二年級年級組工作計劃集合10篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的二年級年級組工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級年級組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學�？傮w工作計劃為指導，結(jié)合初二年級的實際情況，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴格培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質(zhì)量，樹立初二年級組整體團結(jié)協(xié)作、積極進取的工作作風。強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。

　　二、具體工作：

　　1、加強年級組建設(shè)

　　以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組

　　年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)

　　班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

　　3、抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

　　配合政教處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育。 各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對本班的日常規(guī)范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊、兩操、作業(yè)等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規(guī)范的自覺意識。

　　4、配合政教處和團委開展一系列教育活動

　　要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。

　　建設(shè)好每一期的班級文化，在建國六十年之際，強化愛國主義教育，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月）， 并圍繞“頌祖國 愛洋南”的主題召開年級大會。同時，在世博來臨之前，強調(diào)個人禮儀的重要性，提升學生的.主人公意識，愛上海，愛世博。

　　針對甲流感的蔓延趨勢，堅決按學校領(lǐng)導層的要求，做好我們年級師生的防御工作。

　　5、提升年級的學習成績

　　教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。重視培優(yōu)補差工作。年級組全體老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細培優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。

　　6、加強學生學習習慣和學習方法教育

　　加強對學生的學習方法的指導。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學習經(jīng)驗交流、學法講座等活動，激發(fā)學生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)�！耙�讓學生做到“樂學、勤學、會學”。 “樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態(tài)健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生“今天幸福，明天也幸�！�，最終實現(xiàn)教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。

　　本學期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導下，積極向兄弟年級組學習，全組老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。

二年級年級組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，繼續(xù)以“構(gòu)建有效力求高效的小學語文課堂”為主題，加強師資隊伍建設(shè)，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質(zhì)量。以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設(shè)濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)，為做好教育教學工作打好理論基礎(chǔ)。

　　2．充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們認知特點的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。

　　3．結(jié)合“同研一節(jié)課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、說、讀、寫的能力，為下一學段的學習打好基礎(chǔ)。深入研究課堂教學模式，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學能力。

　　4．結(jié)合教學的內(nèi)容，根據(jù)低年段特點，開展主題研討活動，如：低年級古詩文教學，寫作訓練的指導，如何上好口語交際課等，引領(lǐng)組內(nèi)教師把握好教學的尺度，突破以往教學中的難點問題。5．期末復習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究復習課的內(nèi)容，設(shè)計習題，注重精講多練，鞏固教學成果。

　　6、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的學習環(huán)境。

　　三、工作措施：

　　（一）、加強理論學習，注重實踐，進一步深化小學語文課程改革。

　　1、通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視良好習慣的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。根據(jù)研討中出現(xiàn)的問題進行專題的理論學習。

　　2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重視教師的'教向重視學生的學轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；由居高臨下向平等融合轉(zhuǎn)變；由教學模式畫像個性化教學轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

　　3、加強課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法，積極上好力求高效的常態(tài)課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

　　4、本學期切實利用好同研一節(jié)課的時間，開展“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人參與，逐步完善主題式教研氛圍，促進地年級語文教學薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。

　�。ǘ�）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

　　2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ�）、加強學習，提升素質(zhì)，加強師資隊伍的建設(shè)。

　　1、加強教師的培訓。教研組將在總校指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

　　2、要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　１、學習總校教研工作計劃，制定本教研組計劃。

　　２、認真學習有關(guān)二年級的《語文課程標準》，認真分析教材及相關(guān)理論，明確本冊教材編排意圖以及在小學語文教學中的地位和作用。

　　三月份：

　　１、開展好優(yōu)秀教師的公開課及教研組評課活動。

　�。�、集體備課。

　�。�、教研組開展“同研一節(jié)課”（口語交際課）活動。

　�。础⒏鶕�(jù)需要學習相關(guān)理論。

　　四月份：

　　１、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。

　�。�、期中教學反思交流會。

　　3、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（古詩教學）活動

　　4、集體備課。

　　五月份：

　　1、教研組繼續(xù)開展“同研一節(jié)課”（寫作訓練的指導）活動。

　　2、觀看名師指導低年級寫作的課例，進行研討。

　　2、集體備課。

　　3、學習相關(guān)理論。

　　六月份：

　　1、研討如何指導學生進行課外閱讀。

　　2、教研組內(nèi)交流本學期主題研討的收獲，進行歸納梳理。

　　七月份、

　�。薄⒔M織期末考試。

　�。病⑸辖桓髂昙壠谀┵|(zhì)量分析。

　　３、寫好教研組總結(jié)。

二年級年級組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　初二年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學校滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質(zhì)優(yōu);學以疏導，重在進步。充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構(gòu)建和諧、民主、團結(jié)、奮進的初二年級組。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

　　2、完善年級組各項規(guī)章制度，加強對教師的精細化管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。

　　3、教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。

　　4、制定細則規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學質(zhì)量，推進課程改革。

　　5、想方設(shè)法提高老師的積極性。

　　6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。

　　三、主要工作

　　1、加強教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務意識

　　(1)加強教師思想建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

　　(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活。

　　2、打造年級文化:

　　(1)級訓：好習慣使人終身受益

　　(2)年級組的核心教育理念：賞識教育

　　(4)營造積極向上的年級組學習環(huán)境。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱。

　　3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　4、精細化管理的主要措施：

　　(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。

　　(2)完善年級組各種機構(gòu)和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

　　(3)抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。進一步規(guī)范學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細則，努力使學生形成良好的`行為習慣、文明習慣和學習習慣。

　　(4)加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)，爭取在聯(lián)考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩(wěn)住并提高中間學生的成績。加強培優(yōu)補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。

　　(5)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

　　(6)加強教學管理，優(yōu)化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導。

　　(7)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

　　(8)堅持教學質(zhì)量分析制度。

　　總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

二年級年級組工作計劃 篇4

　　一、上期工作回顧：

　　1、安全事故大大降低相對第一學期。

　　2、活動開展得有聲有色：兩個活動課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。

　　3、教研活動扎實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽

　　一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。

　　4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。不足：

　　1、學生安全事故仍有發(fā)生。

　　2、組內(nèi)凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。

　　3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。

　　二、本學期工作計劃：

　　一指導思想：

　　以學�？偟牡掠�思想為指針，以德育實驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養(yǎng)成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。

　　二工作思路：

　　1、把對學生的養(yǎng)成教育學習習慣、行為規(guī)范、安全教育作為年級工作重點；

　　2、落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色；

　　3、強化年級組負責制，完善管理制度；

　　4、細化班級一日常規(guī)管理；

　　5、年級活動突出德育特色；

　　6、學生團體確保長期有效和影響力；

　　7、營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌。8、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。

　　三、實驗課題研究計劃：

　　1、實驗全面鋪開的宣傳：“學生自我發(fā)展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。

　　2、學習理論轉(zhuǎn)變觀念：開學第一二周利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的'《論以學生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　3、交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學習后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：二年級總課題：認識一個真實的我——“學生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育各班子課題：一班——《和“多動癥”告別》二班——《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學會了自己戰(zhàn)勝自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教會孩子和睦相處》七班——《勤于動手從我做起》

　　4、主要措施：

　　1．根據(jù)年級學生特點和課題內(nèi)容，制定如下《學生自我發(fā)展成長本》初稿：認識一個真實的我第、周我做到了誠實勇敢愛惜糧食愛護公物文明有禮有錯就改講究衛(wèi)生專心聽課積極發(fā)言關(guān)心同學按時作息注意安全作業(yè)工整文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律我的目標

　　2．做到了有時做到努力了，沒做到學習和生活語文數(shù)學聽課注意力A集中B一般C不集中聽課注意力A集中B一般C不集中課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差書寫A工整B一般C潦草書寫A工整B一般C潦草平時成績A優(yōu)秀B良好C合格平時成績A優(yōu)秀B良好C合格英語生活聽課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優(yōu)B良C合格D不合格課堂表達A積極B一般C不積極衛(wèi)生習慣A好B一般C較差朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食書寫A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極平時成績A優(yōu)秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱老師同學的話爸爸媽媽的話2各班根據(jù)本班課題側(cè)重點，每周利用班會時間讓學生進行自評和他評，并制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務員”位置上。

　　四社團和級組活動方案：

　　1、社團名稱：五彩收藏屋；

　　2、活動目的：通過有益收藏和廢品收集，培養(yǎng)學生良好的審美情趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，喚起環(huán)保意識……五、日常行為規(guī)范：

　　1、各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則特別是安全教育和一日常規(guī)；

　　2、充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗，對學生進行養(yǎng)成教育；

　　3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會，各班實行班干部輪換制；

　　4、班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛外�！笔�月：“祖國是什么？”十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事

　　六、加大力度搞教研：

　　1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來上，組內(nèi)教師互相聽課、評課每學期至少互相聽兩節(jié)；

　　2、組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責；

　　3、每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。

　　七、扎扎實實搞教學：年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”

　　1、教學進度統(tǒng)一；

　　2、分單元統(tǒng)一備課；

　　3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改；

　　4、每周末給家長一封信統(tǒng)一；

　　5、期末復習計劃、試卷統(tǒng)一。

　　八活動經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費，60元作為期末獎勵。

　　九組內(nèi)月評、期評條例：由年級組長掌握

　　1、考勤10分：根據(jù)上班、開會簽到記錄；

　　2、聽課備課20分：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。

　　3、安全事故30分：發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。參考學校安全事故劃分標準

　　4、班級活動30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。

　　5、綜合印象分10分：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……

　　6、期末要求人人寫出自評，我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。

二年級年級組工作計劃 篇5

　　在新的一學期即將開門迎生的時候，我靜靜地回顧了我們年級組過去一年的努力。在過去的一年中，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績，是一支能干、有活力、有韌性、有責任性的隊伍，那么在新的學期，期待著我們二年級這個團隊迎來新的輝煌。

　　一、工作目標

　　團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括： 制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。

　　特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。

　　合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學生和家長得到最需要的教育服務。

　　二、具體的實施過程

　�。ㄒ唬┦紫冉ㄔO(shè)以學生發(fā)展為主的合力團隊。 我們的理念是：寬容塑身，精致教學 我們的口號是：我們是相親相愛的一家人

　　本學期本年級組首先在開學初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計年極活動告知單。為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械祝�在開學初，我就準備設(shè)計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務。

　　（二）加強年級的文化建設(shè)。

　　年級是學校實施教育教學的基本單位，年級的工作做好了，整個學校的工作才能有保障。

　　本年級的工作重點

　　1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務意識。

　　2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一” 我們具體的工作措施

　　將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一” 一次交流會。開學初，開展一次年級組的教師交流會。

　　一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。

　　一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的'讀書氛圍。

　　一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡一次，并盡量做好聯(lián)絡小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔Γ�困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。

　　（三）德育教育工作有效化

　　依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。

　　1．加強班主任隊伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。

　　班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓，強化服務意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。

　　盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學生參加學校、班級的各項活動。

　　2.協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。

　　注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。讓學生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：

　　1） 設(shè)計好活動方案，確立活動目標。

　　2） 做好與家委會和家長的溝通工作。

　　3） 組織活動。

　　4） 做好活動反饋工作。

　　爭取學校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。

　　3．配合教導處搞好學校大型慶祝活動的籌備。

　　1）繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。（本學期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等）

　　4．切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。

　　1）學校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學生良好精神面貌。

　　2）關(guān)注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。

　　5．抓好經(jīng)驗的總結(jié)提升，推進德育工作科學發(fā)展

　　1）關(guān)注德育校本課程的研究

　　結(jié)合班會課在各個年級中開展學習方式教育研究，引導和幫助學生認識現(xiàn)代的四種主要學習方式，學會學習，善于學習，樹立積極的人生觀。

　　2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學生提供實踐的機會。

　　3）依托“義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學習方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。

　　4）加強理論學習與專題培訓，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學研究，推進教研組、備課組建設(shè)，并通過實踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　三、其他工作

　　1． 做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。

　　2．控制學生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。

　　3．積極指導學生開展積極健康有益的課間活動。

二年級年級組工作計劃 篇6

　　本學期，我們二年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。以生本課堂教學理念為指導，以提升教學效果為核心，深化課堂教學改革，積極參與學校組織的各類教學活動，不斷提升生本課堂教學水平，真正提高學科教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學生的語文學習能力，促進學生“全面發(fā)展、個性成長�！比�面提高教學質(zhì)量。

　　具體工作安排如下：

　　一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。

　　1.形成學習型教研組。每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　2.做研究型教師。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失。

　　3.開展以生本課堂教學研究為重點的學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務處組織的課堂教學聽、評活動。

　　二、注重有效教學，切實提高工作實效。

　　1.嚴格執(zhí)行課程計劃。每位教師認真對待每一節(jié)課。認真對待學校的每月檢查，組內(nèi)及時組織教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，

　　2.注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑�學生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　3.加大力度進行集體備課教研。

　　在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的.。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。

　　教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習；是否關(guān)注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法；是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。

　　總之，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。

　　三、具體活動安排：

　　時 間

　　活 動 內(nèi) 容

　　九月份

　　1. 學習學校教研計劃，制定本組活動計劃。

　　2. 參加校上學期教學質(zhì)量分析會。

　　3．參加校本培訓之――班主任專題培訓

　　4. 集體備課。

　　十月份

　　1. 國慶假期

　　2. 參加本年級研討課活動。

　　3. 參加新教師聽課、評課。

　　4．集體備課、聽課、評課。

　　5、開展本組公開教研活動。

　　十一月份

　　1. 課程標準培訓

　　2. 參加學校其他級段研討課活動。

　　3. 集體備課。

　　4． 組內(nèi)教學常規(guī)自查查（作業(yè)批改、分析）

　　十二月份

　　1. 參加縣語文有效教學觀摩會

　　2. 參加一年級研討課活動。

　　3. 集體備課。

　　4.迎接期末常規(guī)檢查

　　一月份

　　1. 復習備課。

　　2. 教科研專題培訓。

　　3. 期末復習、面試、測試。

　　4．教研組活動總結(jié)。

二年級年級組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以學�？傮w計劃為指導，配合學校各部門，結(jié)合初二年級的實際情況，全力打造學校教育和教科研名片，強化班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法，提高初二師生整體素質(zhì)，確保向初三平穩(wěn)過渡。

　　二、工作目標

　　1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

　　2．針對初二學生容易沖動、性格叛逆的年齡特點，扎實開展工作，耐心教育學生，學會辨別是非，端正態(tài)度，改判學習方法，減少兩級分化，確保向初三平穩(wěn)過渡。

　　3．配合教務處和教科室狠抓主體參與課堂教學模式研究，加強對教學案、周練、校本作業(yè)規(guī)范管理，面向全體學生，提高課堂教學效益。

　　4．配合學校抓好普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動和綜合實踐活動課程的開設(shè)和管理，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

　　5．抓好地理、生物會考學科的教學，確保會考合格率。

　　三、主要工作和措施

　　1．加強年級教師隊伍的管理

　　（1）加強年級組教師的思想建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。把年級教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　�。�2）及時召開班主任及年級組教師會議，不斷交流工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　2．加強教學過程管理，重在指導學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

　　（1）要求教師努力參加主體參與教學模式課改實驗，加強對教學案、周練、校本課程、校本作業(yè)的管理力度，努力提高主體參與課堂教學模式下的教學效果，保證各科作業(yè)的有效和按時批改。尤其是抓好地理生物學科的教學，嚴禁其他學說科借用時間的現(xiàn)象，確保會考合格率和優(yōu)秀率。

　�。�2）加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的'質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。

　　（3）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

　　3．加強班級管理，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級特色建設(shè)。

　�。�1）進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報、課間操、班會等形式，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。

　�。�2）開學初，班主任認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對后進學生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

　�。�3）加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識，能帶動后進生共同進步。

　�。�4）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。

　　（5）各班根據(jù)本班實際，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色，抓好班級特色建設(shè)。

　　4．抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

　�。�1）重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科要加大輔導力度，手把手幫助他們提高。

　�。�2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

　�。�3）配合學校、教導處做好各類大型考試和活動。

二年級年級組工作計劃 篇8

　　一、現(xiàn)狀分析

　　經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學生基本適應了高中的學習生活，通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動，學生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把高新中學當作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學生干部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活：上進心不強、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學習方法和理念需要進一步提升，尖子生不明顯，有些同學心理問題比較明顯、男女交往需要指導等。另外學生干部的主動性，創(chuàng)新性，責任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

　　師資方面本學年教導處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加強我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。

　　高二年級學生熟悉了學校的各項規(guī)章制度，也熟悉了老師;一部分同學住宿，一部分同學走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問題在高二，抓實效性也在高二。

　　二、指導思想

　　依照學校的工作指導思想，堅持“質(zhì)量第一，細抓常規(guī)，狠抓落實，務求實效”的原則，全體師生都要發(fā)揚學校計劃里所倡導的五種精神：認真體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)能力;責任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度，細節(jié)決定成敗;團結(jié)就是力量，和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線，確立“誠信、關(guān)愛、責任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標，充分認識教書育人的神圣使命，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的'高素質(zhì)高新人。

　　三、工作目標

　　1.全面貫徹落實學校及教導處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

　　2.在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

　　3.形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的高考夯實基礎(chǔ)。

　　4.抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為學校提高教育質(zhì)量的有力保障。

　　四、主要工作

　　1.德育工作

　　①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。

　�、诶�用辦板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

　�、奂毣�班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。

　�、軓娀�教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

　　積極開展各種文體活動，請體育教師協(xié)助開感。

　　2.教學工作

　�、贋檎{(diào)動學生學習積極性，反饋教學情況繼續(xù)實行年級月考制度，配合教導處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學習小組分析會，各承包小組分析會。

　�、诮處熤�間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

　　③加強教學研究，每周每人至少聽同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。

　�、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

　　十月：

　　1、第一次月考試及總結(jié)會。

　　2、田徑運動會。

　　3、學法指導及學習經(jīng)驗交流。

　　十一月：

　　1、資助貧困生募捐活動。

　　2、期中考試，前半期工作總結(jié)。

　　3、舉辦跳蚤市場。

　　4、英語競賽。

　　十二月：

　　1第二次月考。

　　2、安全教育。

　　3、慶元旦主題晚會。

　　一月：

　　1、常規(guī)檢查，評比。

　　2、期末復習迎考。

　　3、評選星級學生。

　　4、年級各項工作總結(jié)。

　　xx年-9-11

二年級年級組工作計劃 篇9

　　高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，馬上將要進行全省水平測試,而我校學生文化成績低下，要使這次測試達到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學生的學習態(tài)度和效率年級的管理和教學也就顯得至關(guān)重要和責任重大。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學期的工作計劃如下

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習慣、學好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理;以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強勞動紀律管理，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。

　　二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務

　　1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。

　　2、學生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向上，努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。

　　3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理

　　工作。

　　4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。

　　三、具體措施：

　　1、加強教師隊伍建設(shè)倡導優(yōu)良的團隊精神

　　①責任心：從某種意義上說，責任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。責任心就是一種負責態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務、干好工作就有了保證。一個教師責任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責任心。

　�、跇s譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師�？梢哉f，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。

　　③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學生的`成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應包括：(1)相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。(2)不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。

　　2、德育工作抓好兩支隊伍建設(shè)

　�、侔嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)：

　　定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。

　　②學生干部隊伍建設(shè)：學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

　　3、教學工作發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風

　�、俳虝�育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學、輔導等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。

　�、诜謱咏虒W、整體推進：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面

　　盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

　　(3)、端正考風，優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生考試紀律教育;月考考場統(tǒng)一布，注意試卷的保密工作，考后及時批閱(2人以上要流水批閱)，登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師;上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習);上課(包括晚自習)期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學生叫出教室。

　　4、年級管理加強學生管理，打造良好的年級學風。

　　(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。

　　(2)配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

　　(3)加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

　　(4)加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。

　　(5)大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。工作安排如下:

　　第1、2周開學，紀律整頓

　　第3、4周年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試

　　第7、8周水平測試仿真測試

　　第9、10周文化專業(yè)中考，試卷講評

　　第11、12周第二次仿真水平測試

　　第13、14周第三次仿真水平測試

　　第15、16周全省水平測試

　　第17、18周期末考前復習

　　第19、20周期末考試、期末各項常規(guī)檢查

二年級年級組工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　二年級數(shù)學教研組將以岱廟教辦工作意見為指導，以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量為根本，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)教辦教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、為教師學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺，組建好岱廟二年級數(shù)學大教研組。

　　2、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　4、使教學資源、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得。

　　三、教研措施

　　（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

　　1、結(jié)合遠程研修認真學習課程標準，研究新課標。全組教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、磨課。為落實新課標，組織全組教師進行磨課，把具體的任務分配到每位教師，使教師積極參與到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。

　�。ǘ�）實行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開展。

　　為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知，有事情要請假；若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動改期進行；參加教研活動的'教師都要簽到，有事沒來的，讓同校教師傳達教研活動內(nèi)容。

　�。ㄈ�）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

　　1、采用集中學習、教師自學的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　　2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

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