月考的總結(集錦15篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的月考的總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考的總結1
這一次的月考成績使我有些不太滿意，沒有考出我心目中的分數，我認為我的努力和考試成績不相匹配，我的所有的實力并沒有全部發(fā)揮出來，所以名次也是十分的人丟臉的。而且好幾次我都沒有去遵守我的諾言，誠信是一個人安身立命的根本，一個人沒有誠信就不可以在社會上立足，說到就要做到。古人說道：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！闭f明誠信十分的重要。此次文科中的語文，英語沒有做到太細心，導致失分太多，十分的不應該，英語基礎性的知識沒有背熟，語文的答題思路不是太熟，導致了這次閱讀理解部分失分，《紅星照耀中國》這本書的講義沒有背的滾瓜爛熟，不是十分的熟練，語文生詞積累的不是十分好，導致失分。
數學雖然難，有些光的折射，勾股定理確實沒學過，但是數學基礎性的東西還是可以拿好分的，大概兩三道可以拿全分的，但因為粗心大意，導致失分，數學應該有一種迎難而上的精神，并且要有一種轉換思想，多種方案，分類討論，嚴謹的性質。
物理的情況可不容樂觀，剛學習一個月，應該比較簡單，應該理解的去背誦，而不是像傻瓜一樣的去念經的一樣去背誦，才可以去理解。
小四門問題不大，實力是擁有的，但是政治歷史的'材料題抄錯了不太樂觀，包括生物選擇題涂反，卻是十分糟糕，失去了應有的分數丟失了，我認為我十分的不應該，犯下了粗心這個大錯誤，導致了幾十分的丟失，十分的不應該。
在期中考試中，我應該將我真實的水平發(fā)揮出來，將數學，物理的真實能力發(fā)揮出來，寫小四門的答案時應該仔細，小心，保證文科的穩(wěn)定的情況下，將潛力爆發(fā)出來，讓平時的努力不去白費，保持好心態(tài)，不去緊張�！叭丝梢员粨魯�，但一定不會被擊潰�！边@句話一直是我前進的動力，伴我前進，伴我成長。期望我可以在下次的期中考試中展現(xiàn)出最好的自己。
月考的總結2
今天，我們學校進行了期中考試。
早自習，教室里沒有平時那么吵，也沒有很多人圍在一起講小話，是那么的安靜。一會兒，又是一陣陣朗朗的讀書聲。因為同學位都在認真的進行復習，為期中考試作準備。
但是，有些同學在考試時唉聲嘆氣，因為他們平時沒有認真聽課，老被老師批評，所以他們養(yǎng)成了不好的學習習慣。我興高采烈的做考試題，沒有漏下任何一題。某個同學總是反過頭來看后面一位同學的答案，這是不對的。就像上學期的`期末考試，某個同學就是抄別人的，結果他和那個同學的分數一模一樣，都沒考好。這次有個同學也想抄我的，還跟我寫信，但我沒理他。
我覺得：“考試就像上戰(zhàn)場，要想取得勝利就要打有準備的仗！”
月考的總結3
第一次月考結束了，成績也公布了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。
這一次月考是一把放大鏡，徹底把我所有的不足給暴露出來了，毫無保留的。14名，這個名次可從來都不是我想要的，以前不是，現(xiàn)在不是，以后更不會是。步入初中第一次，我嘗到了羞辱的滋味，不好受，真的不好受。
知道成績的那一刻，心，涼了半截。也有那種一下從天上掉到了地下感覺，一顆心揪在那里，生疼生疼的。嘴唇微微顫抖，可又能怎么樣呢，自找的。心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢？
同老師和爸爸媽媽說的'一樣，我太自負了，好像根本沒有把這次月考放在眼里，以往的成功讓我迷失了方向，可惜，我從來沒有記住失敗。
自以為青春尚多，便隨意揮霍。可是，不努力拿什么回報父母，不努力對的起誰？生活不是童話故事，好成績不會從天而降。你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。
要把優(yōu)秀當做一種習慣，這樣才能穩(wěn)步向前沖，要知道，比你優(yōu)秀的人比你更努力��！以前聽課還有些不認真，沒關系，從今天開始，努力學好每節(jié)課。不專注，那就從每一件小事開始培養(yǎng)專注力。
對我來說，語文，仍需要多讀些書，要有選擇，有目的的讀；數學，每天兩道拓展，不能再少了，否則一遇到難題就開始發(fā)昏；英語，基礎不太好，語法知識點理不清楚，筆記，錯題在周末的時候要全部過一遍，不然月考的時候太著急；物理，新開始的一門，每個人都站在那條起跑線上，一開始，我還處在領先位置，可是，什么時候我開始松懈了呢，不知不覺，家作作業(yè)上就有了好多80幾，這絕對是不應該的，想要保持一個好成績，就絕對不可以掉以輕心了！
的確，學習是辛苦的，但是，難道就要讓這輩子這樣過去了嗎？相信吧，總有苦盡甘來的時候的。
月考的總結4
“這次月考砸了，真是因為事情太多，我有點太激動了�！钡拇_如此，這一星期真是我上初三以來最忙的一次，月考、樂隊比賽、運動會，忙得不可開交，但不知怎的，在這樣“充分”的理由之下，我還是有一種故意找借口的感覺，看來這樣的解釋不足以讓我問心無愧。
進入初三還沒多長時間，就聞到了一股濃烈的火藥味道，那是競爭的硝煙，不少在初一初二中默默無聞的同學，實現(xiàn)了驚人的翻身，可惜我還是按照上學期的學習積極程度來努力，盡管沒落下多少，但畢竟是不進則退，因此，考試失利的根本原因，還是在平時的努力中。
值得慶幸的是，在這次月考中我的英語成績有了轉機，這也是我唯一欣慰的地方，在今后的英語學習中，或許我會重新?lián)碛袆恿Γ瑺幦≡俣冗_到高峰。
最不幸的是我的理科成績。我對數學物理等科目一直寄予很高的期望，認為在這些科目中我的勝算很高，因此這學期我對它們并沒有重視，但這次事與愿違，那點可憐的分數，直接將我本就不算高的成績拖了下來，實在是可惜。因此，從今天開始，我打算恢復對理科的學習，除了上課認真聽講和完成作業(yè)外，定期做練習題，不再對這些科目降低要求，或許能在下一次的月考中實現(xiàn)反超，我還是相信自己。
長跑的.運動賽場上，開始的領頭者是英雄，但在賽場上，領軍人物往往得不到好的名次。但在生活學習這個大賽場上，只有奔波向前，不得保存實力，只有這樣全力以赴，才能得到大家的信任與贊許，創(chuàng)造自己人生的極限。
這便是我對初三以來第一次月考的全部感想。總之，還是應該全力以赴，爭取在一個月的時間中調整好自己的心態(tài)，積極地面對下一次的挑戰(zhàn)。
月考的總結5
3號的末尾，年級一百開外。
從來沒有考過這么差的成績，門門都在往后退。主科節(jié)節(jié)敗退，副科的成績更是不堪入目。手機屏幕上的數字，觸目驚心。
首先就是態(tài)度的問題。地理，31分。究竟失分在何處評講試卷把答題卡發(fā)下來時，我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了。那考試的時候呢做完卷子我只糾結于幾道生物選擇題，都沒來得及把涂過的答案看一遍。分數扣得，那是毫不留情的。
小四門的背誦，總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治，我只考了46分;別人能考46分的歷史，我只考了36分。生物有人滿分，然而我呢卻僅有43分。小四門也是很拉分的，并不是隨便考考就考好的。在小四門上每一個細節(jié)都做到位，也是不容易的。不能輕視，要拼勁全力爭每一分。
主科上的問題也暴露無遺。語文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分。再一次說明了平時的閱讀與積累要做到位，考前的臨時抱佛腳很難發(fā)揮它的'用處。
數學這次發(fā)揮得很差，由于趕時間匆匆忙忙做，卻在計算和審題方面失誤很大。填空題，沒有看到k《0，移項移錯;解方程配方配錯;應用題沒有看清題意導致方程列錯……這么多不該犯的錯誤我都犯了，加起來足足有17分。一味地往前趕，卻連自我被絆倒了都不明白，是很可悲的一件事啊。
英語輸在閱讀理解和詞匯。平時只學課本上的知識，不進行課外拓展，詞匯量比別人少，語感比別人差。積累也是學好英語必不可少的，少了積累學英語就是此路不通。無論有多忙，每一天都要做一篇閱讀理解，積累幾個單詞!
物化雖然還沒有到達難度的巔峰，可是做題目仍感覺吃力。平時作業(yè)中的漏洞很多，拓展不及時，遇到一點點有難度的題目就想放棄。化學上基礎的知識背得不熟，化合價、水的凈化等課題中知識點容易遺忘，加強鞏固!
這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘。愿在下一個階段能恢復狀態(tài)，有所提升!
月考的總結6
一、明確月考性質和作用
學校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓學生熟悉中考的流程和題型，讓每個學生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。學生可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經驗。
而第一次月考主要是為了檢驗在開學以來的這段時間中學生是否適應了初三年級的學習，是否進入了學習狀態(tài)�？荚噧热菀话阋郧耙浑A段學習的知識為主，多為基礎題。有些學生在月考中考砸了，可能是因為不適應月考這個形式。所以陳明青提醒學生，月考最重要的作用在于階段性復習效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結論，高考才是最終的考試結果。通過月考學生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，是知識方面的？或是應試技能方面的、應試規(guī)范性方面的、還是應試心理方面的？這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時采取適當的措施來補缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考復習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負擔或給自己增加不應該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來說，考試的結果也是復習備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利于自己考后及時找出目標差，然后分析目標差背后的原因，以便及時采取有效措施來進行補救。
三、提高效率才是初三學習的“王道”
在這一階段，學生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的復習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學習中，適當還是要抬一抬頭總結一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復習計劃。
在這里提醒學生，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復習效率也是初三學習的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，才能有效復習。
總結月考，對于初三的學習，過來人給大家提供幾點建議：
語文：緊跟老師教學節(jié)奏復習
語文學習重在平時的積累和領悟，在第一次月考后，初三學生可以“通讀”自己的.試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結合原有的復習計劃，不要在已經掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰(zhàn)術。在復習中要尋找弱點，突出重點，提高審題能力。除了跟老師進度復習課本內容外，學生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。
由于初三開始的幾次月考主要檢驗考生對基礎知識的掌握情況。因此，學生可以有的放矢地重點梳理學過的知識。學習成績比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎知識的同時，要梳理重要知識和學習方法，形成知識網絡體系；中等考生要重點掌握好基礎知識和基本方法，跟著老師教學節(jié)奏走，按部就班地復習。
數學：重在掌握基礎知識
這次月考是考生進入初三的第一次考試，考核考生的知識積累情況，是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學校教學進度有所不同，考生掌握的知識內容也有所差異，學生應利用月考檢驗掌握的基礎知識是否扎實。數學重在基礎知識，所以學生在初三的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎知識的掌握程度。學生要善于總結經驗，發(fā)現(xiàn)進步之處，同時注意存在的知識漏洞。
英語：每天記詞匯句型
對英語學科而言，學生每天堅持記憶詞匯和重點句型，加強英語基礎知識的復習�，F(xiàn)階段，學生還要先找到一本適合自己的復習資料，然后按照英語學科的各項專題逐一進行復習。學生還要多留意以前考試或平時練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反復訓練，掃除盲點。
建議學生，在每次月考后，要學會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1）相關基礎知識不夠扎實；2）未能運用科學的考試技能；3）考試策略運用不當；4）未能注意考試的規(guī)范性；5）考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。
思改就是考慮今后如何改進，毫無疑問，考后反思的根本目的就是為了改進。為此，及時采取相應的改進措施就成為了今后提升的重要保障。改進的范圍同樣要從五個方面入手，即：基礎知識、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。
月考的總結7
這次考試之所以沒有考好,總結原因如下：
1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對.
2 準備不充分._說,不打無準備之仗.言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃虧
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾.自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失.
第三,確定目標.明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走.
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.
一、課內重視聽講,課后及時復習.
新知識的接受,數學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法.上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點.首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉.認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自己的'思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決.在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系.
二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣.
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律.對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正.在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣.讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入狀態(tài),在考試中能運用自如.實踐證明：越到關鍵時候,你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異.如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的
三、調整心態(tài),正確對待考試.
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納.調整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒.特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我_,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感.
在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度.對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮.
由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去.
月考的總結8
不學而求知，猶愿魚而無網。
——題記
學
玉不琢，不成器;人不學，不知道。要有知識，就要學習。惟有學習，才能使人聰明，使人進步。要做一個符合時代要求的人，就必須努力學習，而學貴有恒。為學，要有恒心和毅力。士不厭學，故能成其圣。多看多學多問，才能理解和熟練地運用知識。學非探其花，要自拔其根，的確，學習不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細研。美國作家馬克?;吐溫說：“如果你不去學習了，你永遠不會做任何的事，只會找別人替你做�！�
朱德在1923年進入德國的歌延根大學，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強地學習。經過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的`德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學習�！�
考
所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”考試正是學習后的考驗，考得順利當然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富，它能激發(fā)潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐，賦出《離騷》;左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實質卻是甜。
思
為什么學后必思?因為思考后才能真正理解，理解了才能正確運用。學習與反思相輔相成，互為促進。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思，無以得義理之益。”面對考，要勤思;考后，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復思考。當忍而三思須憑心暗想。
我國宋朝哲學家朱熹發(fā)明了“吃”書法。他認為做學問之道，不光是要吃得進，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學的東西，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆，學問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。
要善于思考，勤于思考，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，學問才可以進步，知識亦可以提高，方為有益。
月考的總結9
首先，我非常感謝咱們校領導給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受：
一 我要感謝班主任張文彬老師。
我們班數學成績這次稍稍領先的原因，包括去年幾次數學考的不錯，這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益匪淺。所以我很感謝文彬老師。
二 我要感謝34班學生。
老師講的再好，學生如果不聽，那么成績也不會上去。我們班學生很聽話，我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生，我今天只是代表34班學生來做匯報的。
三 我淺談一下我平時在教學中的做法：
(1)備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現(xiàn)狀，每節(jié)課我只設計一個類型題。這種做法，通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節(jié)課設計好幾個類型題學生們都一知半解來說，現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。
(2)作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè)，收上來后我會每道題，每一步都會認真判。并且怎么樣錯了，用的什么知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完后讓學生改錯，然后收上來再二次判，檢查學生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學生，我會給予講解并讓學生再改，然后我會再進行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判2次甚至有時會判3次4次。
(3)讓學生舊題新做。每講完一個章節(jié)，我會把平時講的例題，做的練習題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題，他們還會全身心的去做。我每次這樣做時，總會發(fā)現(xiàn)學生掌握不牢固的現(xiàn)象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的'第幾頁時，總有學生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。
(4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖，仔細觀察學生生活中的困難，及時給予幫助，讓學生感到我和他們很親近，讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候，他就會樂于學習這一科，成績自然會好起來。
以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過，我認為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，并不代表我有多么優(yōu)秀，我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如，我從海強的課上學到了他對數學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今后，我會盡我所能做的更好，爭取下次月考我不會掉隊。
月考的總結10
嗚……生病了，真可悲，頭又痛，身子感覺疲憊至極。好難受呀！什么時候，才能好呀。
不過嘛！馬上就要到校運動會了，可以看到大家精彩的表現(xiàn)，可是……如果不快點兒好的話，只能趴在家里了，希望運動會的晚上，不要上晚自習吧，動員們真是太辛苦了，白天要比賽，晚上又要上自習，就不可以回家休息了，所以嘛，心里小小的希望一個不要上晚自習呀！俺還是個病號吶！
校運會一過，就是國慶了啦，可以在家里多看看書了，把語文書后的“名著導讀”的`幾本書買來看一下吧，高考不知道是否會考呀，看吧，國慶也在想高考，你說“高考”是有多么重要呀，在俺的心間，國慶，也不安寧。馬上要月考考試了300字
Oh，my god！月考——人生一大重要之事（對于俺們高中生來說嗎？）它出現(xiàn)讓我由衷的感覺到。在陽光明媚時，總不可以忘卻那強勁的暴風雨就在不遠處哦！月考——很重要，一個無法忽視的存在，不過嘛，相信自己，我知道我可以很好的哦！
月考的總結11
月考快結束的時候，我整理了一下數學考完的兩個班的數學成績，結果很不理想。我自己也很驚訝。我在想為什么考試成績會這樣。在我與不同的學生交談后，我總結了幾個原因：
1.雖然題都是練出來的，但是很多知識點都忘了；
2.老師下課后，學生們沒有整理錯題的習慣。他們說了就說了。當時同學們都很理解。但是，講座結束后，他們關閉了問題，不會再復習，所以短暫的記憶逐漸消失；
3.老師講課時還是無法讓所有的學生都集中注意力，導致部分學生反思月考教學。
我知道教學是一個大學問題，所以我會在考完試后盡快改善自己的不足。如何教好一堂課，需要慢慢研究。根據學習情況，備課為主，學生為輔，教師為輔，調動學生學習數學的積極性。如果一個班有一半的學生不參加課堂活動，那么這個班就是失敗的'。的確，作為一名教師，我們需要學會觀察學生，采取不同的激勵措施，如班級小組競賽，鼓勵學生更多地參與課堂活動。
我認為一個優(yōu)秀的老師應該總是帶著“心”和學生交流。很多時候，一個微笑，一次真誠的交談，或者有時候一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生深遠而持久的影響。在學生時代，我也是這樣。老師的鼓勵和表揚遠勝父母。老師需要了解學生的內心世界，對癥下藥，有針對性，有方法。
鼓勵放縱。往往你對他的包容增加了他的放縱，削弱了管教，遮蔽了網，這就是我這么長時間實習的經歷。今天，我們面對的不是幾個學生。一個班級沒有嚴格的紀律。如何形成良好的班風？所以，懲罰也是一種教育手段。當然，一定要有懲罰的程度，不能超過。尊重學生的人格尊嚴，保護學生的自信和自尊。好的就是好的，錯的就是錯的。不要犯錯，全盤否定。懲罰的目的是讓學生知道自己不能做什么，做了會怎么樣，不是懲罰學生懲罰，而是懲罰學生教育。每個人都會犯錯，被懲罰不重要，重要的是改正。
月考的總結12
我從來沒有考得這么差。我仔細分析了我考不好的原因：
1、失去信心
“我不知道這是怎么回事。上數學課感覺很無聊，但又覺得要認真聽，所以很害怕。上數學課感覺很煩，上課效率減半�！�
“很多時候，我的數學考試成績非常不理想，對數學失去了信心。我甚至開始害怕數學，有時候對老師有一種莫名的恐懼�！睂懽�
2、不努力也不認真
“我上課40分鐘沒好好把握課堂。課后沒復習，作業(yè)也做得一般。課外輔導書沒認真做，純粹是應付�！睂懽�
3、知識點梳理不夠
“我確實學到了，但是我沒有思考，甚至沒有思考�！薄拔医K于發(fā)現(xiàn)，思考和思考比解決問題更重要�！�
4、時間不夠
“當我決定中午問老師問題的時候，不幸的.是，英語老師來了！而且自習作業(yè)三晚都來不及，更別說解決問題了？”
5、你不能也不會問問題
“還是和以前一樣，我沒有問老師有沒有問題，因為我怕我問的問題太簡單，可能會讓我的困難越積越多，但就是不敢問。有這個心，沒這個膽子�！�
6、“錯誤”還在繼續(xù)
“每次考試，我都很緊張。也是很簡單的題目或者公式。我看過很多遍了。比如12 ^ 36=48我要數兩遍，怕出錯�！�
事情已經過去很久了，幸好這個學期結束的時候我把它拉了回來，耶！我要不帶驕傲的贏，帶著風度的輸！加油孟德君！
月考的總結13
剛剛開學的第一個月，就迎來了第一次的月考，但很顯然，考出來的分數和我的目標還是有很大的距離�？赡苁俏遗Φ某潭冗�不夠，沒有到達預想的效果，反而一向在下滑，可能與平常的學習方法和習慣有很大的關系。下頭我就對這次考試中的各科卷子來一下總結，期望能在下次月考中考出較好的成績。
首先是語文。語文從小到大一向是我的弱項，最大的一點原因，我覺得是我的閱讀積累實在是太少了，可能是我平時不愛看書的原因吧。讀書讀得少，課內的再不抓抓牢，作文又提不上去，就會導致語文分數直線下落。所以，閱讀積累是和作文、閱讀理解聯(lián)系在一齊的。這一點我覺得是要靠長久的閱讀來解決（有些人就是愛看書，文學底蘊就比我高），在短短的幾個月就上升是不太容易的。但我在課外閱讀上所能做的就是，看清文章的中心，把教師上課所講的答題要點都答上，剩下的就看自我考試時對于那篇文章的理解程度了。而作文，我認為提升也有些困難，主要是好的選材以及好的語言組織。這一向是我的弱項，所以得多從生活中尋找好的`素材，扣緊主題，這樣也就不會分數很低了。而我目前所能夠做最大努力的，就是課內的默寫與積累。在這次的考試中，我課內的答題還算能夠，只扣了一分，但這一分還是表現(xiàn)了我對于那篇文章的不熟悉，沒有好好的復習，關鍵的翻譯字詞沒有抓牢，所以導致了扣分。所以，我得在日常的學習中，把默寫，字詞，翻譯等較基礎的抓抓牢，才能確保在考試中不失誤。期望在下次考試中，語文能有所提高。
數學。這次的數學是我考的最不夢想的一門。離我的目標差了很大一段的距離。我覺得在這張卷子中，我在基礎部分的失分占了很大的比例，主要是思考的不全面和粗心，導致心中明明明白怎樣做的，或是會做的都因一時疏忽而錯了許多。而在后面的證明題當中，知識點的不扎實更是明顯。更有幾道題因跳步、漏做、沒寫回答等失了很多的分數，我覺得這實在是不應當。以后做題目應耐心，仔細的去看清題目中的意思，再進行答題。不要因為有一道題目想不出來而卡死在那里，全部想完后，再回來思考，雖說最終可能會有好幾道難題會卡，但基礎的就都能拿到。這就得靠平常的多練習來提高了。所以我準備在家中再多做些習題以溫習在學校所學到的知識。還必須得保證那些低級錯誤不要再犯，期望能有所提高。
英語。在這次的英語考試中，我認為我發(fā)揮的還算是夢想，但這是不穩(wěn)定的。因為我在這次的考試中，還有很多的漏洞需要去彌補。從聽力來說，我認為聽力我總的來說還不錯，可能是在做的時候有點緊張，聽力填單詞的時候，想太多，明明是此刻完成時，改成了過去完成時，而在聽力里扣了一分。我覺得這一分是完全能夠拿到的，關鍵是聽仔細，不要想太多剩余的東西。就應當沒有什么太大的問題。而在語法的把握上，我一向是不穩(wěn)定的。這次我的選擇題就扣了四分，后面的改寫句子扣了兩分，其中還有一處很傻的錯誤，可能是當時想的較快，沒有研究清楚所造成的。而對于語法的提高，我覺得僅有練習，從練習中吸取經驗，做完后要整理錯題，反復思考，盡量保證下次不再錯同樣的題目。
這樣，無論碰到什么樣的題目，都能冷靜思考。因為考試畢竟不會出太難的東西，所以就是看掌握度了，這一點我期望我能有所提高。而閱讀，大部分只要仔細的思考，不要太急躁，應當沒什么問題。而最主要的則是完形填空，這個部分我覺得就是要背考綱上的詞匯，詞熟了，意思自然就通了，正確率也就升上去了。作文的話呢，我覺得這次我的發(fā)揮出奇的好，到了十八分，這也讓我明白了，求穩(wěn)的重要性，不用很華麗的句子，只要到達題目的要求，沒什么語法錯誤，再加一點之前背過的好詞好句，就應當沒什么問題。總的來說，還能夠，比往常有提高，期望能繼續(xù)堅持，并有所提高。
月考的總結14
親愛的老師們、同學們：
大家好！
時光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過近半，離明年的高考僅剩7個來月。今天我們特意抽出時間舉行高三第三次月考總結及表彰大會，對前段學習情況進行階段性總結，對學習勤奮、成績優(yōu)異的同學進行表彰。首先，我代表學校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示問候，向在本次月考中成績優(yōu)異、獲得表彰的同學表示熱烈地祝賀。
時間滾滾向前，復習緊張有序。進入高三以來，全年級的各位老師針對高考目標，認真研究高考走向和考試說明，精心制定復習計劃，切實強化教學研究，著力優(yōu)化復習策略，追求高效率、高質量的復習指導。高三的各位同學在老師們的指導下，以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中，取得了長足的進步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)秀的同學。這些同學，用自己的汗水換來了成績的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結過去，是為了發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策；表彰優(yōu)秀，是為了樹立榜樣，再創(chuàng)輝煌。對于此次考試中發(fā)現(xiàn)的`問題，全體師生都要認真總結，冷靜反思，對癥下藥，打好下一階段復習迎考的攻堅戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以他們?yōu)榘駱�，頑強拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對更加嚴峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的準備。在此，我向全體高三同學提出幾點期望和要求：
一、要堅定目標，滿懷信心。堅定目標是我們奮斗的方向與前進的動力；充滿信心，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個高三教室后面貼出的目標，不是擺設，更不是空想。我們每一位同學要堅定目標，滿懷信心，將目標化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學好問，每一天的點滴收獲。
二、要端正態(tài)度，主動學習。態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障；主動學習，則是復習高效的關鍵。我真誠地希望全體高三同學，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動學習。堅持做到每天學習任務天天清，每周疑難問題周周清，與高考無關的念頭不要有，與高考無關的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。
三、要磨煉毅力，講究方法。頑強的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證；科學的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識的檢驗，更是綜合實力的較量。學習是一件非常辛苦的事，沒有頑強的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時學習還要講究方法。我認為全體高三同學要堅持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問，問老師問同學，不解決問題不罷休；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話說：萬惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考，不容懶惰；三要“管”好自己的腦，要獨立思考，杜絕抄襲，對各科知識的復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。
同時，我們還要注意堅持體育鍛煉和適當休息。健康的體魄、旺盛的精力是復習備考的必備條件。
老師們，同學們，面對高考，我們任重而道遠，但抓好高考又是我們義不容辭的責任。要成功就要奮斗，要奮斗就會有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會換來成功的喜悅。高三是人生漫漫求學之路上最辛苦、最充實也是最有收獲的階段。希望全體高三同學不要辜負學校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅韌不拔，力爭在20xx年的高考中取得輝煌的成績。
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們開心快樂，金榜題名！
謝謝大家！
月考的總結15
這一次的月考與上次的期末考試的成績相比有了進步，但是仍有許多粗心的地方。
語文的閱讀沒有進行深入的探究，文章意思沒有看的透徹、看懂；數學基礎題還有錯誤，沒有仔細思考；英語首字母填空錯誤太多；物理的題目自己都理解，卻因為問題沒有看清楚而錯，十分不應該，自己不仔細。
從本次月考分數看來，我應該做到以下幾點：
多做拓展克服難題，看新概念英語積累詞匯量，多看課外書，積累好詞好句讀熟并且要學會應用，歷史政治要多背，學會總結。
學會不懂就問，虛心求教，解決不同的難題，不斷深化自己。
認真對待每一次作業(yè)、考試，做到少錯多問，提高正確率。
時刻保持著一個向上的心，努力學習不松懈，學會在生活中汲取知識。
學習并不是一昧的`讀書刷題，重要的是我們應該用心去學習，用心去理解。
還有沒多久就要期中考試了，我應該更加努力，努力去學好每一門功課，在自己理解的情況下不出差錯。
其次，我要為下一次的期中考試定一個目標：名次要有進步。對于下一面的學習，我應該更加認真努力，努力向著自己自己訂的目標沖。
這一次的月考只是對于這一個月的總結罷了，不要為了這一次的失敗而氣餒、膽怯；也不要為了這一次的成功而驕傲自豪，自滿。一句俗話說得好“謙虛使人進步，驕傲使人后退�！蔽覒撛谝院蟮膶W習過程中更加努力，越戰(zhàn)越勇，努力向上實現(xiàn)自己的目標。
許多的人說：“如果你覺得這一天過得十分累，就說明你在進步�！蔽覒撓蛑约旱哪繕私K點奔跑、沖刺。
“心動不如行動”，加油袁煒，你一定行！
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