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【精選】小班美術(shù)教案模板8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小班美術(shù)教案模板8篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步鞏固搓圓和連接的技能。

　　2．初步嘗試運(yùn)用大小不同的圓球進(jìn)行組合造型。

　　3．學(xué)習(xí)用刻畫(huà)的方法表現(xiàn)細(xì)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 . 卡通熊玩具或圖片，教師范例一件。

　　2 . 陶泥人手一份，牙簽若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．觀(guān)察小熊的圖片，導(dǎo)入課題。

　�。�1）教師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好朋友，你們看是誰(shuí)？它長(zhǎng)什么樣？（幼兒觀(guān)察并講述）

　�。�2）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知小熊是由不同大小的圓組成的。

　　要點(diǎn)提示：

　　在活動(dòng)的欣賞部分，不用毛絨的小熊玩具，而用卡通圖片，是因?yàn)槊q玩具不能讓幼兒很容易發(fā)現(xiàn)不同大小圓球的組合。教師在提供欣賞材料時(shí)應(yīng)有意識(shí)地選擇合適的圖片，這對(duì)幼兒的觀(guān)察和制作有決定性的作用。

　　2．出示范例，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀(guān)察。

　�。�1）教師：今天老師也用陶泥做了一只可愛(ài)的小熊，看！（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察大小不同的圓球）

　�。�2）教師示范、講解不同大小圓球的'組合方式，注意圓球之間的連接。

　　3．幼兒操作。

　�。�1）教師提示幼兒要搓不同大小的圓球。

　�。�2）幼兒進(jìn)行圓球組合制作小熊，并用刻畫(huà)的方法表現(xiàn)小熊的五官，教師巡回指導(dǎo)。

　　4．展示作品，集體評(píng)價(jià)。

　　區(qū)角活動(dòng)：

　　提供一些圓球組合的圖片，如小貓、小老鼠等，引導(dǎo)幼兒用大小不同的圓球制作出更豐富的作品。

　　【評(píng)析】

　　將陶泥分成大小不同的幾份，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是很難的。因此在本次活動(dòng)中，教師并沒(méi)有讓幼兒在創(chuàng)作前就學(xué)習(xí)分泥，而是在幼兒制作過(guò)程中進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。這樣，一些能力較強(qiáng)的幼兒能在觀(guān)察的基礎(chǔ)上和教師的提示下，隨機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和改變；而一些能力較弱的幼兒，也可以在實(shí)際操作中反映出問(wèn)題所在，并從教師那里獲得有效的建議，或者得到同伴有針對(duì)性的幫助。最終，大家都能制作出大小不同的圓球。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。

　　2、在滴色與添畫(huà)中，樂(lè)于觀(guān)察畫(huà)面變化。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動(dòng)。

　　瓶寶寶要和大家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。

　　可引導(dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。

　　2、教師演示如何滴色

　　一個(gè)紅色水娃娃要出來(lái)玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，（滴一滴顏料），呼――一下就滑下來(lái)了（把紙?zhí)崞饋?lái)，讓水流下來(lái)），哇！它在做什么游戲�。浚ḿt娃娃在滑滑梯呢）

　　3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作

　　許多娃娃都想來(lái)滑滑梯，大家和他們一起來(lái)玩吧�。ㄓ變旱紊處熗ㄟ^(guò)提示和適時(shí)的幫助，使幼兒掌握的色的方法。）

　　4、水娃娃變花朵――用手指在水滴的旁邊印畫(huà)花瓣和葉子。

　　水娃娃滑到地上變變變，它請(qǐng)小手幫忙長(zhǎng)出了許多葉子，美麗的.花朵開(kāi)放了。

　　活動(dòng)反思：

　　新穎的活動(dòng)材料和自由的活動(dòng)形式極大的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂(lè)地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其觀(guān)察和指導(dǎo)。如果將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)大的區(qū)域內(nèi)，會(huì)更利于幼兒們聽(tīng)清規(guī)則和在老師的幫助下活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、注意到車(chē)輛的車(chē)輪花紋，加深對(duì)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。

　　2、體會(huì)到合作做事的快樂(lè)。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車(chē)、白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒把玩具車(chē)翻過(guò)來(lái)，看一看車(chē)輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實(shí)物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們?cè)俅斡檬置幻?chē)輪上凸起來(lái)的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來(lái)的感覺(jué)有什么不同。

　　2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會(huì)兒，取出來(lái)后反過(guò)來(lái)放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車(chē)從海綿上經(jīng)過(guò)，然后再把玩具車(chē)放在白紙上，從上面經(jīng)過(guò)，拓出不同的車(chē)輪花紋來(lái)。幼兒拓完后，幫他們?cè)谧约旱淖髌飞蠈?xiě)上名字。

　　3、等幼兒拓出來(lái)的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來(lái)的作品用膠水粘連起來(lái)，組成長(zhǎng)長(zhǎng)的`彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶相比有什么不同，哪一個(gè)更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來(lái)，用來(lái)裝飾活動(dòng)室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來(lái)的。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用蔬菜印畫(huà)進(jìn)行。

　　2。體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

　　3。能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1藕頭，辣椒頭，青菜頭若干。

　　2水粉顏料，調(diào)色盆，若干活動(dòng)過(guò)程：

　　一·導(dǎo)入主題。

　　放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦導(dǎo)入。

　�、庇變簩W(xué)習(xí)拓印方法。

　　2出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。

　　3請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行印畫(huà)，教師組織其他幼兒觀(guān)察：怎樣印好看，怎樣印不好看。并結(jié)合幼兒的'觀(guān)察結(jié)果，教師小結(jié)。

　　4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料（菜根、藕片、、辣椒、——————）。

　　二幼兒開(kāi)始印畫(huà)：再知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

　　三·評(píng)畫(huà)。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出課題。

　　教師邊吹泡泡邊引導(dǎo)幼兒觀(guān)察泡泡的形狀、顏色。

　　幼兒討論。

　　教師總結(jié)：泡泡啊，圓溜溜，一個(gè)個(gè)，一串串，有大的，有小的，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，真漂亮。

　　2、示范講解。

　　教師邊示范邊講解印章的用法：任選一個(gè)瓶蓋，用手指捏著，任意蘸一種顏色的顏料，把他放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的泡泡就出現(xiàn)了。

　　3、幼兒練習(xí)。

　　鼓勵(lì)幼兒用不同大小的印章、多種顏色的顏料印滿(mǎn)整張畫(huà)面。

　　4、講評(píng)。

　　大家一起來(lái)看一看，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)小朋友吹的泡泡多，顏色又漂亮。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試自由選擇色彩用印章印畫(huà)，體驗(yàn)印畫(huà)的樂(lè)趣。2、感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶蓋若干，幼兒操作材料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試自由選擇色彩用印章印畫(huà)，體驗(yàn)印畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫(huà)。

　　個(gè)案觀(guān)察：

　　在活動(dòng)的一開(kāi)始，我通過(guò)吹泡泡引起孩子們的興趣？后來(lái)用瓶蓋印泡泡孩子更起勁了，并讓孩子們想想如果要換顏色的`時(shí)候該怎么辦？在孩子們的作畫(huà)過(guò)程中我注意到有很多孩子都是按照老師的要求來(lái)進(jìn)行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”然后換一個(gè)瓶蓋繼續(xù)畫(huà)�？墒切礻混谛∨笥褏s是用一個(gè)瓶蓋一會(huì)蘸這種顏色一會(huì)蘸那種顏色，平時(shí)徐昊熠小朋友比較內(nèi)向很少和小朋友老師進(jìn)行交流，而且顯得特別的膽小，如果我當(dāng)時(shí)就制止他的活動(dòng)或者說(shuō)神色稍微嚴(yán)厲一些可能他就會(huì)停止活動(dòng)了，于是我就輕輕的走到他的身邊，拿了一個(gè)瓶蓋也和他一起畫(huà)起來(lái)了，看到我的參與他就立刻停下了他自己的活動(dòng)，就看著我，我給他畫(huà)了幾個(gè)顏色比較漂亮的泡泡后就好象自言自語(yǔ)的說(shuō)：“恩，真漂亮。”活動(dòng)結(jié)束小朋友都在相互欣賞著自己的作品，徐昊熠就在那看著自己的畫(huà)笑個(gè)不停，還自言自語(yǔ)的說(shuō)著什么。

　　活動(dòng)反思：

　　我根據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的特點(diǎn)，通過(guò)有趣的印章印畫(huà)形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對(duì)自由、輕松的活動(dòng)情境。印章印畫(huà)正符合了趣味性的特點(diǎn)，活動(dòng)著力發(fā)掘孩子樂(lè)于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡(jiǎn)單的學(xué)畫(huà)中，鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性。幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試制作對(duì)講機(jī)，發(fā)展創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　2、享受角色扮演的樂(lè)趣，體會(huì)自己動(dòng)手制作的成就感。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體圖片、長(zhǎng)方體盒子、手工紙、彩筆、漿糊等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示多媒體圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么？對(duì)講機(jī)有什么用呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬對(duì)講機(jī)對(duì)話(huà)，引起幼兒制作對(duì)講機(jī)的興趣。

　　2、教師講解對(duì)講機(jī)的制作過(guò)程：先用手工紙將盒子抱住，用漿糊把手工紙粘住，用手工紙剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形，貼在盒子的左上方當(dāng)天線(xiàn)，接著就是裝飾對(duì)講機(jī)，在對(duì)講機(jī)身上畫(huà)出自己喜歡的'圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。

　　3、幼兒制作對(duì)講機(jī)，教師巡視協(xié)助。

　　4、制作完成后，請(qǐng)幼兒兩人一組模仿警察運(yùn)用對(duì)講機(jī)對(duì)話(huà)。

　　5、結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)講機(jī)在生活中是比較常見(jiàn)的，尤其在商場(chǎng)、電影畫(huà)面中。幼兒也十分喜歡，在游戲中常模仿警察用對(duì)講機(jī)講話(huà)的情景，所以本活動(dòng)的內(nèi)容幼兒較感興趣。但第一環(huán)節(jié)用手工紙包住盒子對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)很難，開(kāi)展活動(dòng)前沒(méi)有做好鋪墊，這個(gè)環(huán)節(jié)基本上由教師完成，如果這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長(zhǎng)一起完成就更好。孩子只是在對(duì)講機(jī)身上進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案和粘貼天線(xiàn)就更容易些。

小班美術(shù)教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能愉快大膽地對(duì)花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱(chēng)。

　　3、發(fā)現(xiàn)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　【重點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩，能大膽地對(duì)花盤(pán)進(jìn)行添畫(huà)。

　　【難點(diǎn)】

　　在欣賞范例時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)的變化與組合。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、只畫(huà)有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙、水彩筆或油畫(huà)棒。

　　2、大范例一幅。

　　3、輕音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

　　4、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花壇中的花，或是欣賞班級(jí)中自然角的花朵。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、回憶欣賞幼兒園花壇中的花的情景。

　　請(qǐng)幼兒欣賞各種花朵的圖片，說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色或什么形狀的花朵。

　　二、出示教學(xué)大范例，請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

　　1、師：這上面的花朵好看嗎?缺少了什么?怎么辦呢?

　　2、講述主題故事《花姐姐》，激發(fā)幼兒幫助愛(ài)美的花姐姐的愿望。

　　3、結(jié)合欣賞花園的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想給花姐姐梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，提示幼兒說(shuō)出自己的設(shè)想，教師在大范例上根據(jù)幼兒的描述進(jìn)行添畫(huà)。

　　4、小結(jié)：我們可以用紅、黃、藍(lán)、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫(huà)棒在花盤(pán)四周畫(huà)出各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形當(dāng)花朵的辮子，把它們打扮得漂漂亮亮的。

　　三、將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū)，請(qǐng)幼兒依次選擇只畫(huà)有花心和葉子的花朵的作業(yè)紙。

　　提出要求：花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的`美發(fā)大賽，請(qǐng)大家給自己的花朵畫(huà)出新穎漂亮的辮子吧。

　　四、播放輕柔的音樂(lè)，幼兒開(kāi)始添畫(huà)，教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢(shì)與坐姿。

　　五、繪畫(huà)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上，組織大家互相欣賞。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。