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小學(xué)快樂數(shù)學(xué)文化節(jié)活動方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的小學(xué)快樂數(shù)學(xué)文化節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)快樂數(shù)學(xué)文化節(jié)活動方案1
一、活動目的：
通過本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動，讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動活潑、快樂有趣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示學(xué)生的聰明智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，構(gòu)建富有特色的數(shù)學(xué)課程文化，豐富校園文化內(nèi)涵。
二、活動主題：快樂數(shù)學(xué)伴我成長動手動腦不斷進(jìn)步
三、活動時間：3月17日～3月21日（第五周）
四、活動對象：全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
1．了解古今中外數(shù)學(xué)家的'故事（各班根據(jù)實際情況安排學(xué)生觀看視頻或收聽故事）
2.“快樂數(shù)學(xué)”研討課
課題：平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教：周海斌
3．快樂七巧板（1、2年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。
�。�2）學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當(dāng)場公布，可以是動植物、人物、建筑等。
�。�3）獎勵設(shè)置：每個年級大約評出6名“奇思妙想”獎。
4.快樂魔方（3～6年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過3名學(xué)生參加全校決賽。
�。�2）學(xué)生自帶三階魔方（每個面有9個正方形），在最短的時間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。
�。�3）獎勵設(shè)置：各年級前3名頒發(fā)“魔方高手”獎狀。
5．我是數(shù)學(xué)小能手比賽（全校學(xué)生）
（1）計算大比拼（1、2年級）
各班數(shù)學(xué)教師自行組織，根據(jù)本年級教材內(nèi)容，設(shè)置一定的計算題量，包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教導(dǎo)處，由學(xué)校頒發(fā)“小小計算王”獎狀。
�。�2）24點大比拼（3、4年級）
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“24點大王”獎狀。
�。�3）數(shù)學(xué)探究大比拼（5、6年級）
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎狀。
六、具體安排：
活動內(nèi)容 時間 地點 對象 備注 負(fù)責(zé)人
1.電子屏宣傳快樂數(shù)學(xué)口號標(biāo)語。
2.數(shù)學(xué)周開幕升旗講話。
3.校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動方案。
4.櫥窗布置宣傳展板。
第五周
校長室 教科室 教導(dǎo)處
“快樂數(shù)學(xué)”研討課
3月12日
下午第一節(jié)課
三（6）
三（1）學(xué)生
z
古今中外
數(shù)學(xué)家的故事
午會
各班教室
全校
學(xué)生
備課
組長
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三節(jié)課
三（6）班
1、2
年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
魔方pk
3月21日
下午第三節(jié)課
三（6）班
3～6年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
計算大比拼
第五周
各班教室
1、2
年級
各數(shù)學(xué)教師自行組織，上報班級前2名。
1、2年級數(shù)學(xué)教師
24點大比拼
3月19日
下午第三節(jié)課
三（6）班教室
3、4
年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
數(shù)學(xué)探究大比拼
3月20日
下午第三節(jié)課
三（6）班
5、6年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
泰州市徐鮑中心小學(xué)
小學(xué)快樂數(shù)學(xué)文化節(jié)活動方案2
一、活動主題：
快樂數(shù)學(xué)伴我成長
二、指導(dǎo)思想：
本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身”。
文本庫)
三、活動目的：
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
四、活動時間：
12月8日--12月19日
五、活動安排：
1.創(chuàng)作活動
活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽
參賽對象：一～二年級學(xué)生
作品要求：
以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。
作品上交截止日期：12月12日。
(注:作品上交到備課組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎, 一、二、三等獎的名額為:456。)
活動二：小小數(shù)學(xué)家
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)小論文比賽
參賽對象：三～六年級學(xué)生
活動要求：
各班選出1～2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加�！皵�(shù)學(xué)小論文比賽”，一等獎作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動。
小論文上交截止日期：12月12日。
(注：小論文只交電子稿，統(tǒng)一4號宋體，論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師，電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz)
2.特色活動
活動一：我是“小小口算王”
活動內(nèi)容：口算比賽
參賽對象：一～二年級
活動要求：
由各年級負(fù)責(zé)人出題，以班級為單位進(jìn)行競賽，用時最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎狀，每班評選出3名小小口算王。
(一年級負(fù)責(zé)人：z，競賽時間：12.8，二年級負(fù)責(zé)人：z，競賽時間：12.9。競賽地點：各班教室)
活動二：我是“魔方小達(dá)人”
活動內(nèi)容：規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面
參賽對象：三～六年級
活動要求：
每班先進(jìn)行班內(nèi)選拔，選出不超過3人參加全校比賽，若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機會。規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面，復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達(dá)人評選標(biāo)準(zhǔn)，每個年級評選出5名魔方小達(dá)人。
(負(fù)責(zé)人：z，比賽時間：12.11。比賽地點：四(6)班教室)
活動三：我是“數(shù)學(xué)小博士”
活動內(nèi)容：思維訓(xùn)練題競賽
參賽對象：五～六年級
活動要求:
每班派出2名選手，參加全校競賽，采用閉卷答題方式，試卷依據(jù)各年級知識，由備課組長出題，每個年級評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。
(負(fù)責(zé)人：z，競賽時間：12.16。競賽地點：四(6)班教室)
六、氛圍營造
1.電子宣傳欄(12.8～12.19)
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動
快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天。
展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力。
2.國旗下講話(12.8)
3.總結(jié)表彰(12.22)
表彰獲獎學(xué)生，頒發(fā)獎狀。
七、活動要求
1.各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的`提高。
2.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次活動順利進(jìn)行。
3.各負(fù)責(zé)人注意留下活動印跡，及時收集各個項目的資料，所有獲獎結(jié)果統(tǒng)一報送教科室，由教科室統(tǒng)一印制證書;所有資料統(tǒng)一報送教科室，作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動前，請負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照;教科室及時做好新聞報道。
4.整個數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確�；顒舆^程的安全。
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