国产精品色午夜小视频,香蕉一区二区三区久久亚洲

大班下學期教研工作計劃推薦度：
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃推薦度：
小學數(shù)學教研組下學期工作計劃推薦度：
初中語文教研組下學期工作計劃推薦度：
下學期幼兒園教研工作計劃推薦度：
相關推薦

關于下學期教研工作計劃集錦七篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的下學期教研工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于下學期教研工作計劃集錦七篇

下學期教研工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以學校工作教務計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力抓實、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。切實抓好文化藝術節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作，積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發(fā)展。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┱n堂教學目標：

　　1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。

　　2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。讀相關教育專業(yè)書籍。

　�。ǘ┱n外輔導目標：

　　1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，做好學生出勤記錄，學期結束每位教師要有成果展示。

　　2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊輔導老師認真教學，提高學生水平。

　　三、具體措施：

　　1、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。

　　2、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。

　　3、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　5、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動，提高課堂效率。提前帶班，常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。

　　6、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽；

　　7、組內(nèi)教師應經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的.教研組風氣。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、學習學校工作計劃

　　2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。

　　3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。

　　四月份：

　　1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況。并進行總結。

　　2、確立文化藝術節(jié)的各項準備工作。

　　3、組織互聽課活動，每人積極準備認真?zhèn)湔n。

　　五月份：

　　1、全力以赴地投入文化藝術節(jié)的工作，排練，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出精品節(jié)目。

　　2、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力。以及高年級七月進課堂的策略。

　　六月份：

　　3、做好學生期末成績考核工作。

　　4、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。

下學期教研工作計劃篇2

　　半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我教研組的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作作簡要回顧與總結。

　　一．指導思想：

　　繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學課程標準》（實驗稿）,以教研室工作要點和學校教導處教學工作計劃為指導，結合小學數(shù)學學科特點，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念，開展教學研究，加大教研力度，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的綜合素質。

　　二．主要工作

　�。ㄒ唬⿲W習先進理念，促進轉變教學觀念

　　1、教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，結合本校實際制定切實可行的理論學習計劃，采用個人自學與固定學習時間集體學習相結合等多種形式的學習方式，認真組織教師學習了教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話，切實轉變思想，統(tǒng)一認識。

　　通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容，認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學習方式，將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點，整合、提升整個教學過程。

　　通過學習我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的'文本，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質性評定為主，側重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。

　　2、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學，同時扎實抓好雙基教學，為他們的健康成長打下良好的基礎。

　　3、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學隨筆和論文。

　　4、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學研究活動，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。每周、每天我們組固定學習、探討與研究時間。

　�。ǘ┒喾饺〗�(jīng)拓展視野

　　理論必須聯(lián)系實踐。在本學期的教學中，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。如“學校青年教師行為跟進展示”、“中老年風采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學專場”，以之為契機，通過校校之間、師師之間的學習、交流、總結，加深自己對課改的理解，揚長避短，使自己的教學水平更上一層樓。

　　總之，回顧過去，展望未來，在學校領導的關心和支持下，我們義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進素質教育做貢獻。

下學期教研工作計劃篇3

　　六年級是小學階段的最后一階段，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。為了使20xx屆小學生能順利完成小學階段學習任務，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學校總體工作計劃為導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學期已經(jīng)打造良好的基礎上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，為此，制定以下工作計劃。

　　一、德育方面

　　各班教小組充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風、學風好轉。班教小組成員的.工作要做到有主動性和遠見性，特別是對于那些“調皮生”，更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展。要利用好班會、隊會、校藝術節(jié)、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

　　以人為本畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

　　班教小組組長要注重對學生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。班教小組成員應協(xié)助組長對學生進行細致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛(wèi)生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

　　二、教學方面

　　以教促學扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。

　　開展學法指導，本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經(jīng)驗交流會》，指導學法，幫助學生全面提高學習效率。及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛(wèi)生、紀律、行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)每月召開一次教師會議，及時了解各班、各科學生思想動態(tài)、學習動態(tài)，集思廣益，解決問題。

　　總之，我們年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

下學期教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以構建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質量為著力點，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，嘗試新課程改革，打造親情和諧的品牌幼兒園。

　　二、工作目標：

　　1、加強教師隊伍建設，促教師專業(yè)化成長。

　　2、依托課題研究，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，提高教育研究水平。

　　3、以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、公開教研工作計劃，各班制定班務工作計劃。

　　2、各班豐富區(qū)域活動角，制作自制體育器材。

　　3、根據(jù)人員調動，師徒結對進行微調。

　　4、參照幼兒學習情況，商討各學科課時安排。

　　三月份：

　　1、德育主題活動“愛媽媽”。

　　2、省級科研課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》子課題的`研究。

　　3、大班幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　4、各班“六一”節(jié)目初步構思交流。

　　四月份：

　　1、主題活動“把春天迎進教室”。

　　2、師徒結對檢查、指導備課。

　　3、各班“六一”節(jié)目編排。

　　五月份：

　　慶“六一”家園聯(lián)歡。

　　六月份：

　　1、教師半日活動考核。

　　2、幼兒發(fā)展水平評估。

　　3、師徒結對教學隨堂預約課研討活動。

　　4、省級課題《在一日生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識》結題工作。

　　七月份：

　　1、完善各類教育教學工作總結。

　　2、大班幼兒期末測查及畢業(yè)典禮。

　　3、期末教研工作總結。

下學期教研工作計劃篇5

　　時間過得真快，一晃一個學期又將結束。這又是個充實、有序、奮進的學期，我們忙碌著、我們收獲著。在學校教導處的領導下，我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學生發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，提高了教學水平，培養(yǎng)和鍛煉了學生的能力。

　　第一，這學期我們繼續(xù)開展立項的市級課題《小學低段數(shù)學“動動說說”教學活動的研究》，進一步深入開展學生的實踐活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力�！耙寣W生做得有效，想的清楚，更要讓學生說得明白�！边@是我們課題研究的最終目的。在課題實施過程中，我們也碰到過許多困難，部分學生在表述時語言含糊，意思表達不清，這與我們定的“用準確、清楚、簡煉的語言將有關數(shù)學概念正確”有一定距離。要讓學生能清晰地反映出他的思維過程，把理解的知識完整地展現(xiàn)出來，我們在課題實施過程中，也費了一番心思。

　　第二，繼續(xù)開展“每周一練―數(shù)學小明星評比”活動。在上個學期評比活動的基礎上，我們又增加了一條“比態(tài)度”。針對二年級學生的年齡特點，學生作業(yè)時缺少細心與檢察的習慣，平時有許多作業(yè)都是由于粗心而導致這樣或那樣的錯誤。在這種情況下，我們繼續(xù)開展了這項活動，目的是全面培養(yǎng)學生獨立分析、認真作業(yè)的良好習慣，從而提高學生的綜合素質。這個活動自開展以來深受家長與學生的喜歡。

　　第三，我們按計劃開展好每一次的教研活動，積極參加學校組織的各項教學研討活動及教師素質提升工程的培訓。在各類活動中我們進一步明確了新課程課堂教學的'原則、原理、方法和評價理論及現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代信息技術，提高了教師自身的理論水平和業(yè)務能力。以教研組為單位的集體備課方式，使組內(nèi)的教師提高了分析、處理教材的能力，同時加強課后教學實踐反思的交流，解決了在操作過程中的疑點和難點，教育教學水平也得到共同提高。今年4月在學校開展的家長開放日活動中，我們教研組的統(tǒng)一教材，兩位老師分別執(zhí)教了《萬以內(nèi)數(shù)的認識》一課，得到了學生家長的好評。

　　第四，在一學期的教學中，我們又一次覺得能接受“新課程”的這批學生是快樂的，他們學得是那樣得輕松，那樣得靈活，也有一部分學生，他們的學習就非常累，每次練習，檢測都勉強及格甚至不及格。我們覺得這樣的學習，過早的把學生分出優(yōu)劣，使一些學生失去了學習的興趣。同時，也給教師提出了更高的要求“新課程下，如何補差”。

　　我們二年級數(shù)學組的教師面對出現(xiàn)的新問題，將繼續(xù)以素質教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作開展地更加有聲有色。

下學期教研工作計劃篇6

　　【工作目標】

　　認真實施各項常規(guī)管理，工作落實到實處，并在實施過程中不斷地整合與完善，進一步提升教師教育理念，全面提高教師的教育教學水平，并使學生的學習方式有改變，學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀，學習成績有所提高。

　　【工作設想】

　　一、認真實施常規(guī)管理，向管理要效益。

　　常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天，要將課改取得進一步的發(fā)展與深化，高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理，使管理真正見實效。

　　1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，形成協(xié)作氛圍。

　　期初，再次學習備課操作規(guī)范，明確備課要求。本學期，變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎上要有自己的思考與創(chuàng)意，備課中要能體現(xiàn)新課程理念，從學生的需要出發(fā)精心設計教學過程。這樣的備課方式，節(jié)省了各位老師的備課時間，但并不是減少了思考時間，反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設計意圖，使每一位教師領會其他老師的備課意圖，多作思考，取他人之精華，也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況，在教學過程中作合理地調整或改進。并及時加以批注與評點，教學后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設計。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，真正形成一種協(xié)作互利的氛圍，促使組內(nèi)教師整體素質的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長，以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況，使教研組整體提高。

　　2、重視形成性測試，提高教學質量。

　　學期初，進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應該把好上課關，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差，力爭在原有基礎上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范，嚴肅、認真。每位教師在考試后應及時作出反思，綜合分析試卷情況，尋找教學中的不足，以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析，并寫好測試總結，將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論，探討形成失誤的原因，共找出路。

　　3、注重過程性評價，作好真實記錄。

　　鑒于上學期真實記錄的失誤，本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初，各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累，可結合對后進生的轉化及補差工作作好各方面的協(xié)調教育。每位數(shù)學老師，本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關注，并作好連續(xù)性記載，每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長，以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。

　　同時還將發(fā)揮表揚卡的作用，設定“l(fā)ook，我進步了”，“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關注學生，尤其是學習習慣和學習態(tài)度，及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價，將表揚卡起到真正的作用。

　　4、開展數(shù)學活動，引入新的評價形式。

　　為了更好地促進學生的發(fā)展，做到激勵與選拔相結合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度，在期中由教導處統(tǒng)一命題進行測試，對學生的.綜合能力作出相應的評價，用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，并提高學生的數(shù)學綜合能力。平時，各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法，組織學生進行小論文的撰寫，初定于5~6月份競賽。

　　5、嚴格作業(yè)規(guī)范，各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致，并有指導性，可適時寫些適當?shù)脑u價性語言，以促學生進步。學生的作業(yè)態(tài)度要端正，作業(yè)字跡要工整，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

　　二、注重思考與實踐，提高課程實施水平。

　　1、切實開展教研活動，充分利用新課堂評價標準。

　　教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量。本學期共有五位老師承擔校級教研課，各老師要在獨立思考的基礎上，結合組內(nèi)各老師的智慧，上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展，多作理論材料的學習和交流，使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。

　　2、加強理論學習，作好課題研究。

　　本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定，但是各老師應根據(jù)自己的關注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究，如何根據(jù)學生的需要用好教材，同時結合對新課程的認識，能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng)，真正轉變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題，并在自己的教學實踐中結合備課和設計的意圖自覺地反思與總結，提高理性認識。

下學期教研工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實中心校工作計劃，積極實施課程改革，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學質量，全面提高學生語文綜合素質，確保語文教學工作上一個新臺階。

　　二、具體工作及主要措施

　�。ㄒ唬┐蛟鞂W習型團體

　　牢固樹立“終身學習”的觀念，拓展學習渠道，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學生，征服學生。

　　1、學習內(nèi)容

　�。�1）學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)�！吧碚秊榉丁弊鲆粋€高尚的人。

　�。�2）學習教育教學理論，有一定的理論根基，做一個課改的明白人。

　�。�3）學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質。

　�。�4）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的'知識儲備。

　�。�5）重視教學基本功“三字一話”及網(wǎng)絡運用能力的訓練。

　�。�6）借鑒學習中心校賽教推出的學科帶頭人、教學能手的教學方法、教學經(jīng)驗等，促進教師自身專業(yè)發(fā)展。

　�。ㄗⅲ焊髂昙壗萄薪M教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實際情況作出調整。）

　　2、學習方式

　�。�1）定計劃，定時間，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容。

　�。�2）交流、分享、學習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。

　　（3）積極倡導每位教師做好“五個一”：

　�、� 讀一本教育理論專著；

　　② 上一堂公開課；

　　③ 寫一篇教育教學論文；

　�、苤谱饕粋€課件；

　�、葑鲆淮卧u課。

　�。�4）借助網(wǎng)絡學習。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師·風采·展示”主題活動。

　�。�5）教研活動與中心�！靶陆處熡^摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動銜接。

　　教研組要多關注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作，是關系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學習他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語文教育教學水平能有大幅度的提高。

　�。ǘ┘訌娊萄薪M相關建設

　　1、年級教研組長職責：

　　各年級教研組長是教研工作的骨干，應在中心校領導下發(fā)揮核心作用，引領與組織本組教師開展教研活動。

　�。�1）制訂工作計劃，作好工作總結，計劃與總結交語文教研組處。

　　（2）主持的教研活動,一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調效果。

　　20xx-2011學年度下學期小學語文教研組工作計劃

　�。�3）要認真安排好每次教研活動。每次活動要有準備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動記錄。

　�。�4）團結本組教師，調動全員工作積極性，共同搞好教研工作。

　　（5）收集各種資料。根據(jù)紀律、發(fā)言、記錄等情況對組員進行量化考核。

　　2、教研組員職責：

　�。�1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。

　　（2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。