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中班語(yǔ)言活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-05-12 09:57:40 教案大全 我要投稿

有關(guān)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板五篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案模板五篇

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣有表情的'朗誦詩(shī)歌。

  2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的自然景色,感受秋天的美。

  3、提高對(duì)文學(xué)作品的興趣,發(fā)展想象力。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  秋天景象的圖畫(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示圖片談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

  2、教師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞。

 。1)詩(shī)歌里都說(shuō)了些什么?

 。2)一片樹(shù)葉飄呀飄好像什么?

 。3)幾片樹(shù)葉飄呀飄又好像什么?

  (4)秋天來(lái)了,為什么燕子、蝴蝶不見(jiàn)了?

  3、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌。

  4、教師與幼兒輪流分組朗誦詩(shī)歌。幼兒邊看圖邊朗誦詩(shī)歌。

  5、提醒幼兒用不同的語(yǔ)氣有感情地朗誦。

  秋天一片樹(shù)葉飄呀飄,好像空中飛小鳥(niǎo),幾片樹(shù)葉飄呀飄,好像蝴蝶在舞蹈。

  片片樹(shù)葉片呀飄,咦!燕子飛走了,蝴蝶不見(jiàn)了,。∥抑,我知道,秋天來(lái)到了。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2

  設(shè)計(jì)背景

  人和動(dòng)物有著密切的關(guān)系,對(duì)周圍的小動(dòng)物充滿了好奇心和求知欲,通過(guò)故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意,不要三心二意的道理。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 喜歡聽(tīng)故事,并能在小朋友面前表演故事。

  2、 初步理解一心一意、三心二意的含義。

  3、 能用繪畫(huà)的形式,表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

  4、 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5、 讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒知道一心一意的含義

  難點(diǎn):幼兒繪畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  背景圖、錄音機(jī)、磁帶、小貓釣魚(yú)課件、白紙、水彩筆、油畫(huà)棒等

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀察過(guò)程:

  1、師出示背景圖請(qǐng)幼兒觀察

  2、師提問(wèn):這是什么地方?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  二、欣賞并學(xué)習(xí)故事

 。薄煼配浺粽(qǐng)幼兒欣賞一遍故事

 。病煵シ耪n件請(qǐng)幼兒用感官來(lái)熟知故事

 。场熖釂(wèn)幼兒:誰(shuí)和誰(shuí)在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來(lái)后小花貓又是怎樣做的?結(jié)果怎樣?

 。、師生討論:我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?

 。怠⒔處熜〗Y(jié):告訴幼兒一心一意、三心二意的'含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。

 。丁⒄(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友的面前表演故事。

  三、活動(dòng)延伸:

  繪畫(huà)《小貓釣魚(yú)》

 。薄熒勗挘盒∨笥严矚g這個(gè)故事嗎?(喜歡)讓我們一起來(lái)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎?

 。病⒔處煘橛變禾峁├L畫(huà)材料供幼兒自由選擇,

 。场⒔處熝不刂笇(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),發(fā)揮想象力。

 。、作品展示,并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒欣賞。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,了解動(dòng)物尾巴的不同用途。

  2、幼兒根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象并講述。

  3、喜歡小動(dòng)物,萌發(fā)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事課件、動(dòng)物卡片、展板

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友,你們從歌曲中聽(tīng)到了什么?(幼兒自由回答)它們的'尾巴有什么用處?

  觀看圖片,進(jìn)一步豐富相關(guān)知識(shí)。

  二、理解故事內(nèi)容

  1、 欣賞故事 《 誰(shuí)丟了尾巴》第一部分。

  小猴子撿到尾巴后是怎么想的?它會(huì)怎樣做呢?

  2、欣賞故事第二部分

  (1)在尋找小尾巴主人的路上,都遇到了誰(shuí)?它們說(shuō)了些什么?

  (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,大膽講述。

  3、欣賞故事第三部分,揭示尾巴的主人。

  三、游戲鞏固

  故事中小猴子特別熱心,咱們班的小朋友也很愛(ài)幫助別人,這里有許多小動(dòng)物找不到它的尾巴了,咱們趕快去幫幫它們吧。

  四、活動(dòng)延伸

  怎么這幾個(gè)動(dòng)物還沒(méi)有尾巴呢?咱們到外面去找找吧。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)傾聽(tīng)并理解故事內(nèi)容。

  2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出幫助蛤蟆的新辦法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片7幅。

  2、課件《蛤蟆吃西瓜》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片

  師:小朋友們看看,這是什么呀?(一片西瓜地)

  二、理解故事內(nèi)容

  1、師:有一只蛤蟆,種了一塊西瓜地。夏天到了,西瓜成熟了,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又大又圓。眼看著西瓜越長(zhǎng)越大,可是蛤蟆想不出吃西瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急!小朋友你們來(lái)幫它想個(gè)吃西瓜的好辦法吧?

  (幼兒自由想象、講述)

  2、出示圖片二、三師:蛤蟆的好朋友青蛙來(lái)了,青蛙幫它想了什么辦法?(幼兒觀察圖片)師:青蛙的`這兩個(gè)辦法好不好?為什么?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由。)師:那我們來(lái)看看蛤蟆是怎么說(shuō)的?(教師講述第二、三段故事)

  3、出示圖片四師:蛤蟆和青蛙沒(méi)辦法了,就到瓜地旁邊去玩。在路上,它們撿到了一根什么?(竹管)蛤蟆看見(jiàn)竹管,一下想出了好辦法。小朋友猜猜看,它們想出了什么好辦法?(幼兒講述)

  4、出示圖片五、六師:蛤蟆和青蛙到底想到了什么辦法?我們一起來(lái)看一看。(教師講述第三、4段故事。再請(qǐng)幼兒講述。)

  師:蛤蟆和青蛙吸呀吸,肚子吃得圓滾滾的,再也和喝不下了,可西瓜汁還在不停地往外流,都浪費(fèi)了,這時(shí)蛤蟆是怎么做的?幼兒回答。

  師小結(jié):蛤蟆在竹管上裝了一個(gè)水龍頭,這樣就可以隨時(shí)開(kāi)關(guān)了,而且他們還在水龍頭上掛了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁”。

  師:蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁,那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒(méi)有一個(gè)人吃?它是怎樣做的?

  師小結(jié):看看,這下小動(dòng)物們可開(kāi)心了,他們排著隊(duì)輪流喝起了西瓜汁。喝過(guò)西瓜汁的動(dòng)物都說(shuō):“蛤蟆種的西瓜真甜!”

  5、幼兒完整地欣賞故事(觀看課件)師:這真是個(gè)有趣的故事,接下來(lái)我們完整地來(lái)把這個(gè)故事欣賞一遍。

  師:這個(gè)故事的名字叫什么?(蛤蟆吃西瓜)觀看圖片完整講述故事。

  6、師:你們喜不喜歡蛤蟆,為什么?

  蛤蟆種西瓜-----是愛(ài)勞動(dòng)的蛤蟆蛤蟆想辦法-----是愛(ài)動(dòng)腦筋的蛤蟆蛤蟆免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁------是關(guān)心別人的蛤蟆師:我們小朋友要像這只蛤蟆一樣愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)動(dòng)腦筋、關(guān)心別人。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,把握作品的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。

  2、幫助幼兒懂得“把快樂(lè)傳遞,讓更多的人快樂(lè)”的道理。

  3、理解詞語(yǔ):誘人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

  請(qǐng)一教師彈《祝你生日快樂(lè)》歌曲。

  1、剛才我們聽(tīng)的是什么歌?什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢?(過(guò)生日的時(shí)候)

  2、過(guò)生日的時(shí)候,我們還會(huì)吃?(點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”)

  3、有一只小熊,他也想做生日蛋糕呢。不過(guò)他的生日蛋糕可神奇了。想知道發(fā)生了什么事么?小朋友們自己聽(tīng)故事,看看故事里都有誰(shuí);猜猜發(fā)生了什么樣的事情。

  二.初次欣賞。

  1、教師播放故事。

  2、誰(shuí)老告訴我,你看見(jiàn)故事里都有誰(shuí)?他們?cè)谧鲆患裁词虑椋繛檎l(shuí)做的生日蛋糕呢?吃了生日蛋糕之后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?

  三.完整欣賞故事。

  教師結(jié)合ppt,完整講述故事一遍。

  1、現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我,這是為誰(shuí)做的生日蛋糕?

  2、吃了蛋糕后,發(fā)生了什么神奇的事情呢?這是一個(gè)什么樣的蛋糕?(會(huì)唱歌的生日蛋糕)

  3、歌聲是從哪里冒出來(lái)的呢?

  四.教師分段講述故事。

  1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢?(一邊一邊)

  2、“烤箱里飄出了誘人的香味!薄罢T人”是什么意思呢?誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子看一看?大家都來(lái)做做“誘人”的`樣子。

  3、小熊吃了蛋糕,發(fā)生了什么神奇的事情?

  4、小熊吃了蛋糕以后,從肚臍眼里冒出了歌兒,小熊高興嗎?分給好朋友們,好朋友們吃了以后呢?他們高興嗎?看來(lái)這真是一塊快樂(lè)的蛋糕,誰(shuí)吃了就會(huì)高興,有快樂(lè)。

  五.創(chuàng)編故事結(jié)尾。

  1、他們把蛋糕給外婆送去了,外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)高興地哈哈大笑,感到很快樂(lè)。

  2、如果你的爸爸媽媽過(guò)生日了,你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講述。

  六.結(jié)束活動(dòng)。

  如果你想快快樂(lè)樂(lè)的話,其實(shí)很簡(jiǎn)單,今天我們就學(xué)習(xí)到一個(gè)方法,把自己快樂(lè)的事情講給別人聽(tīng)一聽(tīng),把自己的快樂(lè)分給別人一點(diǎn)。別人變得高興了,你會(huì)變得更快樂(lè)!

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