關(guān)于周計(jì)劃匯編十篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的周計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

周計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，在開學(xué)第一周集中開展安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月17日——3月23日

　　四、活動(dòng)主題：“普及安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力確，保學(xué)生安全”。

　　五、活動(dòng)安排：

　　（一）圍繞主題開展活動(dòng)

　　1、本周各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。

　　2、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

　　3、學(xué)校利用學(xué)校廣播進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

　　4、各班辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào).

　　5、組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室、等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

　　6、利用課間操時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行一次防火逃生演練。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處.

　　2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

　　3.通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　4.各班將開展“安全教育活動(dòng)”的情況做好總結(jié).

　　5.學(xué)校結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。對(duì)一周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

　　教育是安全的前提，安全是教育的'目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。

周計(jì)劃 篇2

　　班級(jí)：托 班 周次：第2 周 日期：3月7日——3月11日

周計(jì)劃 篇3

　　小段下學(xué)期計(jì)劃 一、 本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。班級(jí)人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級(jí)常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn)。

　　二、 擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作,熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭(zhēng)取展現(xiàn),獲得社會(huì)的認(rèn)同,在社會(huì)樹立一個(gè)良好的品牌形象。

　　三、 重視提高教育教學(xué)工作,針對(duì)兩極分化現(xiàn)象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù)。

　　1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。

　　2、 制定合理、科學(xué)的課程安排,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。

　　3、 進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、 組織教研活動(dòng),針對(duì)我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會(huì)、�？茖ｎ}學(xué)習(xí)會(huì)。擬定教研組計(jì)劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。

　　5、 加強(qiáng)特色教育:

　　對(duì)于英語、識(shí)字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)。

　　四、 重視保教安全工作,使安全事故率為0

　　1、 研討、討論方法,加強(qiáng)全體教職工的'安全意識(shí),將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。

　　2、 組織安全教育課程的實(shí)施,使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識(shí)。

　　五、 加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施:

　　1、 繼續(xù)采用家園手冊(cè)、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。

　　2、 定期進(jìn)行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。

周計(jì)劃 篇4

　　第一周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算。(課本第1----12頁的內(nèi)容)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合具體情境，理解加、減、乘、除四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中各部分間的關(guān)系，對(duì)四則運(yùn)算知識(shí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的概括和總結(jié)。

　　2、認(rèn)識(shí)中括號(hào)，掌握四則混合運(yùn)算的順序，能精心簡單的四則混合運(yùn)算。

　　3、讓學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。

　　4、通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高首相概括能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、課時(shí)安排

　　3月2日：加、減法的意義和各部分間的關(guān)系。

　　3月3日：乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系。

　　3月4日：四則混合運(yùn)算的順序。

　　3月5日：四則混合運(yùn)算的練習(xí)。

　　3月6日：解決問題。

　　第二周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、四則運(yùn)算：(第11--12頁的內(nèi)容)

　　2、觀察物體：第13—16頁

　　3、運(yùn)算定律：加法運(yùn)算定律(第17---19頁)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合具體情境，加深理解四則混合運(yùn)算知識(shí)，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。

　　2、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的集合組合體的形狀，認(rèn)識(shí)到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。

　　3、通過觀察、操作、想象、判斷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力

　　4、使學(xué)生探索和理解加法交換律并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力。

　　三、課時(shí)安排

　　3月9日：復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的順序

　　3月10日：觀察物體(二)

　　3月11日：復(fù)習(xí)觀察物體(二)

　　3月12日：運(yùn)算定律：加法運(yùn)算定律

　　3月13日：加法運(yùn)算定律的練習(xí)

　　第三周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容(課本第18--23頁)

　　1、運(yùn)算定律：加法結(jié)合律及加法簡便計(jì)算。

　　2、運(yùn)算定律：連減的簡便計(jì)算.。

　　3、運(yùn)算定律：復(fù)習(xí)加法運(yùn)算定律。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生探索、理解和掌握加法結(jié)合律。

　　2、運(yùn)用所學(xué)的加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。

　　3、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的.算法，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力

　　三、課時(shí)安排

　　3月16日：加法結(jié)合律

　　3月17日：加法簡便計(jì)算

　　3月18日：復(fù)習(xí)加法運(yùn)算定律

　　3月19日：連減的簡便計(jì)算

　　3月20日：復(fù)習(xí)簡便計(jì)算

　　第四周

　　由于疫情暫無法完成控制的原因，無法進(jìn)行線下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門的指示精神、學(xué)校實(shí)際情況以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好地進(jìn)行線下教學(xué)，使線下教學(xué)更有成效，特制定這一周的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)內(nèi)容(第24—31頁)

　　1、運(yùn)算定律：乘法交換律。

　　2、運(yùn)算定律：乘法結(jié)合律.。

　　3、運(yùn)算定律：乘法的簡便計(jì)算。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生探索、理解和掌握乘法交換律、結(jié)合律、分配律。

　　2、使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。

　　3、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情況，靈活選擇合理的算法，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力

　　三、課時(shí)安排

　　3月23日：乘法交換律

　　3月24日：乘法結(jié)合律

　　3月25日：乘法分配率

　　3月26日：乘法簡便計(jì)算

　　3月27日：復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算定律

周計(jì)劃 篇5

　　伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了。根據(jù)本學(xué)期幼兒園保教計(jì)劃和幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特制定學(xué)期保育保健工作安排。

　　工作目標(biāo)

　　1、完善幼兒一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，每周制定適合幼兒的食譜。要求搭配合理，營養(yǎng)充足，品種不斷更新，每月進(jìn)行營養(yǎng)分析一次，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

　　3、做好衛(wèi)生消毒工作，各環(huán)境設(shè)施要安全整潔，美化，各類場(chǎng)所物品定期消毒，嚴(yán)格按照消毒常規(guī)執(zhí)行。

　　4、做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，保護(hù)兒童安全，預(yù)防各種外傷及意外事故。

　　5、規(guī)范晨午檢及幼兒一日盥洗、飲食環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、建立兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查，堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理做好記錄。

　　7、工作人員健康管理，教師、保育員，炊事人員必須到指定體檢單位進(jìn)行年度體檢。體檢合格后，方可就職。

　　具體措施：

　　1、晨檢午檢工作晨午檢是幼兒園的第一關(guān)口，是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

　　2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)（每兩周一次保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的.神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保育員認(rèn)真做好玩具、被褥活動(dòng)室午睡室的消毒工作等。環(huán)境衛(wèi)生做到每天清掃，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

　　4、制定合理幼兒食譜，根據(jù)幼兒飲食情況結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，增加時(shí)令蔬菜、水果，不斷更新食譜，并粗細(xì)，葷素，軟硬搭配合理。每月進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，每學(xué)期組織伙委會(huì)一次，聽取意見，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

　　5、按“食品衛(wèi)生法”要求做好飲食衛(wèi)生消毒指導(dǎo)工作。外來人員不能進(jìn)入食堂，食堂人員必須戴帽子，避免頭發(fā)掉入菜中。重點(diǎn)做好滅蚊蠅，保持整潔、干凈。

　　6、完善各種保健檔案，資料齊全，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫。

　　7、保健室三位工作人員進(jìn)行合理分工，細(xì)化工作，責(zé)任到人。

　　逐月工作安排：

　　三月份

　　1、全園清掃、整理衛(wèi)生。各類物品清洗消毒。

　　2、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，設(shè)“老帶新互助組”。

　　3、培訓(xùn)新保育員，做好新到教職員工體檢工作。

　　4、加強(qiáng)晨檢午檢工作檢查指導(dǎo)。

　　5、各班衛(wèi)生檢查。

　　6、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：班級(jí)洗消工作的規(guī)范操作

　　四月份

　　1、三月份幼兒伙食營養(yǎng)測(cè)算

　　2、各班、食堂衛(wèi)生檢查

　　3、保育員互相觀摩學(xué)習(xí)

　　4、常規(guī)檢查（三餐、午睡、晨檢、衛(wèi)生等情況）

　　5、全園幼兒體檢評(píng)估工作

　　6、意外事故處理與傳染病預(yù)防工作講座

　　五月份

　　1、做好疾病的預(yù)防工作

　　2、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液

　　3、迎接防疫站的細(xì)菌指數(shù)抽查

　　4、四月進(jìn)份營養(yǎng)計(jì)算

　　5、抽檢班級(jí)組織幼兒盥洗活動(dòng)

　　6、繼續(xù)班級(jí)幼兒體檢評(píng)估工作

　　7、日常衛(wèi)生工作檢查

　　六月份

　　1、整理幼兒健康檔案

　　2、各班及食堂衛(wèi)生檢查

　　3、防暑降溫工作

　　4、五月份營養(yǎng)計(jì)算

　　5、保育員衛(wèi)生抽查大評(píng)比

　　七月份

　　1、整理學(xué)期保育工作檔案

　　2、全園拆洗被褥、枕頭清洗床單窗簾等

　　3、學(xué)期保健工作總結(jié)

　　4、六月份幼兒營養(yǎng)計(jì)算

周計(jì)劃 篇6

　　一、本周，我的工作

　　一是圍繞xx和xx兩大渠道的開拓和xx銀保通的測(cè)試以及簽署xx銀保通協(xié)議。為了促進(jìn)xx的業(yè)務(wù)發(fā)展，制定了xx專項(xiàng)方案，發(fā)文至全轄。

　　二是對(duì)xx月份做出突出貢獻(xiàn)的.xx中支提出表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)方案一并發(fā)文。

　　三是對(duì)xx、xx和xx市場(chǎng)部進(jìn)行業(yè)務(wù)支援，每天下午都要抽出半天時(shí)間到xx市場(chǎng)部參加夕會(huì)，了解相關(guān)情況，解決相關(guān)問題。

　　這周遇到的最大問題是xx渠道問題，xx銀保通測(cè)試通過后，各機(jī)構(gòu)依然沒有實(shí)現(xiàn)xx出單。xx市場(chǎng)部面臨的問題和各機(jī)構(gòu)類似，就是嚴(yán)重缺乏渠道網(wǎng)點(diǎn)，現(xiàn)有網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能低，屬于保險(xiǎn)業(yè)務(wù)邊緣化的網(wǎng)點(diǎn)。爭(zhēng)取好一點(diǎn)的網(wǎng)點(diǎn)是當(dāng)務(wù)之急。xx渠道遲遲未開，也有歷史原因，帶來的負(fù)面影響一直在xx渠道留有陰影，加上其他一些方面的原因，合作問題比較困難。

　　二、下周工作安排

　　一是支援各機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪xx渠道網(wǎng)點(diǎn)。全力開拓新網(wǎng)點(diǎn)。關(guān)注xx第一單和重點(diǎn)推出xx專項(xiàng)方案，爭(zhēng)取xx銀保通各機(jī)構(gòu)都有業(yè)務(wù)產(chǎn)出。

　　二是全力推動(dòng)業(yè)務(wù)。以x個(gè)內(nèi)部企劃方案和x個(gè)渠道企劃方案為抓手，找準(zhǔn)激勵(lì)點(diǎn)，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)和支援。

　　三是日戰(zhàn)報(bào)需要進(jìn)行增加新內(nèi)容，包括業(yè)務(wù)點(diǎn)評(píng)，每周一要統(tǒng)計(jì)上周數(shù)據(jù)情況，并作KPI指標(biāo)分析。

　　四是協(xié)助同事做四季度人員考核表。完成總公司和領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常事務(wù)。

　　五是完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各類事務(wù)。

　　以上是我這一周的銷售員工作總結(jié)和下周的工作計(jì)劃，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事探討，共同努力克服，爭(zhēng)取為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。

周計(jì)劃 篇7

　　一、班級(jí)基本情況：

　　本班共有46名學(xué)生，男 25人，女21人，通過幾個(gè)學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

　　三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

　　1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

　　3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生�？匆娊處熌苤鲃�(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

　　4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的.如應(yīng)建新、趙阿飛等想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如彭冰冰、石正等，多關(guān)心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動(dòng)，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

　　本周主要工作：

　　1、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。

　　高一、注意區(qū)分高中與初中學(xué)習(xí)要求的差異，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　高二、引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)。盡量幫助大多數(shù)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生重建學(xué)習(xí)信心。

　　2、各班班長、學(xué)習(xí)委員培訓(xùn)（周四中午1：30，多媒體教室）

　　3、晚自習(xí)時(shí)，要注意飲食安全和交通安全。

　　4、以學(xué)生行為規(guī)范的落實(shí)為目標(biāo)，深化班級(jí)管理，由面到點(diǎn)，由課堂到課間。

　　個(gè)別了解學(xué)生，有針對(duì)性地個(gè)別做工作。目前需要注意對(duì)課間的學(xué)生管理，教育學(xué)生文明休息。對(duì)于某些班級(jí)，或者某些時(shí)期，課間（包括午間）紀(jì)律不好，學(xué)生打鬧較多，或者有談戀愛的現(xiàn)象，或者不良行為較多（比如抽煙、玩手機(jī)），班主任課間要經(jīng)常到班。在班級(jí)管理進(jìn)入良性循環(huán)之前，不可過多委諸班干。

　　開學(xué)以來，班主任老師們的班級(jí)管理做得都很好，表現(xiàn)出令人欽佩的責(zé)任心。當(dāng)然，大家知道還是出現(xiàn)了學(xué)生打架現(xiàn)象。這些事情目前未必能歸責(zé)于班主任，但是學(xué)校，特別是我們這些管理者具有不可推卸的責(zé)任。我們會(huì)努力把事情處理好，以幫助問題學(xué)生，警示其他的學(xué)生。

　　從我們的觀察，有些老師的管理是特別勤奮的。如高二（5）班的高磊老師，這個(gè)班基礎(chǔ)差一些，他的班級(jí)管理抓得很緊，他對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，思想工作做得實(shí)。

　　高一邵冬賢老師整天呆在班上，班級(jí)管理非常認(rèn)真細(xì)致。高一王燕舞、高三魏勝春老師中午也經(jīng)常到班。

　　班主任老師下班，怎么下？有人坐在教室后面，有人在班上轉(zhuǎn)，做法不同。我想關(guān)鍵在于，有沒有真正對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響力。

　　5、上周要求對(duì)班級(jí)自查學(xué)生的頭發(fā)、服裝和首飾情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，希望認(rèn)真對(duì)待。有困難報(bào)年級(jí)組，請(qǐng)年級(jí)組協(xié)助。真有困難解決不了，報(bào)政教處。

　　6、廣播操還需要多做工作，通過廣播操，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育和集體主義精神培養(yǎng)。

　　上周廣播操有進(jìn)步，特別是高二年級(jí)，周六表現(xiàn)得比以往要好。我要感謝各位。我知道少數(shù)學(xué)生對(duì)廣播操的認(rèn)識(shí)不正確，覺得做操?zèng)]多大意思，有抵觸情緒。請(qǐng)各位班主任老師加強(qiáng)教育。做操既鍛煉身體，也能培養(yǎng)集體意識(shí)、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神，一定要堅(jiān)持下去。

　　7、上周出現(xiàn)有學(xué)生從樓上往下扔飲飲料瓶的情況，這是很嚴(yán)重的情況，很危險(xiǎn)，而且也是不良行為。請(qǐng)各位加強(qiáng)教育，不要亂扔廢棄物。

　　8、上周出現(xiàn)樓梯過道和走廊開關(guān)被學(xué)生故意打壞的情況，請(qǐng)相關(guān)班級(jí)加強(qiáng)教育和管理。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，樓梯過道和走廊開關(guān)的責(zé)任人是相鄰的班級(jí)，發(fā)生人為損壞，要承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　9、周三舉行演講比賽。

　　10、甲流晨檢要加強(qiáng)。學(xué)生反映或觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，一定要量體溫。體溫達(dá)到37.5 O C，要求家長帶到醫(yī)院治療，并及時(shí)了解病情。病愈返校需要交病歷。

　　秋冬季節(jié)是甲流最容易傳染的時(shí)間，目前情況正變得越來越嚴(yán)重，請(qǐng)各位一定要認(rèn)真對(duì)待。

　　上午開會(huì)，方局長本來沒有參加，最后來，專門講了兩件事，一件是國慶期間維穩(wěn)，另一件就是甲流預(yù)防。

　　11、上周家長會(huì)情況

　　高一、高二家長會(huì)開得很好，特別是高二，老班主任較多，與家長的交流很充分。

　　12、政教處布置的一些工作材料上交，希望及時(shí)交到政教處。特別是晨檢表，每周六下午交到政教處。

　　13、高一、高二美術(shù)班報(bào)名的學(xué)生，在班主任處登記，名單交到周柏山處。

周計(jì)劃 篇8

　　周次

　　日期

　　主要工作

　　一

　　9月19日—9月25日

　　安排學(xué)期初各項(xiàng)工作。

　　調(diào)整課表，報(bào)送教學(xué)進(jìn)度表。

　　開展教學(xué)安全檢查，報(bào)送安全檢查報(bào)告。

　　完成20xx級(jí)學(xué)分制人才培養(yǎng)方案審定工作。

　　新生入學(xué)報(bào)到，入學(xué)教育。

　　全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

　　二

　　9月26日——10月2日

　　手工課表錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，生成學(xué)期綜合課表。

　　教學(xué)督導(dǎo)工作開始。補(bǔ)、緩考工作開始。

　　開展學(xué)術(shù)講座申報(bào)、落實(shí)學(xué)術(shù)講座安排。

　　完成新生教室、桌椅、教師等教學(xué)資源的調(diào)配。

　　三

　　10月3日——10月9日

　　1至7日國慶節(jié)放假，8、9日補(bǔ)單周周四、周五課。

　　四

　　10月10日——10月16日

　　聽評(píng)課活動(dòng)開始，評(píng)教活動(dòng)開始。

　　學(xué)術(shù)講座活動(dòng)開始。

　　20xx級(jí)學(xué)分制課程標(biāo)準(zhǔn)落地工作開始。

　　全校通識(shí)選修課開課。

　　五

　　10月17日——10月23日

　　專業(yè)建設(shè)、專業(yè)調(diào)研工作開始。

　　校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)審工作開始。

　　六

　　10月24日——10月30日

　　報(bào)送留降級(jí)學(xué)生名單。

　　七

　　10月31日——11月6日

　　骨干教師能力素質(zhì)提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)研討會(huì)。

　　教師代表座談會(huì)。

　　八

　　11月7日——11月13日

　　教育部現(xiàn)代職業(yè)教育政策解讀、研討工作開始。

　　九

　　11月14日——11月20日

　　中期教學(xué)檢查工作開始。

　　十

　　11月21日——11月27日

　　教材征訂工作開始。

　　十一

　　11月28日——12月4日

　　單獨(dú)招生研討工作開始。

　　教學(xué)滿意度問卷調(diào)查。

　　學(xué)生代表座談會(huì)。

　　十二

　　12月5日——12月11日

　　高職專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練、考核工作開始。

　　編排下學(xué)期課表。

　　教師教育選修課程設(shè)置工作研討。

　　十三

　　12月12日——12月18日

　　師范專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練、考核工作開始。

　　大學(xué)外語等級(jí)考試。

　　十四

　　12月19日——12月25日

　　報(bào)送下學(xué)期授課安排，并錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。

　　落實(shí)20xx屆高職、師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作。

　　十五

　　12月26日—20xx年1月1日

　　教師代表座談會(huì)。

　　安排期末各項(xiàng)工作。

　　十六

　　1月2日——1月8日

　　全校通識(shí)選修課結(jié)課。學(xué)術(shù)講座活動(dòng)結(jié)束。

　　十七

　　1月9日——1月15日

　　9日至11日考查課成績考核。

　　12日至15日期末考試。

　　十八

　　1月16日——1月17日

　　閱卷，報(bào)送成績單。

周計(jì)劃 篇9

　　一、班級(jí)情況分析：

　　我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌??面對(duì)這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。

　　二、 班級(jí)管理：

　　小班幼兒由于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展"穿鞋小能手活動(dòng)"、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表揚(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。

　　三、具體工作安排：

　　(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

　　1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。

　　2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

　　3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的.常規(guī)。

　　4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

　　5、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。

　　(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

　　小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。

　　鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

　　家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

　　2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。。

　　3、家長座談會(huì)，"每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

周計(jì)劃 篇10

　　本月區(qū)域目標(biāo)：

　　1、遵守區(qū)域規(guī)則，活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)、分類及強(qiáng)化幼兒對(duì)大小的基本概念。

　　3、了解請(qǐng)柬的用途和制作過程，感受參與制作的樂趣。

　　4、學(xué)習(xí)參與簡單的制作活動(dòng)，加深對(duì)動(dòng)物的了解。

　　5、明確自己的角色，積極參與角色活動(dòng)。

　　6、能根據(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練。

　　7、積極參與表演，學(xué)說短句：“我請(qǐng)你吃X X？”

　　本周區(qū)域重點(diǎn)及提供的材料：

　　1、涂鴉間：增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等，引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動(dòng)物食物，供幼兒粘貼用的各種輔助材料（花、草、樹、動(dòng)物圖樣等）

　　2、娃娃間：將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”，增設(shè)小動(dòng)物食物（蘿卜、小魚、骨頭）、小動(dòng)物頭飾，引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：我請(qǐng)你吃X X，復(fù)習(xí)“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等詞語。

　　3、音樂間：錄制小動(dòng)物音樂、動(dòng)物頭飾，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作。

　　4、自理間：同上

　　5、數(shù)數(shù)間：同上

　　四：活動(dòng)過程：

　　1、以“丁娜請(qǐng)客”的`故事談話引入。

　　2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　（1）涂鴉間的幼兒嘗試制作簡單的動(dòng)物食物。

　　（2）指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后，會(huì)運(yùn)用簡單的短句：“我請(qǐng)你吃X X”及“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語。

　　4、小結(jié)

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