢自控能力。

　　2、樂意參加體育游戲。

　　準(zhǔn)備：音樂《青蛙合唱》；障礙物長棒若干；幼兒操作材料4《獨角獸過叢林》。

　　過程：1、準(zhǔn)備動作的練習(xí)：

　　教師播放音樂，請幼兒欣賞一遍。

　　教師引導(dǎo)幼兒跟誰音樂的節(jié)奏拍手、拍腿、雙腳原地跳，做好準(zhǔn)備活動。

　　2、音樂游戲；

　　教師和幼兒一起將障礙物依次擺放好。

　　教師播放音樂并引導(dǎo)幼兒扮成獨角獸，雙腳跳穿越障礙物往返幾次。教師指導(dǎo)幼兒，雙腳跳時應(yīng)甩動兩臂，雙膝下蹲，雙腳并攏。

　　教師根據(jù)幼兒的能力，適當(dāng)調(diào)整障礙物之間的距離，并作連續(xù)跳躍。

　　3、幼兒游戲：

　　幼兒根據(jù)能力分成四組進行競賽游戲。

　　教師講解預(yù)習(xí)規(guī)則后，比賽開始。

　　頒獎，教師小結(jié)。

　　4、結(jié)束：

　　教師引導(dǎo)幼兒收拾好活動材料。

　　本次游戲的主要目的是發(fā)展幼兒下肢的'運動能力，提高其注意力和下肢自控能力的活動，在活動中要及時調(diào)整好障礙物之間的距離，讓運動能力不同的幼兒有各自的挑戰(zhàn)。

　　不足之處請各位老師同仁們給予指正批評，歡迎多給建議，謝謝！

大班健康活動教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)移動泡沫墊行進跳的技能，復(fù)習(xí)跑、跳、平衡、夾球等基本動作。

　　2.體驗同伴之間相互合作游戲的快樂。

　　核心要素：合作，跳躍,平衡

　　主要領(lǐng)域：健康 ，社會

　　活動準(zhǔn)備：按場地布置圖布置活動場地、大樹、音樂。

　　活動過程：

　　1、 熱身運動

　　孩子們，老師要帶你們做個游戲，我們先來熱熱身吧！

　　2、練習(xí)基本動作

　　1）學(xué)習(xí)移動泡沫墊行進跳

　　在做游戲之前老師要教給小朋友一個本領(lǐng)。

　　出示泡沫墊子，問幼兒有哪些玩法。（幼兒說出墊子的玩法并演示）

　　老師有一個新的玩法——利用泡沫墊子行進跳。

　�。ń處熍c幼兒邊示范邊講解。）

　　幼兒練習(xí)，教師適當(dāng)?shù)膶τ變旱膭幼鹘o予指導(dǎo)，并請做得好的幼兒示范。

　　2）復(fù)習(xí)基本動作

　　這個球我們怎么玩？我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運走的游戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個部位來運球。

　　怎樣走平衡木？（教師帶領(lǐng)孩子走平衡至一側(cè)）

　　3、游戲

　　1）介紹場地并講解游戲規(guī)則

　　今天我們這個游戲的名稱是——摘果子。

　　教師邊介紹場地邊提出問題：移動泡沫墊子行進跳都需要注意什么？運西瓜都需要注意什么？教師總結(jié)。

　　2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)

　　①練習(xí)

　　兩個小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習(xí)的時候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的'要求。

　�。ê⒆觽兙毩�(xí)，發(fā)現(xiàn)不正確的動作教師及時糾正。）

　�、诒荣�

　　小朋友現(xiàn)在都知道怎么摘蘋果了嗎？現(xiàn)在我們這兩組就要開始比賽了，看看，哪組小朋友最先摘完蘋果。

　�。ㄓ變罕荣�，為獲勝的小組掌聲鼓勵）

　　4、放松運動

　　孩子們真棒，摘了這么多的蘋果，都累了，我們來放松一下吧。

　　（隨音樂做放松動作）

大班健康活動教案 篇5

　　設(shè)計思路：

　　“我是中國人”的主題已經(jīng)悄悄的進入了尾聲，孩子們的熱點轉(zhuǎn)移，因為班中有孩子發(fā)了“水痘”，班中的突發(fā)事件引起了孩子的興趣，也讓我確確實實看到了孩子生成的契機。所以開展相關(guān)活動。

　　目標(biāo)：

　　1體驗水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性，增強幼兒主動預(yù)防傳染病的`意識和能力。

　　2共同完成宣傳欄，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。

　　過程：

　　一、 切入話題、進行談話。

　　1說說最近班級里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件，幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會。

　　2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。

　　二、 制作預(yù)防傳染病宣傳欄

　　1自己制作宣傳紙。

　　2給朋友介紹怎么預(yù)防。

　　3教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。

大班健康活動教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多種形式，引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程，豐富幼兒的想象力。

　　3、通過學(xué)習(xí)知道自己從哪里來，進一步體會xxx偉大，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。

　　2、磁帶兩盤、鮮花一束。

　　3、皮球二十個，角色游戲用的火車一列。

　　活動過程：

　　一、聽錄音《開火車》進入場景，設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　“小朋友們好，今天我們班來了一列火車�？�，火車開進來啦�！薄�—開進場

　　“劉老師，你怎么這么高興啊？”。劉：“小朋友，你們猜猜看！”

　　小朋友猜后，“到底是什么原因呢？還是讓劉老師自己來回答吧�！眲⒄f：“你們看我的肚子，因為再過幾天，我就要做媽媽了。”“噢，原來劉老師要做媽媽了，所以才特別高興。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎？看看小火車上的這些圖片，你們就知道答案了。”

　　二、利用圖片，通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程。

　　1、出示圖一，了解精子和卵子以及結(jié)合成胚胎的知識。

　　“小朋友看，這個圓圓的東西是什么呀？”“其實它叫卵子，它長在xxx身體里。”“再看看這又是什么？它像什么呢？” “對了，這個像蝌蚪一樣的東西叫精子，它長在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后，爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽，讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友，兩個好朋友合在了一起，猜猜看，他們會變成什么？”

　　2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個家。

　�。�1） 邊出示圖二邊說，“對了，當(dāng)精子和卵子結(jié)合以后，他們就變成一個像蠶豆一樣小的胚胎�！薄�—（學(xué)小胚胎）“這時的胚胎和大多數(shù)動物的胚胎一樣，都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找，終于找到了一個適合她生長的地方，哎呀！這個地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個什么地方呢？”——引出“子宮”

　　“這個地方在xxx肚子里，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個溫暖的家。當(dāng)小胚胎在xxx子宮扎根以后，爸爸xxx心情怎么樣呢？”“對，他們的心里別提多高興了。不過在這個時候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒有精神，想睡覺，還不想吃飯，經(jīng)常感到嘔心，有時還會嘔吐呢！”

　�。�2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長大了，開始有鴨蛋一樣大了，長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個時候大家都叫它胎兒。

　�。�3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等�！扒�，這幅圖上的胎兒，現(xiàn)在已經(jīng)很象個小人兒了。你們知道胎兒會動嗎？”“對了，這時它已經(jīng)能動動頭、踢踢腿了。（提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團不動，然后再動動頭、踢踢腿。）小胎兒在xxx子宮里沒有牙齒，不會吃東西，它怎么長大呀？”“原來呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶，媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的，等到寶寶出生以后，醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷，就成了我們現(xiàn)在肚臍。

　　3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時間的推移媽媽肚子越來越大、胎動越來越明顯的特點。

　�。�1）“隨著胎兒逐漸長大，xxx肚子也越來越大。直到快出生時，胎兒將身體轉(zhuǎn)過來，頭朝下了�！�

　�。�2）通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動了解寶寶胎動明顯的特點。

　　小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什么呢？”——劉出場，幼兒通過看、聽、摸，感受寶寶在媽媽肚子里的情景。“你們想不想來摸摸、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。

　　劉：“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎？”“他呀，像個小小拳擊手，我們來學(xué)一下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢�！保ㄓ變弘S意模仿動作）我的肚子越來越大，寶寶也一天天地在長大，寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時還會皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”

　　4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。

　　“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會做什么了，下面我要揮動魔法棒，讓所有小朋友回到xxx肚子里，我們再來當(dāng)一次肚子里的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂來做�！�

　　錄音：“肚子里的寶寶像個小蠶豆，緊緊地抱成一團，一動也不能動，慢慢慢慢長大了，我要當(dāng)個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，我還要學(xué)習(xí)踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開始調(diào)皮了，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來出來終于出來了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽話，回到自己的座位上吧，

　　5、了解寶寶出生的過程，知道媽媽生孩子時的痛苦和危險。

　　“寶寶越長越大，當(dāng)xxx子宮裝不下它時，他就想離開子宮，到外面看精彩的世界，這時的爸爸媽媽會怎么辦呢？”“對了，爸爸會把媽媽送到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下，寶寶用了很長時間，費了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著一條長長的走廓走出來了，當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來，或者頭太大，醫(yī)生只好在xxx肚子上割一道口子，將寶寶從xxx肚子里抱出來。”“小朋友，你們是怎樣從媽媽肚子里出來的？”

　　三、觀看vcd，讓幼兒進一步了解生命孕育的過程，體會xxx偉大。

　　“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢，里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的過程。讓我們一起來看一看！”

　　1、觀看vcd，了解生命孕育過程。

　　2、通過談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感。

　　“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像，看了以后，你們覺得在自己長大出生的過程中，最應(yīng)該感謝的人是誰？為什么？”

　　3、扮演孕婦，親身體驗做xxx艱辛。

　　師總結(jié)并做游戲：“你們知道嗎？當(dāng)你們在媽媽子宮里的時候，媽媽不僅身體一直不舒服，而且還因為肚子越來越大行動很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時候，不管是自己從子宮里出來的，還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶，媽媽在生你們的時候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險呢！等到你們出生以后，媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽，下面我們來玩?zhèn)�《做媽媽》的游戲，讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的.不方便！” “我們把椅子下的皮球拿出來，放在衣服里面當(dāng)寶寶，等會兒做動作的時候，注意不能讓自己的寶寶摔下來�！变浺�

　　4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻花等形式來表達幼兒的愛媽媽情感。

　　“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個精彩的世界里，那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心里一定有許多祝福的話，想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說，對嗎？”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦，我們把這束花送給她�！� 放音樂，請幼兒送花。

　　四、幼兒游戲《幸福一生號列車》，讓幼兒進一步體會xxx辛勞，理解人生成長的經(jīng)過，學(xué)會珍惜生命、樂觀對待生活。

　　“小朋友，你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長過程中，媽媽付出的將會更多。小朋友你們看，老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長長的火車，這列火車和普通的火車不一樣，在它的車廂上畫有人的一生成長圖片，有的是你們在媽媽肚子里的時候，有的是你們出生以后，媽媽教你們坐、爬、走、說話，還有的是，你們漸漸長大上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，再漸漸的長大成人，也做爸爸媽媽……（掀開蓋布，邊說邊指著火車上的圖片），等會兒，請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號將火車車廂連接起來。請每個小朋友拿一節(jié)車廂，開始排隊�！苯處煓z查，“我們這列火車叫幸福一生號，火車準(zhǔn)備出發(fā)了，小朋友們跟我一起上火車吧�！�—教師示范，“火車開動起來啦，嗚……”（幼兒隨音樂開火車出門 ）

　　活動反思：

　　大班孩子好奇好問，愛動腦筋，我們經(jīng)常聽到孩子問：“我從哪里來？”面對這個敏感的話題，家長們常常會含糊地回答：揀來的，從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個求知的欲望，我們就應(yīng)該科學(xué)、易懂地向幼兒進行解答。于是，我設(shè)計了本次活動�；顒忧�，我做了充分的準(zhǔn)備工作，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做了大量深入細致的學(xué)習(xí)和研究，搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時期的圖片和vcd，自制火車道具等�；顒又�，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發(fā)問，鼓勵孩子發(fā)問，保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片，引導(dǎo)幼兒主動觀察，自由討論，幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程，并讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過摸胎動、聽胎音、學(xué)胎兒的動作，來滿足他們的探索求知欲望。對于一些較淺顯的問題，還鼓勵幼兒自己動腦，大大地激發(fā)了幼兒的探究意識。活動快結(jié)束時，我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi)，扮演大肚子媽媽，既激起了幼兒的興趣，又讓他們親身體驗xxx辛苦，知道xxx偉大，激發(fā)了他們愛父母、愛家庭的情感。在游戲《開火車》過程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進行排隊，而不是按照序號來排，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。

大班健康活動教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.積極的探索輪胎的多種搬運法，激發(fā)創(chuàng)新意識，體驗自主游戲的快樂。

　　2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。

　　活動準(zhǔn)備:15個輪胎

　　活動過程：一、在輪胎上做熱身運動。

　　1.教師：小朋友們都跟著老師活動活動筋骨，感覺怎么樣？你們也都看到了好多輪胎對嗎？在哪里見過？（教師總結(jié)）

　　2.教師：我們今天和輪胎一起玩游戲，每個人找一個輪胎站進去，注意不要搶輪胎。

　　(1)從輪胎里走出來

　　提醒幼兒是往后走的（我是往后走還是往前走）

　�。�2）單腳換跳

　　教師：把一只腳放在輪胎上，換，換腳，再換，連續(xù)換兩次，兩次都要踩在輪胎上。

　�。�3）坐在輪胎上，練習(xí)手臂力量

　　教師：手放在輪胎里，看誰堅持時間最長。

　　5 4 32 1，練習(xí)三遍。

　�。�4）趴在輪胎上面練習(xí)

　　教師：把手和腿都打開，能堅持住嗎？10個數(shù)

　　用手把身體撐起來練習(xí)一次。

　�。�5）雙腳站在輪胎上跳下去，雙腳跳上來。

　　教師：1兩只腳站在輪胎上面跳進去，站穩(wěn)是不能摔倒的。

　　2再來一次，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn)，眼睛看輪胎，腳要往哪里落？1 2 跳

　　3下面這個最難了，敢嘗試嗎？（教師示范一次）我站在中間跳上來，自己試試看看你行嗎？

　　3.我相信這一次一定可以成功，有沒有信心。

　　4.再來一次，好嗎？

　　5.眼睛看清楚踩的位置。

　　二、自由探索輪胎的`玩法，鼓勵幼兒一物多玩。

　　幼兒自由玩輪胎，教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩及時的反饋方法和技巧。

　　教師：你們剛才都說過了，輪胎大部分都是在車上的，所以是輪胎帶動車來跑的，你們找一個好辦法把輪胎運到我這里來。

　　觀察提醒，我看到了兩種辦法，一種是推著的，一種是抱著的，開始運到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運到對面。甩甩手，輕輕放下。

　　方法1.滾輪胎

　　教師：我們用最簡單的方法運到對面，一定要注意安全，不要和其他人撞在一起，。

　　教師提醒：1、要學(xué)會保護自己的同時還要學(xué)會保護其他人。

　　2、要學(xué)會躲開其他人，要跑的快還要停的穩(wěn)。

　　3、再來一次加一個要求，到達終點停好之后不要離開你的輪胎。

　　方法2.抱著輪胎

　　教師：這次比較費力氣，我們用抱著的辦法，有沒有力氣？我說開始才可以出發(fā)，、

　　要求：還是和剛才一樣，不要撞到其他小朋友，到達目的地不要離開自己的輪胎.

　　準(zhǔn)備開始，出發(fā)

　　方法3.站在輪胎里邊抬著

　　教師：慢慢的不著急，每個人都是大力士。

　　方法4站在后面用腳蹬

　　方法5用手推

　　休息一下，拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。

　　方法6站在輪胎后面往后拉

　　教師：我來告訴你們一個好辦法，怎么做看我的，準(zhǔn)備出發(fā)，注意不要和其他小朋友撞在一起。

　　總結(jié)，剛才我們都用了哪些辦法？

　　推抱 踢拉 抬

　　方法7 翻滾輪胎

　　這次我要玩一個你們都想不到的，輪胎躺著對把，我們讓它翻越

　　要求：輪胎往前翻得時候不要砸到其他小朋友。

　　第二遍交換輪胎。

　　要求：不能隨便搶，要提前商量經(jīng)過允許才可以的。

大班健康活動教案 篇8

　　設(shè)計意圖：

　　眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。

　　2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。

　　3、 萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

　　4、 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　5、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 收集有關(guān)眼睛方面的資料。

　　2、 對班級幼兒視力進行事先了解。

　　3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

　　4、 掛圖《眼睛生病了》。

　　活動過程：

　　1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

　　2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

　　3、 討論：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）

　　4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

　　5、 討論：怎樣保護視力?

　　(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)

　　活動延伸：

　　1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

　　2、 進一步開展有關(guān)眼睛的討論。

　　活動反思：

　　通過活動的'開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強的求知欲和興趣。但在

大班健康活動教案 篇9

　　設(shè)計背景

　　在現(xiàn)實生活中，幼兒的情感內(nèi)容不豐富，情感表現(xiàn)不穩(wěn)定，經(jīng)常存在著一些不同程度的心理問題。主要表現(xiàn)在兩個方面：第一、挫折容忍力低，經(jīng)不起磕磕碰碰，稍有不順心就會哭鬧、發(fā)脾氣。第二、缺乏與人交往和應(yīng)付人際事件的能力。正常的心理的表現(xiàn)是：動作發(fā)展正常、認知發(fā)展正常、情緒積極向上、人際關(guān)系融洽、性格特征良好，沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題。它的發(fā)展取決于周圍的物質(zhì)和文化環(huán)境以及良好的教育影響。健康健康因此，加強對幼兒良好心境的培養(yǎng)尤為重要。

　　本次活動，根據(jù)我班孩子的情緒情感特點和認知發(fā)展特點，選擇了他們在日常生活中經(jīng)常接觸到的“笑臉”作為訓(xùn)練點，把引導(dǎo)幼兒在游戲活動中，擁有積極健康的快樂情緒作為最終目的。在本次活動中，除去了“愁”娃娃，因為憂愁的情緒內(nèi)涵，孩子不容易理解。這樣做有利于幼兒的'情感學(xué)習(xí)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識哭、笑、怒、愁幾種臉部表情的含義。知道保持快樂的情緒對身體的好處，愿意與人交流、分享彼此之間的快樂情感。

　　2、運用不同形體動作表現(xiàn)快樂的情緒，嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。

　　3、在游戲過程中體驗與同伴玩耍的心情，進一步體驗不同快樂的情感。

　　重點難點

　　活動重點：充分感受快樂的情感，保持好心情。

　　活動難點：學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒和大膽表達自己的情感，體驗分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動準(zhǔn)備：哭、笑、怒、愁表情圖各一份、笑臉圖片幼兒人手一份、影碟、節(jié)奏輕快的音樂磁帶、錄音機、“抽獎”箱。

　　活動過程

　　一、“師生同樂”隨影牒表演《表情游戲》，營造和諧、愉快的活動氛圍。討論：

　　1、現(xiàn)在的心情怎樣？快樂的時候你們會怎么樣？

　　2、除了唱歌、跳舞令我們快樂，還有哪些事能給我們帶來快樂呢？

　　—— 活動開始教師就利用富有形象直觀的影碟和孩子們共同表演了幽默風(fēng)趣的表情游戲，一下子就把孩子們的興趣牢牢的吸引住了，充分調(diào)動了幼兒的口、眼、耳、手、腳等各種感官和肢體的運動，孩子們暢所欲言的表達自己此時的心情，深深地感受到了愉快的情緒，為后面的活動做了很好的鋪墊。

　　二、通過“抽獎”游戲《表情摸箱》和出示情境圖，感受不同的表情，讓幼兒表達自己的想法。

　　1、摸箱里放有4張表情圖（哭、笑、怒、愁）。教師分別請4名幼兒從摸箱中摸出1張表情圖，看后模仿圖片上的表情，請全體幼兒來猜。

　　——通過抽獎、猜表情等方式，幼兒對自己和他人的表情非常感興趣，紛紛模仿各種表情和動作，情緒高漲。

　　2、教師出示情境圖（領(lǐng)獎、丟失了玩具），相應(yīng)討論：

　　1、你想想，他現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃？為什么？

　　——圖上的孩子面朝里，等孩子說正確后，再把圖轉(zhuǎn)過來。

　　2、說說自己的表情：你什么時候，會有開心（生氣、傷心、害怕）的表情？

　　——從自己的情緒中，體會表情的真正意義。如知道微笑讓人舒服，對身體最有益。生氣會對身體產(chǎn)生壞的影響，應(yīng)該把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉等等。

　　3、解決問題，做快樂娃娃。如果你遇到這樣的事，你會想什么辦法讓自己開心起來？

　　——從孩子的講述中，去比較典型的事例分析。通過討論和相互交流，了解一些自我排除不良情緒的方法。

　　小結(jié)：每個人都會遇到很多事情，但是快樂是最重要的，平時我們遇到不開心的事情，可以找老師和小朋友幫忙，做個快樂娃娃。

　　三、播放輕音樂。

　　請幼兒隨著音樂在教室里自由模仿小動物表演，音樂停止，教師就說出一種快樂情緒，如開心、高興、哈哈大笑等等，請幼兒用形體動作表現(xiàn)出來。

　　四、分享快樂。

　　鼓勵幼兒拿著笑臉圖片,大膽向客人老師或同伴講述自己經(jīng)歷的快樂往事。

　　五、總結(jié)性談話：

　　和朋友相處最好用什么表情？希望朋友永遠是什么表情？引導(dǎo)幼兒明白讓朋友快樂的方法：用笑笑臉去面對朋友，說甜甜話讓朋友快樂。

　　六、隨音樂《幸福拍手歌》自由做動作，再次提升快樂的氣氛，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　本次活動涉及了語言、藝術(shù)、健康、社會等多個領(lǐng)域�；顒有问蕉鄻�，教師為幼兒營造了平等、寬松、支持的心理環(huán)境，并用鼓勵的方法，因人而異地指導(dǎo)幼兒，充分調(diào)動了孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從而使幼兒在活動中表現(xiàn)得自信、主動，最終獲得成功。

大班健康活動教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、以小烏龜?shù)慕巧珌砜焖倥佬校�能夠發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。

　　2、通過小組合作比賽的方式增進集體觀念，并且培養(yǎng)幼兒積極健康的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一處可用來爬行的寬敞場地，用粉筆畫出起點和終點。

　　2、給每個小朋友準(zhǔn)備一個“烏龜殼”胸貼，并且用四種不同的顏色。

　　3、用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來作為活動中所需的障礙物。

　　活動過程：

　　一、室內(nèi)講解，引出活動主題：

　　1、以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們，今天老師讓你們來猜一個謎語。你們知不知道有一種動物，有四條腿，背上啊有一個又大又硬的殼，遇到危險的時候可以把頭縮到殼里邊去。而且它走路的速度很慢很慢，你們猜一猜這是什么動物？——對啦，就是烏龜�！�

　　2、展示一張烏龜?shù)膱D片——“小朋友看，這是一個可愛的小烏龜。你們喜不喜歡小烏龜啊，想不想學(xué)小烏龜?shù)臉幼觼砼佬心�？今天我們的活動就叫做《烏龜一家》，每個小朋友都是烏龜家族的一員�，F(xiàn)在老師要把烏龜們分成四個小家庭，有小紅龜，小綠龜，小黃龜還有小藍龜。每只小烏龜要把胸貼貼好哦，然后我們就要出發(fā)了！”（老師發(fā)放胸貼，幫助小朋友們貼好）

　　二、活動前的熱身：

　　小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭，縮頭，轉(zhuǎn)身，爬行。（老師喊口令）

　　三、烏龜一家來比賽：

　　1、比賽開始，兩組一起，贏的小組進行下一輪比賽，直到選出最后贏家。第一輪比賽結(jié)束�！�—“小烏龜們注意了，現(xiàn)在我們從起點出發(fā)，每一組的'第一個小朋友是領(lǐng)隊的烏龜，要帶著大家爬到終點，四個小組來比賽，看哪一組先到達終點。一定要全部的小朋友到達終點才算贏哦！”

　　2、讓小朋友進行小結(jié)，說說獲勝或者落后的原因。

　　3、增加比賽難度，在途中放上“梅花樁”作為障礙物，讓每個小朋友在前進的時候要以“s”形越過障礙物，最后到達終點。

　　四、活動總結(jié)：

　　——“現(xiàn)在呢，小烏龜們要回家了，領(lǐng)隊們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦。”回到教室，老師進行活動小結(jié)。（活動中出現(xiàn)的問題，表揚表現(xiàn)好的一組……）活動建議：在爬行比賽過程中，不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度，教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮，其他小朋友們要給予鼓勵加油，發(fā)揮友好合作的競爭意識。

　　活動延伸：

　　1、爬行途中可以多設(shè)幾項障礙環(huán)節(jié)來加大難度。

　　2、動作可以多樣化，不僅僅是爬行，還可以是踏步，跳躍等。

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