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教研組工作計(jì)劃推薦度：
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教研組工作計(jì)劃模板九篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計(jì)劃模板九篇

教研組工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，按計(jì)劃認(rèn)真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動(dòng)，使得語文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動(dòng)中得到落實(shí)，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生自主發(fā)展的空間。

　　3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　4、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。

　　5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動(dòng)。

　　7、加強(qiáng)語文課題的研究工作。

　　三、具體措施：

　　年級教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級組相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，本學(xué)期，我們四年級語文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研的力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。

　　（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

　　本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門下發(fā)的有關(guān)書籍文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段，提高語文教學(xué)水平。

　　（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、堅(jiān)持示范課、學(xué)校公開課的真正落實(shí)，要求本教研組的教師認(rèn)真聽課評課，并及時(shí)寫出聽課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思，堅(jiān)持從組內(nèi)做起，踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。教師的公開課要認(rèn)真組織，定好時(shí)間、課題，本教研組教師要調(diào)好課，屆時(shí)全部參加聽課，并作好評課。

　　2、進(jìn)行教科研討。我組將利用課余的時(shí)間，輪流進(jìn)行語文專題講座，對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，注意發(fā)揮教研組的集體力量，真正對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)地探討和交流，分析問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于以后的課堂教學(xué)。

　　3、加大“語文大量讀寫”的`開展力度，要想讓學(xué)生形成讀好書、好讀書的習(xí)慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時(shí)閱讀學(xué)校的書籍，做好讀書摘記。同時(shí)，各個(gè)教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色，給學(xué)生提供讀書目錄，為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)大語文的教學(xué)觀念。

　　（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。

　　1、備課：

　　每個(gè)教師做到課前教案的設(shè)計(jì)、課后的教后反思，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：

　　努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求真、求新、求活，倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

　　另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

教研組工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，繼續(xù)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育這一主題，落實(shí)課程改革的要求，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基點(diǎn)，以市教研室教研工作精神的指導(dǎo)，以課題研究為抓手，以教研活動(dòng)為載體，提高團(tuán)隊(duì)合作、自主發(fā)展的自覺性，扎實(shí)做好常規(guī)工作，堅(jiān)持做好教學(xué)“七認(rèn)真”。做到有序、規(guī)范、高效。

　　二、工作目標(biāo)與措施

　　1、抓好常規(guī)教研活動(dòng)

　�。�1）以教材教法研究為紐帶，開展“校本教研”，以教研室督導(dǎo)為有利契機(jī)，加強(qiáng)集體備課，聚焦課堂，提升教學(xué)品位、優(yōu)化教學(xué)品質(zhì)、打造教學(xué)品牌。積極指導(dǎo)藝術(shù)教師將課程改革的理念滲透在課堂教學(xué)中，指導(dǎo)教師進(jìn)一步把握教材，“以學(xué)生為本”、“以音樂、美術(shù)為本”，打造真實(shí)、簡約、靈動(dòng)的音樂、美術(shù)課堂。

　　（2）繼續(xù)開展實(shí)踐課、隨堂聽課，關(guān)于隨堂聽課。由分管校長、教導(dǎo)、教研組長組成的隨堂課聽小組，聽完課隨機(jī)檢查備課，主要查上課內(nèi)容與教案是否基本一致，第二，檢查有沒有超備兩課時(shí)。一學(xué)期每位教師被聽兩次，一次是分管教導(dǎo)，一次是教研組長和分管校長，期末也用投票的方式和優(yōu)秀不超50%的指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。

　　2、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　�。�1）注重藝術(shù)學(xué)科建設(shè)。美術(shù)方面，鼓勵(lì)美術(shù)教師拿起畫筆，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，投入到美術(shù)創(chuàng)作中去，不斷夯實(shí)教學(xué)基本功。美術(shù)教師會(huì)畫、能畫、善畫的理念近年來已慢慢浸潤教師們的思想。音樂方面，繼“有效教學(xué)”專題研究后，主要著力在以下幾個(gè)方面：（1）課堂教學(xué)研討。（2）合唱教學(xué)研究譜例。（3）合唱教學(xué)優(yōu)秀案例。（4）合唱教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談。專題研究活動(dòng)要參考以下要求：一是教學(xué)要有教師的個(gè)人特點(diǎn)，形成個(gè)人風(fēng)格；二是教學(xué)內(nèi)容要合理有效；三是要體現(xiàn)新課程的新理念、新模式和新方法，四是要自然、真實(shí)，實(shí)在易于推廣。

　�。�2）加強(qiáng)教研組活動(dòng)，努力做到有活動(dòng)就有觀摩、有觀摩就要研討分析，共同探討教學(xué)中的疑難問題，診斷課堂教學(xué)得失、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)師生發(fā)展方向，讓參加活動(dòng)的老師有收獲。同時(shí)，我們要不斷研究聽評課方式，明確聽評課的要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免聽課的隨意性，聽課后一定要注重評課環(huán)節(jié)，針對課

　　堂教學(xué)提出自己的見解，真誠交流、用心溝通，加強(qiáng)對共性問題的`探討和指導(dǎo)。

　　3、提高教學(xué)科研能力

　　藝術(shù)教師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教育科研理論，加強(qiáng)課題研究，提高教師教科研能力。藝術(shù)學(xué)科有其獨(dú)特性，對于自身專業(yè)的練習(xí)也待加強(qiáng)，新學(xué)期中，美術(shù)教師要堅(jiān)持拿起畫筆，音樂教師要堅(jiān)持彈唱練習(xí)。同時(shí)，本學(xué)期要求每位藝術(shù)教師要讀1—2本教育理論書籍，通過靜心研讀，豐厚知識(shí)。通過論文的撰寫、課題的研究來提升自己的藝術(shù)教育水平和科研水平，鼓勵(lì)藝術(shù)學(xué)科教師向各級各類雜志投稿，培育學(xué)術(shù)沃土。

　　4、營造良好教研氛圍

　　積極營造良好的教研組氛圍，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課，集體備課一般按照這樣基本程序：個(gè)人初備→集體研討→修正教案→重點(diǎn)跟蹤→課后交流，在教研過程中要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、整體意識(shí)、超前意識(shí)和反思意識(shí)。在扎實(shí)有效的開展校級教研組活動(dòng)，不能流于形式。發(fā)揮好教研組的團(tuán)隊(duì)作用，推進(jìn)有效備課的深入開展。

　　5、積極組織各類競賽

　　認(rèn)真組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童畫、畫信、器樂等校級興趣小組活動(dòng)，積極組織各級各類競賽，無論是教師還是學(xué)生，都將通過選拔擇優(yōu)參賽，爭取能在競賽中取得優(yōu)異的成績

教研組工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要求及措施

　　（一）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　�。�1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

　�。�2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。

　�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

　�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)

　　老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，

　　（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的'發(fā)揮。

　　2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　　2．教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。

　　3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

　　4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

　　四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

　　1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難

　　的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

　　開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

　　3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位�？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實(shí)對基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。

　　4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。

　　五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

　　1．教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

　　教研組活動(dòng)時(shí)間。

　　2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是

　　非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

　　4.教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。

　　5.、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于18節(jié)。

　　6、抓好各年級語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學(xué)水平。

教研組工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力實(shí)踐分層次教學(xué)。

　　三、工作措施：

　　1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

　　2.注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和 “對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

　　3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益

　�、�。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

　�、�。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。

　�、�。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式幫助新教師迅速成長。

　　4.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。

　　5.大力開展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識(shí)水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：普高英語知識(shí)競賽、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委認(rèn)真評定，評出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

　　四、具體工作安排：

　　九月

　　1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

　　2、第一次英語教研組會(huì)議

　　3、啟動(dòng)自薦觀摩活動(dòng)

　　十月

　　1、自薦觀摩活動(dòng)

　　2、普高英語知識(shí)競賽

　　十一月

　　1、職高學(xué)生英語作業(yè)展

　　十二月

　　1、普高學(xué)生英語單詞競賽

　　一月

　　1、教學(xué)評優(yōu)

　　2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作

　　3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作

教研組工作計(jì)劃篇5

　　俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，為了本學(xué)期的英語教研工作能有計(jì)劃、有目的、有序的開展，更好地促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

　　二、重點(diǎn)工作及措施：

　　繼續(xù)抓好常規(guī)教研，每次教研要有計(jì)劃、有主題、有目標(biāo)，談到的問題要解決，討論要有結(jié)果，從而使活動(dòng)效果最大化。

　　（一）確定教研內(nèi)容，明確發(fā)展方向

　　教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，本學(xué)期會(huì)經(jīng)常坐在一起進(jìn)行交流，讓大家說說自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期的'教研內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)更加貼近自身發(fā)展的需求，從而真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，為今后更好地開展教研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（二）組織學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

　　在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，要把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要，我們會(huì)繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》、《游戲在英語課堂中的運(yùn)用》等專題研究活動(dòng)，使我們每位教師對課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)生教育等方面有更深刻的認(rèn)識(shí)，不斷提升自我。

　　2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或是隨筆，之后在教研組會(huì)議上進(jìn)行交流，每位老師再寫出交流后的心得體會(huì)。時(shí)時(shí)反思，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟，大家的思想、知識(shí)就會(huì)內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。也是一種豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教研能力的捷徑。

　　（二）、抓好課堂常規(guī)，著力打造高效課堂

　　課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此要提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看教學(xué)實(shí)錄，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

教研組工作計(jì)劃篇6

　　本學(xué)期常識(shí)組將緊緊圍繞教研處和教導(dǎo)處的工作安排和整體規(guī)劃，做好各常識(shí)學(xué)科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發(fā)展、新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的實(shí)施，探索常識(shí)學(xué)科教學(xué)中產(chǎn)生的疑惑、困難、問題，進(jìn)行有針對性地研究，是擺在常識(shí)組面前的首要工作。如何有效地解決教學(xué)中存在的相關(guān)問題，提高我組教師的整體水平、教研能力；只有積極有效地、切合實(shí)際的深入開展工作，才能使工作做好、做實(shí)，發(fā)揮常識(shí)組的實(shí)際作用�，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作開展情況計(jì)劃如下：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、以課程改革為中心目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)常識(shí)組成員教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高全組成員對常識(shí)學(xué)科教學(xué)科研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)的能力與水平，深入研究義務(wù)教育階段常識(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用心領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)目標(biāo)，開展積極有效的具有指導(dǎo)性的工作。

　　2、認(rèn)真組織開展全組教學(xué)研討活動(dòng)，有針對性地組織教師開展對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、教學(xué)內(nèi)容的`學(xué)習(xí)和研究；努力探索適應(yīng)教材的教學(xué)模式與方法；優(yōu)化課堂教學(xué)，使常識(shí)學(xué)科真正達(dá)到學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的教學(xué)目標(biāo)；努力開展多層次、多形式的教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式方法。

　　3、落實(shí)學(xué)�！扒嗨{(lán)工程’建設(shè)，積極組織常識(shí)組結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。

　　4、教師業(yè)務(wù)記錄，以學(xué)校大環(huán)境為背景，推進(jìn)常識(shí)組校級課題，加強(qiáng)常識(shí)組教師真正有效的應(yīng)用教師博客開展教師業(yè)務(wù)成長記錄。

　　二、各學(xué)科工作具體情況：

　　1、活動(dòng)課：一二年級的活動(dòng)課沒有教材，教師可根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建的需要，搞好特色課型的教研，做到有的放矢。

　　2、信息技術(shù)：開學(xué)前一天對我校微機(jī)室學(xué)生機(jī)和教師機(jī)除塵、維護(hù)、維修保養(yǎng)一遍，為3月2日開學(xué)正常開課打下堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩，上課熱情極高，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中用他們喜歡的豐富的資料來吸引他們的注意力，創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)。在保持學(xué)生興趣中滲透行為習(xí)慣的教育。

　　3、科學(xué)：開學(xué)初對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室常規(guī)管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時(shí)整改，確保教師根據(jù)課程需要能帶領(lǐng)學(xué)生多到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)。

　　4、品生、品社：強(qiáng)化品生、品社教育，小學(xué)品生、品社課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，我們要根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在知、情、意、行的教學(xué)過程中，開展多樣化的教學(xué)方法，以激活學(xué)習(xí)熱情，誘發(fā)辨析思考，把認(rèn)知的道德情感內(nèi)化為自身的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)言行。

　　5、英語：英語教師完全可以創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，采取靈活多樣的方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　�。�1）巧用教具，輔助教學(xué)。

　�。�2）運(yùn)用簡筆畫，美化教學(xué)。

　�。�3）運(yùn)用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)。

　�。�4）巧設(shè)游戲，鞏固教學(xué)。

　　6、綜合實(shí)踐：綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新課程改革下開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的一門整合度非常高的新課程。既然是實(shí)踐，我們可以在實(shí)踐課中創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體驗(yàn)、進(jìn)行小組探究、回歸生活實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。

　　三、工作安排

　　月份周次內(nèi)容備注

　　三月份1制定教研組計(jì)劃，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定常識(shí)教研專題。

　　2召開教研組會(huì)議，繼續(xù)開展課題研究。

　　3開展英語學(xué)科集體備及結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)。

　　4一月一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　四月份5理論學(xué)習(xí)、開展課題研究工作

　　6開展科學(xué)學(xué)科結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)

　　7開展科學(xué)學(xué)科集體備課研討

　　8一月一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　五月份9繼續(xù)開展課題研究

　　10品社學(xué)科集體備課研討、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

　　11常識(shí)組部分教師示范課（教學(xué)開放周活動(dòng)）

　　12一月一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　六月份13信息技術(shù)學(xué)科結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)

　　14理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)開展課題研究工作

　　15信息技術(shù)學(xué)科集體備課研討

　　16一月一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　七月份17各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例

　　18匯總課題研究相關(guān)資料

教研組工作計(jì)劃篇7

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的'有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

　　1、各備課組由備課組長負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每雙周對各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、加大年輕教師的培養(yǎng)，開展師帶徒活動(dòng)，每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培，爭取使他們早日成為我校的骨干教師。

　　4、充分利用每周二的教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極發(fā)言，集思廣益，對教學(xué)中存在的問題及好的想法提出來，以便大家討論并解決。

　　5、七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

　　6、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，配合九年級的兩次教學(xué)研討，組織教師研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

　　7、要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。

　　8、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

　　9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開課，配合教導(dǎo)處準(zhǔn)備好新教師的考察和匯報(bào)課。

　　10、借助學(xué)校第16周的開展的學(xué)科競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。

　　總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃；

　　2、九年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

　　3、組織第教學(xué)能手新秀公開課。

　　十月份：

　　1、組織第一次檢測；

　　2、組織七八年級第一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

　　3、九年級第二數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

　　4、抓好七、八年級基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　十一月份：

　　1、新教師的考察和匯報(bào)課；

　　2、七、八年級第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

　　3、前半學(xué)期教研組工作總結(jié)；

　　4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　十二月份：

　　1、第二次檢測；

　　2、全校數(shù)學(xué)競賽；

　　元月份：

　　1、全校第三次檢測；

　　2、總結(jié)積累教學(xué)案例，每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例；

教研組工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范，追求效益，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，開展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題，新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

　　2、深入課題研究，注重研究過程，經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，提高語文教研組的整體科研水平。

　　3、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

　　三、主要工作

　　（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，促使教師的專業(yè)化成長。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。

　　2、以校本研修為載體，加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校重點(diǎn)教研課題："低年級語文預(yù)習(xí)有效性的研究"的研究，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，做到有計(jì)劃，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式展開交流。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性

　　1、開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)討論"學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施辦法（討論稿）；學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)的實(shí)施辦法（討論稿），以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，從第二周起配合教導(dǎo)處，檢查教師備課，教案修改，撰寫教后感的工作。定時(shí)不定時(shí)抽查每個(gè)班級的作業(yè)，及時(shí)反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時(shí)做到客觀公正。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，特別是加強(qiáng)一二年級的課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，拓展語文的外延，為將來的中高年級學(xué)習(xí)做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基石。

　　（三）扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

　　1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。

　　在實(shí)字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦犝n，評課，互相交流，探索，做到聽課必評，并有記錄。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性合理搭配。每位教師要做到一課一反思，鼓勵(lì)每位教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽，寫字，聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　四、教研工作重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

　　2、深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會(huì)學(xué)。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)。

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn)，改還要做到及時(shí)和第二次批改。

　　抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

　　4、認(rèn)真上課，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

　　5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。針對識(shí)字、閱讀、練習(xí)、口語交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗(yàn)交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進(jìn)行解決。

　　6、組織好本年級的的上課、說課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。

　　7、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽本組教師課7節(jié)。取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　8、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　9、認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。將寫字制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　10、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書，擴(kuò)大閱讀量，開發(fā)智力。

教研組工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)變革為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、教研組建設(shè)：

　　教研組的建設(shè)仍然是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，教師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的'機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。繼續(xù)做好主題教研工作。

　　2、做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接過渡工作。

　　3、做好單元課時(shí)整合和優(yōu)化教學(xué)。

　　4、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

　　基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，在課堂中最大程度地發(fā)掘?qū)W生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升，提升思維品質(zhì)和文化品格。

　　5、做好疫情期間因各種原因無法落實(shí)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

　　各年級具體工作

　　三四五年級教研重點(diǎn)

　　a、、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)；

　　b、課本知識(shí)盡量全面掌握；

　　c、三、四年級落實(shí)單詞、句子認(rèn)讀和書寫，五年級落實(shí)單詞拼寫和大語篇閱讀。

　　d、認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練，在課堂上重視語音教學(xué)，開展系列針對性的活動(dòng)；

　　e、做好課外閱讀指導(dǎo)工作。