精選小班教案模板集錦9篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
家像一個(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在一個(gè)家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強(qiáng)化爸爸在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。
2.了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜歡爸爸，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。
2.以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。
3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。
1.出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶，提問(wèn)：“小朋友知道這是干什么用的嗎？”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶�。俊�
2.請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。
3. “你的'爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？”
4.請(qǐng)小朋友想一想，我們能用什么圖案來(lái)做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢？
5.觀察教師用碎紙圖案貼畫(huà)的方法裝飾領(lǐng)帶，貼畫(huà)時(shí)，注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領(lǐng)帶。
1.鼓勵(lì)幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上，然后再用漿糊粘貼。
2.把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
3.離園時(shí)，把領(lǐng)帶帶回家，給爸爸親手戴好。
活動(dòng)反思：
“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對(duì)他們繪畫(huà)的要求也不是很高。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認(rèn)知能力，想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展�；顒�(dòng)前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括輪廓和構(gòu)線(xiàn)，在本次美術(shù)涂色活動(dòng)中，由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動(dòng)一開(kāi)始，我進(jìn)行了欣賞活動(dòng)，自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺(jué)享受。另外在觀察中，能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析，通過(guò)多面性的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行涂色。通過(guò)本次活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)了領(lǐng)帶，另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色，同時(shí)積累了孩子對(duì)色彩感知欲。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解敘事散文的情節(jié)。積極地猜測(cè)和想象熊寶寶內(nèi)心的期望及散文情節(jié)的發(fā)展。學(xué)說(shuō)短句：“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了�！�
2、愿意在集體中大膽的表達(dá)自己的想法。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（出示PPT1背景圖）
1、你看到了什么？引導(dǎo)幼兒用散文中的話(huà)來(lái)回答。
幼兒講述，教師用散文中的話(huà)總結(jié)：“這是一個(gè)天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，草是綠綠的`，花是紅紅的地方�！�
二、觀察、猜測(cè)、想象故事內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)短句
1、散文第一環(huán)節(jié)
（1）（出示PPT2熊寶寶手拿鏟子出現(xiàn)在草地上）這么美麗的地方，熊寶寶也來(lái)了，你來(lái)猜猜熊寶寶會(huì)來(lái)這么美的地方做什么呢？
�。�2）（出示PPT3熊寶寶種下一粒種子）熊寶寶種下一粒種子，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)出了小芽芽，熊寶寶高興呀，每天都來(lái)看看它。（PPT4給芽芽澆水）
2、散文第二環(huán)節(jié)
（1）芽芽長(zhǎng)啊長(zhǎng)，會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜測(cè))會(huì)長(zhǎng)大（動(dòng)作表示慢慢長(zhǎng)大）小芽芽長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了!你覺(jué)得會(huì)長(zhǎng)出什么呢？
教師用散文中的語(yǔ)句總結(jié)：“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了!會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出xx呀？（幼兒學(xué)用短句猜測(cè)）你會(huì)不會(huì)也用我的這樣的話(huà)來(lái)猜一猜，芽芽長(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)出什么呢？
（2）教師繼續(xù)講故事
“長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出蘋(píng)果��？（PPT5蘋(píng)果）長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出梨子�。浚≒PT6梨子）長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出西瓜�。浚≒PT7西瓜）長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大了！沒(méi)有果也沒(méi)有瓜！（PPT8熊寶寶和綠葉子）
�。�3）什么都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，我們一起來(lái)看一看熊寶寶接著會(huì)做些什么呢？（PPT9熊寶寶吃葉子）“熊寶寶摘下葉子咬一口�！比~子好吃嗎？（不好吃）你怎么看出來(lái)的？（皺眉）我們也來(lái)做做難吃的樣子。熊寶寶吃到這么難吃的葉子心里感覺(jué)怎么樣？（生氣）“是呀，熊寶寶生氣地拔起它，快快扔了吧。”
3、散文第三環(huán)節(jié)
�。�1）（PPT10熊寶寶拔葉子）我們一起來(lái)幫熊寶寶把它拔出來(lái)吧（嘿喲喲，嘿喲喲）沒(méi)有拔出來(lái)再拔一次（嘿喲喲，嘿喲喲）
�。�2）（PPT11熊寶寶拔出蘿卜）拔出來(lái)了，原來(lái)是個(gè)大蘿卜。熊寶寶可高興了，如果你是熊寶寶會(huì)把這個(gè)蘿卜怎么樣呢？（幼兒猜測(cè)）吃蘿卜的哪里？（根）原來(lái)蘿卜是要吃根的，一開(kāi)始熊寶寶吃的蘿卜葉子，怪不得那么難吃。
“啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興地吃了它！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興地吃了它�。≒PT12熊寶寶吃蘿卜）
三、完整講述散文
1、請(qǐng)你給這個(gè)好聽(tīng)的散文取個(gè)名字？
2、我們一起來(lái)講講這個(gè)散文。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂(lè)意表達(dá)自己的想法。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)“雨”，激發(fā)興趣。
1、你見(jiàn)過(guò)下雨嗎?小雨點(diǎn)是怎么樣的?它是怎么落下來(lái)的?
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)、做一做。)
2、今天老師要給小朋友講一個(gè)故事叫《糖果雨》。
①小朋友你見(jiàn)果糖果雨嗎?
�、谀悴虏绿枪陼�(huì)是什么樣子的雨?
師總結(jié)：小朋友你們覺(jué)得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事《糖果雨》
二、欣賞故事，理解內(nèi)容。
1、教師完整的講述故事
(要求) 請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)故事邊想一想故事中的糖果雨都是什么顏色的?有什么味道呢?
2、逐段分析故事
�、俟适轮械奶枪甓际鞘裁搭伾�?(相應(yīng)顏色的糖果)有什么味道呢?
(紅、紫、綠……)根據(jù)幼兒說(shuō)出的顏色及味道出示相應(yīng)糖果圖片
重點(diǎn)：綠色-薄荷味，玫瑰色-草莓味
�、�(補(bǔ)充)還有什么顏色的糖果雨啊?
�、� 看地上都是什么啊?(糖果)
�、� 密密麻麻的`糖果啊鋪滿(mǎn)了馬路，小朋友看馬路變得怎么樣啦?(五顏六色)
�、坌∨笥芽匆�(jiàn)了怎么樣?老太太看見(jiàn)了怎么樣?
�、苣阌X(jué)得他們現(xiàn)在會(huì)是什么樣的心情啊?(開(kāi)心……)
�、菪∨笥涯阆矚g糖果雨嗎?為什么?(糖果甜甜的吃了以后我們會(huì)覺(jué)得很高興、很開(kāi)心)
三、啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。
1、假如你是天空里的魔法師，你最想下一場(chǎng)什么雨?例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引導(dǎo)幼兒大膽想象并說(shuō)出自己的想法。)
四、“糖果雨”來(lái)啦!
1、剛才，小朋友當(dāng)了魔術(shù)師，讓天上下了許多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣!下面老師也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，假如我是魔術(shù)師，我想讓天上也下許多……，教師向天上拋糖果，教師問(wèn)：什么雨?你們喜歡嗎?
你們想不想品嘗糖果啊
小朋友找一顆你喜歡的糖果品嘗吧?吃完后告訴你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去衛(wèi)生間拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過(guò)程中，自己覺(jué)得還是比較流暢的，當(dāng)然也會(huì)存在一些問(wèn)題。當(dāng)我拋出第一個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來(lái)，你會(huì)怎么做時(shí)，一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說(shuō)拿一把傘打開(kāi)，把糖果接��；有人說(shuō)伸出雙手接��；有人說(shuō)快去撿；還有人說(shuō)拿個(gè)網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺(jué)得欣喜不已，沒(méi)想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。通過(guò)分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問(wèn)中，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。開(kāi)放性的提問(wèn)如果你是天空里的魔法師，你會(huì)下一場(chǎng)什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說(shuō)下一場(chǎng)蜜蜂雨；有人說(shuō)下一場(chǎng)傘雨；有人說(shuō)下一場(chǎng)蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場(chǎng)糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已，都想去撿來(lái)吃了，在快樂(lè)的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。
小百科：糖果是糖果糕點(diǎn)的一種，指以糖類(lèi)為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類(lèi)食物裹上糖衣，則稱(chēng)為甜食（如糖葫蘆）。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱(chēng)和功能。
2、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。
3、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：動(dòng)畫(huà)片—我的臉
2、趣味練習(xí)：相貌手冊(cè)
3、操作材料：香水、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：指五官
1、以游戲的.形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師：今天我們玩?zhèn)�“指五官”的游戲，老師說(shuō)什么，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎？
�。ū亲印⒍洹�
2、老師加快速度進(jìn)行游戲，看看誰(shuí)指的又快又準(zhǔn)確。
3、教師：我們交換一下，你們說(shuō)，老師來(lái)指，好不好？
�。ū亲�、嘴巴……）
二、通過(guò)操作活動(dòng)，了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有哪些東西。
教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)小朋友看一看，玩一玩，然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
2、幼兒操作
提問(wèn)：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
3、教師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽(tīng)出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來(lái)。
那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話(huà)），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。
三、觀察操作卡，知道要保護(hù)自己的五官。
1、出示圖片一
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁�？他為什么肚子痛�?/p>
�。◣煟簩�(duì)了，這個(gè)小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，所以肚子痛了。）
2、出示圖片二
提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁�？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？
（因?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來(lái)了。）
3、教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。
4、你們知道不知道應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢？
�。ú荒苡门K東西揉眼睛，不能看很長(zhǎng)時(shí)間的電視，還要保持一定的距離。）
四、觀看動(dòng)畫(huà)片：我的臉
活動(dòng)自然結(jié)束。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)用彩色顏料在棉紙上染色。
2.參與染色游戲，并體驗(yàn)染色的樂(lè)趣。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的染紙作品、各色顏料、白色棉紙、毛筆、水、盤(pán)子
活動(dòng)過(guò)程：
1.出師各種各樣的`染紙作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察、猜測(cè)它們的制作方法。
今天我?guī)?lái)一些很漂亮的東西，想不想看？它叫什么？
你知道是怎么做出來(lái)的嗎？
2.示范染紙。
3.鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色折疊不同的形狀進(jìn)行染色。
4.幼兒互相欣賞自己的作品。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：這個(gè)主題應(yīng)該說(shuō)是我們老師預(yù)設(shè)與孩子的生成相結(jié)合的活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初我們老師根據(jù)《指南》第二部分的活動(dòng)指引關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)中的內(nèi)容中指出：讓幼兒運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛铮瑖L試多途徑地收集信息，樂(lè)意交流和分享，為之我們預(yù)設(shè)開(kāi)展春天的一些主題活動(dòng)。在孩子們尋找春天的過(guò)程中他們說(shuō)到了大樹(shù)發(fā)芽，小草變綠了等現(xiàn)象，也一些孩子說(shuō)到春天種子也發(fā)芽了，孩子們收集了各種種子帶到幼兒園放置在自然角中種植。于是就孩子們就出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題，如“什么是種子呀？”“種子會(huì)發(fā)芽嗎？”當(dāng)孩子們看到黃豆時(shí)，他們議論紛紛：周鳴杰說(shuō)“我也吃過(guò)這個(gè)的，是花生。”“不對(duì)，它是黃豆，可以燒骨頭湯的”黃心怡說(shuō)。丁邱瑋說(shuō)道：“好象還可以炸豆?jié){的，我看到奶奶用機(jī)器給我做過(guò)的�！蔽野l(fā)現(xiàn)孩子們更多的是在關(guān)注黃豆的食用價(jià)值，他們對(duì)這方面的東西特別得感興趣。同時(shí)聯(lián)系到平時(shí)有那么一部分的孩子不太喜歡吃豆制品的現(xiàn)象，在來(lái)自孩子的興趣的基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。為此我們進(jìn)行了一些前期的準(zhǔn)備工作，發(fā)動(dòng)孩子通過(guò)咨詢(xún)家長(zhǎng)，訪(fǎng)問(wèn)、參觀、網(wǎng)上搜索等形式去了解“黃豆寶寶會(huì)變成哪些東西？”本次活動(dòng)是讓每個(gè)孩子各自收集到了一些零星的經(jīng)驗(yàn)加以交流、擴(kuò)展、提升，使之成為班內(nèi)孩子的共同經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在交流的過(guò)程讓幼兒知道豆制品營(yíng)養(yǎng)豐富，使孩子喜歡吃豆制品。
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，能在不同的種子中找出黃豆，初步了解黃豆寶寶本領(lǐng)大，能變成許多好吃的東西。
2、能用普通話(huà)大膽地向同伴介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。
準(zhǔn)備：黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子，演示文稿等。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導(dǎo)入：
1、師：前幾天小朋友從家里搜集許多種子，將幾種種子（綠豆、赤豆、花生、黃豆等）一一出示，可是不小心我把小朋友帶來(lái)的黃豆和其他的種子全弄亂了，上次我聽(tīng)一個(gè)小朋友告訴我黃豆寶寶幼兒觀看黃豆是如何變成豆?jié){的，會(huì)變戲法。你們想不想請(qǐng)黃豆寶寶來(lái)變戲法呀？
2、可是不小心我把小朋友帶來(lái)的黃豆和其他的.種子全弄亂了，先請(qǐng)幼兒將黃豆寶寶找出來(lái)。
幼兒尋找的過(guò)程中老師提問(wèn)你是怎么知道它是黃豆的？
3、初步的經(jīng)驗(yàn)交流：讓幼兒初步講述自己知道的黃豆寶寶會(huì)變成哪些東西呢？
幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。
4、在講述黃豆變成豆?jié){后，師生一起制作豆?jié){。
可以讓有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)榨豆?jié){的步驟和需要添加的物品。
讓幼兒觀察后講述黃豆寶寶變出來(lái)的豆?jié){和黃豆有什么不一樣？幼兒看看聞聞豆?jié){的味道。
5、黃豆寶寶除了會(huì)變豆?jié){和剛才我講到的一些東西之外，你們知道它還會(huì)變出其他東西嗎？
配合電腦圖片觀賞，幼兒繼續(xù)講述黃豆寶寶變出來(lái)的東西。
7、熟食豆制品品嘗會(huì)。兒歌：（黃豆寶寶本領(lǐng)大，變的戲法可真多，豆?jié){豆腐百葉結(jié)，營(yíng)養(yǎng)豐富味道美，我們大家都愛(ài)吃）請(qǐng)幼兒在食物中尋找你知道的用黃豆做的食品加以品嘗。
延伸活動(dòng)：種子粘貼畫(huà)
活動(dòng)反饋：
因?yàn)榛顒?dòng)是來(lái)源于孩子的興趣所在，而且孩子們?cè)谇捌谝卜e累了一些經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們多活動(dòng)的興趣是很高的，而且能大膽講述與同伴分享這方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)不少孩子學(xué)習(xí)嘗試去詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，請(qǐng)求成人的幫助，在成人的幫助下去超市、菜場(chǎng)了解哪些食品是有黃豆的，并收集了一些資料，但每個(gè)孩子收集的資料也是不盡相同的，于是集體的經(jīng)驗(yàn)交流成為了孩子們的需要，在交流時(shí)孩子們都很想講，也愿意聽(tīng)同伴的經(jīng)驗(yàn)介紹。尤其在豆?jié){制作中機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，孩子們開(kāi)始積極地用他們的經(jīng)驗(yàn)和思維來(lái)出謀劃策，這在我預(yù)設(shè)的活動(dòng)中是沒(méi)有這個(gè)環(huán)節(jié)的，但是孩子們?cè)趩?wèn)題出現(xiàn)時(shí)沒(méi)有認(rèn)為這是老師的事情而放棄自己的思考，，而是積極踴躍地發(fā)表自己的看法和想法，對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的，我覺(jué)得這就是探索性主題活動(dòng)的實(shí)施后的價(jià)值體現(xiàn)。孩子懂得了對(duì)周?chē)l(fā)生的現(xiàn)象和一些認(rèn)知的沖突進(jìn)行思考，尋找出解決問(wèn)題的方法。
小班教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受故事中甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說(shuō)甜甜的話(huà)等多種方式表達(dá) 對(duì)親人的愛(ài)。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事課件、松鼠手偶一個(gè)、禮物圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)1、導(dǎo)入：師：每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)∨笥讯奸L(zhǎng)大了要知道關(guān)心自己的媽媽。今天老師就給你們帶來(lái)了一位小客人，猜猜他是誰(shuí)?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)有關(guān)小松鼠的故事，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰(shuí)嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外婆。
2.這一天小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物。小朋友你們有沒(méi)有收到過(guò)別人的禮物?比如：過(guò)生日、過(guò)新年的時(shí)候。引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)言。
3.小松鼠愛(ài)媽媽要給媽媽送甜蜜，到底為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呢?請(qǐng)小朋友猜一猜，這時(shí)孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。
4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時(shí)，老師提問(wèn)：爸爸的爸爸是誰(shuí)?(拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會(huì)是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三
6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻，他就貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。出示掛圖四。
7.小松鼠并沒(méi)有送給外婆糖和巧克力，只是送了一個(gè)甜甜的吻，外婆為什么還那么該行呢?
教師小結(jié)：因?yàn)樗麄円暮芎?jiǎn)單，只要送給他們一個(gè)吻，一個(gè)擁抱就會(huì)覺(jué)得好幸福。
8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。
(二)1.鼓勵(lì)表達(dá)對(duì)親人的'愛(ài)
師：老師擁有你們這些可愛(ài)的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個(gè)什么樣甜甜的愛(ài)呢?(鼓勵(lì)幼兒過(guò)來(lái)?yè)肀Ю蠋�、親吻老師)
2.讓幼兒說(shuō)一說(shuō)甜甜的愛(ài)還可以送給誰(shuí)?
四、結(jié)束部分：
讓幼兒把甜甜的愛(ài)送給這些聽(tīng)課的老師。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒了解農(nóng)家小菜的菜名及所用材料，并能大膽地表達(dá)。
2、 體驗(yàn)分享的快樂(lè)，懂得尊重成人的勞動(dòng)成果。
3、 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)幼兒每人帶一盤(pán)喜歡吃的小菜。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 請(qǐng)幼兒講講自己帶來(lái)了什么菜，媽媽(奶奶)是怎么做的。
2、 幼兒一起品嘗。
琪：我?guī)?lái)的是蘑菇、百葉、胡蘿卜還有肉，我不知道叫什么菜，媽媽沒(méi)有告訴我。
飛：我?guī)?lái)的是韭菜炒蛋。媽媽先把韭菜放在鍋里炒一下，然后在把蛋放進(jìn)去在炒幾下，然后，就盛在這只碗里。
鑫：我最?lèi)?ài)吃爸爸媽媽做的這個(gè)蘭花茄子，媽媽把茄子切成一小片一小片排成一朵花，在放上一層辣醬。
亮：在家長(zhǎng)的配合下，每個(gè)幼兒帶來(lái)了不同的菜肴，幼兒們被深深吸引。小朋友們多能大膽地講述自己來(lái)的`菜，而且能認(rèn)真聽(tīng)別人講述，但幼兒只能講述簡(jiǎn)單的菜名，一些制作過(guò)程講不出來(lái)。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。
小班教案 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，樹(shù)是再熟悉不過(guò)了，特別是我們的綠色家園里，有很多種類(lèi)的樹(shù)，但是對(duì)于樹(shù)木的組成結(jié)構(gòu)：樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)根等，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較抽象。生活中，用樹(shù)木做成的東西也是隨處可見(jiàn)，但是我們的孩子就往往視而不見(jiàn)。故事“小熊畫(huà)大樹(shù)”，是“小花園”二級(jí)主題中的一個(gè)點(diǎn)，它將這些抽象的內(nèi)容用一個(gè)非常形象的故事具體地展現(xiàn)在孩子們的身邊，有趣味性也不乏知識(shí)點(diǎn)。所以，本次活動(dòng)的目標(biāo)之一就是欣賞故事，初步了解樹(shù)的主要特征和用途。通過(guò)故事片段一讓幼兒初步了解樹(shù)的主要特征，在這里，老師像小熊一樣來(lái)畫(huà)大樹(shù)，以此加深幼兒對(duì)樹(shù)木特征的印象，也整合繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)有直接讓孩子們?nèi)ギ?huà)一畫(huà)，但我會(huì)在區(qū)域里投放材料，讓有興趣的`幼兒去畫(huà)一畫(huà)。故事片段二是讓孩子們初步了解樹(shù)的用途，感受到樹(shù)是我們的朋友，激發(fā)幼兒喜愛(ài)樹(shù)木的情感。綠色家園是幼兒喜歡去的地方，在綠色家園里已有經(jīng)驗(yàn)是比較多的，但也是零碎的，通過(guò)生生互動(dòng)將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧w經(jīng)驗(yàn)，從而樂(lè)意和樹(shù)做朋友。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們的喜愛(ài)樹(shù)木的情感得到宣泄。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，初步了解樹(shù)的主要特征和用途。
2、激發(fā)喜愛(ài)樹(shù)木的情感，樂(lè)意和樹(shù)做朋友。
3、愿意在同伴面前大膽地表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：小熊、樹(shù)、小鳥(niǎo)、松鼠、小豬、小猴、雨點(diǎn)
胸飾：小鳥(niǎo)、松鼠、小雞、小兔等小動(dòng)物若干（超過(guò)幼兒人數(shù)）
活動(dòng)過(guò)程：
出示小熊和圖畫(huà)紙，激起興趣
春天到了，綠色家園更美了，今天小熊拿了張圖畫(huà)紙來(lái)到了我們的綠色家園，猜猜看它會(huì)畫(huà)些什么呢？
過(guò)渡：綠色家園里可以畫(huà)的東西真多，不過(guò)今天小熊到底會(huì)畫(huà)什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（出示大樹(shù)）
小班美術(shù)活動(dòng)：一串葡萄
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