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【必備】大班教案范文匯編5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
一、設(shè)計思路
《梨子小提琴》這個故事溫馨優(yōu)美，蘊(yùn)含的教育意義也很深刻，如詩入畫的音樂定能走進(jìn)人的心靈。所以，在大班小朋友中開展這個活動，符合他們的年齡特點(diǎn)。首先，教師幫助幼兒理解故事內(nèi)容，其次，教師幫助幼兒分析這個童話故事，感受作品的情感色彩。然后，教師鼓勵幼兒積極地參與到表演活動中，體驗(yàn)到表演的快樂，最后，教師幫助幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，拓展幼兒的想象創(chuàng)造力。
二、過程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、欣賞童話故事，感受作品中溫馨、友愛的情感色彩。
2、探索并嘗試用與作品相匹配的語言和動作表演故事。
3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對美好生活的向往。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、實(shí)物：梨子
2、課件《梨子小提琴》
3、小動物頭飾
4、事先有了解小提琴的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。
（出示梨子）師：小朋友，這是什么？你覺得這個梨子象什么？如果把梨子切開，你們看看象什么？
（出示小松鼠）師：有一天，小松鼠撿到了一個大梨子，它把梨子切開，變出了一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西還能發(fā)出音樂呢,你們聽。
欣賞《夢幻曲》一遍，提問：小松鼠用梨子變出了什么？你覺得梨子小提琴拉出的音樂是怎樣的音樂？你聽了想怎樣？
�。ㄔu析：以梨子的導(dǎo)入，直接引入正題，非常符合幼兒具體想象的思維特點(diǎn)，并融入了幼兒的想象，激發(fā)起他們的說話欲望。）
2、教師結(jié)合課件，完整地講述故事。
師：小松鼠拉起了梨子小提琴，動聽的音樂響了起來，小動物們聽了，會怎樣呢？讓我們一起到森林里去看一看。
提問：你覺得這個故事好聽嗎？好聽在什么地方？請小朋友說說自己的`想法。
�。ㄔu析：聽過這個故事，幼兒的心中定是思緒萬千，這樣的隨機(jī)提問，使小朋友有話可說。）
3、結(jié)合課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�1）小松鼠是怎樣拉小提琴的？請幼兒模仿。
�。�2）狐貍聽到了琴聲，它是怎么說的？說話是聲音是怎樣的？為什么它會這樣說？
�。�3）獅子聽到了琴聲，它是怎么說的？說話是聲音是怎樣的？為什么它會這樣說？
教師：琴聲真好聽，動物們都愛聽音樂，就連兇猛的動物也不做壞事了。還有哪些動物也會來聽音樂？它們又會怎么說呢？
�。�4）小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？
�。�5）樹上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？為什么森林里到處都是快樂呢？
�。ㄔu析：結(jié)合課件的針對性提問，幫助幼兒理解了故事內(nèi)容，同時也由幼兒自己探索得故事蘊(yùn)含的教育意義。）
4、組織幼兒表演故事。
師：我們也來做森林里的動物，一起來表演這個故事，好嗎？
請幼兒自己選擇角色，教師提出表演注意事項。
小動物會說些什么話？說話時聲音是怎樣的？它們會做些什么動作？什么時候你會出來聽音樂。請小朋友大膽地表演出來。
�。ㄔu析：讓小朋友體驗(yàn)當(dāng)小動物，體驗(yàn)拉小提琴，聽音樂的快樂，不但使活動達(dá)到了高潮，同時，也加深了小朋友對故事的印象。）
5、提問：假如你有一把小提琴，你想做什么？
請小朋友將自己的想法告訴老師或者同伴，或者用畫畫的方法將自己的想法記錄下來。
（評析：最后的遷移經(jīng)驗(yàn)，旨在讓幼兒在生活中能產(chǎn)生與人友好相處，讓世界變得更美好的愿望，這也是我們最終希望所在。）
大班教案 篇2
活動意圖
集體舞是一種在音樂伴奏下的娛樂性舞蹈，突出的是大眾性和參與性。其特點(diǎn)是隊形簡單動作簡潔，交換舞伴重復(fù)舞蹈。集體舞形式多樣，有二人、三人、多人，單圈、雙圈、自由式、行進(jìn)式等。本次集體舞選擇的是雙人行進(jìn)式。伴奏的樂曲悠揚(yáng)、輕快分A、B兩段：A段有4個樂句，節(jié)奏工整旋律輕快，幼兒便于記憶；B段有5個無旋律的三拍子節(jié)奏，適合于幼兒相互問候交換舞伴。幼兒園音樂活動中集體舞是比較難組織的一種活動形式，幼兒因要隨音樂舞蹈還需在特定的樂句找準(zhǔn)位置交換舞伴而出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。所以，本次活動嘗試在教學(xué)過程中利用形象、直觀的圖譜、腕花幫助孩子理解隊形、位置，讓他們在優(yōu)美的樂曲聲中舞動奇跡。
活動目標(biāo)
1、初步熟悉舞蹈音樂，學(xué)習(xí)在雙圈行進(jìn)中問候朋友，交換舞伴。
2、初步學(xué)會控制自己的步伐，與旁邊的舞伴保持一致。
3、體驗(yàn)集體舞帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、電子琴、錄音機(jī)、CD片
2、圖譜一張，幼兒人手一個腕花。
活動過程
�。ㄒ唬⿴熡讍柡颍腥胫黝}
教師向幼兒問好，引入主題——集體舞：你好，朋友。幼兒由場外分男女兩隊，分別入雙圈就座。
�。ǘ┌才抛�，確定雙圈
談?wù)摵团笥训膯柡蚍绞剑狐c(diǎn)頭、握手、敬禮、擁抱等等。
�。ㄈ┬蕾p樂曲，律動熱身
1、傾聽音樂，在教師的提示下分辨出樂曲的AB段，并練習(xí)徒手打擊節(jié)拍。
2、了解A段的4個樂句是行進(jìn)樂曲，在老師的提醒下按照樂句做跺腳、拍腿、拍手、拍肩。
3、B段三拍子的樂句是交換朋友（舞伴），提醒幼兒邊念兒歌：握握手、敬個禮、握握手、敬個禮。。。
�。ㄋ模﹫D譜演示，明確角色
認(rèn)識隊形——
1、教師以紅色圓圈○代表女孩子，蘭色○代表男孩子，在題板上分別演示幼兒站的'位置。
2、通過圖譜演示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識隊形的內(nèi)外圈，知道自己的位置。
3、通過演示紅色圈的轉(zhuǎn)動，幫助幼兒理解如何交換舞伴。
認(rèn)識手的變化——
3、通過現(xiàn)場演示，感受此次集體舞帶來的造型美感。
大班教案 篇3
活動設(shè)計背景
《綱要》中指出：大班幼兒能夠運(yùn)用多種感官感知、觀察動物，體驗(yàn)大自然與人類的依存關(guān)系，初步形成珍惜自然資源的意識，關(guān)系、保護(hù)大自然。因?yàn)閯游锸俏覀兊呐笥�，認(rèn)識到動物與動物,動物與環(huán)境之間的變化,培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛護(hù)小動物的情感,豐富幼兒的.知識。為此，我設(shè)計了《森林里的動物》這一活動，意在和幼兒一起進(jìn)一步探索動物的奧秘，滿足幼兒的好奇。
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒親近大自然，愛護(hù)動物的情感。
2、認(rèn)識一些森林里的動物，初步了解森林被毀壞的后果，有初步的環(huán)保意識。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識森林里的動物。
難點(diǎn)：了解森林被毀壞的后果，有初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備
掛圖、頭飾、音樂
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
小朋友，你們知道嗎?昨天晚上井老師做了一個夢，你們想知道夢見什么了嗎?(想)夢見了美麗的白雪公主，他告訴井老師在一片茂盛的大森林里，有一個蘑菇屋，那個蘑菇屋可神奇了，它不但能讓我們和許多小動物做朋友、玩游戲，還能讓我們認(rèn)識一些我們以前沒見過的動物，你們想不想去看看那!(想)那就讓我們隨著音樂出發(fā)吧!快看蘑菇屋到了，看看是誰在歡迎我們呢?(長頸鹿)
(小朋友，歡迎你們來到蘑菇屋，我的朋友們等了你們好久了，快去看看它們吧!)(出示掛圖)
二、感知特征，描繪形象
1、小朋友你們都看到了誰呀?它們長的什么樣?它們怎么樣走路?喜歡吃什么?
2、你們還知道哪些動物生活在森林里?
3、模仿
小朋友們，你們喜歡它們嗎?現(xiàn)在我們和它們開個聯(lián)歡會吧!!出自:屈老.師!老師這里有一些動物的頭飾，小朋友要扮演你頭飾上的動物朋友，你可以用你的動作、叫聲來表演動物朋友。
三、猜想、討論
1、動物們也累了，我們回座位休息一會。
2、放音樂(伐木聲、槍聲)
小朋友聽這是什么聲音，這些聲音對森林意味著什么?(看掛圖)這些小動物為什么哭了?
3、小朋友們互相討論一下，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動物的家?
四、幼兒繪畫：美麗的森林
五、延伸活動
今天這么高興，現(xiàn)在我們一起到森林里做個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)新的節(jié)奏型。
2、能用樂器表現(xiàn)作品氣勢雄偉的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國的情感。
3、學(xué)習(xí)看指揮協(xié)調(diào)一致的演奏樂曲。
活動準(zhǔn)備：
1、碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒若干，大鼓一面。
2、幼兒圍坐成馬蹄形。
3、祖國大好河山的課件、圖譜一張。
活動過程：
1、幼兒圍坐成馬蹄形。
教師：今天我請小朋友欣賞一首非常有氣勢的'曲子，我們邊聽歌曲，邊拍節(jié)奏。
2、初步感受音樂的性質(zhì)。
教師：剛才小朋友聽了這首曲子，心情是什么樣子的？
�。ǜ吲d、開心、非常振奮、有精神）
教師：這首歌的名字叫《大中國》，在我們中國有好多的世界之最，你知道有哪些？
小結(jié)：（教師放課件）在我們中國有世界上最大的廣場----天安門廣場，有世界上最高的山峰----珠穆朗瑪峰，有世界上最長的城墻-----長城，還有中國的京劇藝術(shù)，京劇有美麗的服裝、道具、行頭、優(yōu)美的音樂，就連外國人都稱贊中國的京劇。
我們的國家美麗嗎？我們?yōu)樯谶@樣一個國家而自豪。
3、感受樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。
�。�1、）教師放第一段音樂，引導(dǎo)幼兒去感受。
小結(jié)：這段音樂非常舒緩。
�。�2、）教師放第二段音樂，引導(dǎo)幼兒去感受。
小結(jié)：這段音樂聽起來比較輕快。
(3、)教師放三段音樂，引導(dǎo)幼兒去感受。
小結(jié)：這段音樂特別優(yōu)美。
4、引導(dǎo)幼兒看圖譜。
�。�1、）教師：圖譜中有幾種水果？每種水果之間的距離一樣嗎？圖譜中有什么特殊的地方？
小結(jié)：圖譜中有三種水果，有的水果之間的距離短，還有的水果上有波浪的符號。
�。�2、）引導(dǎo)幼兒試著看圖譜空手拍節(jié)奏。
�。�3、）引導(dǎo)幼兒跟著音樂空手拍節(jié)奏。
5、幼兒看圖譜分組練習(xí)。
練習(xí)完之后教師點(diǎn)評。
6、幼兒看老師的指揮分組練習(xí)。
7、幼兒手拿樂器看老師指揮練習(xí)兩遍。
8、教師請幼兒把小樂器送回家。
9、教師總結(jié)，帶幼兒離開教室。
大班教案 篇5
（一）活動意圖：
我班孩子對服裝的活動很感興趣，他們通過觀察，收集，繪畫記錄，對服裝的種類、由來有了一定了解。有一天孩子問我：“老師，我什么時候可以穿自己設(shè)計的服裝嗎？”我想了想，決定給他們開一個“服裝秀”，讓他們在活動中大膽想象、動手創(chuàng)造和試穿表演來感受美好生活。
�。ǘ┗顒幽繕�(biāo)：
1、在嘗試中，鼓勵幼兒利用材料、工具裝飾自己。
2、發(fā)展幼兒大膽嘗試、動手創(chuàng)造與表演的能力。
3、體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造美的快樂。
（三）活動準(zhǔn)備：
1、對服裝的種類、由來有了一定了解。
2、各種布、圍巾、夾子、繩、珠子、帽子、磁帶、錄音機(jī)
（四）活動流程：
第一次嘗試：探索布和夾子的玩法。
1、老師：布和夾子在一起可以怎么玩呢？
幼兒自由探索玩法。
2、請小朋友演示自己玩法
發(fā)現(xiàn)布和夾子不僅可以和我們做游戲，還可以圍
在身上做衣服來裝飾自己
第二次嘗試：利用各種各樣的布裝飾自己
1、老師：看，老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的布，讓我們一起動腦筋給自己做衣服吧！
2、幼兒利用各種各樣的.布進(jìn)行裝飾的嘗試�；顒又泄膭詈⒆酉嗷椭�，共同合作。
第三次嘗試：如何能讓自己更美？
1、小朋友介紹自己的想法，相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
“你覺得請自己美嗎，為什么？”
“怎樣還可以更美？”
通過
教師提問讓孩子相互想辦法，如何從色彩，樣式、造型上更美！
2、幼兒再次嘗試創(chuàng)造。
讓幼兒相互交流，大膽創(chuàng)造和體驗(yàn)美的歡樂。
第四次嘗試：小小“服裝秀”表演
讓孩子在歡樂的音樂中把自己創(chuàng)造的美展現(xiàn)出來，體驗(yàn)嘗試成功的快樂。
�。ㄎ澹┗顒友由欤�
將布與夾子投放在服裝表演區(qū)，讓孩子自由探索，玩出新花樣。
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