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大班健康活動教案

時間:2023-05-02 11:21:31 教案大全 我要投稿

【精選】大班健康活動教案模板錦集6篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班健康活動教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】大班健康活動教案模板錦集6篇

大班健康活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過活動了解保護(hù)骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補(bǔ)充。

  2、知道保護(hù)身體正確姿勢的重要性及保護(hù)骨骼的方法。

  3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干

  活動過程:

  一、通過音樂活動了解骨骼的功能

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作

  提問:小朋友,你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎?(幼兒自由回答) 師:因?yàn)槲覀兊纳眢w里有骨骼,所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。

  2、出示圖片,讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱

  提問:我們身體的骨骼是怎樣組成的?

  師:骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起,骨骼支撐著身體,沒有骨骼,我們的身體就動不了。

  二、保護(hù)骨骼的'方法

  1、教師引導(dǎo)幼兒看圖片《我們的骨骼》,請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發(fā)育不利。

  2、游戲:我是健康小裁判

  教師出示多幅各種骨骼動作的圖片,讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。

  三、骨骼所需的營養(yǎng)

  提問:我們的骨骼需要一些營養(yǎng),請小朋友想一想、說一說、還有哪些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。

  師:不挑食、多吃含鈣的食品(如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等)多曬太陽、適當(dāng)鍛煉。

  四、游戲:骨骼拼一拼

  給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖,讓幼兒自己玩一玩、拼一拼,老師巡回指導(dǎo)。

  活動反思:

  健康《骨骼會說話》本節(jié)課剛開始讓幼兒自己隨音樂做一些動作,這提高了幼兒的興趣,通過觀看人體的骨骼讓幼兒了解到了骨骼支撐著我們?nèi)梭w,如果沒有了骨骼,我們的身體就動不了,在接下來的環(huán)節(jié)中幼兒對怎樣保護(hù)骨骼以及骨骼所需要的營養(yǎng)時,都能積極動腦筋并說出自己的想法,在游戲《骨骼拼一拼》時,我對個別特殊的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動,能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn),在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育目標(biāo),本節(jié)課的不足之處在于幼兒不能記住人體骨骼的名稱,需要課后復(fù)習(xí)鞏固。

大班健康活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

  2、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

  3、樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

  引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

  2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

  教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

  教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

  教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。

  教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的'調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

  3、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。

  教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

  教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?

  引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并邀請幾名幼兒記錄。

  教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表,并張貼在活動室。

  活動反思:

  食品是幼兒每天都接觸的,知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能,此活動貼近幼兒生活,具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對周圍事物十分感興趣,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,喜歡探索問題,但孩子有時會對事物認(rèn)識不全面,缺乏科學(xué)性,通過本次活動在幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中,大膽探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識,并學(xué)習(xí)用筆記錄自己食品袋上的日期。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、嘗試和同伴探索橡皮筋的多樣玩法。

  2、初步能邊念兒歌邊跳橡皮筋,有一定的跳躍能力,增強(qiáng)節(jié)奏感。

  3、愉悅身心,體驗(yàn)體育活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一個簍子、小椅子若干。3、節(jié)奏明快的音樂和舒緩、優(yōu)美的音樂各一段。

  活動過程:

  一、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動,為活動做準(zhǔn)備。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂進(jìn)場

  2、聽哨聲進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的`訓(xùn)練。

  3、聽音樂做“我是小小運(yùn)動員的準(zhǔn)備運(yùn)動。(主要活動腰、下肢、腳腕等部位。

  二、幼兒玩橡皮筋,探索橡皮筋的多樣玩法

  1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花樣。

  師:看,今天我們的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?

 。1)幼兒自主玩橡皮筋。(教師巡回指導(dǎo),適時提供幫助)

 。2)討論、交流各自的玩法。

  師:你剛才是怎么玩的?你覺得誰的方法好玩?選擇2~3種幼兒感興趣的或小組或集體模仿學(xué)一學(xué)。

  2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的跳躍能力。

  師:剛才我們小朋友都是自己一個人玩的,你能和好朋友合作玩嗎?場地上還有一些小椅子,想想怎么玩會更加有趣呢?

 。1)幼兒找同伴合作玩。(教師巡回指導(dǎo),適時提供幫助)

 。2)討論有趣的玩法

  師:你和同伴想了什么有趣的玩法?誰來試一試?由孩子評出“最佳搭檔”。

  3、第三次學(xué)習(xí)老師的玩法,幼兒有一定的節(jié)奏感。

  師:剛才小朋友開動腦筋,和自己的好朋友想出了很多種橡皮筋的玩法,真不錯!想不想知道老師是怎么玩的?

 。1)教師第一次示范:邊說兒歌《馬蘭花》邊跳橡皮筋?赐旰筇釂枺豪蠋煹慕惺窃趺刺?除了腳的跳法和你們不一樣,還有哪里不一樣?

  (2)教師第二次示范。(幼兒仔細(xì)觀看)①幼兒嘗試練習(xí)。②請個別幼兒示范。教師重點(diǎn)從兒歌的節(jié)奏和腿部跳躍的協(xié)調(diào)性來評價。③幼兒再次嘗試。

  (3)遷移運(yùn)用創(chuàng)編新的跳橡皮筋的方法:

  教師提出挑戰(zhàn):除了馬蘭花,你還會配什么兒歌?除了這些腳部動作,你還有不同的腳的動作嗎?①幼兒結(jié)伴探索。②講評幼兒的探索結(jié)果。

  三、幼兒放松自己

  教師:今天我們的小運(yùn)動員真了不起,小腳累了,讓我們好好放松一下吧!

  1、圍坐在教師身旁聽音樂敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。

  2、一起整理器械回教室。

大班健康活動教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道樣樣蔬菜都要吃,養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

  2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對身體健康

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材

  教學(xué)過程:

  一、蔬菜大展覽

 。1)布置擺放蔬菜區(qū)角,請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上,邊介紹蔬菜名稱。

 。2)老師說蔬菜名稱,幼兒找蔬菜。

 。3)老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。

  二、參觀食堂

  組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。

  三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片,開展“娃娃餐廳”活動,讓幼兒親自“炒菜”,培養(yǎng)吃蔬菜的.興趣。

  四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官,以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。

  五、小結(jié):蔬菜的種類多,不同蔬菜有不同的營養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養(yǎng),所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。

  六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》,請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。

大班健康活動教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、知道吃完東西會有食物的殘?jiān)粼谘例X上,對牙齒會有傷害,讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識。

  2、認(rèn)識刷牙工具,并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。

  3、愿意早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個,大礦泉水3瓶

  2、小水桶17個,小方凳17張

  3、黑色餅干糖果若干,糖果盤2個,鏡子17面

  4、ppt課件

  5、自制模型牙具、牙刷

  活動過程:

  一、品嘗餅干

  1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"

  2、餅干香香的,吃起來味道一定很不錯吧!請幼兒品嘗餅干。

  3、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。

  二、發(fā)現(xiàn)問題

  1、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。

  2、請幼兒取出鏡子觀察自己的'牙齒。

  3、師幼交流:殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺?好看嗎?舒服嗎?殘?jiān)粼谘揽p里會有什么樣的后果?

  4、觀看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》。

  看后師幼交流感受并小結(jié),讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘ρ例X的傷害。

  1)小紅臉和小藍(lán)臉是誰?是怎么來的?(食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌)

  2)你喜歡他們嗎?為什么?

  3)你的牙齒健康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍(lán)臉?

  三、嘗試解決問題

  1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇砀蓛。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等?/p>

  2、請幼兒說一說刷牙要用什么工具。

  3、利用牙齒模型,直觀嘗試刷大牙齒,引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷)

  4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請幼兒模仿。

  你會保護(hù)你的牙齒嗎?請聽兒歌小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

  上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

  早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

  刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

  5:討論:什么時候要刷牙和漱口,怎樣保護(hù)牙齒?

  【堅(jiān)持每天早晚刷牙,飯后漱口。不吃過多的甜食,不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫(yī)。】

  活動延伸:

  練習(xí)刷牙

大班健康活動教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  紙飛機(jī)、塑料圈若干等

  活動重點(diǎn):

  投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  活動過程:

  一、活動身體:

  1、隊(duì)列訓(xùn)練

  2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動模仿操

  二、分散探索:

  1、自由嘗試

  帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

  2、介紹方法:

  根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。)

  再次分散練習(xí)。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))

  4、競賽活動:

  小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

  介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。

  根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸

  你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動吧。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)

  火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

  三、放松活動:

  1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮??

  2、自由結(jié)伴游戲。

  活動反思:

  通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計(jì)時定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。

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