精選小班社會教案范文錦集八篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班社會教案8篇，歡迎大家分享。

小班社會教案 篇1

　　活動目標

　　增進對社區(qū)公園的認同感。

　　培養(yǎng)愛護公園的態(tài)度。

　　活動準備

　　公園滿地垃圾及設備被破壞的相片、公園圖畫、壁報紙。

　　活動過程

　　1事先到公園拍下滿地垃圾、公廁臟亂、樹木或建筑物被亂刻亂畫、游樂器材和椅子等設施被破壞的相片，并將「公園」圖畫〔參見課程計畫光碟〕上色。

　　2展示公園裡滿地垃圾及設施被破壞的相片，請幼兒發(fā)表看到這些相片的'感覺，除了讓人看起來不舒服外，試著想想還有哪些問題（有臭味、會產(chǎn)生許多害蟲、造成環(huán)境污染、會受傷、沒椅子坐……）。

　　3展示乾凈、美麗的公園圖片，讓幼兒說說喜不喜歡在這樣的公園裡玩；接著，告訴幼兒如果大家都沒公德心，將垃圾亂丟、隨意摘採花草、破壞公園設備，乾凈、美麗的公園就會變成這樣，并展示環(huán)境、設施臟亂的公園圖片，讓幼兒比較前后差異。

　　4請幼兒一起想想辦法，如何表現(xiàn)愛護公園行動（不摘花草、不亂丟垃圾、不破壞游樂器材……），老師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記錄下來，製成經(jīng)驗圖表，展示在語文區(qū)中。

　　5最后，帶領(lǐng)幼兒繪製愛護公園宣導海報，張貼在公園的公告欄處，向大家宣導愛護公園的行動。

　　評量

　　能說出2種愛護公園的行動。

　　能積極參與愛護公園的宣導活動。

　　活動結(jié)束

　　帶領(lǐng)幼兒準備相關(guān)器具，到附近公園進行凈化環(huán)境、幫花草澆水、除雜草……愛護公園行動。

小班社會教案 篇2

　　活動目標：

　　1．知道遇到困難不能哭，要學著自己想辦法解決。

　　2．學習自己動手解決問題，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1．幼兒準備：每人一個橘子、每人一份含有包裝的糖果。

　　2．教師準備："生日歌"音樂、狗寶寶頭飾一個、情景表演的小朋友。

　　活動過程：

　　（一）情景表演，創(chuàng)設問題

　　1．播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：你們聽到了什么聲音呀？今天是誰過生日呢？

　　2．幼兒觀看情景表演。

　　小狗：小朋友你們好，今天是我的生日，朋友們送給我好多禮物，我真開心！還有棒棒糖呢？這是我最喜歡吃得。哎呀！怎么打不開呀！嗚嗚嗚……

　　（二）討論分析，解決問題

　　1．幼兒討論。

　　教師：今天是誰的生日呀？小狗為什么哭呢？如果你是小狗你會怎么做？

　　2．幫助小狗。

　　教師：誰愿意幫助小狗打開棒棒糖？

　　3．請出小狗教師：我們把小狗請出來吧，小狗你不要哭了，我們幫你把棒棒糖打開了。

　　小狗：謝謝你們，我太難為情了，遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時候，一定要學著自己想辦法去解決。

　　教師：小狗也知道了，當我們遇到困難的時候，不能哭，要學著自己動腦筋想辦法去解決。

　　（三）自己動手，初步體驗。

　　1．小狗請客。

　　小狗：小朋友今天是我的生日，我請大家吃橘子。

　　教師：我們該怎么說？（謝謝小狗，祝你生日快樂�。�

　　2．幼兒嘗試幼兒學習自己獨立剝橘子，教師給予獨立剝橘子的孩子獎勵。

　　教師：你是自己剝的橘子嗎？吃到了橘子心里覺得怎么樣？

　　（四）游戲比賽，體驗升華。

　　教師：小狗還有禮物要送給我們呢，猜猜是什么？

　　教師：小狗說要讓小朋友進行剝糖果比賽，看那一組的小朋友在規(guī)定的時間里，糖剝的最多。要等老師說開始以后才能剝，剝好的糖果放在中間盤子里。

　　教師小結(jié)：今天我們和小狗一起過生日，你們開心嘛？我們還發(fā)現(xiàn)了，原來我們的小手也這么能干，會自己動手來解決問題。

　　（五）歌曲表演，體驗樂趣。

　　師生共同參與，表演結(jié)束。 活動反思：

　　1、節(jié)省第一次打開包裝前的'討論環(huán)節(jié)，讓幼兒自由探索打開包裝的方法，在品嘗食物后交流自己的方法。

　　2、活動中引導幼兒邊品嘗邊交流自己吃到的食物的味道，這樣不利于幼兒咀嚼與消化，更容易噎到，這是很危險的，如果提醒幼兒“將口中的食物咽干凈后再說話”就比較安全了，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。

　　3、“通過多種途徑解決問題”這一目標更多的傾向于科學領(lǐng)域，即便是作為社會領(lǐng)域的目標，也應該通過其他活動來實現(xiàn)，

　　4、在幼兒嘗試打開包裝前，可以請全體幼兒回憶并討論以前吃過的東西是怎樣打開的，在嘗試探索的環(huán)節(jié)中就可以直接請幼兒操作了。

　　5、活動中發(fā)現(xiàn)有幼兒爭搶、不與他人分享的情況，這是今后在活動中需要重點培養(yǎng)的目標。

小班社會教案 篇3

　　【設計意圖】

　　小班幼兒大多對媽媽十分依戀，媽媽是他們最親近的人，什么事都會跟媽媽說，但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點決定著他們在享受著別人的愛護的時候，不會考慮到去關(guān)愛他人。特別是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今天更是如此。因此，利用母親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關(guān)心媽媽， 并能用相應的語言和行為表達出來。

　　【活動目標】

　　1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

　　2、能用合適的語言清楚地表達出自己對媽媽節(jié)日的祝福。

　　3、能畫出媽媽的典型特征。

　　【活動準備】

　　1、幼兒每人準備一張自己媽媽的照片。

　　2、范畫一張，優(yōu)美的背景音樂。

　　3、油畫棒、畫紙。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┞犚魳贰⑿蕾p名畫，感受濃濃的母愛。

　　1、聽音樂進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　2、引導幼兒欣賞世界名畫《母與子》，感受畫面所傳遞的母愛。

　　（二）引導幼兒了解媽媽的辛苦，感受媽媽為我們的付出。

　　1、介紹節(jié)日

　　教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹五月的第二個星期天，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　3、引導幼兒說一說能幫媽媽做哪些力所能及的事情。

　　提問：我們知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，那應怎樣關(guān)心媽媽呢？（媽媽下班后幫媽媽拿拖鞋，請媽媽坐下喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等）。

　　4、請幼兒拿出媽媽的照片，向同伴介紹自己的媽媽。

　　如：高矮，胖瘦，頭發(fā)是什么樣子的？是否戴眼鏡等。

　�。ㄈ�）給媽媽送禮物，表達對媽媽的愛。

　　1、討論：現(xiàn)在是媽媽節(jié)日了，你會為媽媽做什么禮物呢？

　　2、畫媽媽的頭像，也可畫全身像。

　　指導能力強的.幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解，讓幼兒在進一步觀察的基礎上表現(xiàn)自己媽媽與別人的媽媽不同的地方。如：有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直、穿著什么顏色的衣服和鞋子等。

　　指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)媽媽的輪廓，會說出自己媽媽五官中的典型特征。

　　（四）將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，供幼兒相互欣賞。

　　略

小班社會教案 篇4

　　集體預設目標：

　　1.在多次感受的基礎上，邊感受邊用自然的聲音學唱歌曲

　　2.在生活中掌握漱口的'方法，養(yǎng)成漱口的習慣重、難點：咬準字音過程。

　　一．游戲：

　　老師做什么？邊看老師按節(jié)拍做動作，邊按xxx的節(jié)奏用四字說出。如：xxx|xxx|……老師拍球，老師梳頭。

　　二、學習漱口歌：

　　1.聽歌曲旋律，回憶歌曲名稱

　　2.老師清唱，問歌曲里唱了什么？喝口什么水？怎么漱口？（抬起頭、閉上嘴，幼兒學做動作，邊念）漱口時發(fā)出什么聲音？漱完口怎么樣？

　　3.歌里先唱了什么？后唱了什么？最后又唱了什么？(幼兒說出歌詞，老師用娃娃演示相應的動作并唱出該句歌詞)4．幼兒跟音樂的節(jié)拍、節(jié)奏放慢速度學念歌詞，引導幼兒咬準：手、水、漱口等詞的讀音5．引導幼兒運用多種形式唱歌A．用娃娃演示，幼兒學唱B．分組學唱C．集體學唱歌曲

　　三．復習集體舞：

小班社會教案 篇5

　　活動目標：

　　1、初步具有同伴有困難要主動想辦法幫助的意識。

　　2、簡單了解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題。

　　3、粗淺懂得幫助同伴、保護自己。

　　重點、難點：

　　簡單了解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題。

　　活動準備：

　　情境圖片、根據(jù)情境創(chuàng)編短故事、情境表演用的道具。

　　活動過程：

　　一、講故事《三個遇到困難的孩子》，引題。

　　1、邊看圖邊講述：“藍帽子”喜歡運動，又一次因為鞋帶松了，不小心摔倒了，膝蓋受傷了，他大聲問：誰來幫幫我呀？“綠衣服”喜歡玩玩具，他看見柜子上放著一個地球儀，想要仔細看一看，可是柜子有點高夠不著，他大聲問：誰來幫幫我呀？“小辮子”姑娘第一天上幼兒園，口渴了想喝水，可是飲水機有藍色和紅色兩個接水龍頭，她不知道怎么辦，大聲問：誰來幫幫我呀？

　　2、引導幼兒回顧：故事里三個小朋友遇到了什么事？他們的困難是什么？（看圖引導，個別講述，大家傾聽）

　　二、分析、理解故事

　　1、看圖一：“藍帽子”摔倒受傷。問：這個時候，我們該怎樣幫助他呢？

　�。�1）引導幼兒表達自己想到的辦法。

　�。�2）引導幼兒根據(jù)想到的辦法進行簡單的情景表演。

　　2、看圖二：“綠衣服“高處取物。問：個子矮取不到想要的東西怎么辦？

　�。�1）引導幼兒說說怎樣變高；知道自己借助凳子變高拿東西時要有大人在旁邊保護才行。

　　（2）引導進行簡單的情景表演。

　　3、看圖三：“小辮子”姑娘想接水喝。問：喝熱水應該使用哪個龍頭？萬一水很燙怎么辦？

　　（1）引導幼兒說出：小班小朋友飲水機上喝水，要主動請老師幫忙，不能自己擰開水龍頭，會燙傷。

　�。�2）引導進行簡單的情景表演。

　　三、活動小結(jié)

　　我們遇到困難的時候要主動告訴別人；身邊的小伙伴遇到困難了要想辦法幫助他，但是有危險的'事情要請大人幫忙才行，小朋友們要知道保護自己。

　　四、延伸任務

　　1、在幼兒園看故事情境圖，講講小朋友想到的解決困難的辦法。

　　2、回家請父母講講幫助別人的故事。

小班社會教案 篇6

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時間。

　　2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

　　3、增進幼兒喜歡我國民族風情習俗的情感

　　4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動準備：

　　實物湯圓、泥工

　　活動過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)的時間。

　　二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

　　師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？

　　三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的.元宵形狀，可以從顏色上選擇。

　　活動反思：

　　正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

小班社會教案 篇7

一、主題活動設計意圖 隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。

　　二、主題目標 1、通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

　　2、了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。

　　3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。

　　4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的.多少一樣多。

　　三、環(huán)境布置 1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

　　2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　　3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。

　　四、家長工作

　　1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。

　　2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。

　　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

　　4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。

　　五、主題活動安排： 第一周：夏天的雷雨

　　第二周：夏日用品

　　第三周：夏天的冷飲、水果

　　第四周：夏夜里的動物

　　第五周：夏日的樂趣

小班社會教案 篇8

　　一、活動目標：

　　1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。

　　2、了解簡單的交通規(guī)則，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我保護意識。

　　3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。

　　二、活動準備：

　　不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。

　　（二）導入：

　　提問：

　�。�1）請問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢？（步行、乘車）

　　（2）那你們是坐的什么車來的幼兒園呢？（公交車、小轎車等）今天呀，老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識一下這些汽車朋友吧！

　�。ㄈ�）活動過程

　　1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒興趣，并在老師的引導下，讓幼兒觀察不同車子的`外形特征，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。

　　例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦？

　　生：公交車。

　　師：小朋友們請你們看看，公交車應該怎么乘呢？

　　生：在老師的引導下知道公交車應該排隊等候乘車。

　�。�1）活動一：猜猜我是誰？

　　小朋友們真棒，這么多汽車你們都認識了，現(xiàn)在你們的汽車好朋友想考考你們，等一下，老師會說出汽車寶寶們的特征，請我們的小朋友們來猜一猜老師說的是哪一種汽車。好了，小朋友們準備好了嗎？

　　一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公交車）下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）（2）活動二：聽聽我是誰？

　　剛才小朋友們猜對了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能根據(jù)汽車寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰？準備好了嗎？

　　教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。

　　2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導幼兒掌握紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時應遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。

　　3、游戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。

　　四、活動結(jié)束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以把我們今天都認識了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，再見吧！

　　活動反思：

　　《汽車總動員》這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和 父母都充分參與了“汽車”的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的 興趣�，F(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu) 還是徽標， 都非常生動。 現(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題， 我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧！

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