有關(guān)教導處工作計劃范文集錦五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的教導處工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教導處工作計劃 篇1
指導思想：以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質(zhì)教育這一中心主題，全面提高學校教師教學水平和學校教學質(zhì)量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手，深化學校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵，探索具有石筍校本特色的教學管理模式。配合學校辦學均衡化建設(shè)工作，提升學校辦學質(zhì)量。
主要工作：
1、教師培訓及教研組建設(shè)。繼續(xù)搞好教師師訓工作，在充分利用校本資源的基礎(chǔ)上，開展校本研訓。以教研組為依托，繼續(xù)開展加強青年教師的培養(yǎng)工作，配合縣教師進修學院的專家指導工程，努力提高青年教師的教育教學能力。請骨干教師上示范課，發(fā)揮好學校骨干教師的帶頭示范作用。配合教科研室的課題研究，完善學校的教研制度。
2、教學質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。教學質(zhì)量是學校的生命。針對學校當前的教學狀況，本學期在校長室的指導下，將進一步加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析。學校將對一些有條件的主要學科每學期進行一次以輪換批卷為形式的質(zhì)量抽查，并作好認真的質(zhì)量分析，要求各任課教師能通過抽查和分析，獲得一些真正有價值的信息，為提高教學效果服務(wù)。
3、考核制度建設(shè)。根據(jù)校長室的要求，教導處將對教師的'考核制度作進一步的完善．在上學期完成初三升學考試教師考核獎勵制度的基礎(chǔ)上，修改學校對教師教學常規(guī)的檢查和考核，加強對其他各年級、各學科的教師教學實績的考核，以更好的激勵教師的教學積極性。
4、主要活動。
開展以專家指導為主的各教研組校本教研活動，各教研組在征求專家意見和結(jié)合教研組實際的基礎(chǔ)上，落實教研活動的內(nèi)容和時間。
第六、周舉行一次以區(qū)校骨干教師為主體的課堂教學示范活動。
期中考試后開展一次以“展示”為主題的青年教師教學評比活動，大力推進青年教師培養(yǎng)工作。
第八周進行五年以內(nèi)青年教師教案評比活動。
積極參加區(qū)青年教師評選活動，做好校青年教師推選工作。
�。�、畢業(yè)班工作。根據(jù)上級要求和學校實際，進一步加大對畢業(yè)班的工作力度。
做好本學期的畢業(yè)班月考工作，注重對每一次考試的質(zhì)量分析。特別關(guān)注中差生學習情況的變化。
認真完成學生學業(yè)考試報名工作，力求做到招生工作不出錯。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想
以貫徹黨的十六大精神為動力，以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，大力推進“三名工程”和學校特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
二、主要工作
�。ㄒ唬⒏愫眯抡n程改革
本學期新課程標準的教材已進入到學校教育教學工作。一年級全面實施新課程標準，三年級若干科目實施新課程標準，其他年級、學科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學改革的一件大事和新事，必須以極端認真的態(tài)度和負責的精神做好這項工作。
1、全面培訓，增強意識，更新觀念
�。�1）積極參加上級培訓，針對要求，根據(jù)需要，選準對象，做到不缺漏。
（2）組織教師培訓。
a、對全體教師進行通識培訓。主題：新課程與學習方式的變革，和新課標與教師角色的轉(zhuǎn)變。
b、對各課程教師進行新課程培訓。
�。�3）請專家指導
請華東師大吳亞萍教授前來指導。
2、認真實施，創(chuàng)出新路，結(jié)出新果
�。�1）、對于實施新課標教材的年級、班級一定要以新課標的精神，用好教材，開發(fā)資源，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗。
a、組織一次觀摩活動。
b、開展一次會課。
�。�2）、對于未實施新課標教材的年級、科目要以新課標的精神滲透于課改之中。學校將修訂課堂教學評估表，促使教師加大改革的力度和動作。
3、加強自學，收集信息，提高認識，掌握技能
而對新課程這樣全新的內(nèi)容，全體教師必須廣泛學習，綜合體會，方能達到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學的技能。
教師必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準、以實踐為根、以創(chuàng)新為標等觀點，改變學習方式，倡導自主、探究、合作的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為新課標教育的傳授者、促進者和研究者。成為學生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學中，教師應(yīng)該是組織者、引導者、促進者。
（1）、收集1個自己最欣賞，最能用于教育教學實踐的案例。
（2）、進行一次課改學習心得交流會。
4、加強英語教學研究
本學期英語從三年級到六年級全面開設(shè)，隨著國家加入WTO后，英語越來越顯示其重要性。因此，要加強英語教學的研究，教學內(nèi)容貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學的多樣化和靈活性，如引導學生自編游戲、說唱、歌曲。如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。如開通電話聯(lián)系、生日聚會等給學生提供口語交流的機會。
�。�1）、加強領(lǐng)導。中心校由吳芳負責。聘請英語輔導員，加強聽課、評課。
�。�2）、外請教學行家上課。
�。�3）、加強研究。每周組織一次英語教研活動。
�。�4）、提高質(zhì)量，期中調(diào)研質(zhì)量。
�。�5）、開展口語競賽。
�。�6）、市小學英語字母教學驗收。（10月下旬）
語文：
以語文新課標的理念指導語文課堂教學，著力探索識字寫字教學、閱讀教學、作文教學、口語交際、綜合性學習的新模式。讓課堂充滿活力，盡快提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期二年級寫話15次左右，在寫話中使學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想，并樂于閱讀和生活中學到的詞語。三——六年級大作文8篇，小作文8篇左右。四年級應(yīng)加強片斷練習，不宜追求片幅長短，應(yīng)讓學生在練習中留心周圍事物，在具體事實上下功夫，樂于書面表達，增強習作自信心，能不拘形式地寫下見聞，感受和想象。五、六年級學生能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，40分鐘能完成不少于400字的習作。
數(shù)學：
根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會，讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得及數(shù)學知識的應(yīng)用。
加強口算和估算，加強思維性訓練。
注意學生解題方法多元化。
探索數(shù)學生活化的題型和途徑。
本學期形成性試卷暫停，各語數(shù)教師根據(jù)教材中心年級組自設(shè)形成性測試卷。
研究性學習：
研究性學習是貫徹新課標的新內(nèi)容，執(zhí)教教師要根據(jù)新課標理念，
發(fā)揮學生主動性，從自然、生活、社會尋找研究目標，以問題探究的形式制訂計劃，做好資料積累工作，爭取有所成果。教師要探索研究性學習的方式、途徑以及學生的研究能力等。（一般可相對集中課題有利于指導）
其它各科老師也同時注意綜合實踐活動和研究性學習的探索。
5、繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”的活動
各科教師要以課改為契機，繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”活動，通過優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學評價，切實提高教學質(zhì)量。
�。�1）、中心校組織“十佳星座”教學展示活動。
�。�2）、舉行中高年級讀寫比賽。（校內(nèi)3——5年級）
�。�3）、舉行四——六年級學科探索應(yīng)用能力競賽。
（4）、舉行三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
�。�5）、市一年級漢語拼音驗收。
（6）、市小學語文教師“課改”學習論文評比。
（7）、市20xx屆小學畢業(yè)生當堂作文競賽。
（8）、市第一冊國標本小學語文教學設(shè)計評比。
�。�9）、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。
�。�10）、市數(shù)學新課標演講比賽。
（11）、市級各學科論文評比。
�。�12）、市古詩文朗誦演唱會。
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隨著教育教學改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們在實施名師工程上，加大力度。制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標、方法、對象落到實處。
1、開展好青年教師大比武，選送人員參加澄江鎮(zhèn)級比武。
2、協(xié)助做了無錫市、江陰市教學能手評選工作和名師班學員考核。
3、與名校掛鉤，選派老師學習取經(jīng)。
4、舉辦青年教師星期學校和教學沙龍。
5、開展“追尋名師的`足跡”活動。每位教師做到每年讀一本教育著作，并結(jié)合實際寫一篇有質(zhì)量的學科論文，每學期上一堂好課，交一篇優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫一篇學科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學習卡片，寫二十篇教后感，寫五篇教學心得筆記。
6、開展師徒結(jié)對活動，師徒結(jié)對要加強活動，每周聽課和被聽課不少于2節(jié)。
7、積極向報刊投搞，提高論文的質(zhì)量和檔次。
8、加強教學基本功訓練。
�。ㄈ�、重視特長教育
在全面貫徹素質(zhì)教育中，我們還是以合格加特長作為一個方面的標準，以活動課程為突破口，加強特長培養(yǎng)。學校繼續(xù)積極辦好“小百花”藝校。本學期要加強對藝校的計劃。實施、檢查、考核的全程管理，提高辦學質(zhì)量，以贏得社會的贊譽。
，要塞中心小學教導處工作計劃范文
1、11月份將舉行輔導區(qū)學生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
2、校開展迎國慶書畫比賽。
3、期末舉行藝校匯報表演和成果展示活動。
4、加強書法段位制考核。
5、江陰市少兒獨唱比賽。
6、江陰市小學生泥塑比賽。
7、市一、二年級硬筆書寫比賽。
�。ㄋ模�、加強特色學校建設(shè)
加強特色學校建設(shè)，是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要加強武術(shù)和電腦繪畫為學校的特色項目。
1、抓普及。
（1）、全體學生會武術(shù)操和簡單電腦繪畫。
�。�2）、各班成立武術(shù)小組（馮靜嫻、王新燕負責）和電腦繪畫小組（顧江萍、徐敏華負責）。
2抓提高
�。�1）、搞競賽。定期開展班級、校級的武術(shù)和電腦繪畫比賽。
�。�2）、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請賽。
�。�3）、鼓勵學生參加定級考核。
3、加強責任
加強對班級、校級特色項目進行考核。
�。ㄎ澹�、加強體育衛(wèi)生工作
新課標體育課一年級定為四節(jié)課，加大了體育教育的力度，體育教師要根據(jù)新課標的要求，切實上好體育課，上足、上齊、上好，注重體育與健康相結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展，積極推行新廣播體操。
1、加強訓練，以高水平參加市級小學生田徑運動會。
2、開展好校內(nèi)小型體育比賽。
3、開展好冬季體育鍛煉。
4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
5、市小學體育教師體育實踐課，配合電教媒體的體育理論課說課比賽。
�。�、加強特教工程管理，提高特教質(zhì)量
特教工作是小學教育的一個重要方面，我們要立足普教，抓好特教，中心校要加強市特教教改實驗點建設(shè)，積極探索“多年級特教班連環(huán)式分類教學”的途徑和方法，提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強學生生活自理能力培養(yǎng)，使他們掌握1——2項生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作，做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導，努力把他們培養(yǎng)成社會主義建設(shè)有用人才。
1、無錫市特殊教育課堂教學模式研究之教學研究活動。（10月30日，杏春培智學校）
�。ㄆ撸�、加強管理，促進工作規(guī)范化
加強教研組管理，教導處分工指導：五、六年級語文組劉紅；三、四年級語文組仲建毅；一、二年級語文組祝容；五、六年級數(shù)學組：祁連生；一、二年級數(shù)學組戴文亞；術(shù)科組高梅娣。
1、加強年級組管理，落實責任：教導處分工負責指導年級工作，六年級劉紅，五年級祁連生，四年級戴文亞，三年級祝容，二年級仲建毅，一年級吳芳。
2、學校實現(xiàn)年級小視導制，從十一月份起每個月視導一個年級。本學期為二、四、六年級，視導內(nèi)容有年級管理、班級管理、教育教學情況等。
3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，實行教學業(yè)務(wù)考核積分制。
4、改革評價內(nèi)容和方法，讓教師、學生、家長均成為評價者，參與學校的教育評價，創(chuàng)設(shè)多元化評價體系。
5、適量加強學科質(zhì)量調(diào)研。
6、落實市教委關(guān)于“減負”的規(guī)定，學生在校時間上午7：20到校，4：30靜堂，在校時間不超過六小時，時間實行“公示”。
主要工作安排
九月份：
1、新課程標準培訓。
2、制訂計劃。（條線計劃和學科計劃）
3、搞好學額鞏固工作和報表工作。
4、開始人人上一堂好課。
5、迎接省現(xiàn)代化教育先進市驗收。
6、校迎國慶書畫競賽。
7、開展一次課改學習心得交流會。
8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫小組。
9、市小學生田徑運動會。（第五周）
10、小學體育教師體育實踐課，配合電教媒體的體育理論課說課比賽。
11、校一年級寫字姿勢檢查。
12、校一年級新課標教材展示課。
13、數(shù)學新課標筆試和演講比賽。（9月底）
十月份：
1、請華師大吳亞萍教授來校指導課改。
2、請無錫市英語上課好手來校示范。
3、中心校舉行十佳星座教學展示活動。（10月10日）
4、舉行輔導區(qū)青年教師比武。
5、一年級漢語拼音驗收。
6、小學語文教師“課改”學習論文評比。（10月15日2——3篇）
7、小學英語字母教學驗收。（下旬）
8、江陰市少兒獨唱比賽。
9、江陰市小學生泥塑比賽。
10、無錫市特教研討活動。（10月30日）
十一月份：
1、參加澄江鎮(zhèn)青年教師大比武。
2、市20xx屆小學畢業(yè)生當堂作文競賽。（先市片賽）（11月15日上報名單）
3、輔導區(qū)3——5年級讀寫比賽。
4、輔導區(qū)學生“我能行——露一手”技能技巧比賽。
5、年級小視導。
6、輔導區(qū)數(shù)學三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
7、市古詩文朗誦演唱會。
8、組織冬季體育鍛煉。
9、校武術(shù)操比賽。
10、普通班一、三、五、六年級家長會議。
十二月份：
1、市一二年級學生硬筆書寫比賽。（先市片賽）（11月30日上報名單）
2、市第一冊國標本小學語文教學設(shè)計比賽。（截稿12月10日）
3、輔導區(qū)四、五、六年級數(shù)學競賽。
4、年級小視導。
5、輔導區(qū)語文三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。
6、校教師鋼筆字比賽。
一月份：
1、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。
2、市學科論文評比。
3、藝校匯報表演和成果展示活動。
4、書法段位制考核。
5、年級小視導。
6、對名師工程對象考核。
7、整理
教師業(yè)務(wù)檔案。
8、組織期終考試。
9、整理檔案資料。
10、小班化教學班對家長展示活動。
11、做好學生評語、成績、評定工作。
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期，教導處將認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標
1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強師德建設(shè)工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務(wù)實有效出成績。
6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。
7、全面推進我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。
8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。
三、工作要點：
1、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學習，成就反思型教師。
加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。
行為跟進，實踐教育新理念。
本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的'授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
2、優(yōu)化教育教學管理，務(wù)實高效創(chuàng)新。
本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。
抓教學常規(guī)管理，促務(wù)實高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導處許可方能進行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。
按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋，并適時總結(jié)。
教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學期，教導處將加強隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）
抓教研組管理，營造教研氛圍。
本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。
3、加強校園文化建設(shè)，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
要強化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設(shè)工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。
切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。
四、每月工作安排
（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）
二月份：
1、各學科參加教材分析
2、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額
3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊
4、教研組長校本培訓
5、相關(guān)學科競賽培訓輔導。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作
三月份：
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍工程工作會議
3、相關(guān)學科競賽集訓
4、“華杯賽”初賽（3月18日）
四月份：
1、相關(guān)學科參賽：自治區(qū)數(shù)學應(yīng)用問題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預、決賽等
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護班中期運行的相關(guān)管理工作
3、畢業(yè)班制定復課計劃
五月份：
1、特長培訓班成果大展演
2、青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作
3、迎“六一”系列活動
4、各學科制定期末分項測試計劃
六月份：
1、六年級升學考試
2、其他年級做好期末復習工作
3、組織學生期末考試
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作
5、部署師生暑假活動
20xx年2月
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想
教導處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展。
二、工作目標
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。
3、加強師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。
5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。
6、為04年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓準備工作。
7、辦好家長學校。
三、重點工作及措施
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
�。�1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓。
�。�2）加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學科論文征集活動
�。�3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。
�。�2）抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。
數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
針對現(xiàn)狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學智多星比賽。
�。�3）繼續(xù)做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的`教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。
�。�4）本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。
3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。
（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。
（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質(zhì)量。
�。�3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調(diào)查指導。期末進得總體測評。
4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。
5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。
�。�1）對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。
�。�2）繼續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名注冊
2、制訂各類計劃，填報各類表冊
3、始業(yè)教育
4、鎮(zhèn)教導主任會議
5、期初班主任工作會議
6、征集各學科教學論文及教學案例
三月份
1、家長學校（四）
2、教學常規(guī)檢查（一）
3、教研室對新教師進行了解性聽課
4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進行交流
四月份
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、期中家訪
3、期中班主任工作會議
4、家長學校（五）
5、教學常規(guī)檢查（二）
6、研訓一體化活動
7、1－3年級口算過關(guān)
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4－6年級作文寫片斷比賽
4、家長學校（六）
5、新教師聽課
6、教學常規(guī)檢查（三）
六月份
1、鎮(zhèn)學科論文評比
2、4－6年級古詩積累比賽
3、1－3年級數(shù)學智多星比賽
4、教學常規(guī)檢查（四）
5、復習迎考
6、教學質(zhì)量測試
7、期末班主任工作會議
8、期末各項考核及評比
蕭王廟街道中心小學
20xx年2月5日
教導處工作計劃 篇5
伴隨著教育改革的不斷深入，新的學期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革的洪流中，大膽開拓，銳意進取，緊緊圍繞全面深化教育教學改革，全面實施“語文定向教學系統(tǒng)”和“六步實效教學流程”，提高學校教育教學質(zhì)量，為使我校的教育教學工作取得更大成績，為使我校教導處工作順利開展，特制定如下工作計劃：
一、指導思想
立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學改革工作會議工作精神，全面實施六步實效教學策略操作方案（以下簡稱方案），以提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學為抓手，以語文教學改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高學生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、工作重點
通過深入地學習、實踐，領(lǐng)會“六步實效教學流程”操作方案，進一步把握操作要領(lǐng)，并結(jié)合我校教改工作的實際，在教學中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施落實好“六步實效教學流程”，不斷推動我校教學工作向縱深發(fā)展。
三、工作任務(wù)
（一）加強教師培訓力度，全面提高教師素質(zhì)
本學期繼續(xù)營造良好的學習氛圍，努力使學校成為學習型組織，把培訓放在有效教學的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓工作。
1.加強學習，更新觀念
本學期把校本培訓作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓與學科培訓結(jié)合起來，把校本培訓與教學結(jié)合起來，加大教師的培訓力度，9月初，召集老師開展“菜單式”培訓教學問題座談會，征集好的意見和建議。把“六步實效教學流程”真正實施于教育教學中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓和個人學習有機結(jié)合，采取自主學習，網(wǎng)上自學，交流心得，研究討論，真正落實。構(gòu)建學習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。擬定9月份開展全體教師基本功競賽，包括說課（5—8分鐘）、課堂展示（20分鐘無學生授課）、評課（5—8分鐘），選出各科的優(yōu)秀教師參加10月份的縣教師基本功比賽。10月份組織骨干教師參加縣“六步”實效骨干教師培訓。11月份中旬組織教師參加縣“十一五”教師崗位培訓驗收。下旬組織全校教師進行新課標培訓和考試。
2.以課代訓，采取走出去、請進來等形式。倡導教師自主學習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學習、交流、研討，進一步領(lǐng)會“六步實效教學流程”的思想，學習兄弟學校的先進做法。學習后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實。
3.建立“校本教研日”制度
每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學情況，通過教學觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。
（二）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為
教學常規(guī)工作是教學質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學常規(guī)工作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。
1.進一步完善、實施各項教學管理制度
開學初，我們將針對“六步實效教學流程”實施方案對學校原有《教學常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學工作考核細則》、業(yè)務(wù)學習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導等制度，進行修訂和完善，使教學工作有章可循，有法可依，有序運行。
2.繼續(xù)抓好日常教學的科學管理
本學期要突出教學管理中的三個重點工作。
a.抓集體備課備課。
根據(jù)“方案”要求把集體備課分三種形式：
(1)學期初整體集體備課
開學初組織各學科組教師學研課標，明確學段目標各本學期教學目標；統(tǒng)觀教材，確定教學重難點；基于以上兩點制定適合的教學計劃以及集體備課計劃，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人。通過學期初集體備課，使全體教師吃透學段目標，找準和教材結(jié)合的點，讓教學目標真正落實。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流。
(2)學期中常態(tài)集體備課
主備人備學案，其他人備預案，集體研討形成共案，再根據(jù)實際形成個案。每位教師都要在集體備課的基礎(chǔ)上，進行個性化備課。根據(jù)自己班級的情況，對集體備課的學案做深入的推敲、斟酌，設(shè)計出適合自己班學情，體現(xiàn)自己教學風格的個性學案。另外，同組教師可以互相聽課、評課，進一步初充和完善導學案，突出集體備課的實效性。學期末的集體備課，重點進行教后的反思，學案的整理和升華。
備課形式為組內(nèi)集體備課。
定時間：每周一下午為數(shù)學和科任學科集體備課時間，周二為語文學科和英語學科集體備課時間。
定地點：教研組（包組教學領(lǐng)導深入到各組參與集體備課）
集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進行。學科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進行說課，要說教學目標制定的依據(jù)、教材、教法、學法、重點難點、設(shè)計思路等達成教學目標的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。
備課的類型： 新授課、復習課、合作考試課、定向反思課等幾種類型。
�。�3）學期末集體備課
一學期結(jié)束后全體教師針對教學效果、教學質(zhì)量以及學案的使用等情況進行反思性集體備課。
b.抓上課。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時，嚴禁教師上無準備課。克服課堂教學的隨意性。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中。四、五年級根據(jù)教學內(nèi)容繼續(xù)使用學案導學教學法，三年級可以結(jié)合教學內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學重難點使用，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學中能結(jié)合學生實際調(diào)整教學設(shè)計，課后及時進行反思。上課不遲堂，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課。
c.抓輔導。輔導是全面提高教學質(zhì)量的有效手段。要求教師輔
導要“全”，要面向全體學生，因材施教。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，以促進學生個性的自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況要全面了解，重視對學困生的個別輔導，加強思想溝通，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。本學期擬定每周六利用以上午的時間針對學困生補差，輔導幫助學生提高學習成績。
d.抓作業(yè)批改。作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預習。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范。提倡學科作業(yè)形式多樣化，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
要求教師要嚴格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè) ，數(shù)學作業(yè)要求一日一批，英語、美術(shù)、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學科每課都要有筆記，并做到一課一批。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批、學生互批的.形式，提高批改的實效性。教導處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。
3.加強對日常教學工作的監(jiān)控
加強早自習和課間、中午教師看護的管理，加強巡課的力度。要求各班利用早自習進行晨讀，古詩詞背誦、口語交際、語言積累、口算比賽等，課間和中午由教師進行看護和補差。在上學期的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進行不定時查堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴格執(zhí)行課程計劃，深化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強對教學日常工作的監(jiān)控。堅持級部主任、教導處、學校三級檢查制度，采取常規(guī)聽課、聽推門課、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案，擬定在學期初、學期中、學期末對各班級學生進行問卷抽查，以了解各科老師上課情況，落實“六步實效教學流程”和“語文定向教學系統(tǒng)”的力度等問題。尤其加大對英語薄弱學科的關(guān)注力度，主抓領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學生學習英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，使英語教學質(zhì)量有所提高。
對教師的教學考核成績，一月一公布，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實月考檢測，做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進行教學質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題、及時調(diào)整教學全面總結(jié)和反思，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學質(zhì)量。
（三）努力探索六步實效教學流程的新方法
本學期，我們?nèi)砸哉Z文學科為牽動，認真學習、研究、實施六步實效教學流程的新方法，并進一步探索研究，使其更能體現(xiàn)課改理念，更適合我校學生的實際，更具有可操作性。主抓業(yè)務(wù)的領(lǐng)導經(jīng)常深入班級聽課、指導，共同參與研究。在原有教學設(shè)計資源庫的基礎(chǔ)上，學期初組織建立學校的試題庫，課件庫，繼續(xù)充實學校教學設(shè)計庫。號召教師及時總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，擬定在12月份召開“六步”和“語文定向”相關(guān)課題主持人經(jīng)驗交流會，共同交流教學實踐中積累的經(jīng)驗，研討如何解決教學中遇到的問題。
學校擬定在11月份召開“六步實效教學流程”和“語文定向”引帶課，主要以語文、數(shù)學學科為主，由骨干教師把“六步實效教學流程”和“語文定向系統(tǒng)”中幾個課型的實踐情況做一個展示。通過以上活動的開展，把我校教學改革的教研活動引向深入，促進課堂教學質(zhì)量的全面提高。
（四）加強五年畢業(yè)班的教學指導
教學質(zhì)量是學校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，不斷提高教學質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標。
五年級做為一個畢業(yè)的年級，是檢驗一個學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵年級。為此，本學期，我們要加大對五年級教學的指導力度，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究，制定教學方案。包組領(lǐng)導要經(jīng)常深入年組，了解教學情況，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學困生的思想動態(tài)及學習表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作，鼓勵他們勤奮學習，不斷提高學習成績。同學科的任課教師要加強協(xié)作和溝通，共同研究提高學生學習成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學生能愉快地學習，快樂地成長。
學校將堅持對五年級學生進行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的問題，及時調(diào)整教學策略，促進教學質(zhì)量的全面提高。
（五）開展各項競賽活動
學校將定期組織課外閱讀交流活動，開展豐富多彩的活動，展示讀書收獲。擬定在11月份末舉行讀書匯報系列活動�；顒觾�(nèi)容包括：優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀手抄報評比，讀書征文比賽等活動，并進行表彰獎勵。要求各班也要相應(yīng)的開展系列活動。
為了張揚個性，促進學生全面發(fā)展，學校擬定11月末繼續(xù)在學生中開展各種競賽活動。如：低年級的寫字、中高年級的講故事、命題作文等競賽，同時在一直五年級進行英語、趣味數(shù)學等競賽活動。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來，使學生的綜合素能得到全面提高。
為了提高學生寫作的積極性，在上學期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學生的作文整理裝訂成個人文集，用精美的裝訂，使孩子們認識到自身的價值。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學生作文欣賞專貼中，還可以向縣、市、省、國家級刊物推薦，讓學生有更多的展示的平臺。
相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面。
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