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小班教案

時間:2023-05-18 19:00:28 教案大全 我要投稿

【熱門】小班教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班教案3篇,歡迎大家分享。

【熱門】小班教案3篇

小班教案 篇1

  目標(biāo):

  1、感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。

  2、學(xué)習(xí)隨音樂創(chuàng)編模仿的解放軍的動作。

  準(zhǔn)備:

  在電視上看過解放軍操練。

  過程:

  1、聽音樂。

  (1)幼兒完整地聽音樂《我是小兵》。

 。2)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂合拍地拍手,幼兒熟悉律動,振奮地合拍地拍手,初步感知樂曲的雄壯、有力。

  2、組織幼兒隨音樂創(chuàng)編動作,

 。1)引導(dǎo)幼兒討論:解放軍叔叔是怎樣走路的?請幼兒用動作表現(xiàn)出來。(如:有地踏步走、扛槍走等。)

 。2)引導(dǎo)幼兒討論:解放軍叔叔是怎樣打敵人的?請幼兒用動作表現(xiàn)出來。(如:吹號、開槍、開炮等。)

  3、幼兒隨音樂練習(xí)。

  教師引導(dǎo)幼兒隨音樂合拍地做解放軍操練的.動作,如:第一遍的第一、二句做吹號動作,第三、四句走步;第二遍的第一、二句做開槍動作,第三、四句做開炮動作等。

小班教案 篇2

  動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關(guān),緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣!缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。在設(shè)計(jì)這一節(jié)音樂活動《小雞在哪里》的目標(biāo)是:

  1、熟悉歌曲旋律,能跟著音樂的節(jié)奏唱歌并進(jìn)行對唱問答。

  2、掌握幾種常見小動物的叫聲,并嘗試把叫聲仿編在歌曲中。

  3、 激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。

  準(zhǔn)備各種動物頭飾,在第一個環(huán)節(jié)中,老師以母雞媽媽的角色扮演了雞媽媽,小朋友扮演了雞寶寶,并以一問一答的方式來進(jìn)行捉迷藏的游戲,讓幼兒在游戲中熟悉歌詞。在這個環(huán)節(jié)中師幼兒關(guān)系融洽。

  第二個環(huán)節(jié),教師通過清唱歌曲,讓幼兒欣賞歌曲!毒V要》中強(qiáng)調(diào),幼兒的音樂教育目標(biāo)是要讓幼兒感受美,體驗(yàn)美。

  讓幼兒在輕松的環(huán)境下進(jìn)入角色。

  在活動之初教師與幼兒對歌詞時,我以雞媽媽的口吻和小雞對唱,富有情感,使幼兒感覺親切,能進(jìn)入更好地角色,更好地調(diào)動幼兒的情緒情感。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對話一樣。所以在活動過程中我扮演母雞,請幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。從幼兒的興趣出發(fā),精心選材,并以角色游戲的方法讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了本領(lǐng)

  在游戲中拓展思路創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)對唱活動的快樂情趣。教師出示三到四只小動物的圖飾,教師與幼兒對唱。我先出示了一只小花貓的圖片問小朋友:“這是什么動物,它又是怎么叫的呢?我們一起模仿它的叫聲唱歌吧!”小朋友說:“這是小花貓,叫的時候是‘喵喵喵’”于是我們又進(jìn)行了師幼對唱。師:“小貓、小貓?jiān)谀睦铮俊庇祝骸斑鬟鬟鬟髟谶@里”小朋友都還挻感興趣的。當(dāng)后面出現(xiàn)有些動物是很難模仿它們的叫聲時,比如:小白兔、烏龜?shù)取_@時小朋友就會有點(diǎn)迷惑了。這時我讓他們動腦筋想辦法一起解決。他們想的辦法有很多。堂課其中一個目標(biāo)就是通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。不管小朋友的回答是怎么樣的',只要曲調(diào)沒變它都符合了對唱的目的,所以我都及時的給予了肯定。

  之后,我還跟小朋友進(jìn)行了角色的對換。第一次是我問小朋友,小朋友來回答。第二次是小朋友之間相互對唱。給幼兒提供充分表現(xiàn)自我的機(jī)會與條件,滿足了孩子自我實(shí)現(xiàn)的需要。幼兒對創(chuàng)編充滿了信心,使活動的過程真正成為促進(jìn)幼兒主動發(fā)展的過程。

小班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、感受歌曲中的說唱情趣,能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。

  2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作。

  3、通過活動對幼兒進(jìn)行情感教育。

  【活動準(zhǔn)備】

  音樂磁帶玩具娃娃

  【活動過程】

  1、開始部分:教師組織教學(xué),幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入活動室做好。

  2.、基本部分:

  ——教師用談話導(dǎo)入課題,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣出示小客人)

  談話:小朋友都玩過扮家家嗎?扮家家里都有誰啊?做了什么事情呢?教師有意識地滲透歌詞內(nèi)容。

  ——教師:這個布娃娃把扮家家的.游戲編成了一首歌曲,小朋友一起來聽聽吧。

  ——教師清唱,聲音響亮、清晰。

  ——請幼兒集體朗誦一遍歌詞。

  3、播放歌曲磁帶。

  教師:小朋友的耳朵真厲害,這首歌曲很好聽,我們再來聽一遍吧。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲。

  4、老師彈琴,教唱歌曲一遍。

  ——教師對幼兒提出要求,布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。

  ——分角色唱歌曲。請男孩唱“我來做爸爸”,女孩唱“我來做媽媽”,其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。反復(fù)唱2遍。

  5、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

  ——引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲,邊表演動作。小朋友,炒小菜用什么動作表示?喂飯?jiān)趺醋?

  ——請幼兒自由創(chuàng)編動作,請表演好的幼兒表演一遍。

  ——全體幼兒邊聽音樂邊表演

  6、嘗試替換歌詞。

  ——教師:小朋友,炒小菜還可以是什么菜呢?幼兒互相討論(花菜、芹菜等),那我們把它變一變。(教師示范替換)

  ——教師彈琴,幼兒邊唱邊替換歌詞,讓幼兒體驗(yàn)替換歌詞的樂趣。

  7、結(jié)束部分:教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒,客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物,我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

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