關(guān)于中心工作計(jì)劃范文匯編5篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的中心工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中心工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開(kāi)展對(duì)教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。

　　由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

　　每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。

　　這些年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個(gè)學(xué)期全縣都有六年級(jí)的抽測(cè)，兩年來(lái)的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項(xiàng)工作肯定還會(huì)繼續(xù)開(kāi)展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)情況，我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。對(duì)集體備課我們要充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jī)芍芤淮蔚募�體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。

　　平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對(duì)存在的問(wèn)題我們要共同研究，尋求對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平

　　本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請(qǐng)教研室這方面的`專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)

　　教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”（1、每?jī)芍芟蚪萄校▊湔n組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題或編制一份試卷。）以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

　�。ㄎ澹┙M建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活

　　青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“三�！被顒�(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

　　三、本學(xué)期具體工作安排

　　九月：

　　制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

　　教研組（備課組）正�；顒�(dòng)；

　　科技興趣組正常活動(dòng)

　　科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)

　　十月：

　　三、四年級(jí)科學(xué)教師開(kāi)課；

　　五、六年級(jí)科學(xué)教師開(kāi)課；

　　參加片級(jí)教研活動(dòng)

　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)比；

　　十一月：

　　組織開(kāi)展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；

　　小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識(shí)講座

　　組織期中檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研

　　十二月：

　　35周歲以下青年教師基本功（案例評(píng)析）比賽；自制教具比賽。

　　一月：

　　科學(xué)試卷命題研討活動(dòng)

　　教師“五認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比

　　教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)；

　　期末總結(jié)工作；

中心工作計(jì)劃 篇2

　　職教中心工作計(jì)劃根據(jù)教體局工作安排意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，今年我校工作總的目標(biāo)要求是落實(shí)三大目標(biāo)，達(dá)到三個(gè)目的。

　　第一、為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，教育學(xué)生做一個(gè)好人，做一個(gè)身心健康的人。第二、為有潛力的學(xué)生創(chuàng)造條件，升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，圓同學(xué)們上大學(xué)的夢(mèng)。第三、為學(xué)生將來(lái)生活、生存打基礎(chǔ)，掌握一技之長(zhǎng)，找到適合自己的工作。通過(guò)努力，讓社會(huì)，讓家長(zhǎng)，對(duì)職業(yè)學(xué)校形成共識(shí)，上職中，學(xué)不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。

　　幾年來(lái)，我們圍繞上述目標(biāo)，使學(xué)校從小到大，學(xué)生從少到多，老百姓從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會(huì)的認(rèn)可和老百姓的認(rèn)同。這一切來(lái)之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本年度，繼續(xù)提出這么樣一個(gè)目標(biāo)要求，目的是要及時(shí)提醒大家，要準(zhǔn)確定位，要反驕破滿，要找準(zhǔn)自己的不足和缺點(diǎn)，要繼續(xù)改革、創(chuàng)新。只有這樣，我們才能保持可持續(xù)發(fā)展，才能逐步體現(xiàn)職教特色，才會(huì)實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)名校的目的。

　　圍繞上述目標(biāo)要求，我們重點(diǎn)抓好以下工作：

　　一、全校教職工要做職教的有心人

　　如何讓學(xué)生進(jìn)入職中后，克服自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，這是全校教職工都要明確的問(wèn)題。我們要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學(xué)生，不要小看學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到了職中有溫暖、有贊揚(yáng)、有平等。告訴學(xué)生，進(jìn)入我們學(xué)校的都是好學(xué)生，大家抬起頭來(lái)，走自己的路，不要給學(xué)生傷口上加鹽。

　　二、要做職教的內(nèi)行人

　　職業(yè)教育的本質(zhì)在職業(yè)，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業(yè)教育的特點(diǎn)，只有明確職業(yè)教育的'特點(diǎn)和本質(zhì)，才能有的放矢，切合實(shí)際地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，使學(xué)生真正明白我為什么學(xué)，學(xué)了有什么用，不學(xué)，會(huì)怎么樣。

　　三、要做職教的明白人

　　職業(yè)教育不同普通教育，做好學(xué)生專業(yè)思想教育，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)有認(rèn)同感和歸屬感十分重要。專業(yè)思想的建立，就業(yè)意識(shí)的確立，對(duì)于學(xué)生學(xué)好專業(yè)課意義十分重大。所以我們的課堂教學(xué)，我們的教育引導(dǎo)應(yīng)該圍繞學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感進(jìn)行，這樣我們的教育教學(xué)才會(huì)更加具有針對(duì)性。

　　四、做職教的熱心人

　　做職教熱心人的具體體現(xiàn)，就是我們要共同關(guān)注青少年的思想道德建設(shè)，共同關(guān)注青少年的行為規(guī)范教育，真正實(shí)現(xiàn)，“既教書，又育人”的共同目標(biāo)。學(xué)生的行為表現(xiàn)怎么樣，學(xué)生的思想品德素質(zhì)怎樣，直接關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，關(guān)系到學(xué)校正常秩序的保證，關(guān)系到課堂教學(xué)任務(wù)的完成。因此，我們必須把對(duì)學(xué)生的思想道德教育落實(shí)到學(xué)校的方方面面，必須把學(xué)生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校無(wú)閑時(shí)，時(shí)時(shí)教育人；學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人；學(xué)校無(wú)閑事，事事教育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人教育人的教育目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的道德品質(zhì)教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環(huán)境教育和情感態(tài)度，價(jià)值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員黨性教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的行為規(guī)范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發(fā)揮，體現(xiàn)以身作則，以德立身作用的發(fā)揮。這是我們每個(gè)人獲得可持續(xù)發(fā)展的靈魂，這是人的久遠(yuǎn)魅力之所在，是人的生活質(zhì)量，特別是精神生活質(zhì)量提升的前提。

　　以上四點(diǎn)是我們圍繞目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)，要求全體教職工應(yīng)該做到或者應(yīng)該努力做到，他包含了職責(zé)、情感、態(tài)度、要求，這是一個(gè)基本要求，做到了，做好了，將對(duì)我們各方面的工作會(huì)起很大的推動(dòng)作用。希望，全體教職工，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)崗位的穩(wěn)定和得到更多的實(shí)惠而努力工作。

中心工作計(jì)劃 篇3

　　從我校大局著眼，根據(jù)李校長(zhǎng)的新學(xué)期工作部署，我中心制定了如下計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色！那么，我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達(dá)到全校教職工的滿意。同時(shí)，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來(lái)思考問(wèn)題。比如：微機(jī)壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時(shí)間內(nèi)來(lái)解決，回過(guò)頭來(lái)再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠(chéng)心，有細(xì)心，有耐心，有責(zé)任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會(huì)順心了！

　　二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

　　上學(xué)期我中心的趙梅和張建鵬老師被評(píng)為校骨干教師，本學(xué)期我校對(duì)骨干教師都有了具體的要求。因此，根據(jù)我中心的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的'聽(tīng)課制度。每周由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課，要求其他教師聽(tīng)課、評(píng)課，在聽(tīng)與評(píng)的過(guò)程中，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫(kù)的建設(shè)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　三、明確分工，緊密協(xié)作

　　在工作分配上，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，明確責(zé)任。是自己本職工作，就責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)該盡全力做好；不是自己的工作，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。如果再有誰(shuí)我行我素，沒(méi)有全局觀念，那么下次聘任時(shí)將不會(huì)再聘。

　　當(dāng)然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加密切配合。比如：本學(xué)期我中心就要初步與教務(wù)處配合建立起陽(yáng)光網(wǎng)室，對(duì)高一年級(jí)和高二年級(jí)在綜合活動(dòng)課時(shí)開(kāi)放等。

　　四、設(shè)備采購(gòu)

　　本學(xué)期根據(jù)我校實(shí)際情況，準(zhǔn)備采購(gòu)三臺(tái)針式打印機(jī)和筆記本電腦。同時(shí)，我中心申請(qǐng)購(gòu)買視頻采集卡一塊和大容量移動(dòng)硬盤一塊。

　　以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計(jì)劃，具體的全在工作中逐步完善。借用李校長(zhǎng)的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當(dāng)成大事來(lái)做，就沒(méi)有做不好的！

　　信息中心20xx年上半年學(xué)校信息中心工作計(jì)劃 相關(guān)文章:20xx年教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃小學(xué)20xx年教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)20xx—20xx第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃20xx－20xx年第二學(xué)期初三化學(xué)組工作計(jì)劃小學(xué)特級(jí)教師工作室20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)學(xué)校20xx—20xx年度第二學(xué)期工作計(jì)劃20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期課題研究工作計(jì)劃最新下學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃查看更多>> 學(xué)校工作計(jì)劃

中心工作計(jì)劃 篇4

　　一：指導(dǎo)思想

　　以新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)，改善農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，加快新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，縮小城鄉(xiāng)差別為中心，引導(dǎo)全體農(nóng)類專業(yè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，增強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效穩(wěn)定的發(fā)展，增強(qiáng)我市農(nóng)類專業(yè)整體教學(xué)實(shí)力。

　　二：主要工作

　　1、 深入學(xué)習(xí)課程理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

　�、� 充分發(fā)揮中心教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　�、� 號(hào)召農(nóng)類專業(yè)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。積極倡導(dǎo)本組教師成為敬業(yè)型、研究型、創(chuàng)新型、合作型、反思型老師。

　　2、 積極鼓勵(lì)教師撰寫論文，寫好隨筆及教學(xué)思考，互幫互助，使青年教師盡快的成長(zhǎng)。

　　3、 倡導(dǎo)建設(shè)有規(guī)模的實(shí)習(xí)基地，做好農(nóng)類專業(yè)課的實(shí)踐活動(dòng)，提高農(nóng)類專業(yè)課的教學(xué)效果。

　　三：具體工作安排：

　　月份： 活動(dòng)內(nèi)容

　　10月 1.摸清全市現(xiàn)任農(nóng)學(xué)專業(yè)教師的.情況

　　2.建立全市現(xiàn)任農(nóng)學(xué)專業(yè)教師的qq群

　　3.在子陵職高開(kāi)展教學(xué)研究

　　11月 在長(zhǎng)壽職高開(kāi)展教學(xué)研究

　　制訂農(nóng)類部分專業(yè)的技能達(dá)標(biāo)手冊(cè)

　　12月 在職教集團(tuán)開(kāi)展教研究學(xué)

　　如何提高農(nóng)類專業(yè)課堂教學(xué)效率

　　四月 在栗溪職高開(kāi)展教學(xué)研究

　　如何培養(yǎng)農(nóng)類專業(yè)學(xué)生的技能

　　五月 組織XX年農(nóng)類專業(yè)技能大賽

　　六月 組織觀摩XX年全國(guó)農(nóng)類專業(yè)技能大賽

中心工作計(jì)劃 篇5

　　一、中心定位：四個(gè)平臺(tái)

　　戰(zhàn)略管理平臺(tái)、投資監(jiān)控平臺(tái)、決策支持平臺(tái)、IT應(yīng)用與管理平臺(tái)

　　二、指導(dǎo)原則

　　1、緊密圍繞經(jīng)營(yíng)來(lái)開(kāi)展工作

　　管理的根本是經(jīng)營(yíng)，管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)，不同階段的經(jīng)營(yíng)需要不同的管理思路，所以我們要加強(qiáng)與經(jīng)營(yíng)單位的溝通，了解經(jīng)營(yíng)，這樣才能保證我們的戰(zhàn)略管理工作不會(huì)和經(jīng)營(yíng)脫鉤。

　　2、以價(jià)值增值為依據(jù)來(lái)開(kāi)展工作

　　我們的價(jià)值在哪里？如何實(shí)現(xiàn)部門的增值？ 我們通過(guò)（1）向上提供參謀，輸出專題報(bào)告和專業(yè)建議；（2）向下提供服務(wù)與支持；（3）向外尋找新項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)本中心的價(jià)值。 3、以兩眼向外、腿腳向下的工作方式開(kāi)展工作

　　兩眼向外，時(shí)刻關(guān)注外部宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況，對(duì)行業(yè)中的標(biāo)桿企業(yè)和主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行解剖、研究和分析，分析浙東與之的差距，尋求縮短差距的方法；

　　腿腳向下，深入基層，調(diào)查研究各經(jīng)營(yíng)單位的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議。我們不直接參與經(jīng)營(yíng)，但我們的工作職能決定我們必須了解經(jīng)營(yíng)。

　　三、工作思路

　　戰(zhàn)略管理：

　　1、建立戰(zhàn)略管理體系，搭建戰(zhàn)略管理平臺(tái)。制訂集團(tuán)三年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，貫徹集團(tuán)發(fā)展思路，統(tǒng)一價(jià)值理念，明確集團(tuán)愿景、使命，清晰集團(tuán)產(chǎn)業(yè)組合，指引未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向與目標(biāo)；指導(dǎo)和協(xié)助各經(jīng)營(yíng)單位編制三年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度經(jīng)營(yíng)企劃，發(fā)揮集團(tuán)本部的戰(zhàn)略牽引力。

　　2、強(qiáng)化系統(tǒng)專業(yè)能力，提升戰(zhàn)略規(guī)劃科學(xué)性和有效性。加強(qiáng)戰(zhàn)略系統(tǒng)與財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、

　　人力等系統(tǒng)的協(xié)同，使戰(zhàn)略管理工作建立在可靠的.市場(chǎng)分析和財(cái)務(wù)分析的基礎(chǔ)上；另一方面通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)以及最新管理思維和工具的持續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)一批對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃與投資管理有深刻理解的專業(yè)人士。

　　3、關(guān)注經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，將經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中存在的重要問(wèn)題及管理瓶頸列為戰(zhàn)略課題進(jìn)行專項(xiàng)研究，形成專題報(bào)告，提出改進(jìn)思路和措施。

　　4、嚴(yán)格監(jiān)控戰(zhàn)略實(shí)施，避免出現(xiàn)重大經(jīng)營(yíng)失誤。采用戰(zhàn)略評(píng)審的方式對(duì)經(jīng)營(yíng)單位戰(zhàn)略執(zhí)行進(jìn)行過(guò)程控制，防止經(jīng)營(yíng)單位在戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中與戰(zhàn)略目標(biāo)出現(xiàn)重大偏差，導(dǎo)致重大失誤。

　　5、多渠道掌控信息，建立情報(bào)信息資源庫(kù)

　　——加強(qiáng)與財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等部門的協(xié)同，掌握內(nèi)部經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)資料 ——深入經(jīng)營(yíng)單位了解市場(chǎng)一線信息

　　——利用外腦，向外部咨詢公司購(gòu)買行業(yè)信息及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情報(bào) ——通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)、上市公司獲得行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息 6、提高專業(yè)研究能力，為經(jīng)營(yíng)服務(wù)

　　在內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)一步復(fù)雜化、動(dòng)態(tài)化的背景下，需要加強(qiáng)戰(zhàn)略發(fā)展中心的專業(yè)研究能力，適應(yīng)經(jīng)營(yíng)需求開(kāi)展針對(duì)性的研究工作，通過(guò)提供專業(yè)成果為集團(tuán)決策層提供參考，20xx年戰(zhàn)略發(fā)展中心將加強(qiáng)以下四方面的研究工作：

　�。�1）產(chǎn)業(yè)研究

　　將著手對(duì)集團(tuán)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行研究，協(xié)助經(jīng)營(yíng)單位做好新項(xiàng)目進(jìn)入前的產(chǎn)業(yè)研究，同時(shí)加強(qiáng)潛在新產(chǎn)業(yè)研究，相關(guān)研究報(bào)告提交相關(guān)單位及決策層參考。

　　（2）專項(xiàng)研究

　　針對(duì)特定管理問(wèn)題、外部影響因素開(kāi)展專項(xiàng)研究，形成深度分析報(bào)告提供給決策層參考。

　�。�3）方法論研究

　　對(duì)先進(jìn)企業(yè)管理工具與方法論進(jìn)行研究，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展需求，選擇性地導(dǎo)入相匹配的管理工具和方法。

　�。�4）決策信息收集整理與分析

　　對(duì)宏觀環(huán)境信息、市場(chǎng)信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息等進(jìn)行有針對(duì)性的收集整理并展開(kāi)分析，為集團(tuán)決策層提供決策參考與信息支持。 信息管理：

　　1、構(gòu)建綜合信息基礎(chǔ)設(shè)施，形成信息化對(duì)企業(yè)管理的重要支撐。 2、實(shí)行派駐IT人員機(jī)制，打造IT一體化管理。

　　3、加快應(yīng)用信息技術(shù)改造，深化IT應(yīng)用管理職能，以推進(jìn)重點(diǎn)IT項(xiàng)目的實(shí)施為切入點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程分析和數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)。 4、建立并完善IT服務(wù)管理體系，規(guī)范服務(wù)流程。 5、加強(qiáng)IT應(yīng)用管理隊(duì)伍建設(shè)，打造IT應(yīng)用管理體系。

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