【精華】小班社會教案集合八篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班社會教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會教案 篇1
活動評析：玩是幼兒共有的特點，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
馬路上的車
山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳
設(shè)計意圖: 設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。
活動目標(biāo):
1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。
活動準(zhǔn)備：
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂
活動過程：
一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?
小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。
二導(dǎo)入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的`車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車�！�
2、認識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�
三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識)
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了�！�
活動延伸：
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。
活動反思
整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達到了預(yù)期的效果。
小班社會教案 篇2
1 教案一：噓！輕輕
活動目標(biāo)：
1、能夠在安靜的公共場合不能大聲喧鬧，盡量小聲說話，不打擾影響別人。
2、學(xué)會控制自己的情緒，不隨便的大聲喧嘩。
3、體驗與幼兒交流、合作表演的興趣。
活動準(zhǔn)備：
視頻、PPT
活動過程：
一、導(dǎo)入
出示第一張PPT，讓幼兒觀察兩張圖片
這是哪里呀？（電影院和圖書館）
有沒有小朋友知道在這些地方哪種行為是對的，哪種行為是錯的？
其實幼兒園里有很多地方也不能大聲說話，我想請幾個小朋友說說看？（繪本閱覽室，數(shù)學(xué)實踐室、美工創(chuàng)意室）那為什么在幼兒園這些地方不能大聲說話呢？
二、師幼一起觀看視頻
我想請小朋友們看看幼兒園外面還有哪些地方不能大聲講話?（根據(jù)幼兒的回答出示PPT）（電影院、公交車、公園、商店、飛機）
為什么在這些地方要安靜的，不能大聲說話呢？（分別說）
除了剛剛我們看到的，說到的，在我們的生活中還有哪些地方不能大聲說話呢？（醫(yī)院、候診室、飯店、旅館、候車室、理發(fā)店、浴室、游泳館、博物館、展覽館、美術(shù)館、書店）
�。ㄔ倏匆槐橐曨l，跟著視頻念禮儀三字經(jīng)）
總結(jié)：我們要做有禮貌的'人，在安靜的公共場合不能大聲喧嘩，不能打擾到別人。
三、幼兒進行情景表演
以顧客、圖書館管理員的角色進行表演。
老師開了一個圖書館，小朋友都是圖書館店里的顧客，有人大聲講話，打擾到別人看書，現(xiàn)在我想請一位小朋友當(dāng)圖書館管理員幫老師想辦法解決這個問題，哪個小朋友愿意�。�
除了語言，還可以用什么方式讓別人知道要保持安靜呢？（設(shè)計標(biāo)識）
�。ㄒ曨l里禮儀三字經(jīng)內(nèi)容：公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾）
2 教案二：我會輕輕
活動目標(biāo)：
1、初步懂得在活動室、午睡室、閱讀區(qū)等場所應(yīng)保持安靜。
2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
活動重難點：學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
活動準(zhǔn)備：
1、小豬、小鴨、小牛圖片。
2、圖書、油畫棒、畫紙、玩具分別擺放在桌上。
活動過程：
一、幼兒觀看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。
1、教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。
小豬出場：我會輕輕，瞧我走路多輕。
小牛出場：我會輕輕，玩具玩好了，輕輕放回去。
小鴨出場：我會輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。
2、幼兒說一說，小動物會輕輕地做哪些事，它們做得對嗎？
3、討論：你會輕輕地做哪些事？
二、情境練習(xí)，學(xué)習(xí)輕輕看書、畫畫、收玩具，初步懂得在集體活動中應(yīng)保持安靜。
1、教師：瞧，每組的桌子上有書、有畫畫的工具、玩具，請小朋友們自己選一樣活動。
2、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，對幼兒輕輕的行為給予肯定和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。
3、請幼兒說說剛才自己是怎樣活動的。
4、教師小結(jié)：我們小朋友就像輕輕地小動物，會輕輕走路、輕輕說話、輕輕看書、輕輕整理玩具。
三、玩游戲，進一步鞏固練習(xí)，逐步養(yǎng)成輕輕的習(xí)慣。
1、游戲“老狼睡覺醒不了”：教師扮老狼，幼兒扮小兔子。當(dāng)老狼背對著小兔子睡覺，小兔子們開始找空地方自由活動，自由做動作。如果老狼聽到“小兔”發(fā)出聲音來，立刻醒來轉(zhuǎn)身去抓小兔。
2、教師播放一首曲調(diào)柔和的樂曲，幼兒自由做一些輕輕的動作。
小班社會輕輕教案，很多幼兒還不太能控制自己的力道，讓自己在生活中很容易導(dǎo)致自己或是別人受到傷害，我們應(yīng)該要讓小朋友知道怎樣輕輕的說話，輕輕的做一些事情。
3 教案三：《我會輕輕》
活動目標(biāo)：
1、初步懂得在活動室、午睡室等場所應(yīng)保持安靜。
2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個。教學(xué)圖譜、錄像一段、音樂《我叫輕輕》。
2、學(xué)具：老鼠胸飾每人一個。
活動過程：
（一）幼兒觀看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。
1、教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。
2、幼兒討論表演內(nèi)容。
教師：剛才你們看到了誰？他們都說自己叫什么？
小貓做什么事情輕輕的？（走路，出示圖片）我們來學(xué)小貓輕輕走路。
小羊做什么事情輕輕的？（放玩具，出示圖片）學(xué)小羊輕輕放玩具。
小兔做什么事情輕輕的？（做游戲，出示圖片）學(xué)小兔輕輕做游戲。
小朋友做什么事情輕輕的？（敲門，出示圖片）學(xué)小朋友輕輕敲門。
教師：輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？
3、小結(jié)：輕輕做事，不影響別人，是有禮貌的好孩子。
�。ǘ┯^看錄像，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
1、觀看錄像：吃飯、看書、喝水、做游戲。
教師：我們平時在幼兒園是不是輕輕的呢？我們一起來看看這些小朋友在干什么？他們是不是輕輕的？
2、引導(dǎo)幼兒說說還有什么時候需要輕輕的。
（三）開展“老貓睡覺醒不了”的游戲，幼兒練習(xí)輕輕做事。
活動延伸：
1、區(qū)域活動：在區(qū)角中提供“輕輕示意圖”，提示幼兒在活動中注意輕輕活動，不影響他人。
2、家園共育：請家長配合在家以身作則，做事說話注意輕輕，共同養(yǎng)成好習(xí)慣。
小班社會教案 篇3
設(shè)計思路： 當(dāng)前我們正在開展的主題活動是 “夏天真熱啊”，根據(jù)主題的總目標(biāo)，我們旨在讓幼兒感知夏天明顯的氣候特征，讓幼兒知道一些使身體涼快的方法。通過日常生活的經(jīng)驗，孩子們已經(jīng)對自己是怎么找涼快有一定的經(jīng)驗，但對于小動物們是怎么找涼快不是很熟悉。因此，我們結(jié)合了上一個主題《動物的花花衣》設(shè)計了本次活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。
活動目標(biāo)： 1、 通過活動，知道夏天很熱，初步了解常見動物的一些找涼快的方法。 2、 激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備： PPT
活動過程：
一、說說人是怎么找涼快的。
1、 師：“今天真熱��！你們有些什么好辦法可以讓自己涼快起來？”
2、 師小結(jié)：“找涼快的方法有很多，有吃的方面、有服裝方面、有生活用品方面、有電器方面、還可以用一些小方法等等�！�
二、為動物寶寶找涼快。
“今天有四個動物寶寶要來請你們幫它們找涼快”，看PPT。
1、 第一個動物寶寶是小雞，以謎語形式引出：“尖尖嘴巴，愛吃小蟲�！闭堄變簽樗覜隹臁� 看PPT，小雞躲在了大樹下面找涼快。
2、 第二個動物是狗，用梅花腳印引出小狗。引導(dǎo)幼兒為小狗找涼快的方法。 看PPT，小狗伸出舌頭散熱。
3、 第三個動物是牛，教師讓幼兒聽聲音引出牛，引導(dǎo)幼兒為牛尋找涼快的方法。 看PPT,牛在河里找涼快。
4、 第四個動物是蝸牛，教師讓幼兒猜測：“這個動物有一個背殼，軟軟的身體，爬起來很慢�！庇變簽槲伵Ｕ覜隹斓姆椒�。 看PPT，蝸牛躲在殼里找涼快。
5、回憶一下四個動物寶寶找涼快的.方法。“剛才我們知道了小雞、小狗、牛和蝸牛找涼快的方法�！边吙碢PT邊講述。
三、引導(dǎo)幼兒再去發(fā)現(xiàn)其他動物寶寶找涼快的方法。 “
今天我們不僅知道了人找涼快的方法，而且還知道了四個動物朋友找涼快的方法。請你們回家以后和爸爸媽媽一起再去幫其他動物寶寶找找涼快的方法，讓它們也能有一個涼爽的夏天，好嗎？”
小班社會教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”
活動過程：
感知體驗
●通過“猴寶寶哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。
1、是誰在哭呀？（猴寶寶）它為什么哭？（幼兒泛議）
小結(jié)：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。
2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？（觀看FLASH）
小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。
3、（出示許多猴寶寶）哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧！（發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動作與語言）
教學(xué)反思：
教師要不斷錘煉自身的.刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注 孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。
小班社會教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事畫面的主要內(nèi)容，了解一些常見動物找涼快的方式。
2、愿意參加講述活動，體驗講述活動的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
認知準(zhǔn)備：初步體驗夏天的季節(jié)特征
材料準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)過程：
一、觀察理解畫面內(nèi)容：
1、圖一：·誰來了？天氣真熱呀，小雞想什么辦法讓自己涼快起來？
·追問：看看小雞來到了什么地方？（理解詞——樹蔭）
2、圖二：·誰來了？夏天到了，小狗感覺真熱呀，你們知道小狗是用什么辦法讓自己涼快的？
·看看，小狗是怎么做的`？
3、圖三：·誰來了？陽光灑在水牛身上，水牛好熱呀，猜一猜水牛是怎么找涼快的？
·看看我們說的對不對？水牛在干什么？
4、圖四：·誰來了？蝸牛好熱呀，想一想它會怎樣找涼快的？
·看看蝸牛是怎樣找涼快的？
二、說說夏天快樂的事：
1、剛才我們看圖片知道許多小動物找涼快的不同方法，那么我們小朋友到了夏天有什么感覺？
2、出門的時候太陽照在身上真熱呀，你們會怎么做？（戴上太陽眼鏡、戴上太陽帽，擦好防曬霜）
3、你看到夏天還有什么有趣的事情？（灑水車灑水，池塘里的荷花開了，還可以在大海里游泳、玩水）
三、完整傾聽故事：
1、你聽到夏天有什么有趣的事情？
2、為什么說夏天的夜晚真熱鬧？有什么聲音？
四、結(jié)束活動。
小班社會教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容：我會洗手
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道飯前、便后及手臟時要洗手。
2．學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．示范洗手的臉盆，肥皂，毛巾一條。
2．洗手的詳細順序圖：打濕手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——沖手——甩三下——擦干。
教學(xué)重點：
讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的先后步驟，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法
教學(xué)過程：
1、教師表演情景劇：把手弄臟
2、通過兒歌教幼兒正確的洗手方法
(1)教師：瞧，我的雙手都弄臟了，怎么辦呢？
(2)請幼兒說說自己洗手的'經(jīng)驗，先做什么?后做什么?
(3)教師出示洗手順序圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解洗手步驟。
(4)教師示范正確的洗手方法。一邊念兒歌，一邊示范洗手。
(5)教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)洗手。教師不斷巡視，并進行個別輔導(dǎo)。
(6)教師組織幼兒到水池旁洗手，鼓勵、表揚按照正確洗手步驟洗手的幼兒。
3、組織幼兒討論生活中那些時候需要洗手。
教師：誰來告訴大家，你平時在什么時候需要洗手，（多請一些幼兒，鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)
4、對幼兒進行思想教育，引導(dǎo)幼兒認識洗手可以預(yù)防病菌，是很好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教師：我們?yōu)槭裁匆词帜?(引導(dǎo)幼兒討論；并鼓勵他們大膽地說出自己的想法。)
5、小結(jié)
手有這么多的好處，大家可要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣哦。
活動建議 ， ’
1．活動延伸：此活動開展后，將洗手順序圖貼在盥洗室的水龍頭旁，教師在幼兒吃點心、
吃飯等集體活動前后不斷提醒、督促幼兒正確洗手，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2．領(lǐng)域滲透：此活動可以結(jié)合美術(shù)活動“手掌印畫”，印畫后請幼兒按正確洗手步驟洗手。
3．家園共育：日常生活中，家長要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時洗手的習(xí)慣。
洗小手
卷起兩個小袖口，
輕輕擰開水龍頭，
我把小手伸出來，
洗洗我的一雙手。
洗手心、洗手背，
再搓一搓手指頭，
兩手一起沖沖水，
肥皂泡泡不見了。
洗完手，先別走，
對著水池甩甩手，
摘下毛巾擦干凈。
小班社會教案 篇7
活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運用文明用語。
2．學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識，逐步養(yǎng)成文明行為。
3．形成初步的規(guī)則意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)則。
4．幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
重點、難點
建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。
2、幼兒有序活動課件。
3、相對情景畫面。
活動過程
一、觀看少兒禮儀錄像。
1、使幼兒感知早晨見面要問：早上好！中午見面要問：中午好！等。離別時要說：再見！會用：晚安。等等
2、教師和幼兒互相問好。
3、幼兒和幼兒互相問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價予以鼓勵。
二、出示畫面。
請幼兒指出那個行為正確，那個不正確為什么？滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。
三、 組織游戲活動（貓捉老鼠）。
1、老師示范講游戲規(guī)則。
2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)則做游戲的孩子進行導(dǎo)向性評價。
教學(xué)反思
在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會。通過教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對幼兒使用禮貌用語進行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進步很快。現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時，孩子們看到自己的.家長來接時，都非常激動、興奮，離園時跟老師說再見的小朋友不是很多，在游戲時、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。
小百科：禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認可的行為規(guī)范 。禮儀是對禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。
小班社會教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的`意識。
活動準(zhǔn)備：
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯，動物家園樓盤。
2、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干。
活動過程：
1、看看綠色
老師：今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋�美麗的地方玩一玩！
老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的……，有綠色的……，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。
2、親親綠色
老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種種綠色
老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！
老師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。
教師與幼兒一起栽樹。
4、結(jié)束活動——幼兒和小動物們再見，結(jié)束活動。
【小班社會教案】相關(guān)文章：
小班社會的教案03-28
小班社會課教案11-16
小班社會教案11-14
小班社會主題教案02-24
小班社會春天教案03-18
小班社會你好教案03-31
小班社會春游教案04-01
小班社會抱抱教案04-02
小班社會教案06-26
小班社會課教案06-28