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音樂主題活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的音樂主題活動方案,希望能夠幫助到大家。
音樂主題活動方案1
小班幼兒對祖國的概念不是很理解,但對媽媽的感情極為深厚。我們可以將祖國比喻成媽媽,以為祖國媽媽慶祝生日為切入點展開活動。
一、墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放
1.墻面環(huán)境:
祖國媽媽,生日快樂的主題墻。
2.區(qū)域材料投放:
圖書區(qū):幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書,在圖書區(qū)與小朋友共同交流分享。
娃娃家:在娃娃家布置墻面環(huán)境“溫馨的家”,把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。
二、活動
活動一:國旗真美麗
教師帶領(lǐng)幼兒用貼紙制作國旗,并粘貼在墻上。讓幼兒認(rèn)識五星紅旗,懂得國旗是代表國家的`,國旗是祖國的標(biāo)志。
活動二:送給祖國媽媽的禮物
教師帶領(lǐng)幼兒通過繪畫、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物,并進(jìn)行作品展示,培養(yǎng)幼兒愛國主義情感。
活動延伸:在美工區(qū)投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等,鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。
活動三:我愛祖國媽媽
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《愛媽媽》,讓幼兒領(lǐng)悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日,小朋友要學(xué)好兒歌,獻(xiàn)給祖國媽媽當(dāng)生日禮物。
活動四:國旗國旗真美麗
教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻,讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》,并跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗,它代表我們國家,我們要愛國旗,愛自己的國家。
音樂主題活動方案2
根據(jù)區(qū)教研室的工作安排,我們把“主題背景的音樂活動”作為20xx學(xué)年第一學(xué)期教研活動的重點寫進(jìn)了幼兒園的教研計劃,同時也作為園本教研的重點。我們把研討定位在既促進(jìn)音樂活動的教學(xué),又提升教師的音樂素質(zhì)。在這個指導(dǎo)思想的'引領(lǐng)下,我們的活動開展根據(jù)教師的實際情況和我們研究的現(xiàn)狀不斷進(jìn)行修整,使本次主題研討獲得了較滿意的成功,F(xiàn)就我們研討的過程概括地記錄如下:
第一次研討
一、時間:
20xx.10.12.
二、形式:
音樂沙龍
三、內(nèi)容:
掌握音樂補充教材里歌曲的演唱、演奏、表演及教學(xué)方法。
四、過程:
1、以年級組為單位,每位教師負(fù)責(zé)一首補充教材中的曲子進(jìn)行展示前的準(zhǔn)備。要求一人伴奏,其他教師演唱,而且伴奏必須輪流。
2、音樂活動展示:
托班年級組:律動《拍手》、《開火車》,歌曲《小手小腳》、《好孩子》、《小動物叫》、《好寶寶》,音樂游戲《跳到我這里》
小班年級組:歌曲《曬太陽》、《笑一個吧》、《好娃娃》、《一只小老鼠》;歌表演《小鴨洗澡》、《好媽媽》、《母鴨帶小鴨》
中班年級組:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《賣報歌》、《快樂歌》、《來了一群小鴨子》、《我們都是好朋友》
大班年級組:歌曲《國旗國旗紅紅的哩》、《拉拉勾》、《十二生肖歌》、《秋天多么美》
3、展示結(jié)果:托班——2分,小班——3分,中班——1分,大班——4分
4、下次音樂活動預(yù)約:各年級組推薦一名教師做“老師”,其他人當(dāng)“幼兒”,展示一個唱歌活動。重點是唱歌教學(xué)的方法創(chuàng)新。時間在11月份。
五、活動小結(jié):
本次音樂沙龍以熟悉和關(guān)注本學(xué)期的教材為切入口,各年級組教師間合作密切,氣氛融洽。通過這樣的活動提高了教師的音樂素質(zhì),同時也提高了她們駕馭音樂活動的能力。但也存在著一些問題,主要是教師對音樂不夠熟悉,流暢性不夠,教師對歌曲的理解和處理能力還需不斷地改進(jìn);教師的個人技能還需努力提高,如表演、彈琴等。
音樂主題活動方案3
設(shè)計意圖:
選擇不同風(fēng)格的音樂,讓幼兒感知不同音樂的節(jié)奏感,《甩蔥歌》節(jié)奏感強,能激發(fā)幼兒的興趣,再配上孩子喜歡的小猴子動作,在游戲中學(xué)習(xí)音樂,更加調(diào)動起幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性;顒幽繕(biāo):
1、體驗音樂游戲帶來的快樂
2、能主動的參與活動并嘗試做出各種小猴子的動作
3、理解并遵守游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備:《甩蔥歌》音樂一段
活動重點:
幼兒能夠正確把握音樂節(jié)奏并作出相應(yīng)動作
活動難點:
幼兒自己創(chuàng)編動作進(jìn)行表演
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)故事情景
今天呀客人老師將會和大三班的小朋友來玩?zhèn)好玩的游戲,你們想不想玩,想,但是在玩之前,老師要先講一個有關(guān)于小猴子的故事,小猴子今天一個人在家特別特別的無聊,想來想去都沒事干,所以它決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒有什么好玩的,它出了門,左看看右看看,走了一會,突然看見自己的好朋友小白兔,它可高興了,便走上去熱情的和小白兔握握手,激動地在自己身上撓來撓去,然后它邀請小白兔和它做坐沙發(fā)的游戲,然后他們就開心的玩了起來。
2、感知音樂并作出相應(yīng)動作
你們有沒有沒事干的時候呀?沒事干的時候是不是特?zé)o聊,你們一般無聊的時候會有什么動作,孩子自己說,那么假如現(xiàn)在老師就是那只小猴子,你們仔細(xì)來看老師是怎樣表演的?
3、第一階段表演
老師在表演的時候走路的動作做了幾次?握手的.動作做了幾次?變了幾次沙發(fā)?幼兒若沒回答出來,就在演示一遍,指導(dǎo)知道了這整個過程,幼兒兩人一組站好,選出誰是第一次變沙發(fā)的人,誰是第二次變沙發(fā)的人,然后跟著音樂一起來做。
4、第二階段表演
現(xiàn)在你們自己想出不同的無聊動作,待會表演的時候你們就展現(xiàn)出自己的無聊,F(xiàn)在兩個人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手,然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好?兩人一組繼續(xù)表演。
5、第三階段表演
小猴子見到好朋友高興不高興,那么他打招呼的時候除了握手激動地還可以干嘛?擁抱、親一親,是不是?它撓自己的時候是不是也可以激動地?fù)蟿e人呀?但是你們要清楚,它撓別人是為了讓別人舒服,然后能夠和自己玩,所以我們在撓別人的時候要輕輕地盡量讓別人舒服,。現(xiàn)在我們又要提高難度了,兩個人來當(dāng)沙發(fā),一個人來坐沙發(fā)進(jìn)行表演。
延伸活動:
今天呀我們玩了這個坐沙發(fā)的游戲,游戲是以小猴子展開的,那我們可不可以把小猴子換成其他的小動物,然后來進(jìn)行表演呀!哦,那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進(jìn)行創(chuàng)編,表演!
活動反思:
第一次嘗試這種形式的音樂教學(xué),所以露洞百出,看似簡單的一節(jié)音樂游戲活動,里面卻蘊含著很多大學(xué)問,上課之前我只備了一個大致流程,中間的很多細(xì)節(jié)我都忽略了,比如提示語,預(yù)令要簡潔固定,老師示范的時候節(jié)奏要把握好,再者動作要有一個自上而下的過程,否則讓孩子就感覺很亂,不知道自己該如何去做動作等等,這節(jié)課的經(jīng)驗告訴我以后備課的時候不僅要備教材還要備孩子,課程的流程備好之后再仔細(xì)想想細(xì)節(jié)部分,在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)。
音樂主題活動方案4
一、主題來源和活動思路
蟲蟲們都很愛清潔,他們喜歡吃嫩嫩的青草,喜歡喝甜甜露水。如果草地被弄臟了可不好啊。你看,他們每人都撿了一大袋的垃圾,正準(zhǔn)備送到垃圾站呢!小朋友也要愛清潔呀,請把垃圾放到垃圾桶而且別忘了垃圾分類呀!
二、主題目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《蟲蟲飛》感受和復(fù)習(xí)各種節(jié)奏類型。
2、養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣,認(rèn)識書上的各種飛蟲,理解基本的分類常識,喜歡各種身體的模仿動作。
3、幫助幼兒樹立愛護(hù)環(huán)境的意識,體驗音樂帶來的.美好感受。
三、活動準(zhǔn)備
1、道具(指偶、音符卡)
2、樂器類(沙錘)
3、兒歌《蟲蟲飛》蟲蟲飛、蟲蟲飛,飛到南山吃露水,露水吃不到,回來吃青草。
四、活動過程
1、原地上肢動作:跟隨音樂,在老師的帶領(lǐng)下,做動作。動作要點:第一句:“蟲蟲飛、蟲蟲飛”、做蟲兒飛動的手勢。第二句:“飛到南山吃露水”須知探頭吃露水的姿勢。第三句:“露水吃不到”,做搖頭,擺手動作。第四句:“回來吃青草”須知握拳手放嘴邊啃食青草的動作。
2、原地站立動作:請小朋友兩人一組,在老師的帶領(lǐng)下重復(fù)上述動作的表演。動作要點:第一名身體可晃動做飛舞的動作,第二句時,加入腳下小碎步,第三四句,同原地動作。
3、創(chuàng)意動作:問問小朋友蟲蟲除了飛,還可以須知什么動作,比如:蟲蟲爬、蟲蟲轉(zhuǎn)、蟲蟲扭等等。老師和小朋友一邊唱一邊須知創(chuàng)編動作。
4、道具活動:指偶游戲,每人一個指偶,老師演唱歌曲,小朋友戴著指偶飛到不同的地方吃露水。
5、樂器活動:在老師的帶領(lǐng)下,請小朋友用沙錘打出兒歌的節(jié)奏型。
6、樂理認(rèn)識——十六格游戲
五、延伸活動
1、請小朋友把書上蟲蟲的垃圾袋和對應(yīng)的垃圾桶連線。
2、請家長問問小朋友自己家的垃圾應(yīng)該放到哪?每天是誰在收垃圾啊,還可以帶小朋友一起去戶外看一看垃圾分類箱,講講垃圾為什么要分類放?
音樂主題活動方案5
活動預(yù)設(shè):
這是一首比較經(jīng)典的幼兒歌曲,曲式歡快,歌詞熟識,能表現(xiàn)幼兒熱愛春天,熱愛大自然的愉悅心情。
首先,在開始部分,按歌曲學(xué)習(xí)的常規(guī)流程讓幼兒熟悉歌曲的`基本節(jié)奏;其次,在幼兒比較熟悉歌曲的旋律的情況下學(xué)會歌曲的演唱。接下來,結(jié)合歌詞,學(xué)習(xí)韻律操。
活動目標(biāo):
1、體會歌曲輕松、活潑、快樂的情緒。
2、學(xué)會演唱這首歌曲。
3、根據(jù)歌曲及歌詞,跳韻律操。
4、在整個的學(xué)習(xí)過程中,讓孩子們了解春天,培養(yǎng)兒童熱愛大自然,熱愛春天的情感。
活動對象:
大班
活動領(lǐng)域:
韻律
活動準(zhǔn)備:
1、《春天在哪里》歌曲。
2、較大的活動場地,可以是室內(nèi)也可以是室外的草地等。
3、每個人兩個手花。
活動過程:
1、播放《春天在哪里》歌曲,讓孩子們了解歌曲旋律和節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)演唱這首經(jīng)典歌曲。
3、根據(jù)歌詞的提示,教會孩子跳韻律操。為不同的情景配上不同的動作。讓孩子感受春天,體會春天的愉悅心情。
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