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【薦】游戲活動策劃方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的游戲活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲活動策劃方案1
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標(biāo)：
加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：
小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：
幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。
2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
細(xì)心陷井(4-5歲)
目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動手動腦，細(xì)心地合作。
準(zhǔn)備：
空奶瓶4個，火柴棍若干。
玩法：
發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：
火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo)：
增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的`靈敏性。
玩法：
家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進(jìn)行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
"二人三足跑"(5-6歲)
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
玩法：
在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則：
爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?、5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，細(xì)心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
《釣瓶子》(5—6歲)
目的：培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合本事。
材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
傳達(dá)室動作(4-6歲)
目標(biāo)：、
體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：
父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，堅持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
活動一：踩氣球
利用資源：水池
參加對象：10個大班家庭
目標(biāo)：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�;
�、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。
準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
提議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、經(jīng)過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運(yùn)動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。
3、母(父子)子一齊摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
提議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
游戲活動策劃方案2
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高觀察和閱讀能力。
2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
二、重難點
1、重點：用正確方法有序地閱讀。
2、難點：學(xué)習(xí)從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動作、表情等細(xì)節(jié)。
三、活動準(zhǔn)備
大圖書1本；小圖書20本。
四、活動過程
1、師生共同閱讀“大圖書”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。
今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧�。ǔ鍪疽槐敬髨D書）請大家想一想，
應(yīng)該怎樣翻看圖書？
啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。
�。�1）我們先來看封面，書名叫什么？你是怎么知道書名的？
（2）看完封面看哪里呢？頁碼在什么地方？（請幼兒找出頁碼的位置）
�。�3）翻到第一頁，里面有許多畫和字，應(yīng)該怎么看呢？（按1、2、3依次看）
2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。
給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書�？矗∫槐颈酒狡秸�，書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護(hù)好圖書，行嗎？”
3、教師逐一提問與幼兒展開討論：
（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？
�。�2）從第一幅畫中你能看出他們在玩什么游戲嗎？聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色？
�。�3）聰聰怎么啦？他可能會哪兒不舒服呢？
（4）板凳狗醫(yī)生怎么做？聽診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫？
�。�5）讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯了？（聽診器的用法）
�。�6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的'位置。
（7）瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）
（8）瞇瞇護(hù)士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了？躲哪兒了？
4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事。
5、組織幼兒進(jìn)行故事表演。
游戲活動策劃方案3
一、活動背景：
隨著時刻的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅定地一步步前行。
據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的`活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強(qiáng)有力的支持。
二、活動目的：
增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識。名人名言大全摘抄
三、活動時刻：
每周四下午2：00-3：40（即第五、六節(jié)課）
四、活點動地：
�。ㄖ饕冢┤诨@球場；
五、活動形式：
1、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。符號名字
2、活動遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體狀況選取性參加；
3、根據(jù)每一位同學(xué)的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習(xí)；
4、按照每一個同學(xué)的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進(jìn)行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）
六、可行性分析：
班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固；活動所需經(jīng)費(fèi)較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響；活動本身很有好處和實踐價值。
七、具體流程：
填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊說個性活動→活動進(jìn)行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
八、注意事項：
1、活動的進(jìn)行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
游戲活動策劃方案4
一、設(shè)計意圖
幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力�，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊的'一面，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會生活。
二、活動目標(biāo)
1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。
2、愿意并主動參加群體活動。
3、感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。
三、游戲準(zhǔn)備
兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲
四、游戲玩法及指導(dǎo)
適合年齡：4—6歲
游戲名稱：認(rèn)識新朋友
游戲目標(biāo)：
1、積極主動地加入游戲。
2、學(xué)習(xí)簡單的交往技能。
游戲場地：
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈
游戲規(guī)則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。
游戲玩法：
1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲。
2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭。
3、“我叫X，認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。
附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀!真高興，我叫X，認(rèn)識你呀真高興!
游戲活動策劃方案5
角色游戲時幼兒除了喜歡玩“娃娃家”，對“開汽車”也情有獨(dú)鐘。于是，我們就開設(shè)了“汽車公司”讓幼兒玩。隨著幼兒生活經(jīng)驗和游戲水平的不斷提高，一段時間后，“汽車公司”里的內(nèi)容越來越豐富，有各種車輛、洗車場、加油站、修理中心等，“汽車公司”已經(jīng)成為幼兒最喜歡玩的游戲。
“汽車公司”里可以選用哪些車輛
“汽車公司”里到底要有哪些汽車呢?游戲時孩子們展開了討論，“應(yīng)該有小轎車�！薄翱梢杂芯��！薄拔矣X得要有消防車�！薄拔蚁矚g灑水車�！薄拔矣X得雙層公共汽車好。”……孩子們你一句、我一句說了許多他們曾經(jīng)在馬路上看到過的汽車，有的甚至將自己家中的車輛特征描述得非常詳細(xì)。因為游戲的場地有限，最后，我們聽取了班中大部分孩子的建議，將消防車、警車、小轎車、公共汽車投放在了“汽車公司”的游戲中。
設(shè)置游戲內(nèi)容時和幼兒一起討論不失為一種好方法，游戲的內(nèi)容來源于幼兒的現(xiàn)實生活，能引起大部分幼兒的共鳴，對游戲的順利開展和延續(xù)有較好的促進(jìn)作用。游戲中出現(xiàn)的消防車、警車、小轎車、公共汽車正是建立在此基礎(chǔ)上的。消防車和警車是幼兒比較熟悉的特種車輛，消防戰(zhàn)士和警察又是幼兒最想模仿的英雄形象，所以這兩種車輛的出現(xiàn)滿足了幼兒的愿望，能提高幼兒游戲的興趣。生活中幼兒乘坐最多的就是小轎車和公共汽車，它們最能反映幼兒的生活實際，所以游戲中出現(xiàn)小轎車和公共汽車可以為游戲情節(jié)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。
“洗車場”的出現(xiàn)
連續(xù)幾天都是雨天，佳佳在游戲的時候?qū)ξ艺f：“俞老師，下雨了，我的車子臟了!”“嗯，是的，汽車臟了怎么辦呢?”我問。佳佳說：“洗一洗就干凈了�！薄跋窜囆枰┦裁礀|西?”佳佳歪著頭想了想說：“我看到爸爸去洗車店洗車的時候，人家拿著一塊海綿來回擦。”“好吧，我就給你一塊海綿。”我向生活老師要來一塊海綿百潔布給佳佳，他馬上蹲在地上開始“洗車”。其他小司機(jī)看見了都好奇地問他在干什么，他自豪地說：“我在洗車呢!”“我也要洗車，我也要洗車!”小司機(jī)們紛紛來問我要海綿百潔布。這天，游戲時間里所有的小司機(jī)都在認(rèn)真地“洗車”。游戲的分享交流環(huán)節(jié)，我和孩子們討論起了洗車的話題，對話中有的孩子說：“洗車除了需要海綿外，還要有水管，水管里的水可以把車上的臟東西沖掉�！庇械暮⒆诱f：“需要為洗車的人準(zhǔn)備鞋套和袖套�！薄鶕�(jù)孩子們的要求，我們又在“汽車公司”里增設(shè)了“洗車場”的游戲內(nèi)容。
佳佳能將生活經(jīng)驗與游戲相結(jié)合，同時還能向教師表達(dá)自己的意愿，說明佳佳的游戲水平較高。游戲時教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵幼兒的想法，并給予積極的支持，這樣既能提高幼兒游戲的興趣，又能推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。
為了讓游戲進(jìn)一步發(fā)展，我還在游戲的分享交流環(huán)節(jié)中針對洗車展開對話，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都具備“洗車”這一生活經(jīng)驗，為了順應(yīng)幼兒的需要，我們又在“汽車公司”里增加了“洗車場”的游戲內(nèi)容。
我們的“加油站”
自從有了“洗車場”，孩子們游戲的熱情高漲�？墒�，兩個星期后來洗車的孩子漸漸少了。在這天的游戲分享交流環(huán)節(jié)，我問孩子們：“我們除了要把汽車洗干凈以外，想要讓汽車跑得快還需要做些什么事情呢?”“加油，給汽車加油!”“是呀，汽車裝滿了汽油，就能跑得快。我們公司的汽車已經(jīng)開了一段時間，估計汽油快沒了，這可怎么辦?”“俞老師，我們給汽車加油吧�！薄昂醚�，可是怎么給汽車加油呢?”“我和爸爸一起去過加油站，那里有一個大箱子，可以給汽車加油�！痹丛催@么一說，其他孩子馬上接著說：“是的，去加油站加油時我發(fā)現(xiàn)有一個大箱子�！蔽矣謫枺骸爸灰粋�大箱子就行了嗎?油怎么到汽車?yán)锶パ?”“用管子的，我看見過的!”“對!需要通過油箱和一根管子，這樣我們就可以給汽車加油!”孩子們聽了我的話高興地拍起了小手�！捌嚬尽崩镉衷鲈O(shè)了“加油站”，并根據(jù)幼兒的提示在油箱上標(biāo)上了數(shù)字，表示每次加了多少油。
當(dāng)游戲內(nèi)容不再引起幼兒興趣時，教師就應(yīng)該“推波助瀾”。但是，新游戲的內(nèi)容也應(yīng)該來自于幼兒的生活經(jīng)驗，只有這樣才能引起幼兒的共鳴和再游戲的興趣。班級中的幼兒基本上家中都有私家車，在游戲分享交流環(huán)節(jié)通過和幼兒聊天，我發(fā)現(xiàn)幼兒都有與父母一起去加油站加油的經(jīng)歷，但是，由于小班幼兒年齡尚小，他們還不會將生活場景中的內(nèi)容遷移到游戲中，這就需要教師適時點撥，幫助幼兒回憶和再現(xiàn)生活經(jīng)驗，并將零散的'經(jīng)驗加以整合。通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，相信幼兒在今后的生活中會更加關(guān)注身邊的事物，會根據(jù)游戲的需要進(jìn)行遷移，同時還能培養(yǎng)幼兒的觀察能力、組織能力以及思維能力。
“修理中心”
“汽車公司”的游戲已經(jīng)開展了一個多月，有一天，小轎車上的輪胎掉了下來，不能再開，小司機(jī)想盡了辦法卻怎么也裝不上去，非常失望。小司機(jī)在游戲分享交流時提出了問題，并請大家來幫忙。妍妍說：“你再買一輛新的汽車吧!”愷愷說：“修一修，我爸爸說汽車是可以修理的!”……于是“汽車公司”里又增加了“修理中心”，在孩子們的提議下我們還投放了玩具螺絲刀、玩具扳手、打氣筒、手套、固體膠、扭扭棒等材料。有了這些“工具”，孩子們像模像樣地做起了汽車修理工人。只見他們一會兒用螺絲刀敲敲輪胎，一會兒用打氣筒給輪胎打氣，十分起勁。
一天，公共汽車的輪胎掉了下來，司機(jī)來到“修理中心”進(jìn)行修理，可是這些工具都派不上用場，于是在分享交流時小司機(jī)提出了自己的疑問：“今天我的公共汽車的輪胎壞了，可是在修理中心沒辦法修!我不想要這輛車了。"我馬上說：“不要了?這太可惜了，我看車子只是輪胎壞了，其他部件都還很好呀，我們想辦法修一修吧!”這時愷愷說：“輪胎是可以換的，我看見過爸爸換輪胎!”“怎么換呢?”我問愷愷，愷愷說：“先把它拆下來，再裝個新的就好了�！甭犃藧饜鸬脑�，我拿起一個圓形的卡片用雙面膠貼在車身上，孩子們見了都高興地叫起來：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一個新的項目——換輪胎。那么提供怎樣的輪胎給幼兒游戲呢?我進(jìn)行了思考：
輪胎有各種花紋，我是否可以擺放不同花紋的輪胎(四個相同花紋的輪胎為一組)讓孩子們自己換輪胎呢?是否可以把配對的學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到游戲中呢?于是，我進(jìn)行了嘗試。首先，我把相同花紋的輪胎擺放在一起，以給孩子們一個暗示；然后，在一旁觀察孩子們換輪胎的過程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們完全不按照相同花紋擺放的暗示來換輪胎，他們只是隨意拿取輪胎進(jìn)行安裝。直到有一天，橋橋有意識地把四個花紋相同的輪胎安裝到汽車上時，我及時對他進(jìn)行了肯定和表揚(yáng)，其他孩子才開始模仿橋橋的安裝方法，并說：“嗯，我爸爸的汽車輪胎好像是一樣的!”此后，我就故意把各種花紋的輪胎打亂擺放，繼續(xù)觀察孩子們是否會根據(jù)自己的需要自主配對和安裝。
游戲是幼兒按照自己的意愿開展的活動；而學(xué)習(xí)活動多是教師有目的地引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)的過程，兩者有著不同的價值體現(xiàn)。如何在游戲中不知不覺地滲透一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，這需要教師有敏銳的洞察力和智慧。游戲中增設(shè)的新內(nèi)容“換輪胎”體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)意識，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，推進(jìn)了游戲的進(jìn)程，但通過“換輪胎”，又能讓幼兒在游戲的過程中自主體驗和學(xué)習(xí)。這能體現(xiàn)以生生互動、自身體驗為主的學(xué)習(xí)模式，使幼兒快樂學(xué)、愿意學(xué)。但是，游戲中教師也要視主題的需要和幼兒的發(fā)展情況滲透學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能強(qiáng)加于幼兒，不然將會失去游戲的真正價值。
游戲活動策劃方案6
游戲名稱：愛護(hù)小樹苗
游戲目標(biāo)：
1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的.能力，提高幼兒動作的靈敏性;
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。
游戲準(zhǔn)備：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機(jī)，磁帶。
游戲過程：
一、準(zhǔn)備游戲
四路縱隊入場，向右轉(zhuǎn)，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操，活動幼兒全身各個部位。
二、基本部分
1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)
3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結(jié)束部分
放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。游戲結(jié)束。
游戲活動策劃方案7
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的.興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時間
10月31日17：45——19：00
三、參加對象
一到六年級全體學(xué)生，全體教師
四、活動方式
1、a）。利用假期要求學(xué)生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，并布置教室。b）。通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
2、晚上活動安排：
1）17：45—18：15學(xué)生參觀南瓜燈。
2）18：15—18：35討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。
3）18：35—19：00分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲。
備注：
1。每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
游戲活動策劃方案8
活動目標(biāo)
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。 資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會幼兒園里真快樂》。 活動指導(dǎo)
1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。
提出問題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？
引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2. 操作《幼兒園里真快樂》
中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。
鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3. 開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的'哥哥姐姐一起玩音樂游戲。 音樂游戲：找朋友
小貓輕輕走
活動目標(biāo)
能按指令輕輕走。
活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：“老貓”頭飾一個；與幼兒人數(shù)相同的“小貓”頭飾。 活動指導(dǎo)
1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請你跟我學(xué)一學(xué)，
師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來----輕輕跳�！�
2. 開展游戲。
玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓。“小貓”蹲在“老貓”四周，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺，“小貓”輕輕地走到外面場地躲藏起來�！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤螅犻_眼睛說“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。
游戲重新開始�！靶∝垺倍悴貢r必須輕輕地走。
念完兒歌后，“小貓”才能開始躲藏。
3. 活動推進(jìn)。
更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說：“喵，喵，在這里�！北徽业降摹靶∝垺备袄县垺崩^續(xù)尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。
4. 放松活動。
師幼兒模仿小貓洗澡的動作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”。
小手真干凈
活動目標(biāo)
掌握正確的洗手方法。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小花貓的家。
材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動健康我會正確洗手》。
活動指導(dǎo)
1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫(yī)生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。 提出問題：小花貓為什么會肚子疼？猴醫(yī)生對小花貓說了什么？小花貓聽了猴醫(yī)生的話，以后是怎么做的？
2.結(jié)合掛圖《我會正確洗手》，引導(dǎo)幼兒有序洗手。
以“教小花貓洗手”的游戲形式，學(xué)習(xí)正確的洗手順序：卷起衣袖→擰
開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關(guān)上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。
3．一到幼兒說說“什么時候應(yīng)該洗手”。
小結(jié)：應(yīng)該在飯前、便后、運(yùn)動后等手臟時把小手洗干凈。
把玩具送回家
活動目標(biāo)
能將玩具放回原處。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具若干籃。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰做得對？》。
活動指導(dǎo)
1．講訴故事《明明的玩具》。
提出問題：明明想請小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過地哭了？媽媽對他說什么？
2．引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。
玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽指令，對照玩具柜中的標(biāo)記，把玩具放在相應(yīng)的位置。比比誰放得又對又快。
3．指導(dǎo)幼兒操作《誰做得對？》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？ 引導(dǎo)幼兒說一說：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？
信號燈
活動目標(biāo)
能根據(jù)紅、綠燈信號走或停。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信號燈一臺。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地兩端各畫一條白線。
活動指導(dǎo)
1．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你。
幼兒做原地踏步動作，教師出示紅燈，引導(dǎo)幼兒停在原地不動；教師出示綠燈，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)原地踏步。
2．開展游戲。
玩法：幼兒自由站在白線后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規(guī)則要記清�！蹦町叄變喊唇處熃o出的信號或走或停。沒有遵守交通規(guī)則的幼兒應(yīng)回到起點重新開始。先到者為勝者。
3．放松活動。
教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停。
多喝開水
活動目標(biāo)
能自覺少喝飲料，多喝白開水。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）桌面教具（可樂、雪碧、果粒橙、白開水）。
�。�2）一盆蔫了的小苗
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項：運(yùn)動前后多喝水；起床
后多喝水；生病時多喝水）
活動指導(dǎo)
1．以談話形式引出活動內(nèi)容。
提出問題：口渴了怎么辦？你喝過哪些飲料？
2．出示飲料和冷開水，講訴故事《比第一》。
討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？
�、谡l得了第一名？為什么？
�、坌∨笥崖犃斯适潞髴�(yīng)該怎么做？
小結(jié)：小朋友應(yīng)該少喝飲料，多喝白開水。
3．出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說：小苗為什么低下了頭？
4．引導(dǎo)幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎么樣？
小結(jié)：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會干裂，還會經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。
5．引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運(yùn)動前后、起床后、生病時等時段多喝白開水。
自己吃飯
活動目標(biāo)
能用小勺自己進(jìn)餐。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊的家。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰對誰不對？》 活動指導(dǎo)
1．教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。
情境表演內(nèi)容：小熊過生日，邀請小貓、小狗、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子里請大家吃。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！
提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？
②小熊把飯、菜裝在什么地方？
�、坌游飩兪窃鯓映燥埖�？
2．引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習(xí)使用小勺自己進(jìn)餐。
3．指導(dǎo)幼兒操作《誰對誰不對？》
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎么做的，判斷對、錯并貼上“哭臉”或“笑臉”。
不跟陌生人走
活動目標(biāo)
不輕信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級布置幼兒園大門的場景。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動指導(dǎo)
1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。
提出問題：①貓媽媽去買水，對貓寶寶說什么？
�、诤偸窃趺打_貓寶寶的？
�、圬垖殞殲槭裁纯蘖�？
�、茇垖殞毐缓锞炀瘸龊笳f了什么？
2. 引導(dǎo)幼兒觀看情境表演。
情景表演內(nèi)容：離園時，媽媽還沒來接樂樂，一位陌生的阿姨對樂樂說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒空來接你，讓我送你回家，你快跟我走吧�！�
提出問題：樂樂認(rèn)識這位阿姨嗎？樂樂應(yīng)該對阿姨說什么？怎么做？ 小結(jié)：小朋友不能離開老師和同伴，遇到陌生人時，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。
3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險時的自救方法。
提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰幫忙，說了些什
么？
游戲活動策劃方案9
一.組織：
將全體人員平均人員分為兩組，各自命名，兩隊各設(shè)隊長一名，副隊長一名：
一隊：隊長：李陽，副隊長：彭夢寒
后勤：劉雙，陳麗莎
二隊：隊長：曾荷花，副隊長：龔伯韜
后勤：舒芮婭，汪雅靜
總裁判：呂佳偉，溫敬睿
二.游戲及規(guī)則：
1.“得寸進(jìn)尺”趣味拔河比賽：(15分鐘)
規(guī)則：三局兩勝，每局各隊派20人，其中各隊男生6人，女生14人，每局需不同隊員參加。
2.“法度奇兵”：(20分鐘)
規(guī)則：每隊使用三塊磚，在規(guī)定的區(qū)間內(nèi)踏著磚到達(dá)對面隊友處進(jìn)行接力，比賽用時短的隊獲勝，注意兩隊各出男生4人，女生6人。
3.“全能勇士”：(20分鐘)
規(guī)則：各隊派男生2人，女生3人，將兩個凳子相隔放置，發(fā)令后左右摸凳子10次，跑至放置的跳繩處，原地跳繩15次，再跑到乒乓球排處，用球拍掂球10次，跑回來出發(fā)點有隊友擊掌接力，先完成的隊獲勝。
4.“奪命追魂”：(10分鐘)
規(guī)則：在場地中畫邊長大于四米的'正方形框，兩隊各派隊員6名，每次兩名三局兩勝，每隊隊員相間，沿正方形逆時針跑動，追上對方輕拍一下得分。
5“一路聲響”：(10分鐘)
規(guī)則：兩隊各派出隊員10人，一隊用凳子，繩子，等為另一隊設(shè)置障礙，另一隊隊員蒙著眼睛，在隊長的帶領(lǐng)下，越過障礙，先完成者為勝。
三.游戲共五組，總成績領(lǐng)先者為獲勝方。
游戲活動策劃方案10
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗于老師、同伴共慶的快樂情緒
3、讓幼兒在表演活動游戲中學(xué)習(xí)展示英語，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
活動時間：活動地點：
活動準(zhǔn)備：
一、環(huán)境：
1、幼兒園大環(huán)境的布置。
2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳
二、音樂：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節(jié)的'音樂背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。。。。。。
三、家長可以在家中準(zhǔn)備小禮物讓孩子送給好朋友
四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲
五、編一段舞蹈老師學(xué)會熏陶孩子
六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)
活動過程：環(huán)節(jié)一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說MerryChristmas學(xué)校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片
環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來。。。冒險游戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個)
環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)
環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪，圣誕老人。。)大家一起跳舞
環(huán)節(jié)五：各個班級的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的)每個孩子的站點規(guī)定好(家長站在孩子后面)
環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人
環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個孩子禮物
環(huán)節(jié)八：把自己準(zhǔn)備的禮物與好朋友交換結(jié)束活動
(被安排的班級由本班老師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)
舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點)
小一(現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備需要幫忙就召集美女們)
小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)
小三小小二
中班大班(各班多功能廳的位置)
***幼兒園
20xx年12月10日
游戲活動策劃方案11
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標(biāo)：
加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：
小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：
幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
小心陷井(4-5歲)
目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作。
準(zhǔn)備：
空奶瓶4個，火柴棍若干。
玩法：
發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：
火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo)：
增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩法：
家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
"二人三足跑"(5-6歲)
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。
玩法：
在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。
規(guī)則：
爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
《釣瓶子》(5—6歲)
目的： 培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”
玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
傳達(dá)室動作(4-6歲)
目標(biāo)：
體會親子共同游戲時的平等，和諧的'愉悅。
過程：
父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
活動一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對象： 10個大班家庭
目標(biāo)：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�;
�、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點下肢運(yùn)動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
游戲活動策劃方案12
游戲名稱：多變的紙球—轉(zhuǎn)貼
游戲目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的.體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干、大籃子若干等。
游戲過程：
一、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場地，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組游戲，教師各別指導(dǎo)。
四、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。
教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運(yùn)的果子最多。
五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、游戲延伸：報紙的多種玩法。
游戲活動策劃方案13
一、活動主題
社團(tuán)聯(lián)合會部門聯(lián)誼趣味運(yùn)動會
二、活動背景及目的
在社聯(lián)旗下有五部一處，各部門開例會都不是在同一時間，所以各部門間的聯(lián)系就很少，除了各部門的部長熟悉外，部員間幾乎就不認(rèn)識，為了促進(jìn)各部門成員之間的互相交流，和增強(qiáng)凝聚力與團(tuán)結(jié)合作的默契。以及讓大家相互認(rèn)識，釋放自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增大信心。增進(jìn)社聯(lián)各部門成員間的感情，豐富社聯(lián)成員的業(yè)余生活，使社聯(lián)無論是從外部，還是內(nèi)部，看起來都是一個有著緊密聯(lián)系的組織，讓每一個社聯(lián)成員都能有一種“相親相愛一家人”的親切感，特組織本次活動。
三、活動主辦單位
湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會組織部
四、活動開展
(一)活動時間：20xx年11月14日
(二)下午2:30到4:00
(三)活動舉辦場地：學(xué)院排球場
(四)活動參加單位：社聯(lián)所有成員以及邀請的嘉賓
(五)活動具體內(nèi)容如下：
一、活動的`準(zhǔn)備
1、活動的通知
先由社聯(lián)組織部部長將活動方案報送社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)批準(zhǔn)，然后由社聯(lián)主席或其他成員將此消息在社聯(lián)部長例會上告知給大家。
2、由組織部部長向社團(tuán)聯(lián)團(tuán)工委申請費(fèi)用若干，具體費(fèi)用分為以下幾種：
1紅紙五張
2記號筆12支
3彩紙12張
4吸管若干
5氣球若干
6相機(jī)一部，若有可能，準(zhǔn)備一個DV
7獎品若干(筆芯、水杯、
3、由部長向上級申請宣傳板兩塊
4、由組織部內(nèi)部成員寫海報，辦宣傳板，海報的張貼可根據(jù)情況自行張貼。
二、活動舉辦
1、組織部成員需要提前到達(dá)，由組織部成員將宣傳板抬至排球場，將獎品以及所有活動所需物品拿到排球場
2、將各個部門分為一組，最好是每個組人數(shù)一樣多，人數(shù)多的部門，成員可以輪著參加。
3、由組織部的一名成員擔(dān)任活動主持人，來主持活動，活動由以下幾項組成
1響亮隊呼
每個隊必須為本隊想一個非常響，非常有斗志，并且突出該部門特色的名字，并且每一個隊的隊員必須想一個很經(jīng)典的pose，不能讓其它隊知道，總共有五分鐘的時間，然后一個隊一個隊地展示給主持人看，在展示的過程中，每個隊員必須把自己的pose給擺出來，在擺pose的過程中，將本隊的隊呼大聲給喊出來，那一隊表現(xiàn)得好，將得到20分，次之15分，然后10分。在他們擺pose的過程中，有一位隊員給他們拍照。
2瘋狂踩氣球
3吸管傳情
首先每個隊員發(fā)一個吸管，進(jìn)行一分鐘的訓(xùn)練，與此同時，由每個隊的隊長來安排比賽策略。一分鐘后開始比賽。吸管傳情具體做法是：用鼻子和上嘴唇將吸管夾住，傳遞給本隊下一位。比賽流程和“瘋狂踩氣球”一樣，誰最先傳到最后一位誰就贏。中途如果有吸管掉到地上，就從頭開始。決出的一、二、三名將獲得30分、25分、20分，其他隊將獲得10分。
4我來拍電視
5五毛和一塊
道具：不需要;
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求;
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令
規(guī)則如下：
在中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強(qiáng);當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。此輪游戲只做為娛樂，不計分?jǐn)?shù)。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊可以達(dá)到
4、主持人將每個隊的得分情況進(jìn)行匯總后，向所有人通報。獲得第一名的隊隊員將獲得水杯一個，第二名將獲得·······
游戲活動策劃方案14
活動名稱瘋狂萬圣節(jié)，搞怪大行動
活動背景在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
活動目的1、讓孩子們感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義;
2、激發(fā)孩子的想象能力;
3、通過游戲來鍛煉孩子的'觀察力。
活動時間20xx年10月31日
活動地點xx學(xué)校本部
活動對象本校學(xué)生注：可推薦非本校學(xué)生一起參加
活動流程到場簽到——萬圣節(jié)起源故事會———繪本比賽頒獎——游園活動——砸蛋環(huán)節(jié)——活動結(jié)束全體大合照(其中游園活動分為四個教室四個主題，每個教師一個主題)
活動前期準(zhǔn)備
1、確定當(dāng)天活動區(qū)域，確定活動方案，微信平臺宣傳活動。
2、20xx年10月26日前準(zhǔn)備好活動材料(金蛋，抽獎卷，抽獎禮品，主題裝飾，活動食品) 3、活動前一天打電話再次確認(rèn)名單，重點對非會員進(jìn)行關(guān)于參加活動的大致細(xì)則：告知時間地點;打印簽到表一份。
當(dāng)天活動安排到場簽到：分解學(xué)員至課程顧問，做好簽到工作，引導(dǎo)家長和孩 子入座。 簽到表分為：本校生，非本校生。簽到同時給到孩子每人一張抽獎劵，用于砸蛋環(huán)節(jié)。(6:30-7:00) 萬圣節(jié)故事起源會：安排教師講關(guān)于萬圣節(jié)的起源故事(7:00--7:20) 游園環(huán)節(jié)：引導(dǎo)孩子分流進(jìn)入主題屋—【游戲屋】、【彩繪屋】、【卡拉ok演繹屋】、【恐怖屋】(7:20--8:00) 抽獎砸蛋環(huán)節(jié)：組織孩子來到繪本館，將準(zhǔn)備好的抽獎盒至于繪本館，有老師來進(jìn)行抽獎，若抽到的號碼和孩子手中持有的號碼一致，則可以進(jìn)行砸蛋，獲得獎品。(8:00-8:30) 活動結(jié)束，集體合照
游戲活動策劃方案15
一、活動目的：
為促進(jìn)自律委員會各部門之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，增進(jìn)大家的友誼。
二、活動意義：
通過趣味活動的舉辦，展示自律各部門的`魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，有利于自律委員會的長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、時間地點
1、活動地點：
2、活動時間：第九周（具體時間視情況而定）
四、參加人員：
1、主持人：
2、裁判成員：
3、物品負(fù)責(zé)：
五、獎品設(shè)置：
六、活動內(nèi)容：
1、主持人開場白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布比賽開始
2、“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”、“我愛記歌詞”
3、頒獎儀式
4、領(lǐng)導(dǎo)講話
5、活動結(jié)束
七、活動安排：
1、朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》
規(guī)則：共分為6個版本，各自小隊抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評分分出高低、（痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版）
2、“心有靈犀”
規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對臉夾氣球，以氣球最多為勝，計時5分鐘（要求：球不能掉下來；手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始）
3、“僵尸保齡球”
規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計總數(shù)，球多者為勝（不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢）
4、“豬八戒背媳婦”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達(dá)目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，7分鐘，瓶子最多者為勝（要求：一次只能拿起一個瓶子；遇見凳子需轉(zhuǎn)一圈；遇見木板需跨過）
5、“蠟燭爆破音”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝（要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等）
6、“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”
規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場中央放10個木凳，12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝（要求：凳子不能動；鼓未停不得搶座）
7、“我愛記歌詞”
規(guī)則：每組派10人參加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題5分鐘
例如：“春”春天花會開，鳥兒自由自在
八、所需物品：
相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機(jī)1個、布條、路障、水瓶
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