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戶外活動教案

時間:2023-05-19 10:44:56 教案大全 我要投稿

關(guān)于戶外活動教案集錦10篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的戶外活動教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于戶外活動教案集錦10篇

戶外活動教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  孩提時代是一個心理上無憂無慮的松弛階段,他們極少受既定觀念和思維定勢的約束,好奇心強(qiáng),想像大膽,幻想夸張奇特,活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動作。根據(jù)幼兒期的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動《運(yùn)水果》。提高身體協(xié)調(diào)性與同伴合作意識。

  活動目標(biāo):

  1、借助紙箱進(jìn)行自主活動,綜合發(fā)展幼兒的基本動作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、探索、交流紙箱的多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紙箱每人一個,裝滿水果的籃子許多。

  2、音樂磁帶。

  3、活動場地。

  4、用紙箱布置的小山坡,…山洞…果園。

  活動過程:

  (一)用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動

  利用紙箱做走、跑等動作,活動身體各部分,跟隨音樂做動作,活躍活動的氣氛。

  (二)鼓勵幼兒自由探索與交流分享

  1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

  師:“剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱,誰先找到好朋友,老師先發(fā)給誰。。”教師神秘的語氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱,積極找到自己的好朋友,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索

  1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望,鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱! ∮變鹤杂上胂、實(shí)踐,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵好的方法,對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。

  2)師:“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱,,我們一起到果園去摘果子吧!”

  以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣,延長移動距離,提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

  (三)、游戲:《運(yùn)水果》

  師生共同布置場地,把幼兒分成兩隊(duì),( 兩人一組),進(jìn)行平行游戲。

  集體玩法:各隊(duì)的小朋友要跨過小山坡(紙箱),鉆過山洞(紙箱),兩人抬著水果箱,(紙箱)快速將果子運(yùn)到我們幼兒園,在沿原路回來。在相同時間里,那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝。

  1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序,共同進(jìn)退的合作精神。

  2、在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動中體驗(yàn)成功,樹立活動的自信心。

  3、評價(jià)環(huán)節(jié),對速度快運(yùn)的.水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵,獎勵每人一朵小紅花。

  (四)結(jié)束部分:

  播放音樂放松身體,結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

  活動反思

  在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動,滿足了幼兒的興趣與需要。不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

  這個活動利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動的材料,體驗(yàn)奔跑的樂趣,感受成功的喜悅。能力較差,膽子比較小的幼兒,在找到了正確的方法以后經(jīng)過嘗試也成功了,真正體驗(yàn)了成功的樂趣。幼兒的能力和體力有限,雖然有幼兒沒有成功,但是體驗(yàn)到了奔跑的樂趣,幼兒十分喜歡《運(yùn)水果》活動。

  這個活動簡單而有趣,也同樣達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們平時也要做一個有心人,多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡單的材料,但同時又能給幼兒達(dá)到鍛煉的效果,把這樣一些材料收集起來,卻又不用下很多功夫制作,也能夠體現(xiàn)我們體育活動的特色。鍛煉幼兒解決問題和作出決定的能力,從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性。

戶外活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作,促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展;

  2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。

  活動重點(diǎn):

  練習(xí)肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。

  活動難點(diǎn):

  幼兒投擲的距離在4米以上。(標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo):女孩3.5米;男孩4米)

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動

  徒手操(音樂:《我最棒》)

  二、沙包游戲

  1、自由探索沙包玩兒法;

  2、小結(jié)沙包的玩兒法;

  3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法:

  *師分解動作講解;

  *幼兒空練;

  *為幼兒提供沙包進(jìn)行練習(xí);

  *教師小結(jié)投擲正確姿勢;

  *幼兒再次投擲沙包;

  *提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲;

  三、游戲:《彈打灰太狼》

  1、幼兒熱身演練;

  2、教師講解游戲規(guī)則:

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的'兩隊(duì),分別站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊(duì)立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”

  投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。

  規(guī)則: 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。

  3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

  第一次比賽; 第二次終極賽。

  四、教師小結(jié)。

  五、放松練習(xí);

 。ㄒ魳罚骸秳e看我只是一只羊》)

戶外活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

  2.激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快

  活動準(zhǔn)備:

  呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個,舒緩輕快的音樂

  活動過程:

  一.幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法,激發(fā)幼兒興趣

  師:今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,你們可以和他們玩嗎?可以一個人玩也可以幾個人玩

  1.一個人玩,師給予特別的.玩法以表揚(yáng)

  2.幾個人玩,師給予創(chuàng)新玩法以表揚(yáng)

  二.游戲“小魚逃套圈”

 。ㄒ唬┴Q排“小魚逃套圈”師告訴幼兒名稱及玩法:幼兒分成若干小組,人數(shù)相等站成豎隊(duì),每組前放一個圈,當(dāng)聽到“打魚網(wǎng)來了”,第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,直至從頭部取出,然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰——做怪象。游戲重復(fù)。

  1.從下往上套。2從上往下套

 。ǘ﹫A圈“小魚逃套圈”

  玩法:幼兒圍成一圓圈,聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),傳遞給下一位。師的響桶停被套住的“小魚”(幼兒)就出列作怪象,間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚(yáng)動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。

  活動小結(jié):聽音樂作放松活動。

  師:小朋友玩的高興嗎?我們的小魚在來跟魚媽媽加強(qiáng)練練游泳吧。聽音樂,臨摹魚游作放松活動——小碎步

戶外活動教案 篇4

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒到活動室,聽教師口令一起做熱身運(yùn)動。

  搖搖頭,跳一跳; 聳聳肩,跳一跳;

  彎彎腰,跳一跳; 蹲一蹲,跳一跳;

  扭一扭,跳一跳; 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳。

 。ǘ┱勗拰(dǎo)入:今天老師給你們帶來了一個禮物,你們看,它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘,今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

 。ㄈ┗静糠郑

  游戲一:找顏色

  1. 教師交代游戲名稱,引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色,為順利游戲做準(zhǔn)備。

  2. 講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上,聽到鈴聲后快速地爬,邊爬邊說兒歌,鈴聲一停,就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

  3. 教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng):小朋友在爬的'時候不要碰撞。

  游戲二:下大雨

  1.教師交代游戲名稱,并將幼兒分成男女兩組,輪流進(jìn)行游戲。

  2.教師講解并示范游戲玩法:老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣,邊轉(zhuǎn)邊說兒歌,兒歌說完后,教師說:“下大雨啦!大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘,另一組幼兒快速爬到傘下面,立刻放下傘,聽到教師說:“雨停了,大家趕快出來吧!”就撐起傘幼兒快速爬出來。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分:教師將彩虹傘撐成山洞狀,幼兒從山洞爬過來,隨音樂做放松運(yùn)動,并自由交談,分享游戲帶來的快樂。

戶外活動教案 篇5

  網(wǎng)小魚

  設(shè)計(jì)意圖:

  網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力

  活動準(zhǔn)備:

  1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個。

  2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音樂CD《許多小魚游來了》

  活動指導(dǎo):

  一、將全班幼兒分成兩部分,兩個幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。

  二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來了,游來了,許多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,扮漁網(wǎng)的.兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。

  三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

  活動反思:

  許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時,迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。

戶外活動教案 篇6

  一、活動內(nèi)容:背球

  二、活動目標(biāo):

  增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

  三、活動準(zhǔn)備:皮球2個、錄音機(jī)、磁帶。

  四、活動過程:

  1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

  2.導(dǎo)入游戲《背球》

  今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

  師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒颍鍪酒で。讓我們和球(qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

  師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的'過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

  4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì),每兩人一個小組,站在同一條起點(diǎn)線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊(duì)獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

  5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

  6.游戲評價(jià)游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵,游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

  7.幼兒聽音樂做放松活動。

戶外活動教案 篇7

  活動目標(biāo):

  在學(xué)校外,同學(xué)們時常會去郊游、野營、游戲等,活動的空間更廣闊,接觸的事物更加復(fù)雜多樣,存在的'危險(xiǎn)因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  上節(jié)課,我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全,我們除了在校內(nèi)活動,還有很長時間是在校外活動,那么在校外活動時,我們又該怎樣注意安全呢?

  二、以事論事,讓孩子明白道理

  1、郊游、野營應(yīng)該注意的事情有哪些?

 、傩枰獛裁礀|西?

 、趹(yīng)該穿什么樣的服裝?

 、勐爮睦蠋熤笓],注意安全。

 、芏嗪人。

 、萦斡、滑冰時注意安全。

 、奕ビ螛穲鲆屑议L或老師帶領(lǐng)。

  2、去公園玩要注意安全。

  3、在商場不能亂跑,乘電梯時注意安全。

  4、不到建筑工地、危房、斷墻等有危險(xiǎn)的地方玩,做游戲時,要遠(yuǎn)離鐵路、公路、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,不做危險(xiǎn)游戲。

  5、遇到危險(xiǎn)該怎么辦?

  ①迷失方向時,該怎么辦?

  ②不慎掉進(jìn)冰窟里,該怎么辦?

 、郾簧、貓、狗咬傷該怎么辦?

 、馨l(fā)生骨折是該怎么辦?

  ⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后,該怎么辦?

  6、遇事冷靜,應(yīng)付對策。

  模擬練習(xí)

  被壞人跟蹤,怎么辦?

  找生表演。

  總結(jié):

  不管我們遇到什么事,一定不要驚慌,要動腦想辦法,解決問題。

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戶外活動教案 篇8

  一、活動目標(biāo):

  1、 通過游戲,培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、 通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  3、 喜歡與同伴合作,體驗(yàn)游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

  三、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:

  師:今天天氣真好,袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí),可是路途遙遠(yuǎn),要繞過樹林,坐上汽車,下車后還要一起步行過草地,跨過小山坡,走過小橋,才能摘到果子運(yùn)回來。你們怕累嗎?

  幼:不怕累!

  師;在出發(fā)之前,我要交代一下注意的.安全

  事項(xiàng):在繞樹林時,一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(圓滾筒)時,只能兩人一輛汽車,或者一人一輛,要排隊(duì)坐車,不擠不推,下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋),步調(diào)要一致才能走,跨山坡(跨欄)時要注意安全,走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊(duì)走,不然就會掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里,再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

  幼:能做到!

  2、幼兒活動教師觀察

  看幼兒參與活動的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。

  提醒運(yùn)動量大、出汗多的幼兒注意休息。

  3、整理玩具。

  4、結(jié)束階段:

  教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

戶外活動教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的.興趣及活潑開朗的性格。

  活動重難點(diǎn)

  能騎在羊角球上蹦跳。

  活動準(zhǔn)備;

  準(zhǔn)備羊角球四個。

  活動過程:

  一、開始部分教師說兒歌,集中幼兒的注意力:

  羊角球、蹦蹦跳。

  蹦得遠(yuǎn)來,跳得高。

  快快蹦來快快跳。

  二、基本部分

  1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。

  2、請幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時把重心放在兩腿上,防止摔倒。

  3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比那一組跳得快。

  4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。

  5、幼兒自由活動。

  活動結(jié)束:

  教師整理隊(duì)形,簡單小結(jié),表揚(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。

戶外活動教案 篇10

  [活動目標(biāo)]

  1、鍛煉幼兒的想象力,創(chuàng)造出氣球更多的玩法。

  2、調(diào)動幼兒參與游戲的積極性,激發(fā)幼兒快樂情緒,體驗(yàn)合作的樂趣。

  [活動準(zhǔn)備]

 。1)彩色氣球若干。

  (2)輕快地背景音樂。

 。3)箱子一個。

  [活動過程]

  一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動室。

  師生一起做韻律操,發(fā)展幼兒身體的靈敏性。

  二、情景導(dǎo)入:

  師:小朋友們,先和今天來的朋友們打聲招呼吧!今天,我們的.活動室里來了一位特殊的新朋友,到底是誰呢?讓我把它請出來。ǔ鍪境浜脷獾臍馇蚝臀闯錃獾臍馇颍┠銈冋J(rèn)識嗎?是什么?(幼:氣球)

  三、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

  師:你們還見過什么樣子的氣球?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極想像)

  1、氣球吃什么?

  師:這個氣球圓鼓鼓,胖乎乎,這個氣球呢,癟著肚子,好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么,才能鼓起來,變的胖胖的呢?(吃空氣)

  2.幫氣球吃空氣。

  師:空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子里溜出來,怎么樣讓氣球吃的飽飽的,又不讓空氣溜掉。(鼓勵幼兒積極想辦法)

  四、自由玩球,探索玩法

  師:小朋友,如果給你一個氣球你會怎樣玩呢?

  幼:可以用頭頂球;

  幼:可以用手拍球;

  幼:可以用腳踢球……(請3—4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法)

  不好的方法有以下幾種,請幼兒說一說是對還是錯?

  舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球……

  師:我看見還有很多的小朋友想展示一下,我每人給你發(fā)一個,你自己找一個地方玩一玩,也可以與其他小朋友合作,試一試氣球還可以怎么玩?一會兒我們看一看誰的玩法多?(幼兒創(chuàng)編氣球的各種玩法,教師在旁邊加以指導(dǎo))

  師:好了,小朋友們都到我這邊來,剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,趕快來比比誰的玩法最多,最好,誰來試一下?

  請個別幼兒進(jìn)行展示,并簡單點(diǎn)評。

  師:小朋友們真聰明,現(xiàn)在我要給你們加點(diǎn)難度,如果不用手,你能創(chuàng)新出幾種玩法可以不讓氣球落在地上?想想看,誰來試一下?

  請5—6個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

  五、集體游戲:運(yùn)氣球

  師:小朋友們真棒,想出了這么多的玩法,下面我們一起來玩一個集體游戲:運(yùn)氣球。

  玩法:將幼兒分為兩路縱隊(duì),面對面,教師發(fā)球,幼兒運(yùn)用自己的身體各部位接球,依次交替、交叉?zhèn)鬟f,把氣球從教師這邊運(yùn)到另一邊的箱子里。要求:過程中氣球要飄起來,不能落到地上。(讓幼兒充分體驗(yàn)合作的樂趣)

  六、模仿動作,放松身心

  師:剛才,大家玩得真開心,可小氣球累了,回家了。老師說聲“變變變”,把小朋友變成氣球吧!請根據(jù)我的口令做動作:我來給氣球打氣,氣球越來越大,氣球飛起來了,氣球轉(zhuǎn)圈了,氣球落下來了,氣球飛走了!

  (幼兒根據(jù)教師的語言提示,用動作模仿氣球的各種動態(tài),一連串的動作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協(xié)調(diào)的舒展,同時也讓幼兒的心率回到正常的狀態(tài)。最后“氣球”飛出活動室,自然結(jié)束游戲。)

  [活動延伸]

  1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉(zhuǎn)、下落等的樣子,感受快樂的情緒。

  2、在區(qū)域活動中,為幼兒提供各種材料,讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法

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