【精品】科學(xué)活動教案錦集6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的科學(xué)活動教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)活動教案 篇1
一、設(shè)計意圖
通濟(jì)橋是金華一座歷史悠久的拱橋，為金華這座城市江南和江北交通路線提供了方便。也是金華人走的最多的一座橋?qū)τ诤⒆觼碇v當(dāng)然不陌生，但是雖然孩子們經(jīng)常會從上面經(jīng)過，對于它的歷史卻并不知道，家長們平時也不會對孩子有金華本土文化的教育，因此，為了讓孩子更加了解金華的歷史文化，更加熱愛家鄉(xiāng)，我設(shè)計了科學(xué)活動《美麗的通濟(jì)橋》。在活動開始之前，我讓孩子自己先去了解通濟(jì)橋，通過走走看看摸摸先積累一些經(jīng)驗(yàn)，這樣有利于開展活動，幼兒的學(xué)習(xí)也能更加的主動。
二、活動目標(biāo)
1．了解橋梁的一些主要特征，知道通濟(jì)橋的.歷史背景和作用。
2．體驗(yàn)活動參與的快樂，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
三、活動準(zhǔn)備
幾座著名橋梁的圖片（最后是通濟(jì)橋）
通濟(jì)橋的圖片及資料，課前幼兒參加過通濟(jì)橋。
四、活動過程
一、欣賞橋梁圖片，找找美麗的通濟(jì)橋。
1、今天老師帶了很多橋的圖片，請小朋友們一起來欣賞，美麗的橋梁，看看能不能找出自己認(rèn)識的橋。
2．出示各種橋的圖片，這是什么橋？你們認(rèn)識嗎？
二、認(rèn)識通濟(jì)橋
1、你怎么知道這是通濟(jì)橋？它和前面那些橋哪里不一樣？
2、通濟(jì)橋坐落在哪個城市？架在什么江上？
3、欣賞通濟(jì)橋的圖片并講述它美麗的傳說
4、美麗的通濟(jì)橋?qū)υ蹅兘鹑A人有什么么作用好處呢？
5、欣賞通濟(jì)橋各個年代的圖片，介紹通濟(jì)橋過去與現(xiàn)在的變化，
大家一起討論通濟(jì)橋給我們帶來的作用
三、說說家鄉(xiāng)的橋
1、金華的婺江上有很多橋，除了通濟(jì)橋你還知道有哪些橋？
2．欣賞家鄉(xiāng)更多橋的圖片，并簡單介紹。
四、肢體模仿：家鄉(xiāng)的橋。
1、請幼兒在音樂聲中，用各種肢體膽子模仿橋的造型，鼓勵組合造型。
2、部分幼兒做小船，部分幼兒模仿橋，進(jìn)行鉆洞的游戲。
五、活動延伸
1、平時讓幼兒當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的的橋，讓更多的人來了解我們的家鄉(xiāng)——金華。
2、家園共育：參觀家鄉(xiāng)的橋，搜集各座橋的資料，了解橋的歷史。
3．領(lǐng)域滲透：藝術(shù)領(lǐng)域讓幼兒畫畫通濟(jì)橋，科學(xué)領(lǐng)域讓幼兒搜索橋?yàn)槭裁床粫?/p>
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“家鄉(xiāng)的橋”主題墻，搜集照片或圖片張貼并介紹。
科學(xué)活動教案 篇2
活動目標(biāo)
1、在汪汪隊(duì)游戲情境中，嘗試從不同方向感知7以內(nèi)序數(shù)，正確表達(dá)物品的位置。
2、能夠在實(shí)際情境中使用序數(shù)，感受學(xué)習(xí)與使用序數(shù)帶來的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試從不同方向感知7以內(nèi)的序數(shù)，正確表達(dá)物品的位置
難點(diǎn)：在實(shí)際情境中使用序數(shù)
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，14個裝有禮物的紙盒，幼兒操作圖
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，知道“第幾個”的意義
活動過程
一、開始部分
1、播放歌曲《汪汪隊(duì)立大功》片頭曲，帶領(lǐng)幼兒入場
2、談話引出話題，引起幼兒興趣
師：小朋友們，你們知道汪汪隊(duì)的.故事嗎？汪汪隊(duì)里有誰？有幾只狗狗，他們叫什么？（幼兒回答：萊德隊(duì)長，毛毛，阿奇，灰灰、、、、、、）今天我們就去狗狗們的家去參觀，你們想去嗎？看，是誰來迎接我們了�。≒PT出示萊德隊(duì)長）
二、基礎(chǔ)部分
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，感受序數(shù)的方向性
1、美食大作戰(zhàn)戰(zhàn)，在左右方向點(diǎn)數(shù)序數(shù)
師：萊德隊(duì)長現(xiàn)在在哪里�。浚ㄓ變夯卮穑簭N房）現(xiàn)在萊德隊(duì)長要給狗狗們喂早飯了，孩子們，你們愿意來幫忙嗎（幼兒回答：愿意）
師：現(xiàn)在有幾碗狗糧（7碗），說明有幾只狗狗需要喂食（7只），每只狗狗想吃不一樣的食物，我們先來看毛毛想吃什么
師：毛毛想吃第幾碗，有哪位小朋友看懂了
教師引導(dǎo)幼兒理解符號的意義。
師：阿奇想吃2碗狗糧，有哪位小朋友愿意幫助阿奇找到他的食物
小結(jié)：在左右方向可以使用序數(shù)，代表從右往左數(shù)，代表從左往右數(shù)
幼兒按順序幫助其他狗狗找到想吃的食物7，4，3，2，
2、快遞領(lǐng)取戰(zhàn)，在上下方向點(diǎn)數(shù)序數(shù)
師：狗狗遇到麻煩了，他們的快遞到了，放在架子上拿不到，你們愿意幫狗狗們拿快遞嗎？
師：這是阿奇想要的快遞，猜猜看這是什么意思
師：教師引導(dǎo)幼兒猜測2的意思，并說出阿奇的快遞在從下往上數(shù)第2個柜子
師：現(xiàn)在毛毛的快遞在第幾個柜子
教師引導(dǎo)幼兒猜測3的意義，并說出毛毛的快遞在從上往下數(shù)第3個柜子
小結(jié)：在上下方向也可以使用序數(shù)，代表從下往上點(diǎn)數(shù)，代表從上往下數(shù)
幼兒依次幫助狗狗拿出想要的快遞（1，6，4，3，7）
�。ǘ┎僮骰顒樱毫慵占{大作戰(zhàn)
師：灰灰說想請我們小朋友來幫他收拾零件，小朋友們愿意幫忙嗎？
師：這是灰灰的收納圖，上面一共有幾層（7層），每層里面可以放幾個零件（7個）
師：這是灰灰需要你們整理的零件，你們能看懂圖片的意思嗎？
幼兒猜測圖片上符號和數(shù)字的意思，教師帶領(lǐng)幼兒操作2——3次
小結(jié)：要先根據(jù)確定從上往下數(shù)還是從下往上數(shù)第幾排，再根據(jù)確定第幾列。
幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)
展示并點(diǎn)評幼兒的操作
三、結(jié)束部分：禮物大作戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒在生活中運(yùn)用序數(shù)
師：萊德隊(duì)長感謝我們小朋友今天的幫助，給每個小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，不過需要通過萊德隊(duì)長的考驗(yàn)才能拿到禮物。
在地面上擺放14個紙盒，里面裝有小禮物
擺放示意圖：
師：現(xiàn)在禮物裝在了藏寶箱里，小朋友們需要從看提示，從不同的小狗處出發(fā)，走規(guī)定步數(shù)到箱子中領(lǐng)取禮物。（例如從阿奇那里出發(fā)，走到第三個盒子那里；從小櫟拿出發(fā)，走到第四個格子那里）
教師引導(dǎo)孩子逐一上臺按提示領(lǐng)取禮物。
提示示意圖：
活動總結(jié)
首先在活動過程中，幼兒對于游戲情境很敢興趣，能主動猜測不同符號所帶來的的意義并積極投入游戲，但在操作過程中，教師講解的不夠細(xì)致，有幼兒不理解怎樣先看排再看列，來確定零件擺放的位置。與此同時在對序數(shù)進(jìn)行名詞解釋時，表達(dá)不夠精確。其次我在上課過程中，語速略快，聲音比較平淡，在點(diǎn)評環(huán)節(jié)時過于簡單，沒有關(guān)注到每一位幼兒的操作成果。最后在幼兒操作用具上制作的不夠細(xì)致，沒有完全塑封，出現(xiàn)了漏氣的現(xiàn)象。
科學(xué)活動教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解磁鐵同極相斥、異極相吸的現(xiàn)象。
2、形成樂于探索的科學(xué)精神。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：磁鐵若干（條形磁鐵，南極貼上紅色的紙，北極貼上藍(lán)色的紙）；前后粘上磁鐵的紙質(zhì)小汽車若干輛，條狀紙板跑道（跑道兩邊有柵欄）若干。
知識準(zhǔn)備：知道磁鐵及其吸鐵性。
活動過程：
一、新授
1、導(dǎo)入
師：小朋友們今天老師給你們帶來了魔法磁鐵，請小朋友看看它們有什么神奇的力量
2、幼兒自主操作、探索，教師巡視指導(dǎo)。
師：請小朋友用手中的2塊磁鐵碰一碰看它們會發(fā)生什么神奇的現(xiàn)象。
巡視指導(dǎo)中引導(dǎo)幼兒探索磁鐵同極、異極的'2種情況
3、幼兒集中交流。
師：請小朋友說說你們的發(fā)現(xiàn)
4、教師小結(jié)。
師：剛剛有的小朋友說磁鐵不同顏色的一端能吸到一起，不同的顏色是磁鐵不同的兩極，這是磁鐵不相同的磁極吸到了一起，我們把它叫做異極相吸；有時把2塊磁鐵相同顏色的一端放在一起也會分開，這是磁鐵相同的磁極碰到一起了，它們就會分離，相互排斥，我們把它叫做同極相斥。
二、鞏固：不會碰撞的小汽車。
師：剛剛小朋友們都看到了魔法磁鐵的神奇力量，現(xiàn)在老師這里有許多小汽車，小汽車前后都有魔法磁鐵，（出示紙質(zhì)小汽車，并告訴孩子磁鐵的位置）老師想請小朋友借助小汽車上磁鐵的神奇力量，不讓小汽車碰撞
1、幼兒組內(nèi)探索，教師巡視指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在跑道上有兩輛小汽車，請小朋友想想辦法，小汽車不能離開跑道，每輛小汽車都要開動，使小汽車無論朝哪個方向開都不會碰到一起？請每個小朋友想想辦法，怎樣使你們組內(nèi)的2輛小汽車不會碰撞，看看能找到幾種方法
2、幼兒集中交流。
師：請小朋友說說你們找到的使小汽車不會碰撞找到的方法，用小汽車操作給大家看看
3、教師小結(jié)。
小汽車上的磁鐵相同顏色的一端在一起就會相互分離，排斥，不同顏色的一端在一起就會相撞，這就因?yàn)榇盆F相同顏色的一端是磁鐵的同一極，磁鐵同極相斥，不同顏色的是磁鐵不相同的兩極，磁鐵異極相吸。
活動延伸：
師：今天我們看到了磁鐵同極相斥、異極相吸的現(xiàn)象，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找磁鐵還有什么神奇的力量
科學(xué)活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識魚，了解魚的基本特征。
2、樂意親近小魚，樂意用自己的語言表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
活動準(zhǔn)備：
《小朋友的書.親親小動物》、魚盆，魚兒若干，喂魚的飼料等、半個塑料瓶。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，觀察小魚
1、小朋友，這是誰啦？和小魚們打個招呼吧。它在水里干什么呢？（引導(dǎo)游的動態(tài)）。我請小朋友來摸摸小鯽魚，和小鯽魚玩一玩，想想用什么好的'方法來和它玩一玩。
二、請幼兒撈魚
1、提問：現(xiàn)在我請小朋又自己去撈小魚，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）
三、感知外形特征。
現(xiàn)在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎么樣的？來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服，魚身上一片片的是什么？有什么用？魚兒游自己的小腳嗎？為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜歡吃什么呢？
四、喂小魚
師幼一起來喂小魚，觀察小魚吃食。
活動反思：
剛開始出示食物小魚，引起了小朋友的興趣，他們也開心的說：看，它在游。小朋友對于小動物還是非常喜愛的，也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難，最基礎(chǔ)的方法，他們就是用手抓，而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門觀察小魚時，讓小朋友自己回答問題時比較困難，可能因?yàn)樗麄兊膶τ谶@方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足，主要老師引導(dǎo)告知的比較多，后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻，再來回答。效果也許會好些，也加強(qiáng)小朋友的自主性。
科學(xué)活動教案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
喜歡唱歌。
知道生病了要吃藥。
初步了解吃藥的安全守則。
活動準(zhǔn)備
歌曲《醫(yī)生，謝謝你！》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
藥水、藥丸。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1. 播放歌曲《醫(yī)生，謝謝你！》，與幼兒一起唱歌曲：
2. 與幼兒討論歌曲的內(nèi)容：
歌曲中唱了什么？
根據(jù)幼兒的.回答可以給出以下提示性問題引導(dǎo)幼兒思考。
肚子疼要怎么辦？（看病。）
為什么肚子會疼？（自由回答。）
生病了，要吃什么才會好？（吃藥。）
醫(yī)生怎樣幫助我們？（治好我們的疾病。）
看完病，你會對醫(yī)生說什么話？（謝謝。）
3. 出示藥水和藥丸，向幼兒提問什么時候要吃藥。
4. 請幼兒分享吃藥的經(jīng)驗(yàn)，并說出吃藥的正確方法，例如生病時才需要吃藥、要定時和按醫(yī)生要求或說明吃藥等。
5. 請幼兒一邊唱歌曲，一邊做動作表達(dá)歌詞的內(nèi)容。
活動評價
能唱歌曲《醫(yī)生，謝謝你！》。
知道生病時才能吃藥。
科學(xué)活動教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、初步了解動物間存在的互相制約、互相依存的關(guān)系。
2、通過活動、知識經(jīng)驗(yàn)的積累和經(jīng)驗(yàn)共享，了解動物間朋友和敵人關(guān)系的兩兩對應(yīng)關(guān)系。
3、形成初步的生態(tài)保護(hù)意識，萌發(fā)探索自然的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、在父母的幫助下提前尋找動物的朋友和天敵的圖片、資料。
2、學(xué)唱歌曲《我愛我的小動物》。
3、實(shí)物投影儀一臺。
活動過程：
一、歌曲《我愛我的小動物》。
鼓勵幼兒創(chuàng)編小動物，再創(chuàng)編大動物。
二、由貓和老鼠，引導(dǎo)幼兒討論動物間的敵對關(guān)系。
1、你知道老鼠最怕誰？為什么？它們是好朋友還是敵人？
2、羊和狼是好朋友還是敵人呢？為什么？
3、你還知道哪些動物和哪些動物是敵人？教師鼓勵幼兒大膽講述。
4、把收集的圖片放在投影儀上供大家欣賞。
如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、獅子和斑馬等等。
三、向?qū)~和鯊魚，引導(dǎo)幼兒討論動物間的朋友關(guān)系。
1、動物有的是敵人，有的就是好朋友，如向?qū)~和鯊魚就是一隊(duì)好朋友，因?yàn)轷忯~的眼睛不好，向?qū)~就可以為鯊魚指路，還能吃到鯊魚剩下的食物。
2、你還知道哪些動物和哪些動物是朋友？
四、幫助幼兒形成初步的生態(tài)環(huán)保意識。
動物吃別的動物，或被別的動物吃掉，是大自然的規(guī)律，如果一種動物太多，一種動物消失，都會給大自然帶來影響。所以，我們要保護(hù)各種各樣的動物，使自然平衡。
活動反思：
初步培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛的情感，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，通過圖片的'展示激發(fā)了幼兒的興趣。但在后來的教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題，課堂的秩序，氣氛都沒有得到有效的控制，下次活動過程要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。并且大班的孩子更多地喜歡說，不能夠耐心地去傾聽。當(dāng)然在這種活動中，幼兒的興趣點(diǎn)還是很多的，它們更過地想去認(rèn)識與了解動物。
【科學(xué)活動教案】相關(guān)文章：
科學(xué)活動教案11-04
科學(xué)的活動教案11-25
科學(xué)活動的教案11-15
關(guān)于科學(xué)活動教案11-27
科學(xué)活動教案【推薦】02-11
有關(guān)科學(xué)活動教案11-13
科學(xué)活動教案四篇06-07
【精選】科學(xué)活動教案八篇05-31
科學(xué)活動教案4篇03-13
大班科學(xué)活動教案04-09