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家長如何跟孩子溝通技巧

時(shí)間:2023-05-05 08:08:46 技巧 我要投稿
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家長如何跟孩子溝通技巧

家長如何跟孩子溝通技巧1

  與初中生交流

家長如何跟孩子溝通技巧

  讓孩子能與自己暢通無阻的溝通交流,是每個(gè)家庭、每位家長熱切關(guān)注的問題。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入青春期的初中學(xué)生來說,他們正處在成人感迅速增強(qiáng),但心理卻并不成熟的階段,渴望得到成人的尊重,是他們很強(qiáng)烈的愿望。但對(duì)于成人尤其是父母,他們往往缺少最基本的信任,輕則有意回避與父母的交流,重則還會(huì)與父母 “過不去”。這時(shí)候的孩子特別需要知心朋友,需要心靈關(guān)懷,作為家長首先需要調(diào)整自己的心態(tài),做與孩子溝通的主動(dòng)者。

  1以欣賞的眼光看孩子

  “人無完人,金無足赤”,家長要對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn),盡量地包容缺點(diǎn),要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。暗示自己:我有這樣一個(gè)可愛的孩子,我們要一起成長,我們要一起面對(duì)很多問題,我們會(huì)比別人生活得更幸福、更有樂趣。現(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長而驕傲,將來我會(huì)因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。告訴孩子:在爸媽眼里“你最棒”,因?yàn)椋總(gè)人都是有天賦的,但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻,開門”一 樣,喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣,那就是“你最棒”。

  2對(duì)孩子的要求具體化

  家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長,但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語言表達(dá)在今天對(duì)孩子的教育是無效的,也是無益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性,作為孩子基本把握不住,反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了,她很著急,就對(duì)孩子說:“初三了,可得下功夫!焙⒆訁s很茫然,反過來問:“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無從下手,其實(shí)你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話,通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性,而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向。將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺(tái)階,每一步都具體而又相對(duì)容易能夠達(dá)到目標(biāo),讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂趣。

  3抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)不放松

  新學(xué)期開始時(shí)。這是一個(gè)新階段的`開始,學(xué)生總會(huì)有很多新的想法,其中最主要的想法就是我要好好學(xué),把學(xué)習(xí)搞上去,做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的這一上進(jìn)心,家長應(yīng)該珍視和愛護(hù)。這是家長對(duì)他的要求和制定的目標(biāo),他會(huì)牢記在心。

  享受成功喜悅時(shí)。假如你的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲了獎(jiǎng)、單科競賽獲了獎(jiǎng)、文明禮貌獲獎(jiǎng),等等。家長若能在祝賀、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,對(duì)孩子提出明確具體的要求,將會(huì)收到滿意的效果。

  孩子受到委屈時(shí)。家長若能主動(dòng)地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋,孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情,更易于接受家長的告誡。

  孩子有困難或失敗時(shí)。家長這時(shí)不是訓(xùn)斥,而是肯定成績,對(duì)不足之處給予指點(diǎn)。家長要以樂觀豁達(dá)的精神感染孩子,讓孩子擁有積極樂觀的精神,快速飛出“困境”。

  他人取得優(yōu)良成績時(shí)?吹絼e人取得好成績,孩子往往會(huì)暗下決心,家長要抓住此時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊,使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆?dòng)。

  與高中生交流

  家庭教育是一切教育的起點(diǎn),家長如何才能做到與孩子很好的溝通呢?父母與孩子成功溝通的技巧:

  1要認(rèn)識(shí)到成功的溝通沒有秘訣

  溝通沒有通用的模式,與一個(gè)孩子溝通的方式并不總是適合于另一個(gè)孩子。因此,父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),創(chuàng)造自己的溝通方式。比如,一位母親的兒子個(gè)性內(nèi)向,沉默寡言,一般的方法難以獲得有效的溝通。于是,這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點(diǎn),經(jīng)常與兒子一起到書店去,在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物,以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個(gè)讀者,不斷進(jìn)行鼓勵(lì)。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來?梢姡晒Φ挠H子溝通沒有什么秘訣,只要你是有心人,就能找到適合自己孩子的溝通方式。

  2要學(xué)會(huì)傾聽

  與孩子溝通需要談自己的意見,但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn),溝通最好在安靜的地方進(jìn)行,排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目,要做到認(rèn)真傾聽是困難的。做一個(gè)耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點(diǎn),有助于澄清事實(shí),避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音,你會(huì)發(fā)現(xiàn),盡管你沒有對(duì)孩子提出許多要求和建議,你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因?yàn)椋朴趦A聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

  3要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)交談

  與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時(shí)侯,他們可能沒有興趣;只有他們想談的時(shí)侯,溝通才有可能順利進(jìn)行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時(shí)間與孩子談話,有些父母則常常利用一起散步或郊游的時(shí)間與孩子交流。不管選擇什么時(shí)間,我們都要知道,最佳的溝通常常是在共同的活動(dòng)中進(jìn)行的。切忌不要總是試圖在臨時(shí)想起的、不固定的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通,那樣做的結(jié)果只能是失敗。

  4討論相互間的差異

  父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如,父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家,而進(jìn)入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,可以晚一點(diǎn)回來。如果不能有效地處理這種差異,溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,這些差異實(shí)際上為我們提供了重要的機(jī)會(huì),以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和限制措施,與孩子一起商議和制定新的制度,從而幫助孩子發(fā)展有用的社會(huì)技能。由于青少年對(duì)事物的認(rèn)識(shí)辨別能力以及考慮各種可能性或觀點(diǎn)的能力不斷增強(qiáng),這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大,一時(shí)難以協(xié)調(diào),父母也不必著急上火,最好平靜而堅(jiān)定地告訴孩子你對(duì)他的關(guān)心和期望,耐心地進(jìn)行解釋,從而使差異限定在一定范圍內(nèi),而不至于演變成一場沖突。

  5避免過度反應(yīng)

  對(duì)孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵,使交談無法繼續(xù)。為了使交談保持友好的氣氛,父母絕對(duì)不要帶著焦慮和情緒與孩子交談;同時(shí),為了體現(xiàn)尊重,避免引起反感,父母在提問題時(shí),最好以商量的、平和的語氣進(jìn)行,如“你這樣做是怎么想的?”“讓我們談?wù)労脝?”

  父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對(duì)象,成為對(duì)孩子的事情感興趣的人。只有這樣,孩子才樂意向他們敞開心靈。比如,你的孩子告訴你,晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了,如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動(dòng),或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣,孩子以后就不會(huì)再對(duì)你說什么了。

  父母要認(rèn)識(shí)到,孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。如果孩子和父母談話時(shí)受到批評(píng),他會(huì)感到自己的坦率得到的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是懲罰,這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。

家長如何跟孩子溝通技巧2

  一、重視第一次家長會(huì)。

  一般新生入校不久,學(xué)校就會(huì)組織第一次家長會(huì),為的是給教師和家長建立一個(gè)初步溝通交流的平臺(tái)。在這次家長會(huì)上,新班主任一般會(huì)簡單的介紹自己和班級(jí)的情況,這個(gè)家長會(huì)你一定不能缺席,通過這個(gè)家長會(huì),你會(huì)對(duì)老師氣質(zhì)風(fēng)格有一個(gè)總體的評(píng)價(jià),等今后具體打交道時(shí)會(huì)把握好分寸。

  二、主動(dòng)和老師聯(lián)系。

  發(fā)現(xiàn)孩子成績或其它方面有問題,你可以主動(dòng)和老師聯(lián)系。如果電話不方便。可以約定老師在他(她)工作不忙的情況去學(xué)校辦公室里面談,談話時(shí),把問題和自己的想法簡單講給老師,不要過多的傾訴自己的不滿和怨憤,多聽聽老師給你的建議。每學(xué)期期中或期末學(xué)校都會(huì)召開學(xué)生家長會(huì),散會(huì)后,你可以利用這個(gè)時(shí)間再多和老師聊幾句,千萬不要因?yàn)榈壤蠋熣勗挼募议L多就放棄機(jī)會(huì),因?yàn)闉榱碎_好家長會(huì),班主任一定進(jìn)行了大量準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都心中有數(shù),但限于時(shí)間,很多話不能全部說出。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)和老師交流,你會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)更全面的了解。

  三、運(yùn)用新媒體平臺(tái)互動(dòng)。

  隨著新媒體的快速發(fā)展,微信微博迅速成為時(shí)尚快捷的溝通交流平臺(tái)。家長可以通過微信圈和老師進(jìn)行實(shí)施互動(dòng)交流。有的班主任已經(jīng)建立了自己班級(jí)的家校互動(dòng)微信圈。把好的經(jīng)驗(yàn)文章分享給家長。同時(shí)把它作為展示把室內(nèi)日常學(xué)習(xí)管理的窗口,每天發(fā)發(fā)圖片讓家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),你一定不要錯(cuò)過這個(gè)這個(gè)好的交流平臺(tái),每天都上去看看,定有不少收獲。

  四、敢于亮丑。

  孩子在家里有什么壞習(xí)慣,在社會(huì)上是否接觸了不良的人,這些你都要特別留心,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,不要替孩子遮掩,也不要用粗暴的辦法打罵,要及時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系,了解孩子在校情況,和老師一起想辦法幫孩子改正錯(cuò)誤。

  五、和老師溝通的禁忌。

  很多家長望子成龍,希望老師對(duì)孩子好一點(diǎn),于是就給老師送,害怕不送禮孩子在班里受氣。有的家長禮數(shù)周全,班科任全部送到。殊不知這樣做是害了孩子,老師一旦收禮,在教育孩子是肯定會(huì)有所顧忌,這樣容易放任孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,反而是害了孩子。近年來,師風(fēng)日下,和家長盲目送禮不無關(guān)系。其實(shí),大多數(shù)老師還是愛崗敬業(yè)的,只要是聽話愛學(xué)習(xí)的孩子老師肯定喜歡。只要家長不送禮,師風(fēng)自然就會(huì)好轉(zhuǎn),風(fēng)清氣正的環(huán)境才更有利于孩子的健康成長。

  家長跟孩子老師溝通注意事項(xiàng)

  主動(dòng)聯(lián)系

  有些父母有一種誤解,認(rèn)為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師的工作,擔(dān)心老師工作繁忙不歡迎父母主動(dòng)來聯(lián)系。其實(shí),老師忙的就是教育孩子,父母主動(dòng)來交流,不僅能讓老師感受到家長在孩子教育上的積極態(tài)度,還可以提供許多孩子發(fā)展過程中的重要信息,幫助老師更全面地了解、理解孩子,讓雙方展開有效的配合。

  經(jīng)常聯(lián)系

  父母千萬不要忽視針對(duì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步與老師進(jìn)行交流,更不要等問題成了堆再去和老師聯(lián)系。平時(shí),孩子的發(fā)展是一種比較平穩(wěn)的.量變過程,但是質(zhì)變就孕育其中。要想發(fā)現(xiàn)微小的變化,抓住閃光點(diǎn),在萌芽狀態(tài)時(shí)實(shí)施教育,取得事半功倍的效果,那就必須經(jīng)常聯(lián)系。

  經(jīng)常定期的聯(lián)系,可以使每一次聯(lián)系逐漸變得簡短、有效率。由于是經(jīng)常聯(lián)系,就不必每次都介紹前面的情況,能突出主題,只交流新情況、研究新措施。

  適時(shí)、適度聯(lián)系

  聯(lián)系的頻率要因孩子情況而異,更要尊重老師的意見,一般以一周至兩周聯(lián)系一次為宜:間隔太短沒有必要,還會(huì)增加老師的負(fù)擔(dān);間隔太長,則會(huì)失掉經(jīng)常聯(lián)系的優(yōu)勢。

  把話說在當(dāng)面

  不要害怕和老師溝通,老師最不怕的就是有話當(dāng)面說,最害怕的是瞞他、騙他。千萬不可當(dāng)著孩子一套、背著孩子一套,更不可當(dāng)著孩子埋怨老師、指責(zé)老師,降低了老師的威信也就降低了父母自己的威信。

  對(duì)老師把話說清楚,有助于老師全面認(rèn)識(shí)自己的孩子,也有助于老師的工作。只是父母在做這件事情的時(shí)候,要全面了解情況,力爭傳達(dá)給老師的信息是符合實(shí)際的。

家長如何跟孩子溝通技巧3

  父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。“現(xiàn)在的許多父母都有這樣的困惑,為孩子操碎了心,可是孩子就是不聽家長的話!比绻f父母也是一種職業(yè)的話,那它應(yīng)是世界上最難的職業(yè)。因?yàn)樗鼪]有崗前培訓(xùn),沒有崗中培訓(xùn),既不能辭職,也不能退休。“做媽媽的憑什么教育孩子?憑經(jīng)驗(yàn)嗎?哪里的經(jīng)驗(yàn)?有一天我們的孩子得了重病放到了手術(shù)臺(tái)上,媽媽對(duì)孩子說:‘我是世界上最愛你的人,我會(huì)付出全身心的努力把這臺(tái)手術(shù)做好,但是我不是專業(yè)人士!@多可怕!實(shí)際上很多家長每天都在做這種可怕的事情。做父母的需要不斷地學(xué)習(xí),尤其要學(xué)習(xí)與孩子溝通的藝術(shù)和技巧。溝通的品質(zhì)決定親子關(guān)系的品質(zhì),只有把溝通這門功課做好了,才能與孩子建立良好的親子關(guān)系。

  孩子為什么不愿意與家長進(jìn)行溝通交流

  首先,因?yàn)楹⒆拥膬r(jià)值觀和自我意識(shí)在家里得不到認(rèn)可。孩子喜歡的東西、崇拜的偶像得不到家長的認(rèn)可;孩子在家里覺得做什么都是錯(cuò)的;當(dāng)孩子要求自己獨(dú)立完成某件事情時(shí),家長總是不允許,要么就是全部被家長包辦代替了。

  其次,家長沒有給孩子足夠的安全感,使孩子沒能敞開溝通的心扉。一個(gè)10歲的小男孩說他考100分的時(shí)候家里是溫馨的,但他要是考了30分,家里就不溫馨了。孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折時(shí),最需要家庭的溫暖和家長的理解,可等待他的可能是一頓批評(píng)、指責(zé)甚至暴打,他還會(huì)敞開心扉與父母溝通嗎?”

  另外,很多父母沒有與孩子溝通的習(xí)慣,不能正確認(rèn)識(shí)性格不同導(dǎo)致的溝通方式的差異,跟不上時(shí)代的步伐等,都會(huì)造成親子間溝通的障礙。有的家長說:“從孩子上小學(xué)一年級(jí)開始,我就要求他放學(xué)回家做完作業(yè)再出去玩,但是現(xiàn)在他都上小學(xué)五年級(jí)了,好習(xí)慣還是沒養(yǎng)成。為什么孩子就是不聽家長的話呢?”這是因?yàn)榧议L與孩子之間的溝通效果不好。

  如何才能提高溝通的效果

  循循善誘,充分的說理,是家長教育孩子的重要手段,跟孩子說理不僅需要有耐心,還應(yīng) 結(jié)合少年兒童的心理特征,選擇恰當(dāng)?shù)?方法和技巧。

  首先,要充分肯定孩子的長處。古語云:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長!备⒆又v道理,應(yīng)充分肯定孩子的長處,對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過錯(cuò)予以糾正,這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地?cái)?shù)落孩子,責(zé)怪孩子這也不是那也不對(duì),只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。

  其次,所講的道理要“合理”。跟孩子講的道理應(yīng)合情合理,不能信口胡說,也不能苛求孩子,因?yàn)榇笕诵趴诤f,孩子是不會(huì)服氣的,大人的要求過分苛刻,孩子是辦不到的,比如生活中有的父母自己喜歡吃零食,卻對(duì)孩子大講吃零食的壞處,如此,孩子是不會(huì)聽從的。

  其三,要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。跟孩子說理時(shí),孩子可能會(huì)對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解,大人應(yīng)給予孩子申辯的機(jī)會(huì)。應(yīng)該明白,申辯并非強(qiáng)詞奪理,而是讓孩子把事情講清楚講明白,給孩子申辯的機(jī)會(huì),孩子才會(huì)更加理解你所講的道理,使 教育收到良好的效果。

  其四,要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣,情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見,不高興時(shí)則容易偏激,因而跟孩子講理,要充分了解孩子的情緒狀況,在其情緒較好時(shí),對(duì)其進(jìn)行教育,若在孩子情緒低落時(shí)跟他說理,是不會(huì)奏效的。

家長如何跟孩子溝通技巧4

  1.家長做榜樣

  可以說家長是孩子最早的啟蒙老師,同時(shí)也是孩子一輩子所模仿的對(duì)象,因此在平時(shí)生活中家長必須要做好榜樣。首先應(yīng)該在平時(shí)生活中嚴(yán)以律己,這樣才能保持在孩子心目中有一個(gè)良好的形象。聰明的家長應(yīng)該讓孩子感覺到自己是最棒的,并且為有這樣的父母而引以為自豪,這樣在教育孩子的時(shí)候就容易多了。除了要注意做好榜樣之外,親子之間的溝通也是很重要的。

  在與孩子正常交流的時(shí)候可以潛移默化的教孩子學(xué)會(huì)與人溝通的技巧,可以說父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通為鍛煉孩子以后的表達(dá)能力以及交際能力奠定下良好的基礎(chǔ)。

  2.換位思考

  很多家長之所以教育失敗,多半原因是家長沒有經(jīng)常站在孩子的立場考慮問題,只憑借自己的想法以及看法去教育孩子,這是導(dǎo)致教育失敗的主要原因。因此在平時(shí)生活中家長必須要有換位思考的意識(shí),經(jīng)常站在孩子的`立場去想問題、考慮問題、處理問題;蛘哂行枰脑捯部梢宰尯⒆幼鲎霎(dāng)父母的角色,這樣他們才能體會(huì)到做父母的難處。

  經(jīng)常角色的互換很容易贏得相互的理解和信任,而相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件,也是培養(yǎng)孩子溝通能力的重要途徑。

  3.成為朋友

  教育孩子的時(shí)候不要經(jīng)常一味的以長輩的身份,這樣只會(huì)讓孩子對(duì)你只有敬意以及畏懼,而沒有親子間該有的感情。以此家長在平時(shí)生活中不妨放下父母的架子并且坦開自己的胸懷,學(xué)會(huì)如何去尊重孩子的觀點(diǎn)以及如何與孩子平等地交談,這樣才能為孩子營造一種他已是大人的氣氛。在這種氛圍中還可以讓他享受大人的部分權(quán)利,同時(shí)家長還可以引導(dǎo)他自覺地履行大人的義務(wù)。

  如果能夠做到這些的話,孩子與家長之間的共同語言就多了,父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。長期如此孩子就會(huì)什么都告訴你的,同時(shí)還可以有效的培養(yǎng)孩子的溝通技巧。

  4.多元化溝通渠道

  在培養(yǎng)孩子溝通技巧地方時(shí)候不能僅僅立足于語言溝通的方式,還要應(yīng)該采取多種渠道的教育方法,用不同的方法與孩子進(jìn)行良好的溝通可以更好的培養(yǎng)孩子與人的溝通能力。比如孩子喜歡音樂,這個(gè)時(shí)候就可以采用音樂的方式,以此來循循善誘。

  孩子溝通技巧的培養(yǎng)其實(shí)并不難,家長除了要注意掌握技巧之外還應(yīng)該有充分的耐心,這樣才能讓孩子學(xué)的更好。

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