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精選戶外活動教案范文集合五篇
作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的戶外活動教案5篇,歡迎大家分享。
戶外活動教案 篇1
體育游戲《揪尾巴》
活動目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣。
2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進智力開發(fā)。
3.讓幼兒學(xué)會去探索更多的玩法。
活動準(zhǔn)備:
假尾巴15條
活動過程:
一、熱身活動
師:小朋友們,等下我們就要進行一場比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍) 二:介紹游戲規(guī)則
師:(教師示范):現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來揪尾巴
師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,3個帶尾巴,3個揪尾巴。
師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對嗎?在跑的過程當(dāng)中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。
三、進行游戲
師:現(xiàn)在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備,開始。ㄓ變洪_始玩) 師: ***小朋友玩的真好,老師真喜歡你。ū頁P玩的好的小朋友)(點出玩的不好沒有遵守規(guī)則的小朋友)
師:好了,現(xiàn)在我們交換過來,剛剛揪尾巴的`小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的
小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)
師:小朋友,現(xiàn)在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)
活動結(jié)束
師:剛剛有個小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué),所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。
戶外活動教案 篇2
設(shè)計意圖
孩提時代是一個心理上無憂無慮的松弛階段,他們極少受既定觀念和思維定勢的約束,好奇心強,想像大膽,幻想夸張奇特,活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。根據(jù)幼兒期的年齡特點設(shè)計了本次活動《運水果》。提高身體協(xié)調(diào)性與同伴合作意識。
活動目標(biāo):
1、借助紙箱進行自主活動,綜合發(fā)展幼兒的基本動作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、探索、交流紙箱的多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、紙箱每人一個,裝滿水果的籃子許多。
2、音樂磁帶。
3、活動場地。
4、用紙箱布置的小山坡,…山洞…果園。
活動過程:
(一)用紙箱進行準(zhǔn)備活動
利用紙箱做走、跑等動作,活動身體各部分,跟隨音樂做動作,活躍活動的氣氛。
(二)鼓勵幼兒自由探索與交流分享
1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。
師:“剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱,誰先找到好朋友,老師先發(fā)給誰。。”教師神秘的語氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱,積極找到自己的好朋友,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索
1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望,鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱! ∮變鹤杂上胂、實踐,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵好的方法,對有困難的幼兒進行個別幫助。
2)師:“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱,,我們一起到果園去摘果子吧!”
以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣,延長移動距離,提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。
(三)、游戲:《運水果》
師生共同布置場地,把幼兒分成兩隊,( 兩人一組),進行平行游戲。
集體玩法:各隊的小朋友要跨過小山坡(紙箱),鉆過山洞(紙箱),兩人抬著水果箱,(紙箱)快速將果子運到我們幼兒園,在沿原路回來。在相同時間里,那隊運的水果多為勝。
1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序,共同進退的合作精神。
2、在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動中體驗成功,樹立活動的自信心。
3、評價環(huán)節(jié),對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵,獎勵每人一朵小紅花。
(四)結(jié)束部分:
播放音樂放松身體,結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。
活動反思
在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動,滿足了幼兒的興趣與需要。不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
這個活動利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動的材料,體驗奔跑的樂趣,感受成功的喜悅。能力較差,膽子比較小的幼兒,在找到了正確的.方法以后經(jīng)過嘗試也成功了,真正體驗了成功的樂趣。幼兒的能力和體力有限,雖然有幼兒沒有成功,但是體驗到了奔跑的樂趣,幼兒十分喜歡《運水果》活動。
這個活動簡單而有趣,也同樣達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們平時也要做一個有心人,多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡單的材料,但同時又能給幼兒達(dá)到鍛煉的效果,把這樣一些材料收集起來,卻又不用下很多功夫制作,也能夠體現(xiàn)我們體育活動的特色。鍛煉幼兒解決問題和作出決定的能力,從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性。
戶外活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發(fā)展;
2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點:
練習(xí)肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。
活動難點:
幼兒投擲的距離在4米以上。(標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo):女孩3.5米;男孩4米)
活動過程:
一、熱身運動
徒手操(音樂:《我最棒》)
二、沙包游戲
1、自由探索沙包玩兒法;
2、小結(jié)沙包的玩兒法;
3、學(xué)習(xí)沙包投擲的.方法:
*師分解動作講解;
*幼兒空練;
*為幼兒提供沙包進行練習(xí);
*教師小結(jié)投擲正確姿勢;
*幼兒再次投擲沙包;
*提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;
三、游戲:《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練;
2、教師講解游戲規(guī)則:
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,分別站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”
投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。依次進行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規(guī)則: 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)
第一次比賽; 第二次終極賽。
四、教師小結(jié)。
五、放松練習(xí);
。ㄒ魳罚骸秳e看我只是一只羊》)
戶外活動教案 篇4
活動目標(biāo):
1.練習(xí)奔跑和身體靈活躲閃的能力。
2.能遵守規(guī)則,彼此間能注意不相互碰撞。
活動準(zhǔn)備:
1.學(xué)習(xí)兒歌《豬籠草和小飛蟲》。
2.錄音機。
活動過程:
(一)以熱身運動導(dǎo)入,引起幼兒興趣。教師:我們一起隨著音樂做以植物生長為主題的熱身運動吧。
(二)練習(xí)奔跑和身體靈活躲閃的能力。
1.復(fù)習(xí)兒歌。
2.教師引導(dǎo)幼兒理解游戲玩法及規(guī)則。教師:我們念這個兒歌,來做個游戲。(這里教師講游戲規(guī)則,要求在逃的時候要注意安全)
3.開始游戲。在游戲開始前以某種方法請一個幼兒做豬籠草(如拍三下屁股),但其他的`幼兒不知道。游戲開始,教師與全體幼兒邊四散奔跑邊念兒歌,念完后原地不動,被請到做豬籠草的幼兒迅速大聲地說:“我是豬籠草”,并捉住身邊的幼兒。被捉住的幼兒暫停一次游戲。
4.在幼兒游戲時提醒幼兒避免碰撞,注意安全。
(三)放松活動:游戲“大風(fēng)和樹葉”。教師注意引導(dǎo)幼兒用自己的身體盡量豐富地表現(xiàn)出樹葉的樣子。
活動延伸:日;顒樱涸谠绯炕顒訒r可繼續(xù)做這個游戲,還可做與躲閃有關(guān)的活動。
戶外活動教案 篇5
一、活動主題:團結(jié)、互助、合作
二、活動意義:戶外拓展訓(xùn)練能夠激發(fā)自身潛能,增強自信心,克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用,增進對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,更為融洽地與群體合作。
三、活動對象:全所研究生及博士
四、活動時間:20xx年6月29日
五、活動地點:情侶園
六、活動項目:
。ㄒ唬┟と朔疥10分
項目類型:團隊協(xié)作型
游戲人數(shù):8-16人
道具要求:長繩一根
場地要求:空曠的大場地
項目評分:將繩子在規(guī)定的時間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時間最短的者獲勝 詳細(xì)游戲規(guī)則:讓所有隊員被蒙上眼睛,將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。
這個項目教會所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進,使所有人在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。
活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的.是團隊隊員之間的配合和信任,一個有領(lǐng)導(dǎo),有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團隊,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。
活動評分:以用時長短評分。
。ǘ┍葎澆虏 10分 游戲簡介:裁判先在紙上寫上動物或物品的名字,每組輪流上兩位,互相面對彼此,裁判將紙給比劃的人看,比劃的人不能說話和出聲,只能用肢體語言表達(dá)其意思,由猜的人來猜答案。
游戲人數(shù):每組8-16人
場地要求:不限
道具要求:寫好的紙片若干
活動目的:培養(yǎng)團隊間的默契程度。
活動評分:以猜出個數(shù)評分。
。ㄈ┵N牌
道具:一副撲克牌(拿走大小王)
規(guī) 則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數(shù),花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。 此時,大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。
亮點:游戲的關(guān)鍵,在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當(dāng)然,如果演技夠精湛,巧妙利用這種心理,反其道行之,絕對可以做到"以眼神害人"。
懲罰節(jié)目:給大家講一個笑話或者說出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事
。ㄋ模⿲毚笮袆
參加人員:集體 。游戲規(guī)則:先準(zhǔn)備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等),然后把寶物分布在各各隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋“寶物”,找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”,由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如:寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲,獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做,然后,主持人給予相應(yīng)的獎勵 。
。ㄎ澹┛蓱z的小貓
方法: 1. 全體圍坐成圈,一人當(dāng)小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前,蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的
頭,并說:哦!可憐的小貓。但是絕不能笑,一笑就算輸,要換當(dāng)小貓。
3. 撫摸者不笑,則小貓叫第二次,不笑,再叫第三次,再不笑,就
得離開找別人。
4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣,以逗對方笑。
規(guī)則:每次誰當(dāng)小貓抽撲克牌決定。
懲罰節(jié)目:給大家講一個笑話或者說出自己經(jīng)歷中最丟人的一件事。
。┠X筋急轉(zhuǎn)彎環(huán)節(jié)
1.有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在豬圈
答案:抑揚頓挫(一羊蹲錯)。
2.請龜兔賽跑,請豬來當(dāng)裁判,請問龜兔誰會贏?
答案: 不能說!說的人是豬?
3.有個地方能進不能出,請問這是什么地方?
答案: 墳?zāi)埂?/p>
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