關于幼兒園元宵節(jié)活動方案（精選13篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 1

　　一、 活動目標：

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

　�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　�、� 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　�、� “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　�、� 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

　　班級環(huán)境

　　(1) 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

　　(2) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1) 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2) 塔樓大燈籠換成新的

　　三、活動方案

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式

　　活動時間：20xx年2月14日下午15:15

　　活動準備：

　　(1)幼兒園：

　　1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、 準備燈謎和各種小禮物。

　　3、 準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

　　7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

　　(2)老師：

　　1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周

　　四上午檢查)。

　　2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

　　3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

　　5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　(3)幼兒家庭：

　　1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：

　　(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

　　(2)、元宵節(jié)常識介紹

　　(3)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上

　　活動總共15分鐘)

　　(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

　　(5)、煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的`時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

　　(6)、猜燈謎活動

　　1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

　　2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

　　3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

　　5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

　　(7)、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

　　四、相關資料

　　1、 煮湯圓的方法

　�、� 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

　　③ 當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。

　　(請注意煮三開后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

　　2、關于元宵節(jié)的常識。

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　3、各班級元宵節(jié)兒歌 小班：

　　元宵節(jié)，真熱鬧。

　　中班：

　　大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團圓。

　　元宵節(jié)，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 2

　　一、設計意圖：

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

　　在元宵節(jié)活動中，幼兒園通過開展系列慶�；顒邮褂變翰粌H能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的.體驗。

　　二、活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　三、策劃主題：

　　歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵

　　四、時間安排：

　　20xx年2月22日——2月26日

　　五、活動地點：

　　幼兒園生活體驗室

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 3

　　一、活動主題：

　　良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

　　二、活動目標：

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構。

　　3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準備：

　�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　（二）人員安排：

　　1、咨詢接待：劉老師、王莎老師

　　2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼）

　　3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）

　　4、催場：王佳帥老師

　　5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

　　6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）

　　7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

　　8、米奇扮演：劉菲

　　9、場外布置：全體老師

　　四、活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的`講述）

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 4

　　一、活動目標

　　1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。

　　2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

　　3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。

　　二、活動準備

　　收集各種花燈的照片、圖片。

　　三、活動過程

　　1、討論導入

　�。�1）元宵節(jié)是什么時候？

　�。�2）元宵節(jié)都做些什么？

　　吃元宵

　　賞花燈

　　2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

　　3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。

　　（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？

　�。�2）引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的.感受。

　　四、活動延伸

　　游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。”

　　幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

　　附兒歌：

　　我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；

　　我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；

　　我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 5

　　農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

　　活動背景

　　正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習俗。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學期的腳步款款而來，為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動。

　　本次活動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個環(huán)節(jié)進行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術、風味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的.品德行為，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎。

　　活動時間：

　　20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00

　　活動地點：

　　幼兒園運動場

　　活動流程：

　　一、16：00家長攜幼兒進入活動場地。

　　二、講解元宵節(jié)習俗，介紹有特色的燈籠。

　　三、猜燈謎活動：家長帶幼兒一起猜燈謎。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記�；顒咏Y(jié)束后本園公布謎底，請對照謎底，猜謎正確的領取相應積分;將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個以上則獲得一份禮物。

　　活動須知：

　　1、本活動下午4：00準時開始，班級老師會準時帶領寶貝在大廳活動區(qū)等候家長，提前來的家長朋友請在大廳等候。

　　2、每名寶貝由1-2名家長陪同，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。

　　3、所有入園的家長須在門口處簽到，領取填寫謎底的白紙。

　　4、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動，請家長們一定要準時參加哦!

　　小知識：

　　猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運用藝術的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個詞句、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。

　　燈謎的結(jié)構是由三個基本要素組成的，即“謎面”、“謎目”和“謎底”。這三個部分缺一不可�！爸i面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù)。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務”，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 6

　　一、活動目的：

　　為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。

　　二、活動時間：

　　親子制作時間：

　　懸掛燈籠時間：

　　懸掛燈籠地點：

　　燈籠展示時間：

　　三、活動要求：

　　1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;

　　正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

　　2、正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

　　3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動)，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的.17：00—19：00)

　　4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的'過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

　　5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

　　四、活動攝影：

　　略

　　五、活動評比：

　　1、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。

　　2、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

　　評價人員：教師(園班子成員、藝術組老師)

　　3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 7

　　活動時間：

　　20xx年x月x日

　　活動地點：

　　幼兒園內(nèi)(操場)

　　參加人員：

　　全園幼兒及家長

　　活動目的：

　　1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的'品質(zhì)�；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品

　　活動流程：

　　一、全園征集謎語

　　在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的'彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。

　　二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

　　三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

　　四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

　　五、下午全園猜謎慶元宵活動

　　幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 8

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　20xx年2月24日

　　三、活動目標：

　　1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。

　　2.通過活動，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點：

　　可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

　　六、活動前沿

　　一)前期準備：

　　1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。

　　2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

　　3.如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。

　　4.活動需要準備的背板。

　　5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

　　6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1―2棵)，許愿卡片。

　　7.制作花燈的`材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的'圖片做成展板進行展示。

　　9.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

　　二)場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 9

　　一、活動目的

　　1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　二、活動準備

　　1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的.資料。

　　3.音樂《喜洋洋》等。

　　4.布置好活動場地。

　　三、活動過程

　　1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

　　2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。

　　3.小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　4.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的.?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　5.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　6.幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　7.煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　8.教師總結(jié)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

　　本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 10

　　知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　2.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

　　一、活動主題

　　三陽開泰鬧元宵

　　二、活動時間

　　x月x日-x月x日

　　三、活動地點

　　幼兒園及xx小區(qū)

　　四、活動準備

　　1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。

　　2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

　　3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）

　　4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

　　5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。

　　6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

　　7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

　　8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。

　　五、活動過程

　　1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊

　　讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環(huán)�；�燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。

　　3、賞燈猜謎

　�。�1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　�。�2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

　　5、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　六、各年齡段主題活動目標

　　不同年齡段主要目標：

　　小班

　�。�1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

　�。�2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的'快樂氣氛

　　中班

　　（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　�。�2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的`認識與感受；

　�。�3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班

　�。�1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

　�。�2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

　�。�3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 11

　　一、活動目標

　　1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。

　　2、愉快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

　　3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。

　　4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

　　二、活動實施概況

　　1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

　　2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。

　　三、活動時間

　　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

　　四、活動準備

　　1、幼兒園內(nèi)準備相關的花燈、燈謎展示；

　　2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備；

　　3、各班教師備好各種小禮物。

　　五、活動過程

　　1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

　　2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構和種類的'認識。

　　3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

　　4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

　�。�1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

　　（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

　　5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 12

　　活動時間：

　　20xx年3月2日

　　活動地點：

　　幼兒園內(nèi)(操場)

　　參加人員：

　　全園幼兒及家長

　　活動目的：

　　1、了解元宵節(jié)的'主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。

　　活動準備：

　　制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品

　　活動流程：

　　一、全園征集謎語

　　在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。

　　二、 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣。(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

　　四、上午 周老師負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

　　五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動。

　　幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語，猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。

　　幼兒園元宵節(jié)活動方案 13

　　一、活動目標：

　　1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。

　　2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、有關元宵節(jié)的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂曲

　　三、活動流程：

　　略

　　四、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

　　2、教師講解“元宵節(jié)”的.來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

　　五、學做元宵

　　1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

　　2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

　　3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團的.糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

　　六、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　七、活動延伸：

　　引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。

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