有關(guān)大班健康活動(dòng)教案模板集合9篇
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家里容易引起燙傷的物品。
2、知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解家里容易引起燙傷的物品。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道輕度燙傷的簡(jiǎn)單處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、燙傷的圖片。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、談話引出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。
1、師：昨天，老師看到一則新聞，新聞中報(bào)道：“媽媽正在家里燙衣服，這時(shí)候電話鈴正響起，于是媽媽去接電話，這時(shí)候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗，手被燙傷了，大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)
2、師：你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請(qǐng)幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)
師小結(jié)：有的孩子被燙傷過，有的孩子沒有燙傷過。
二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導(dǎo)幼兒討論燙傷后的處理方法。
1、教師講述故事后提出問題。
師：故事里，文文為什么被燙傷?
師：媽媽給文文處理燙傷的'方法對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒討論后回答。
師小結(jié)：媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的，當(dāng)時(shí)在沖涼水之前，媽媽不應(yīng)該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。
三、了解生活中容易燙傷自己的物品。
1、師：平時(shí)我們的生活中有哪些東西會(huì)讓我們不小心被燙傷呢?(請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論回答)
2、師小結(jié)：平時(shí)在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點(diǎn)、飲水機(jī)里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍;在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。
四、學(xué)習(xí)避免燙傷的方法。
1、師：燙傷是一件很可怕的事情，我們?cè)趺礃硬拍鼙苊鉅C傷呢?小朋友遇到這些物品時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)回答。
師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些;如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)名稱：
食品保質(zhì)期
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；
2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的，會(huì)生病的。 老師是怎么知道吃過的.牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里��？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、筒管事先放在操場(chǎng)上。
2、口哨一只
3、錄音機(jī)和磁帶
活動(dòng)過程：
1、開始 春天到了，樹枝發(fā)芽了，各種色彩鮮艷的`花兒開放了。瞧！那邊有一片美麗的森林，讓我們走過小橋，穿過山洞，到那邊去玩吧。（放音樂）過小橋時(shí)請(qǐng)大家注意安全，千萬別摔到河里去哦。 終于安全到達(dá)目的地了，真高興啊。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種筒管游戲 今天天氣可真好，陽光燦爛，森林里美極了，讓我們騎著馬兒看看這美麗的景色吧。誰會(huì)騎馬？（請(qǐng)幼兒示范）現(xiàn)在我們騎著馬兒看美景去嘍。（教師吹口哨）孩子們請(qǐng)大家騎著馬到這里來休息一下�？纯茨慕M排得最快，最好。下面我們來比賽，請(qǐng)2個(gè)小朋友來比賽。
a 、騎馬真開心，接下來我們進(jìn)行爬山游戲。那怎樣把筒管搭成小山呢（請(qǐng)1位幼兒來搭小山）下面請(qǐng)第2組的小朋友們把筒管排列起來搭成小山，搭好后請(qǐng)站到小山旁。請(qǐng)其他3組搭好小山，然后站到小山旁。請(qǐng)2，3兩組來比賽，再請(qǐng)1，4兩組來比賽。
b、走平衡木的游戲：剛才玩得真開心，孩子們閉上小眼睛坐下來休息一下老師要變魔術(shù)了，變變變，看我把筒管變成了什么。我請(qǐng)能干的小朋友幫老師來擺好平衡木。下面我們來比賽。
3、結(jié)束今天玩得真開心，時(shí)候不早了，我們騎馬回家吧。（幼兒做放松活動(dòng)。拿著筒管回教室……）
大班健康活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、想辦法把報(bào)紙變一變，并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、透明膠、紙箱。課前觀看亞運(yùn)會(huì)的比賽錄像。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
�。�1）小朋友們都看了亞運(yùn)會(huì)的比賽，都認(rèn)識(shí)了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
（2）今天我們來想想辦法，把報(bào)紙變一變，可以做這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？小朋友們?cè)囋嚳础?/p>
2、創(chuàng)造性的制作活動(dòng)
在幼兒制作運(yùn)動(dòng)“器械”時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)有些幼兒無法完成制作，有些幼兒制作的器械又軟又不牢固時(shí)，要引導(dǎo)幼兒動(dòng)動(dòng)腦筋，互相學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。
3、自主游戲
�。�1）引導(dǎo)幼兒用制作的“器械”進(jìn)行活動(dòng)。可以自己玩，也可以和伙伴一起玩。
�。�2）引導(dǎo)幼兒想出多種玩法，逐漸完善玩法。
4、交流分享
你剛才玩了哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你和誰一起玩了什么項(xiàng)目？你們是怎么玩的？
�。�1）請(qǐng)一幼兒做扔紙棒的`動(dòng)作，引導(dǎo)大家說說這像什么運(yùn)動(dòng)。
�。�2）請(qǐng)一幼兒做扔紙球的動(dòng)作，引導(dǎo)大家討論這像什么運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)員是怎么做這個(gè)動(dòng)作的？
4、比賽
教師與小朋友制作跨欄，并進(jìn)行跨欄比賽
5、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)保護(hù)弱小的情感，樹立競(jìng)賽意識(shí)。
2、發(fā)展上肢的力量和動(dòng)作的控制力，積極探索通道的擺放方法。
3、知道扇扇力量大小與氣球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒熟悉故事情節(jié)。
2、長(zhǎng)條積木、氣球、扇子。
3、場(chǎng)地布置：用長(zhǎng)條積木擺成寬25厘米、長(zhǎng)10米的通道4個(gè)，每個(gè)通道放1個(gè)氣球。
重難點(diǎn)突破：
指導(dǎo)幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點(diǎn)才能往回扇。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、故事情節(jié)——教師：卡梅利多的'弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了，該怎么辦呢？
2、我們把蛋救回來吧！
二、游戲活動(dòng)
1、搭建通道：幼兒分成四組，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時(shí)的擺放方法，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。
2、嘗試用扇子將氣球扇過通道。
提問：
怎樣用積木搭通道才能保護(hù)雞蛋不被扇出去？
怎樣搭建通道最省材料？
怎樣用力雞蛋跑得又快又好？
4、扇子扇球比賽。
幼兒分成4組，在通道兩旁面對(duì)面站好，將4把大扇子分別交到每組第一個(gè)小朋友手里，4個(gè)氣球分別放在同一邊4個(gè)通道的邊線上。第一人開始，拿扇子用力將氣球扇到對(duì)面終點(diǎn)線后，對(duì)面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來。
5、活動(dòng)提示。
扇氣球時(shí)可用雙手或單手。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能自由選擇區(qū)域，不斷豐富運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)水平。
2．培養(yǎng)幼兒在體操活動(dòng)中做到協(xié)調(diào)一致，遵守紀(jì)律優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念。
3．喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
4．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
滑板若干
活動(dòng)過程：
1．開始部分。
（1）隊(duì)列練習(xí)：四縱隊(duì)——大圓——十字開花——八路縱隊(duì)——四縱隊(duì)。
（2）做韻律操，隨著音樂跟教師做滑板操。
上肢——體側(cè)——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)
2．自由探索玩法
教師：小朋友，你們個(gè)個(gè)都很能干，現(xiàn)在請(qǐng)你們以自己為單位，自由探索滑板的玩法，看看誰是聰明能干的。
幼兒分散四處自由探索玩法
3．幼兒分區(qū)域玩。
�。�1）看教師每個(gè)區(qū)域示范一遍。
�。�2）教師講解規(guī)則、要求
�、� 要每個(gè)區(qū)域都玩到，并且要做好標(biāo)記
�、� 在玩的過程中要注意安全。
③ 熱了及時(shí)脫衣服。
�。�3）教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。
�、� 穿越封鎖線 ②劃小船 ③撐腳滑行 ④繞圈滑 ⑤單膝跪著滑 ⑥仰臥滑行
4．游戲“地面飛行”
幼兒將滑板緊貼腹部，以雙手輪流替換向前滑行，以先到目的`地為勝利者。
5．結(jié)束部分。
幼兒聽音樂整理滑板。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)自主創(chuàng)造性高的一些幼兒來說，相對(duì)于比較簡(jiǎn)單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會(huì)的，在以后的日子里，我們會(huì)更多的準(zhǔn)備這些活動(dòng)，讓孩子們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
大班健康活動(dòng)教案 篇7
設(shè)計(jì)背景
模擬廚房，道具 水果 蔬菜。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過學(xué)習(xí)兒歌，知道多吃蔬菜對(duì)身體是有益的。
2. 培養(yǎng)幼兒從小要養(yǎng)成不挑食，不厭食的飲食習(xí)慣。
3. 通過幼兒畫圈圈，加深幼兒對(duì)健康食品的印象。
4. 知道人體需要各種不同的.營(yíng)養(yǎng)。
5. 了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
課前做個(gè)健康食品大游戲，以便提高幼兒興趣，從而入手。
活動(dòng)準(zhǔn)備
道具；水果，蔬菜，牛奶，面食圖標(biāo)一張。
活動(dòng)過程
一.出示圖表，引起幼兒興趣，并提問;
這些蔬菜，水果，牛奶，面食你喜歡吃嗎？(喜歡)
二.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖表，并完整說出蔬菜的名字。
1.幼兒在模擬廚房里，挑出自己喜歡吃的蔬菜，并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營(yíng)養(yǎng)。
2.教師教幼兒兒歌
3.幼兒練習(xí)兒歌
三.教師講解蔬菜，水果，牛奶，面食對(duì)身體的益處.同時(shí)告訴幼兒不能挑食，偏食。挑食偏食不利于身體的健康，容易生病。
四.知道幼兒看書，請(qǐng)幼兒在愛吃的蔬菜，水果，牛奶，面食前用彩筆給圈起來。
兒歌， 多吃蔬菜身體好
大蘿卜，水靈靈
小白菜，綠瑩瑩
西紅柿，像燈籠
多吃蔬菜身體好
壯壯實(shí)實(shí)少生病
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)兒歌，要幼兒知道蔬菜是對(duì)身體有益的
通過對(duì)幼兒畫圈圈，加深幼兒對(duì)健康食品認(rèn)識(shí)。
大班健康活動(dòng)教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5、體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2、材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。
�。ǘ┩ㄟ^游戲，初步掌握跳皮筋的'方法。
1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天老師帶來了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）
3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。
（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。
�。�2）請(qǐng)一組幼兒示范。
�。�3）跳皮筋比賽。
4、現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。
【活動(dòng)反思】
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。
跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。
小百科：皮筋是一種塑料制的，有彈性的，供孩子娛樂的物品。
大班健康活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)拋、接、甩等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的大肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能用絲巾玩出多種玩法。
3、學(xué)習(xí)2人合作游戲，增強(qiáng)動(dòng)手能力及合作意識(shí)。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
抬花轎音樂，絲巾人手一塊。
活動(dòng)過程：
1、抬新娘游戲進(jìn)場(chǎng)（放音樂大花轎）
帶領(lǐng)孩子們腳跟腳尖跑跑跑，做抬花轎游戲進(jìn)場(chǎng)。提問：我們剛才玩了一個(gè)什么游戲？（抬新娘）那我們是用什么玩這個(gè)游戲的呀？（布頭）哦，這些多彩的'布頭我們稱為“絲巾”。
2、每人一根絲巾玩游戲。
我們以前學(xué)過一個(gè)手指游戲，我們一起來說一下�！耙桓种割^呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。那我們今天的絲巾可以變什么呢？（蛇、龍）
大家一起跟老師做:一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小小蛇呀，上游游，下游游，左游游，右游游。絲巾還可以變什么呢？看老師把它變成了什么？（球）哦，我們也一起來變繡球吧。一條小絲巾呀，變呀變呀變呀，變成小繡球呀，一起往上拋呀，看誰拋得高呀？然后接住它。老師數(shù)一、二、三，你就向上拋，練習(xí)數(shù)次。
3、游戲：搶繡球。
老師拋繡球，幼兒搶，誰搶到的獎(jiǎng)小紅花。請(qǐng)客人老師拋，幼兒搶。（師幼互動(dòng)）
4、2人玩絲巾
(炒豆豆、拉大鋸、拔蘿卜)
5、新游戲：二人三足
請(qǐng)小朋友2人一組，拿絲巾系在中間的腳上，然后一起練習(xí)走。
6、魔術(shù)：絲巾不見了。
�。�1）幼兒看老師變魔術(shù)，孩子們上來找。
�。�2）孩子們2人一組，自己藏絲巾，叫同伴找。
7、拿著絲巾開火車回家。
幼兒人手拿一根絲巾套在前一位小朋友的腰上，開火車回家。
活動(dòng)反思：
孩子們非常地感興趣，通過本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。
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