【熱門】備課組工作計(jì)劃錦集7篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的備課組工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
備課組工作計(jì)劃 篇1
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)。結(jié)合實(shí)際，實(shí)行集體備課，并結(jié)合學(xué)校的學(xué)生情況，特制定該計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，特開展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。
二、集體備課目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬�、目標(biāo)
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的`運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，小群體合作學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。
�。ǘ�、措施
1.固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：教研組為單位，每周三次在嚴(yán)格在三樓會(huì)室進(jìn)行集體備課，做好考勤記錄。
2.固定各次備課內(nèi)容：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。
3．結(jié)合學(xué)年實(shí)際：各教師必須根據(jù)本學(xué)年具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。
4．及時(shí)反饋改進(jìn)：老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，大家做在一起解難釋疑。
備課組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛國(guó)主義教育，認(rèn)真研究中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好中考復(fù)習(xí)工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開展教研活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀備課組。
二、目標(biāo)、要求
1、抓好初三化學(xué)新教材教學(xué)工作和中考復(fù)習(xí)工作，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，練習(xí)有針對(duì)性。爭(zhēng)取在中考中獲得好成績(jī)。
2、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教育教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，并在消除污染方面正做出貢獻(xiàn)。
3、根據(jù)上學(xué)期期末成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、做好課題研究準(zhǔn)備工作。收集好第一手資料，使之促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、對(duì)每一次備課組活動(dòng)進(jìn)行記錄，并上傳到教研組博客上。
6、對(duì)每一份資料進(jìn)行優(yōu)化，并上傳至oA上。
三、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。研究中考說明，備課組成員對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)作出解釋，作為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)依據(jù)。
2、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。定時(shí)、定人、定地點(diǎn)每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課，分析教材教法，進(jìn)行集體討論，相互完善補(bǔ)充。每人按教時(shí)備好每一節(jié)課。本教研組集體備課時(shí)間為雙周五下午第一節(jié)課。
3、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀的、先進(jìn)的.教法。開展課題研究，改進(jìn)自身的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、對(duì)第8、9兩章，教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮這兩章的科普功能，讓學(xué)生初步了解化學(xué)與食品、能源、材料、環(huán)境之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，由此拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)化學(xué)的的興趣。
四、主要活動(dòng)
1、組織好初三化學(xué)“金鑰匙”競(jìng)賽的報(bào)名和初賽活動(dòng)。
2、做好感知網(wǎng)校的報(bào)名動(dòng)員工作。
3、報(bào)名太倉(cāng)市化學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。（許敏、陳麗參加）
4、組織好百節(jié)好課活動(dòng)。
5、第四周（3月22日）蘇州市基地校教學(xué)活動(dòng)。
6、第5周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。
7、第5周（3月28日）感知網(wǎng)校學(xué)科培訓(xùn)。（身邊物質(zhì)的教學(xué)）
8、第7周（4月12日）省初中化學(xué)“金鑰匙”預(yù)賽。
9、第8周（4月20日）省初三“金鑰匙”復(fù)賽。
10、第11周（5月6-8日）初三中考�？�。
11、第11周太倉(cāng)市初中化學(xué)學(xué)科工作組研訓(xùn)活動(dòng)。
12、第12周（5月16-17日）蘇州市初中理化生實(shí)驗(yàn)操作考查。
13、第14周太倉(cāng)市初中中考化學(xué)復(fù)習(xí)課研討。
14、全體成員觀看“教學(xué)新時(shí)空”名師授課研討活動(dòng)。
15、第17周（6月17-19日）xxxx年中考。
16、第19周（7月2-3日）全體老師把握學(xué)科能力競(jìng)賽。
備課組工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開展工作。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1．本學(xué)期將組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
2．認(rèn)真參加各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課，示范課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，帶好新教師
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老師相互聽課評(píng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。
2．重視新老教師的'傳、幫、帶，對(duì)新教師的指導(dǎo)工作。
三、實(shí)施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)
1．化學(xué)備課組教師努力做到進(jìn)度一致，同時(shí)力求在深度和廣度上對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)。
2．練習(xí)及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進(jìn)行區(qū)分。
3．在理科班中選擇特優(yōu)生，進(jìn)行化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。
4．配合年級(jí)組要求，在本學(xué)科實(shí)施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
備課組工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，我校將進(jìn)入新課改全面實(shí)施階段，為了確保此項(xiàng)工作的順利開展以及結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計(jì)劃制訂如下：
一、指導(dǎo)思想
在國(guó)家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實(shí)際應(yīng)用的情況下，我備課組三位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革。改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)法手段，提高教學(xué)效率，力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，盡可能完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的`能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)措施
1、學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，則創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對(duì)高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實(shí)施新課程。
2、鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實(shí)施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。
3、倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。
4、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。
5、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
6、組織相關(guān)的教研活動(dòng)，互相交流、互相學(xué)習(xí)。
7、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，吸引他人經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)要求
整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。
各班級(jí)學(xué)生必須完成新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
五、具體工作
�。ㄒ唬╊A(yù)備周期間，組織本備課組教師開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求，并集體備課，趕開學(xué)前完成第一模塊的備課工作。由吳凱斌老師主講第一章，吳學(xué)彬老師主講第二章，吳南桃老師主講第三章，再由吳凱斌主講第四章，并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下，由吳南桃負(fù)責(zé)制定本學(xué)期備課組具體活動(dòng)。
�。ǘ╅_學(xué)后，從第三周開始，就按每周周二下午第八節(jié)開展備課活動(dòng)，按照教學(xué)進(jìn)度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識(shí)體系與內(nèi)容。
�。ㄈ┙虒W(xué)進(jìn)度力求一致，每周出一次周練題，每月進(jìn)行一次月測(cè)試。
�。ㄋ模┨岢ハ鄬W(xué)習(xí)，平時(shí)3位老師多交流聽課，多交流教研。
（五）組織好學(xué)生的扶優(yōu)補(bǔ)偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級(jí)發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補(bǔ)偏。
�。┙Y(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵(lì)備課組的老師開展教學(xué)法研究，改革課堂教學(xué)法方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在可能的情況下，請(qǐng)幾位專家老師做一些專題輔導(dǎo)，力求爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)。
六、日常工作安排
�。ㄒ唬┲芫毎才牛阂恢芤环菥毩�(xí)，周五學(xué)生發(fā)給學(xué)生，周一交回檢查。要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動(dòng)進(jìn)行。
�。ǘ┰聹y(cè)題：每四周一次
要求：每人一次，形同專題過關(guān)測(cè)試。
（三）集體備課時(shí)間：周二第八節(jié)，在高一科組辦公室舉行。
備課要求：對(duì)上一周的得與失進(jìn)行總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識(shí)體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標(biāo)要求，課時(shí)分布，例題選講，作業(yè)布置等。
�。ㄋ模﹤湔n組要求：
1、練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)及題型。
2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。
3、練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動(dòng)。
4、老帶新工作要認(rèn)真，積極互評(píng)到位，聽課多、評(píng)價(jià)硬。
5、嚴(yán)格以執(zhí)行備課組的計(jì)劃，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
備課組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們以學(xué)校的高中語文教研組工作計(jì)劃為參考，全面貫徹新課改理念，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;注重課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。
二、主要工作
1.學(xué)情分析：本屆高一年級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，大部分同學(xué)基礎(chǔ)還行，但是閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力不行，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作，這就要求我們老師打造高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，挖掘團(tuán)隊(duì)潛力。
3.設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。
4.加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，注重閱讀與寫作的聯(lián)系。課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。本學(xué)期完成6次作文。除此之外，每周完成一篇400字以上的隨筆，即周記。
5.加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平。。
6.認(rèn)真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。
7.在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的.積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。
8、積極參加校內(nèi)外各類語文教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
9、作業(yè)批改。每周檢查一次隨筆，大作文認(rèn)真批改，
要有詳細(xì)的批注，作文評(píng)語突出個(gè)性化，有錯(cuò)的地方要求學(xué)生及時(shí)訂正。
10、堅(jiān)持練字。要求書寫工整，寫規(guī)范字，寫正楷字，不連筆，不圈不繞不草，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體安排
二月份工作：
完成必修3第4單元詩(shī)詞的教學(xué)，并銜接過渡到第三單元小說閱讀的教學(xué)，完成一次大作文。。
三月份工作
完成必修3第三單元小說閱讀的教學(xué)，第二單元科學(xué)小品的教學(xué)，完成一次大作文。配合學(xué)校教導(dǎo)處的公開周公開課相關(guān)工作。
四月份工作
完成必修四第四單元文言文的教學(xué)，完成一次大作文。復(fù)習(xí)迎接期中考試。認(rèn)真組織好期中考試的相關(guān)工作。
五月份工作
做好期中考試的試卷評(píng)講和成績(jī)分析工作。開始并完成必修四第三單元的小說教學(xué)，完成一次大作文。
六月份工作
完成論語教學(xué)，復(fù)習(xí)迎接期末考試。
七月份工作
做好學(xué)期總結(jié)工作，布置暑假作業(yè)。
備課組工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期，初三語文備課組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：
一、教材分析
這個(gè)學(xué)期是中考前的最關(guān)鍵學(xué)期，也是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期，今年這個(gè)級(jí)用的是蘇教版，初一初二古文安排比較少，初三安排了大量的古文名篇長(zhǎng)篇，這給初三教學(xué)增加了很大難度，時(shí)間非常緊張，要想按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，每一個(gè)老師肩上責(zé)任重大。
目前，學(xué)生由于在初一初二語文學(xué)習(xí)感覺比較輕松，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，書寫比較端正，有一定的語文素養(yǎng)。但是初二兩極分化比較嚴(yán)重，也有一部分學(xué)生什么都學(xué)不進(jìn)去，在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語文上狠下功夫，用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個(gè)樣，沒有理解到語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，沒有體會(huì)到語文的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)美的鑒賞過程，所以很多學(xué)生不很適應(yīng)，有部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，面對(duì)此種情況。
二、教學(xué)任務(wù)和要求
完成九年級(jí)上冊(cè)所有內(nèi)容以及九年級(jí)下冊(cè)前四個(gè)單元的教學(xué)，附錄;計(jì)劃性關(guān)聯(lián)回顧相關(guān)語文知識(shí)、文言賞識(shí);增加“主題學(xué)習(xí)”
相應(yīng)單元的閱讀材料繼續(xù)補(bǔ)充課外優(yōu)秀詩(shī)、文誦讀。名著推薦以閱讀《格利佛游記》、《朝花夕拾》、四大名著為主，計(jì)劃性開展名著推薦與閱讀。
三、教學(xué)措施
(1)加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。
組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合初三語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進(jìn)圖書館，查閱語文最新刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文教師所提出的更高要求。 研究教學(xué)方法，鉆研教材，撰寫論文。
(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
每?jī)芍芗w說課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭(zhēng)使我們的.老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初三語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的 “優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評(píng)課，使研究課真正落到實(shí)處。規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清晰;以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生，促使其語文能力的提高。
(4)結(jié)合新教材，積極開展各類語文活動(dòng)。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面，使學(xué)生視野開闊，素養(yǎng)全面。
(5)繼續(xù)開展“四個(gè)一”的語文活動(dòng)。
寫一手規(guī)范端正的漢字，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文。
(6)落實(shí)教導(dǎo)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求。
規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。
堅(jiān)持單元考試制度，做好單元的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增加優(yōu)秀生的人數(shù)。另一方面，建立起困難生檔案。分析困難生情況，找出問題所在，對(duì)癥下藥，平時(shí)要做好困難生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績(jī)。試卷由組內(nèi)老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。
(7) 注重學(xué)習(xí)過程。
學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，建立新的更科學(xué)的語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，修改、完善現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方法，使其更具操作性和科學(xué)性。指導(dǎo)學(xué)生建立“語文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋”�！罢Z文學(xué)習(xí)改錯(cuò)袋 ”
備課組工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹溫州市、永嘉縣教育局和教師發(fā)展中心的會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)城關(guān)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目：基于“核心素養(yǎng)”為核心的學(xué)科教學(xué)研究，教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期七年級(jí)語文備課組以xxxx年下半年學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“核心素養(yǎng)”為目的。并基于“核心素養(yǎng)”為核心的學(xué)科教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)能力，同時(shí)提高教師的科研水平。通過對(duì)“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師教學(xué)能力。通過對(duì)“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課、教學(xué)反思，提高教師教學(xué)能力。在“核心素養(yǎng)”為核心的課堂教學(xué)中，深入發(fā)展教師專業(yè)技能，提高教師教學(xué)執(zhí)行能力。
二、主要措施
1、理論學(xué)習(xí)
理論學(xué)習(xí)是校本項(xiàng)目中不可或缺的部分，它可以更新教師的教學(xué)理論，充實(shí)教師的教學(xué)實(shí)踐。本備課組充分利用學(xué)校提供的教師書吧等平臺(tái)，積極參加學(xué)校開展的教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行的系統(tǒng)性的講座。
通過閱讀、交流、聽講座，提升教師理論水平，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以“學(xué)生”為中心，以“核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)實(shí)踐研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期每位教師根據(jù)“核心素養(yǎng)”閱讀相關(guān)書籍，并撰寫心得體會(huì)。
同時(shí)得研究歷年來的中考題目及《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中考命題的研究。
2、集體備課
在學(xué)校校本項(xiàng)目主題的指導(dǎo)下本備課組積極開展集體備課（一次備課、二次磨課）、公開課（課堂診斷月、教學(xué)開放周、教學(xué)展示月、年青教師成長(zhǎng)課）、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。備課圍繞“核心素養(yǎng)”開展，集體備課基本環(huán)節(jié)按“備前研討——形成教案——教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)——課后反思——總結(jié)”幾個(gè)環(huán)節(jié)。組建九年級(jí)備課組微信群，實(shí)施在線集體備課討論，完善備課制度，完善簽到考勤制度，實(shí)行雙簽到制度。
3、堅(jiān)持開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
要求每位成員一學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)公開課，至少聽10節(jié)課。堅(jiān)持互聽、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，相互促進(jìn)。開課時(shí)間統(tǒng)一為11月份，開課的每位老師圍繞“核心素養(yǎng)”主題。每一次開課要做到課件、教案完整，填寫好公開課記錄單和照片記錄以及短信通知記錄。每一位成員活動(dòng)后撰寫心得、反思與評(píng)課稿，進(jìn)而提高教師對(duì)于教學(xué)的深度理解。
4、會(huì)反思
�、偌皶r(shí)記下好的教學(xué)方法、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學(xué)措施等。
�、诩皶r(shí)記下學(xué)生的.新方法、新思路、新見解等。
�、奂皶r(shí)記下學(xué)生的疑問，由此進(jìn)行判斷和分析，找到學(xué)生產(chǎn)生問題的根源，然后針對(duì)原因予以解答。
�、芗皶r(shí)記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。
�、菁皶r(shí)記下教學(xué)案的成功和不足之處，寫好教案后的“教學(xué)反思”，及時(shí)弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、補(bǔ)充或刪減等。
�、廾看慰荚嚰皶r(shí)分析，記下成敗的原因。
5、積極參加縣、區(qū)級(jí)各類教研活動(dòng)
通過這些集思廣益的聽課、評(píng)課活動(dòng)，開闊眼界，增強(qiáng)與兄弟學(xué)校同學(xué)科老師之間的交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身的發(fā)展。各盡所長(zhǎng)，互助合作，資源共享，緊跟新課程改革步伐，及時(shí)了解中考最新信息。
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