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第一學期一年級組工作計劃

時間:2023-05-18 14:01:23 工作計劃 我要投稿

第一學期一年級組工作計劃合集五篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的第一學期一年級組工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

第一學期一年級組工作計劃合集五篇

第一學期一年級組工作計劃 篇1

  一、現狀分析

  經過高一一年全體師生的努力,大部分學生基本適應了高中的學習生活,通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動,學生的班集體榮譽感已經形成,大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感,他們把高新中學當作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批班級帶頭人和學生干部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活:上進心不強、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學習方法和理念需要進一步提升,尖子生不明顯,有些同學心理問題比較明顯、男女交往需要指導等。另外學生干部的主動性,創(chuàng)新性,責任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

  師資方面本學年教導處對部分科任老師和班主任作了調整,這對于加強我們年級的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。

  高二年級學生熟悉了學校的各項規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學住宿,一部分同學走讀;高三的緊迫感還不具備。根據以上幾方面的原因,學生難免產生松懈思想,所以高二年級是關鍵、是轉折,出問題在高二,抓實效性也在高二。

  二、指導思想

  依照學校的工作指導思想,堅持“質量第一,細抓常規(guī),狠抓落實,務求實效”的原則,全體師生都要發(fā)揚學校計劃里所倡導的五種精神:認真體現水平,實干體現能力;責任重于泰山,壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度,細節(jié)決定成敗;團結就是力量,和諧才能幸福;成績體現價值,質量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線,確立“誠信、關愛、責任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標,充分認識教書育人的神圣使命,培養(yǎng)具有傳統中華美德和現代文明的高素質高新人。

  三、工作目標

  1.全面貫徹落實學校及教導處工作計劃中所涉及的年級工作內容。

  2.在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

  3.形成良好的學習習慣和學習氣氛,為最終的高考夯實基礎。

  4.抓班主任隊伍建設,使之成為學校提高教育質量的有力保障。

  四、 主要工作

  1.德育工作

  ①結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務的思想。

 、诶棉k板報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

  ③細化班級管理每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)成習慣。

 、軓娀虒W過程管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。

  積極開展各種文體活動,請體育教師協助開感。

  2.教學工作

 、贋檎{動學生學習積極性,反饋教學情況繼續(xù)實行年級月考制度,配合教導處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會,利用各種數據全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,例如學習小組分析會,各承包小組分析會。

 、 教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系,杜絕出現亂班、亂課的現象。

  ③加強教學研究,每周每人至少聽同頭課一節(jié),提高集體備課的質量,實現全組教師教育教學水平的共同提高,做到資源共享。

  ④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

  十月:

  1、第一次月考試及總結會。

  2、田徑運動會。

  3、學法指導及學習經驗交流。

  十一月:

  1、資助貧困生募捐活動。

  2、期中考試,前半期工作總結。

  3、舉辦跳蚤市場。

  4、英語競賽。

  十二月:

  1第二次月考。

  2、安全教育。

  3、慶元旦主題晚會。

  一月:

  1、常規(guī)檢查,評比。

  2、期末復習迎考。

  3、評選星級學生。

  4、年級各項工作總結。

  XX年-9-11

  3.班主任工作

  加強班主任隊伍建設,協助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用,明確責任與目標,落實任務與要求,使班主任行動有方向,考核有依據。

 、匍_學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。

  ②面向全體學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導,體現因材施教,使全體學生都有收獲和提高,都充滿希望。

  ③班主任每天要檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學生各班要查明原因,作好記載。

  ④建立班主任與任課教師交流機制,及時掌握本班課堂情況和學習效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。

  5完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協調互動。建立學生家長通訊錄。

  4.幫差扶優(yōu)工作。

  ①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,采取家教式的教育教學方式,手把手幫助他們學習提高。理一文一還要盡力擴大優(yōu)生面,要力爭在本學期末打造出我們年級的招牌學生。

  年度第一學期高二學年年級組工作計劃,

  ②重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度,分別召開不同層次學生會(班主任落實),使學生增加危機感、緊迫感,產生應有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

  5.心理指導工作。

  1 高二的學生正處在一個特殊時期

  高一的新鮮勁已經過去,高三的`緊張備考還沒有到來,學生很容易出現身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深,很多學生底子差,聽不懂課,這個情況對英語老師的挑戰(zhàn)是最大的,其次是數理化老師。因而,做好學生的思想工作,鼓勵學生,培養(yǎng)學生的意志,戰(zhàn)勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事,或者是某位代課老師的事,我想這是所有人義不容辭的責任。同時建議各班把魏書生的 “學習的藝術”給學生放一下,我想會有一外收獲的。

  2另外,學生中有早戀現象,要做好引導、疏導工作。

  總之,本學期工作任重而道遠,是整個高中階段最關鍵的時期,它起著承上啟下的重要作用。本學期工作好壞將直接影響到20xx年高考質量,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們的各項目標一定會實現。

  附:主要工作安排

  九月:

  1、開學工作,做好收心教育,強調常規(guī)管理。

  2、開展我愛老師,向敬愛的老師獻禮。

  3、進行儀表檢查,加強禮儀常規(guī)教育。

  4、學情調查,做好師生思想的溝通。

第一學期一年級組工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以現代教育思想、現代教育理念為指導,認真貫徹落實小語新課程標準,認真貫徹落實學校新學期工作要求,以學校提出“文化滋養(yǎng),雅園育雅。自主發(fā)展,享受成長”為指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高,著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立,加強語文教學流程管理,深化語文課堂教學改革,切實提高語文教學質量。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習,創(chuàng)設濃郁的學術氛圍,不斷提高教師的自身素質;

  2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研,進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識,全面提高教育教學質量,提高學校的知名度;

  3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力;

  4、改進教研活動的形式,方法和內容,切實提高教師教學科研能力。

  三。教研組建設

  1。人員組成:范佳 張速 楊華 張宇 吳蘇媛 蔡雨

  。教研組建設:

  (一)、認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。

  認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的.意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

 。ǘ⑾ば闹笇,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

  1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),引導學生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆,使閱讀與習作緊密結合,促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅持工具性與人文性的統一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

  2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

  4、突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

 。ㄈ┥罨虒W研究,開展校本教研,提高教學實效。

  1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。利用教研組學習活動時間,根據學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務水平。進行教育科研課題的研究學習,提高科研意識和科研水平。樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

  2.加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處進行質量檢測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。

  3、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

  (1)、堅持集體備課:加強集體備課意識。備課,做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  (2)、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。

  (3)、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性。

  1(5)、聽課:組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。 每學期每位教師聽課不得少于15節(jié),備課組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載,有點評。

 。ㄈ⒓哟罅Χ,催長骨干,積極推進名師工程。

  1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉變教師觀念,進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時,配合學校管理制度,組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

  2.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍,及時寫好讀書筆記,并鼓勵教師向校園網投稿。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。

第一學期一年級組工作計劃 篇3

  【指導思想】

  以實施素質教育為目標,以整體推進課程改革為中心,以學校和教務處工作計劃為依據,以提高學生興趣為重點,充分發(fā)揮備課組的功能,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展工作,重視課堂教學,深化課堂改革。

  【工作目標】

  強化備課組的過程管理,努力提高組內英語教師的教學水平和教學質量,推進我校的英語教學改革和教學案的實施,提高我校的整體英語教學水平。

  【工作措施】

  1、深入學習新課標以及學校的教學案制度,根據教材特點和學生實際,靈活運用,為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。

  2、認真編寫教學案和導學案,確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目,在抓好基礎的同時,讓學生做到融會貫通。

  3、認真進行二次備課,定期進行集體備課,討論及反思教學過程中出現的問題,組織組員討論教學案在實踐中應用的情況,并對下周所教內容集中研討。

  4、開展“一課多上”教學研討課,并多深入其他備課組的研討課課堂,多交流,多學習,多反思;加強組內青年教師與經驗豐富的.老教師的教學交流,以達到教學相長的目的。

  5、注重端正學生的學習態(tài)度,進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導,著力提高學生聽說讀寫綜合能力。

  6、幫助學生,尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理,防止兩極分化的出現。

  7、重視信息技術與英語學科的整合,搞好教學手段現代化的研究與推廣,提高現代化教學媒體的使用效率,組內資源共享,提高組內成員自制的課件在課堂上的利用率。

  8、加強反思教學實踐活動,用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長與發(fā)展。

第一學期一年級組工作計劃 篇4

  一、 現狀分析:

  二、 指導思想:

  2、 加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。

  3、在素質教育的前提下,以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任,以“教研促教改”,明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道,重點放在課堂教學改革上,提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

  三、 工作重點

  1、 充分體現年級組的管理作用,以獎勵機制的管理辦法,調動全體教師的工作積極性,以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。

  2、 本學期加強以學生為本的教育教學理念,以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭,全面展開自我教育的'育人氛圍;以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長:廖浩;數學備課組長:徐艷珍。

  3、根據本年級孩子們的年齡特點,精心策劃組織兩次活動,力爭做到德育效果明顯。

  3、 配合德育處,結合值周檢查,要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。

  5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓,注重學生安全意識教育,防止不安全事故的發(fā)生。

  6、根據孩子們的年齡特點,組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制,采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金;王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。

  四、 工作目標:

  1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

  2、 組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法,通過引導、教育、內化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  3、 認真及時的完成上級領導安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖,使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異,為爭取優(yōu)秀科組努力。

  五、 工作措施:

  1、 利用科組基金,按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵;充分體現多勞多得,多創(chuàng)多得;少勞少得,有誤必損的管理辦法,來提高教師的工作熱情。

  2、 掌握試點班的工作脈搏,為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎。

  3、 認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作,平時注意積累對老師工作情況的觀察,如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

  4、 真落實學校各職能部門布置的各項工作,及時協調學校與老師,老師與學生,家長與老師之間的關系。

  5、關心組內教師的身心健康,積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會,及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

  6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心,調動老師們愛校愛生的熱情,通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗,減少事故的發(fā)生。

  六、 本學期兩次活動簡介:

  1、 “捏出手中的童話”。

  活動目的:實踐是獲得知識的源泉,是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識,形成創(chuàng)造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力,用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解,用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活,而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

  2、“在外校,我能行”

  活動目的:通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育,讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣;不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作,在競爭中學會生活,從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況,來擴大學校的知名度。

第一學期一年級組工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學期,始終堅持“努力興辦人民滿意的學校,積極爭做學生喜歡的老師,立志成為社會有用的人才”這一宗旨,緊扣“學會做人,學會生活、學會學習”的育人目標,繼續(xù)圍繞努力提升教學質量這一中心,全面貫徹學校工作計劃,并根據九年級的實際情況,細化、實化年級、班級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風,全面提高教育教學質量。

  二、工作目標:

  1、加強級部教師隊伍建設,提高思想認識和教學業(yè)務水平。

  2、強化學生良好行為習慣和自主學習習慣的養(yǎng)成。

  3、抓班主任隊伍建設,積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。

  4、加強學業(yè)水平考試科目的.教學研究和經驗交流。

  5、抓好邊緣生的學習促生。

  三、工作措施:

  1、加強級部教師隊伍的管理。

 。1)加強級部教師的思想建設,全體教師要繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

  (2)繼續(xù)把教師的團結協作放在首位。充分調動全體教師積極教研,共同提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

  (3)確保正常的教學秩序,定時召開級部教師會議,落實措施,布置學校及級部工作,使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。

  2、強化學生良好行為習慣和自主學習習慣的養(yǎng)成。

  九年級學生經過前兩年的初中生活,良好的行為習慣基本養(yǎng)成,但經過近兩個月的暑假生活后一些行為習慣還得重新指導和強化,特別是路隊制、午晚休等良好習慣的養(yǎng)成和強化。進入畢業(yè)班,學生無形之中有了巨大的壓力,但自主學習習慣依然差,需要班主任和各任課老師加強指導,以指導學生課堂自主學習為主,借以促進學生在課下特別是周末兩天的自學習慣的養(yǎng)成,使學生更好的補救弱科,提高學習成績。

  3、抓班主任隊伍建設,積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用。

  今年我和隋美花、劉旭華擔任二級部班主任,定要精誠團結,互相促進,力爭學生身心和學習成績取得更大進步。

  (1)班主任要發(fā)揮核心作用,協調教師關系。并且抓好三個落實:落實班會主題,落實重點學生,落實經驗交流。

  (2)各班要選好班干部,培養(yǎng)好,成為班主任的得力幫手。

 。3)力爭2周年內叫出學生名字,一個月內熟知學生性格。

  (4)每天課間班主任至少到班里三次,及時了解學生各方面的情況。

 。5)每次檢測后,班主任及時選取典型,及時指導,使班級形成“比學趕幫超”的良性競爭局面。

  4、加強學業(yè)水平考試科目的教學研究和經驗交流。

 。1)強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導復習,有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。各學科組長應帶領本組教師編制好導學案,切實用好導學案。

 。2)高度重視提優(yōu)工作,加大提優(yōu)力度,對前50名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,使薄弱學科也優(yōu)秀,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

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